TEMAS DE HABILIDADE DE EQUILÍBRIO FUNDAMENTAL

Transcrição

1 TEMAS DE HABILIDADE DE EQUILÍBRIO FUNDAMENTAL

2 O QUE É ESTABILIDADE? É a capacidade de notar uma alteração em relação as partes do corpo que causa a modificação do equilíbrio do indivíduo e também a capacidade de ajustar-se com movimentos compensatórios afim de retomá-lo.

3 A estabilidade é a categoria de movimento mais básica, pois os movimentos locomotores e manipulativos requerem um elemento de equilíbrio.

4 Habilidades motoras estabilizantes enfatizam tanto o ganhar quanto manter o equilíbrio nas situações motoras estáticas ou dinâmicas. Engloba-se movimentos axiais, movimentos de saltos, apoios verticais e apoios invertidos.

5 MOVIMENTOS AXIAIS (NÃO LOCOMOTORES) São habilidades de equilíbrio em que o eixo do corpo gira em torno de um ponto fixo. Ex.: Curvar-se, alongar-se, rotação, virar, alcançar, levantar e cair.

6 MOVIMENTOS DE SALTOS Envolvem projeção forçada do corpo no espaço em posição vertical ou invertida. Ex.: Habilidades de saltos verticais; Habilidades no trampolim; Habilidades na rede de acrobacias; Habilidades de salto com inversão.

7 APOIOS VERTICAIS São habilidades estáticas ou dinâmicas de equilíbrio que procura manter o equilíbrium do indivíduo quando este se encontra em posições incomuns. Ex.: Acrobacias individuais; Acrobacias com parceiros; Habilidade de equilíbrio na prancha; Habilidade em traves de equilíbrio.

8 APOIOS INVERTIDOS Envolve apoiar-se em uma posição invertida. Ex.:Habilidades de parada de cabeça; Habilidades de roda; Habilidades de parada de mãos

9 Movimentos Axiais Menos complexo Apoios Verticais Atividades com Saltos Apoios e Saltos Invertidos Mais complexo

10 EQUILÍBRIO DINÂMICO E ESTÁTICO Equilíbrio é definido como a capacidade de manter o equilíbrium do corpo em relação a gravidade.

11 ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DO EQUILÍBRIO A) Caminhada sobre a trave

12 B) Equilíbrio em pé

13 ROLAMENTO É um movimento fundamental que exige que o corpo do indíviduo mova-se pelo espaço em torno do seu próprio eixo enquanto este é momentaneamente invertido. O rolamento pode ser para frente, para os lados ou para trás.

14 ROLAMENTO PARA FRENTE

15 ESQUIVAR-SE É uma habilidade motora fundamental comum ao jogo, ao esporte e as atividades de jogos de crianças e adultos. Esquivar-se é parecido com o escorregar, mas geralmente acompanha uma corrida e envolve mudanças rápidas e enganosas na direção. Ao esquivar-se na corrida os joelhos se flexionam, o centro de gravidade move-se mais para baixo e o peso do corpo é jogado rapidamente para os lados.

16 ESQUIVAR-SE

17 ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADE Atividades Exploratórias Atividades de Descoberta Orientada

18 ATIVIDADES DE APLICAÇÃO DE HABILIDADE Uma vez que as crianças desenvoleram suas capacidades básicas para equilibrarem-se em situações estáticas e dinâmicas, é apropriado começar a focalizar em atividades de aplicação de habilidade de equilíbrio.

19 AMOSTRA DE JOGOS DE EQUILÍBRIO Grande parte dos jogos de baixa organização são vistos como jogos de atividades locomotoras ou manipulativas, muitas atividades podem ajudar a desenvolver e reforçar as habilidades de equilíbrio.

20 JOGOS DE ESTABILIDADE SEQUENCIAIS EM TERMOS DE COMPLEXIDADE

21 PRINCIPAIS OBJETIVOS: Melhorar as capacidades de estabilidade fundamental; Aumentar as capacidades estáticas e dinâmicas de equilíbrio; Promover conscientização corporal, espacial e direcional; Favorecer comportamentos cooperativos.

22 TRANSPORTE DE SAQUINHOS DE ARROZ. Hab. Motoras: Equilíbrio dinâmico, realizado por diferentes partes do corpo. Conceitos Motores: Espaço: o nível muda, a direção muda. Esforço: lento, controlado. Relações: mover-se com outros jogadores e equipamento. Formação: dispersa. Equipamento: Obstáculos e pufes. Procedimentos: As crianças colocam um pufe sobre qualquer parte do corpo e tentam se mover através de um trajeto com obstáculos. As crianças também podem construir este trajeto com obstáculos, utilizando formas de espuma para se moverem através delas, cones com cordas cruzadas para passar por baixo, colchonetes ou formas para passar por cima, entre outros.

23 AVALIANDO HABILIDADES DE EQUILÍBRIO FUNDAMENTAL A avaliação em andamento das habilidades de equilíbrio das crianças ajudará os professores a planejar sua aula e avaliá-la.

24 Obrigado pela Atenção!! :) Acadêmicos: Jhuliane Gustavo Noetzold Shayda Muniz