Fase do movimento Fundamental e Especializado A base para a utilização motora

Transcrição

1 Fase do movimento Fundamental e Especializado A base para a utilização motora Fase do Movimento Fundamental O Foco da infância deve ser o desenvolvimento da competência motora básica e de mecanismos corporais eficientes em uma ampla variedade de habilidades e situações de movimento Quando começa a jornada da INFÂNCIA, a criança da início ao desenvolvimento dos padrões do movimento fundamental. As crianças são capazes: Explorar o potencial de seus corpos quando se movimentam no espaço Maior controle sobre a sua própria musculatura em oposição a gravidade Dispõem de crescente habilidade no estabelecimento de contatos controlados e preciso com objetos do seu ambiente 1

2 Fase do Movimento Fundamental Não é importante nesta fase a ênfase em graus elevados de habilidade em um número limitado de situações de movimentos (especialização). O foco da infância deve ser o desenvolvimento da competência motora básica e de uma mecânica corporal eficiente em uma AMPLA variedade de habilidades e situações de movimentos. * Capacidade de atender demandas específicas. Importância O desenvolvimento das Habilidades de Movimentos Fundamentais é essencial para o alcance da proficiência(refinamento e destreza) em vários esportes, jogos e danças de uma cultura. São apresentadas em blocos básicos para um movimento eficiente e efetivo Oferecem para às crianças modos de explorar os seus ambientes Adquirir novos conhecimentos sobre o mundo ao seu redor. M O E O Organização Movimento 2

3 Importância O desenvolvimento motor, a capacidade de movimentar-se com facilidade, combinando várias habilidades de movimentos fundamentais fica comprometida quando a criança não adquire a competência motora básica durante os primeiros anos. O desenvolvimento da competência motora no inicio da infância é importante para o engajamento em atividade física e para a formação de percepções positivas da competência motora ao longo da infância e da adolescência Importância Em resumo, é a fase em que as crianças mais novas estão ativamente envolvidas nas explorações e experimentação do potencial de movimento de seus corpos. Descoberta de modo de execução de uma série de movimentos de manipulação, locomoção e estabilidade. Primeiramente isolados e depois em combinação com outros. Maior controle e Performance As condições do ambiente, a saber, a oportunidade de prática, incentivo, instrução e ecologia(contexto) do ambiente. Utilidade e componente importante na vida adulta e de crianças. 3

4 Fase do Movimento Fundamental A Fase do movimento Fundamental é composto de três estágios: 1. EstágioInicial 2. Estágio Elementar Emergentes 3. EstágioProficiente Estágio Inicial Representa as primeiras tentativas infantis orientadas para o OBJETIVO de executar uma habilidade fundamental Movimento caracterizado: Ausência de Determinadas partes Pelo uso Acentuado restrito ou exagerado do corpo Sequênciainapropriada Por uma má coordenação Fluxorítmico Integração espacial e temporal do movimento é insatisfatória Ocorreporvoltados2à3anosdeidade. 4

5 Estágio Inicial Estágios Elementares Emergentes Podem ocorrer vários e envolvem a aquisição de MAIOR controle e coordenação rítmica. A sincronização dos elementos temporais e espaciais do movimento melhora. Os padrões do movimento durante esse estágio ainda são em geral RESTRITOS e EXAGERADOS, apesar de estar mais coordenados. Muito indivíduos, tanto adultos como crianças, não conseguem avançar além desse estágio em uma ou mais habilidades de movimento fundamental. Ocorreporvoltados3à5anos 5

6 Estágios Elementares Emergentes Estágio Proficiente Caracteriza-se pela performance: Mecanicamente eficiente Coordenada Controlada São movimentos maduros nestes três aspectos. No entanto, com oportunidade contínuas de prática, estímulo e instrução, elas melhoram cada vez mais em termos dos componentes do produto: Distância Rapidez Quantidade Precisão 6

7 Estágio Proficiente Embora algumas crianças possam alcançar esse estágio sobretudo por maturação e com um mínimo de influência do ambiente, a maioria REQUER certa combinação entre: 1. Oportunidade de Prática 2. Incentivo 3. Instrução 4. Ambiente que promova o aprendizado As habilidades motoras fundamentais fornecem o campo base para a montanha que leva à plenitude das habilidades motoras. Estágio Proficiente 7

8 Estágio Proficiente Estágio Proficiente 8

9 Fase do Movimento Especializado Padrões motores fundamentais proficientes que foram refinados e combinados para formar habilidades esportivas e outras habilidades motoras específicas e complexas. Movimentos fundamentais que foram adaptados às necessidades específicas de uma atividade esportiva, recreativa ou cotidiana. Habilidades Motoras Especializadas são específicas à demanda da tarefa e as Fundamentais não. Fase do Movimento Especializado Aos 6 anos a criança já tem potencial para alcançar o padrão proficiente na maioria das habilidades fundamentais e iniciar a fase motora especializada. Em função de aspectos neurais, antropométricos, fisiológicos e desenvolvimento de capacidades perceptivo-motoras. Por que alguns adolescentes e adultos não apresentam padrões maduros ou a facilidade no desempenho de habilidades motoras especializadas? 9

10 Fase do Movimento Especializado Quando os padrões motores estão em níveis inferiores ao proficiente a habilidade especializada será prejudicada. Habilidades Motoras Fundamentais compõem as habilidades especializadas. No padrão proficiente, a habilidade muda pouco em sua forma. As melhoras do padrão são mais evidentes em função de avanços nas capacidades físicas. Fase do Movimento Especializado Estágio de Transição Ocorre a primeira tentativa de refinar e combinar padrões teoricamente no estágio proficiente. A criança teria interesse pelo esporte e compara seu desempenho com outros. Entreos7eos8anos. 10

11 Fase do Movimento Especializado Estágio de Aplicação Escolhas mais seletivas nas atividades esportivas em função do conhecimento de seu desenvolvimento físico e cognitivo, e das limitações motoras. Entreos11aos13anos. Fase do Movimento Especializado Estágio de Utilização Permanente Escolha de atividades regulares competitivas, recreativas ou da vida diária. Maiores refinamentos das habilidades. Atividades permanentes escolhidas com base nos interesses pessoais, habilidades, ambições, disponibilidade e experiências anteriores. Apartirdos14anos. 11