Moral: Não tente forçar demais a sorte. (Fábulas de Esopo, cit., p. 30.)

Transcrição

1 PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - PRODUÇÃO TEXTUAL - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= Texto 1 A GANSA DOS OVOS DE OURO Um homem e sua mulher tinham a sorte de possuir uma gansa que todo dia punha um ovo de ouro. Mesmo com toda essa sorte, eles acharam que estavam enriquecendo muito devagar, que assim não dava. Imaginando que a gansa devia ser de ouro por dentro, resolveram matá-la e pegar aquela fortuna toda de uma vez. Só que, quando abriram a barriga da gansa, viram que por dentro ela era igualzinha a todas as outras. Foi assim que os dois não ficaram ricos de uma vez só, como tinham imaginado, nem puderam continuar recebendo o ovo de ouro que todos os dias aumentava um pouquinho sua fortuna. Moral: Não tente forçar demais a sorte. (Fábulas de Esopo, cit., p. 30.) Releia o texto 1 para responder as questões 1 e 2: 01- O texto 1 pode ser considerado: (A) uma fábula. (C) um apólogo. (B) uma parábola. Justifique sua resposta, utilizando os elementos do texto relacionados aos do gênero: R.: 02- Releia a frase que encerra o texto, escolha uma outra que também se encaixaria como moral para essa história e sublinhe-a. Atenção! Há mais de uma possibilidade! a) Cada macaco no seu galho. b) Quem muito quer tudo perde. c) Deus ajuda quem cedo madruga. d) Mais vale um pássaro na mão do que dois voando. e) Não deixe o certo pelo duvidoso. Explique a sua escolha. R.: Página 1 de 6-30/10/2014-3:49

2 Texto 2 AS ÁRVORES E O MACHADO Um lenhador foi até a floresta pedir às árvores que lhe dessem um cabo para seu machado. As árvores acharam que não custava nada atender ao pedido do lenhador e na mesma hora resolveram fazer o que ele queria. Ficou decidido que o freixo, que era uma árvore comum e modesta, daria o que era necessário. Mas, assim que recebeu o que tinha pedido, o lenhador começou a atacar com seu machado tudo o que encontrava pela frente na floresta, derrubando as mais belas árvores. O carvalho, que só se deu conta da tragédia quando já era tarde demais para fazer alguma coisa, cochichou para o cedro: Foi um erro atender ao primeiro pedido que ele fez. Por que fomos sacrificar nosso humilde vizinho? Se não tivéssemos feito isso, quem sabe ainda viveríamos muitos e muitos anos! Moral: Quem trai os amigos pode estar cavando a própria cova. Releia o texto 2 para responder as questões 3 a 5: 03- Quais são os personagens do texto 2? R.: 04- Marque a figura de linguagem presente no trecho: O carvalho, que só se deu conta da tragédia quando já era tarde demais para fazer alguma coisa, cochichou para o cedro... (A) Hipérbole. (C) Comparação. (B) Metáfora. (D) Personificação. Explique a figura de linguagem que marcou, evidenciando a palavra ou expressão que a representa: R.: 05- Dentre os gêneros da narrativa que estudamos nesta etapa, qual mais se encaixaria nesse texto? Por quê? R.: Texto 3 Página 2 de 6-30/10/2014-3:49

3 Releia o texto 3 para responder as questões 6 e 7: 06- A anedota acima pode ser considerada: (A) uma fábula. (C) um apólogo. (B) uma parábola. Justifique sua resposta, utilizando os elementos do texto relacionados aos do gênero: R.: 07- Qual é a figura de linguagem presente no trecho: Eu já devia estar em casa há vinte minutos. Meus pais vão me matar. É melhor eu ligar para eles. Sublinhe a palavra ou expressão que a represente e explique-a. R.: Comparando e concluindo! Releia os três textos para responder a questão 8: 08- Os três gêneros apresentados, apesar de diferentes, guardam entre si semelhanças essenciais e, por isso, foram agrupados em uma única etapa. a) Escreva o principal objetivo dos gêneros e justifique-o. R.: b) Determine o elemento que os diferencia: R.: c) Explique como se apresentam o tempo e o espaço nestes três gêneros: R.: INSPIRE-SE! A PALHA E O FÓSFORO As férias estavam terminando. A Palha tinha feito tudo o que se podia imaginar. Já estava entediada. Resolveu ir brincar com alguém de quem a aconselharam manter distância. "Vamos jogar damas", propôs a Palha. "Tudo bem. Eu jogo com as brancas, eu começo, eu faço dois movimentos e você um", falou o fósforo. "Esqueça", disse a Palha. "Vamos jogar pingue-pongue." "Tudo bem. Eu fico com a melhor raquete, eu saco primeiro e você tem que jogar com um olho fechado", falou o fósforo. "Nem pensar", disse a Palha. "Acho melhor a gente assistir TV." "Tudo bem. Você senta no chão, e eu no sofá; eu fico com o controle, e vemos o que eu quiser", falou o fósforo. "Acho que minha mãe está chamando", disse a Palha. "Tchau!" Moral: Não brinque com fósforos. Página 3 de 6-30/10/2014-3:49

4 INFORME-SE! A fábula é uma narrativa simbólica inspirada no bestiário medieval, livro que reúne descrições e histórias de animais reais e imaginários. Desde a Antiguidade, esses animais foram escolhidos para simbolizar as virtudes e identificar as qualidades dos heróis e deuses. Assim, Júpiter, o deus dos deuses entre os romanos, era representado pela águia; Minerva, a deusa da sabedoria, era representada pela coruja; Diana, a deusa da caça, pela corça, etc. Na arte cristã primitiva, Cristo aparece representado pelo cordeiro, pela pomba, pelo peixe, etc. Na fauna medieval, animais imaginários como o unicórnio, a esfinge, o centauro e a sereia aparecem misturados aos seres humanos. (Adaptado de: Irene A. Machado. Literatura e redação. São Paulo: Scipione, p. 57.) 09- REDAÇÃO! Siga as instruções! a) Escolha um dos gêneros estudados: b) Pense nos personagens adequados: c) Dê-lhes características positivas ou negativas; d) Escolha e sublinhe uma das frases para ser a moral da sua história: Quem com ferro fere com ferro será ferido. Ri melhor quem ri por último. Antes cautela do que arrependimento. Macaco velho não mete a mão na cumbuca. Quem vê cara não vê coração. Página 4 de 6-30/10/2014-3:49

5 Folha de Definitivo 30 Página 5 de 6-30/10/2014-3:49

6 01- (B) Gabarito O enredo do texto apresenta uma moral, os personagens são seres humanos que simbolizam atitudes corretas ou erradas, além do tempo e espaço que não muito definidos. 02- b) Quem muito quer tudo perde. d) Mais vale um pássaro na mão do que dois voando. A frase (b) pode ser a moral da história porque o casal tinha uma fonte de renda segura e suficiente, mas a ganância fez com que eles quisessem tudo de uma vez e, por isso, perderam tudo o que tinham. A frase (d) resume o ensinamento porque mostra o casal que não se contentou com o que tinha e, querendo além, perdeu aquilo que já tinha. 03- O lenhador e as árvores. 04- (D) Personificação é a figura de linguagem que apresenta seres inanimados ou irracionais com características humanas, no texto em estudo traz um carvalho racionalizando, pensando as consequências dos seus atos. Dessa forma, o carvalho apresentou atitude humana, própria do ser humano. 05- Esse texto pertence ao gênero apólogo, porque sua função moralizante é clara e seus personagens principais são seres inanimados com atitudes humanas. 06- (A) O texto é uma fábula porque tem uma moral e seus personagens são animais irracionais que têm sentimentos, ações humanas, ou seja, são personificados. 07- A expressão "me matar" é uma hipérbole neste contexto, porque os pais vão brigar com ele, mas matar é um exagero, uma expressão admitida na linguagem do dia a dia. 08- a) O principal objetivo dos três gêneros é moralizar, passar um ensinamento, porque há uma moral. b) O elemento que diferencia os três gêneros é o tipo de personagem, na fábula são os animais irracionais; no apólogo são seres inanimados e na parábola são seres humanos. c) Neste grupo de gêneros, tempo e espaço não são determinantes ou determinados. Como o objetivo é ensinar a qualquer pessoa um código de conduta, é melhor que qualquer um de qualquer espaço ou tempo se identifique com a mensagem ensinada. 09- Pessoal FM/1410/BANCO DE QUESTOES/PRODUCAO TEXTUAL/PRODUCAO TEXTUAL - 6O ANO - 3a ETAPA DOC Página 6 de 6-30/10/2014-3:49