1 - Conteúdo: Gramatical:

Transcrição

1 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORAS: Rose e Viviana DATA: 18/12/17 VALOR: 20,0 NOTA: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL 6º ano TURMA: NOME COMPLETO: I N S T R U Ç Õ E S 1. Faça seu trabalho com calma e atenção. 2. Leia e releia os textos quantas vezes for preciso. 3. Redija respostas completas e com clareza. 4. Tenha bastante capricho, evitando rasuras. A recuperação final constará de: SUCESSO! Feliz Natal! Boas Férias! Nº: Um trabalho de interpretação textual e gramatical no valor de 20 pontos. Uma prova abrangendo interpretação de textos e conhecimentos linguísticos referentes aos conteúdos especificados abaixo. Valor: 80 pontos. 1 - Conteúdo: Gramatical: Classes de palavras (substantivo, adjetivo, pronome, numeral, artigo e verbo); Classificação das palavras quanto à tonicidade; Letras e fonemas; Encontros vocálicos (ditongo, tritongo e hiato); Encontros consonantais; Dígrafo; Regras de acentuação. Textual - Habilidades necessárias para a avaliação: Inferir uma informação implícita em um texto. Identificar personagens, características e foco narrativo do texto. Localizar informações explícitas em um texto. Identificar o tema de um texto. Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. Formular respostas completas, não as iniciando com os conectivos: pois, porque ou que, causando, com o uso deles, a incompletude sintática da frase. Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propaganda, quadrinhos, foto, etc.) Identificar e classificar os conteúdos linguísticos utilizados na construção dos textos em análise. 2- O(a) aluno(a) deverá preparar-se para a prova de recuperação: revendo as anotações feitas em sala de aula e refazendo os exercícios e textos trabalhados durante o ano; fazendo o trabalho com bastante atenção e capricho; participando dos plantões de recuperação; estudando os conteúdos citados acima.

2 Leia o texto a seguir e responda às questões de 1 a 6. TEXTO I A CAUSA DA CHUVA Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão. Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro, esclareceu a galinha. Ora, que bobagem! disse o sapo de dentro da lagoa. Chove quando a água da lagoa começa a borbulhar suas gotinhas. Como assim? disse a lebre. Está visto que chove quando as folhas das árvores começam a deixar cair as gotas d água que tem dentro. Nesse momento começou a chover. Viram? gritou a galinha. O teto do meu galinheiro está pingando. Isso é chuva! Ora, não vê que a chuva é a água da lagoa borbulhando? - disse o sapo. Mas, como assim? tornava a lebre. Parecem cegos? Não veem que a água cai das folhas das árvores? (Millôr Fernandes. Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Nórdica, 1985.) QUESTÃO 01 Valor: 1,0 Releia. Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos.. REESCREVA o trecho acima, substituindo a palavra destacada por outra de sentido equivalente. QUESTÃO 02 Valor: 1,0 EXPLIQUE, de acordo com o texto, o motivo que gerou a discussão entre os animais. QUESTÃO 03 Valor: 1,0 A fábula escrita por Millôr Fernandes nos leva a entender que A) os animais não entendem a dinâmica da chuva na floresta. B) os animais não veem a chuva como forma de manter a floresta viva. C) cada animal vê a chuva conforme o ambiente em que vive. D) nem todos os animais têm uma visão intuitiva dos fenômenos naturais. E) o mundo é repleto de cientistas.

3 QUESTÃO 04 Valor: 1,0 Releia. Não veem que a água cai das folhas das árvores? Considerando as regras estudadas, JUSTIFIQUE a acentuação gráfica na palavra árvores. QUESTÃO 05 Valor: 1,0 Releia o trecho abaixo. Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão. IDENTIFIQUE a classe gramatical das palavras destacadas. a) chovia: b) meses: c) os: d) inquietos: e) outros: QUESTÃO 06 Valor: 1,0 CLASSIFIQUE os encontros abaixo em ditongo, tritongo, hiato, encontro consonantal ou dígrafo. a) ainda: b) galinheiro: c) esclareceu: d) água: e) assim:

4 Considere a leitura do texto abaixo para responder às questões de 7 a 15. TEXTO II AS FORMIGAS E O GAFANHOTO Num radiante dia de outono, uma família de formigas se apressava para aproveitar o calor do sol, colocando para secar todos os grãos que haviam coletado durante o verão. Então, um gafanhoto faminto se aproximou delas, com um violino debaixo do braço, e humildemente veio pedir um pouco de comida. As formigas perguntaram, surpresas: "Como? Então você não estocou nada para passar o inverno? O que afinal de contas você esteve fazendo durante o último verão?" E respondeu o gafanhoto: "Não tive tempo para coletar e guardar nenhuma comida, eu estava tão ocupado compondo e tocando minhas músicas e modinhas, que sequer percebi que o verão chegava ao fim...". As formigas encolheram seus ombros, indiferentes, e disseram: "Fazendo música, todo tempo você esteve? Muito bem, agora é chegada a hora de você aproveitar e dançar!" E dando às costas para o gafanhoto continuaram a realizar o seu trabalho. QUESTÃO 07 Valor: 1,0 (Esopo. Fábulas. Disponível em:. Acesso em 20 nov ) Tendo em vista o contexto da fábula lida, a moral mais adequada para ela é: A) Mais vale um pássaro na mão do que dois voando. B) O menor dos nossos inimigos é frequentemente mais perigoso. C) Há sempre um tempo para o trabalho e um tempo para a diversão. D) Não permita que suas fantasias o façam esquecer a realidade. E) Quem tudo quer tudo perde. QUESTÃO 08 Valor: 1,0 CLASSIFIQUE o narrador em personagem ou observador, justificando sua resposta.

5 QUESTÃO 09 Valor: 1,0 No trecho...uma família de formigas se apressava para aproveitar o calor do sol..., o verbo em destaque indica uma ação que A) está acontecendo. B) poderia acontecer. C) acontecerá com certeza. D) inacabada ou contínua. E) totalmente concluída. QUESTÃO 10 Valor: 1,0 DETERMINE a classe gramatical a que pertencem as palavras em destaque. a) Num radiante dia de outono.... b) Então, um gafanhoto faminto se aproximou delas.... c) As formigas perguntaram, surpresas.... d) As formigas encolheram seus ombros, indiferentes. e)...continuaram a realizar o seu trabalho. QUESTÃO 11 Valor: 1,0 CLASSIFIQUE as palavras abaixo quanto à tonicidade. a) gafanhoto: b) música: c) aproximou: d) humildemente: e) calor: QUESTÃO 12 Valor: 1,0 TRANSCREVA do texto uma palavra que apresenta a) ditongo crescente: b) ditongo decrescente: c) encontro consonantal: d) dígrafo vocálico: e) dígrafo consonantal:

6 QUESTÃO 13 Valor: 1,0 Releia. Num radiante dia de outono, uma família de formigas se apressava para aproveitar o calor do sol, REESCREVA o excerto acima, substituindo a locução destacada por um adjetivo equivalente. QUESTÃO 14 Valor: 1,0 Releia. Então, um gafanhoto faminto se aproximou delas, com um violino debaixo do braço, e humildemente veio pedir um pouco de comida. IDENTIFIQUE o referente dos pronomes destacados. QUESTÃO 15 Valor: 1,0 TRANSCREVA do texto II uma palavra que seja acentuada pelo mesmo motivo que o termo prático.

7 Observe a imagem abaixo para responder à questão 16. TEXTO III QUESTÃO 16 Valor: 1,0 EXPLIQUE a crítica estabelecida na imagem acima. Leia o texto abaixo para responder às questões 17 e 18. TEXTO IV

8 QUESTÃO 17 Valor: 1,0 A campanha divulgada no cartaz tem por finalidade A) criticar as pessoas que não utilizam bicicletas como meio de transporte. B) divulgar um novo meio de transporte e uma cidade de sonho. C) incentivar as pessoas a utilizarem outro tipo de transporte que não o carro. D) informar sobre a existência de uma cidade de sonhos. E) orientar as pessoas para o uso correto de uma bicicleta. QUESTÃO 18 Valor: 1,0 CITE as estratégias persuasivas presentes no texto IV. QUESTÃO 19 Valor: 1,0 INFORME o número de letras e fonemas das palavras abaixo. a) mundial: L F b) carro: L F c) sonho: L F d) dia: L F e) deixe: L F QUESTÃO 20 Valor: 1,0 CLASSIFIQUE as palavras abaixo quanto ao número de sílabas. a) deixe: b) seu: c) consumo: d) casa: e) sonho: Releia e revise o seu trabalho. Estou torcendo por você!