O JACARÉ QUE COMEU O SOL Joel Rufino dos Santos

Transcrição

1 PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 4 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== O JACARÉ QUE COMEU O SOL Joel Rufino dos Santos Era uma vez um jacaré mandão. Os empregados vinham trazer as coisas: Dá licença, seu jacaré? Só se limpar o pé! O jacaré já tinha tudo. Só não tinha o Sol. Um dia, quando o Sol vinha saindo, o jacaré... NHACO! Comeu o Sol e foi aquela escuridão! O que vamos fazer? perguntavam os bichos. O que foi feito do Sol? perguntou o leão. Eu vi o jacaré comendo o Sol disse a anta. Hoje de manhã. Os bichos foram se juntando. Era preciso fazer alguma coisa. Isso tudo, na maior escuridão. Não se via nada. Vamos pedir ao jacaré que devolva o Sol! Vamos pedir! Mas o jacaré nem quis saber: O Sol agora é meu! E encerrou a conversa. Mas o Sol começou a esquentar. Quanto mais o dia avançava, mais ele esquentava. E começou a queimar a barriga do jacaré! Até que ele não aguentou mais, foi num canto, cuspiu o Sol. E ele saiu, redondo e brilhante. Foi subindo, subindo e voltou a ser de todo mundo! Agora responda: (Em: Aventuras no País do Pinta-Aparece Outras Histórias. São Paulo, Abril Cultural, 1977.) 01- O jacaré era bom para os outros animais? Justifique a sua resposta com uma passagem do texto. 02- Por que o jacaré queria comer o Sol? Página 1 de 7-13/09/2014-9:55

2 03- O que aconteceu quando o jacaré comeu o Sol? 04- Apesar do pedido dos outros animais o jacaré não devolveu o Sol. O que fez o jacaré mudar de ideia? 05- Reescreva as frases abaixo com o tempo verbal que se pede: a) O jacaré comeu o Sol. (Pretérito Imperfeito) b) O dia avançava e esquentava. (Pretérito Perfeito) c) Mas o Sol começou a esquentar. (Pretérito Imperfeito) d) O jacaré cuspiu o Sol. (Pretérito Imperfeito) e) Ele saiu, redondo e brilhante. (Pretérito Imperfeito) Página 2 de 7-13/09/2014-9:55

3 06- Complete as frases abaixo com SOB e SOBRE: a) A lua brilha a cidade. b) O carro estacionou a calçada. c) As raízes das flores ficam a terra. d) As baleias vivem as águas dos oceanos. e) Lorenzo esqueceu os livros a cama. O LOBO E A CEGONHA Um lobo devorou sua caça tão depressa, com tanto apetite, que acabou ficando com um osso entalado na garganta. Cheio de dor, o lobo começou a correr de um lado para outro soltando uivos, e ofereceu uma bela recompensa para quem tirasse o osso de sua garganta. Com pena do lobo e com vontade de ganhar o dinheiro, uma cegonha resolveu enfrentar o perigo. Depois de tirar o osso, quis saber onde estava a recompensa que o lobo tinha prometido. Recompensa? berrou o lobo. Mas que cegonha pechinchona! Que recompensa, que nada! Você enfiou a cabeça na minha boca e em vez de arrancar sua cabeça com uma dentada deixei que você a tirasse lá de dentro sem um arranhãozinho. Você não acha que tem muita sorte, seu bicho insolente! Dê o fora e se cuide para nunca mais chegar perto de minhas garras! 07- De acordo com o texto por que o lobo ficou com um osso entalado na garganta? 08- Por que a cegonha decidiu ajudar o lobo? 09- Após ser ajudado pela cegonha o lobo fez o que prometeu? Justifique a sua resposta com uma passagem do texto. Página 3 de 7-13/09/2014-9:55

4 10- Encontre no poema 4 palavras dissílabas: 11- Encontre no poema 3 palavras trissílabas: UX Música: Sinh'Aninha O xarope, a caixa e o lixo, todos têm o mesmo som. Assim, bruxa e bexiga, abacaxi e enxadão. Abacaxi e enxadão! O exercício é um exemplo do que eu quero lhe ensinar. Os dois têm o som de z, como exato e exercitar Como exato e exercitar. A letra x tem outro som, como auxílio e explicação, também máximo e explodir, sexta-feira e excursão. Sexta-feira e excursão. O som do x de saxofone, Oxigênio e pirex, É bem fácil de falar, Se você exercitar. Se você exercitar. 12- Retire do texto duas palavras em que o X tenha som de CH. Página 4 de 7-13/09/2014-9:55

5 13- Retire uma palavra em que o X tenha som de Z. 14- Retire duas palavras em que o X tenha som de S. 15- Retire três palavras em que o X tenha som de CS. 16- Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas pelo seu antônimo: a) Marcos se sentia feliz. b) Coloquei as caixas embaixo da cama. c) Maria tinha dificuldades em Ciências. 17- Leia com atenção: No domingo, o meu querido primo irá ao parque. Agora, você irá reduzir as frases retirando um a um os termos pedidos: a) Expressão que indica lugar. b) Adjetivo que caracteriza o substantivo primo. Página 5 de 7-13/09/2014-9:55

6 c) A expressão que indica tempo. 18- Observe o modelo e faça: O menino era muito lindo. O menino era lindíssimo. a) Mário ficou muito preocupado. b) Luisa estava muito curiosa. Gabarito 01- Não. "O jacaré era mandão". 02- Porque ele já tinha tudo. Só não tinha o Sol. 03- Todos os animais ficaram na escuridão e não conseguiam ver nada. 04- O jacaré mudou de ideia porque o Sol começou a queimar a sua barriga e ele precisou cuspi-lo. 05- a) O jacaré comia o Sol. b) O dia avançou e esquentou. c) Mas o Sol começava a esquentar. d) O jacaré cuspia o Sol. e) Ele saía, redondo e brilhante. 06- a) sobre b) sobre c) sob d) sob e) sobre 07- Porque ele devorou a sua caça com muita pressa. 08- Porque ela queria ganhar a recompensa. Página 6 de 7-13/09/2014-9:55

7 09- Não. "Depois de tirar o osso quis saber onde estava a recompensa. Recompensa? berrou o lobo. Mas que cegonha pechinchona! Que recompensa, que nada!" 10- casa nabo ferro ouro 11- bichada caldeirão - remexe 12- bexiga / bruxa 13- exercitar 14- auxílio / explicação 15- saxofone, pirex, oxigênio 16- a) Marcos se sentia triste. b) Coloquei as caixas em cima da cama. c) Maria tinha facilidade em Ciências. 17- a) No domingo, o meu querido primo irá. b) No domingo, o meu primo irá ao parque. c) O meu querido primo irá ao parque. 18- a) Mário ficou preocupadíssimo. b) Luisa estava curiosíssima. FM/1409/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/2014/PORTUGUES - 4o ANO - 3a ETAPA DOC Página 7 de 7-13/09/2014-9:55