Colégio Santa Dorotéia

Transcrição

1 Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Língua Portuguesa / ESTUDOS AUTÔNOMOS Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 12 / 6 / 2019 TEXTO 1 1) LEIA o texto: A MÁQUINA MALUCA Na nossa rua vivia um cientista, o professor Baptista. Vocês sabem o que é um cientista? Pois é uma pessoa que sabe muitas coisas. O nosso cientista, professor Baptista, sabia mil coisas. E as que ele não sabia, inventava. Pois o professor Baptista, além de cientista, era inventor. Ele tinha um sobrinho, o Maneco, que adorava visitar o seu laboratório. Vocês sabem o que é um laboratório? É onde o cientista inventa as suas invenções. Maneco adorava espiar o laboratório do professor Baptista. Ele era muito amigo do Venceslau, o ajudante do cientista. Um dia, quando o Maneco chegou ao laboratório, quem abriu a porta foi o Venceslau: Ih! Maneco, o professor hoje está muito ocupado. Ele está trabalhando num projeto inovador... O professor estava montando uma máquina enorme. Bom dia, tio. Para que serve esta máquina enorme? Posso dar uma espiadinha? Esta máquina faz de tudo, Maneco. Mas fica quietinho... Mas faz mesmo tudo? Faz, sim. Vou vender para o governo. Quando essa aparelhagem começar a funcionar, ninguém mais vai precisar trabalhar. Vieram os homens do governo ver a máquina. O professor ligou a trapizonga. Que maravilha! A máquina fazia tudo, mesmo! Acendia e apagava as luzes da rua, fazia os ônibus andarem pra baixo e pra cima. Fazia pão e engarrafava o leite. Fazia os aviões subirem e descerem, controlava a água das casas e os elevadores dos prédios. Os homens do governo adoraram: Vai ser uma nova era para a humanidade, ninguém mais vai precisar trabalhar! Viva o professor Baptista, o maior cientista! E a máquina começou a trabalhar e todo mundo começou a comemorar. Os cinemas ficaram cheios, os parques de diversão também. Mas a máquina começou a ficar exigente. Com sua voz rouca de máquina, ela dizia: 1

2 Eu quero que me tragam latas de goiaba. Mais que depressa iam buscar as latas de goiaba e traziam para a máquina. Eu quero litros de perfume francês... Viravam o país inteiro para arranjar o perfume. E a máquina não se contentava: Eu quero uma fantasia de carnaval... Todo mundo se espantava: Onde é que já se viu máquina com fantasia de carnaval? Não sei de nada dizia a máquina. Se não me arranjarem uma fantasia de carnaval, não trabalho mais! E tinham que fazer uma fantasia, às pressas, para a máquina. Tantas coisas foi pedindo a máquina que a cidade inteira trabalhava para ela. Filas de caminhões alinhavam-se em frente ao laboratório do professor, descarregando as coisas que a máquina pedia. E, quando não atendiam logo, a máquina ficava furiosa e fazia uma porção de maluquices. Cortava a água das casas, atrapalhava o trânsito, parava de fazer pão. E todo mundo tinha que correr para atender às vontades, cada vez mais complicadas, da máquina. O governo começou a ficar preocupado. O povo estava descontente porque estava trabalhando mais do que antes. E o professor não era mais capaz de controlar a máquina. Quando queria chegar perto, ela dava o maior choque. Maneco foi falar com o tio: Titio, sabe como é que a gente devia fazer? Fique quietinho, meu filho, agora não. Titio está muito ocupado. Foi convocada uma grande reunião de cientistas para resolver o problema. Mas não houve a reunião. Na hora marcada todos os cientistas ficaram presos nos ônibus, nos aviões, nos trens. Nenhum chegou para a reunião. A máquina era realmente muito esperta. Todos os políticos foram chamados. Mas a máquina não mandou os telegramas chamando os políticos, de modo que nenhum deles respondeu. Maneco foi novamente falar com o tio: Titio, deixa eu dizer uma coisa? O tio estava realmente muito preocupado: Agora não, Maneco, não posso perder tempo. E a máquina estava cada vez mais maluca: Eu quero uma peruca de mechas louras... Eu quero litros de óleo para bronzear... Maneco foi falar de novo com o tio: Titio, eu tenho uma ideia ótima! Agora não, Maneco, preciso resolver esse caso. 2

3 Tio, eu sei como resolver. Mas o professor não conseguia ouvir o que o Maneco dizia, pois nessa hora a máquina começou a cantarolar uma música em um volume muito alto. E foi aí que o Maneco resolveu agir sem consultar ninguém. Passou por trás da máquina e desligou a tomada. CHHHHHHHHHHHH! A máquina parou de cantar. E, quando se fez silêncio, todo mundo teve o maior alívio! Viva! A máquina maluca parou! Viva! Todos saíram para as ruas, cantando e dançando, fazendo o maior carnaval. Na frente de todos iam o professor Baptista, Venceslau e Maneco... E no outro dia, todo mundo voltou a trabalhar em paz... ROCHA, Ruth. A máquina maluca. São Paulo: FTD, ) IDENTIFIQUE e ESCREVA o assunto do texto. 3) ESCREVA o motivo pelo qual os homens do governo ficaram felizes com a invenção da máquina. 4) TRANSCREVA, do texto, o parágrafo que mostra a reação das pessoas após a invenção da máquina. 3

4 5) SUBSTITUA as palavras destacadas por outra de mesmo significado. a) Posso dar uma espiadinha? b) Ele está trabalhando num projeto inovador... 6) RELEIA o trecho a seguir: Mas a máquina começou a ficar exigente. ESCREVA o motivo pelo qual as pessoas começaram a trabalhar para a máquina. 7) EXPLIQUE o que você acha que aconteceu quando as pessoas se deram conta de que estavam trabalhando para a máquina. 8) ESCREVA o que a máquina fazia quando algum de seus pedidos não eram atendidos. 4

5 9) NUMERE as frases abaixo de acordo com a ordem dos acontecimentos do texto. ( ) O povo estava descontente porque estava trabalhando mais do que antes. ( ) Maneco resolveu agir sem consultar ninguém e desligou a máquina. ( ) A máquina começou a trabalhar e todo mundo começou a se divertir. ( ) O professor Baptista estava montando uma máquina capaz de fazer de tudo. ( ) Foi convocada uma grande reunião de cientistas para resolver o problema. ( ) O povo comemorou o desligamento da máquina faz-tudo. ( ) E o professor não era mais capaz de controlar a máquina. 10) REESCREVA a frase abaixo nos tempos verbais indicados: Os homens do governo adoraram. Presente: Futuro: _ 11) O parágrafo a seguir foi escrito com erro, alguns tempos verbais estão inadequados ao contexto e ideias da frase. REESCREVA-O passando todos os verbos para o passado. Uma dica: SUBLINHE os verbos que devem ser alterados e só depois REESCREVA o parágrafo. A máquina faz tudo, mesmo! Acendia e apaga as luzes da rua, fará os ônibus andarem para baixo e para cima. Faz pão e engarrafa o leite. Faz os aviões subirem e descerem, controlarão a água das casas e os elevadores dos prédios. 5

6 12) RELEIA as exigências que a máquina começou a fazer e OBSERVE as palavras escritas com X. Quero 1000 xícaras de chá! Quero o máximo de balas! Quero perfume francês! Sou exigente! Quero 2000 quilos de extrato de tomate! Quero todo o oxigênio da Terra! a) ESCREVA o que você notou sobre o som do x nas diferentes palavras destacadas na imagem. b) RESPONDA: Em qual das palavras o x tem som de ch? Em qual delas o x tem som da letra c? Em qual delas o x tem som de z? Em qual delas o x tem som de ks? 6