Currículo de Português - 9º ano

Transcrição

1 Departamento de Línguas Currículo de Português - 9º ano Domínio: Oralidade Interpretar discursos orais com diferentes graus de formalidade e complexidade. Consolidar processos de registo e tratamento de informação. Participar oportuna e construtivamente em situações de interação oral. Produzir textos orais corretos, usando vocabulário e estruturas gramaticais diversificados e recorrendo a mecanismos de coesão discursiva. Produzir textos orais (5 minutos) de diferentes tipos e com diferentes finalidades. Reconhecer a variação da língua. Ouvinte Informação Discurso; universo de discurso Figuras de retórica e tropos Processos interpretativos inferenciais Síntese Ato de fala Pragmática Características da fala espontânea e características da fala preparada Tipologia textual: texto conversacional Variedades situacionais; variedades sociais Exposição oral Coerência; coesão Princípio de pertinência e de cooperação; Sequência de enunciados Tipologias textuais: texto narrativo, descritivo, instrucional, expositivo, argumentativo, preditivo Recursos linguísticos e extralinguísticos Dramatização Locutor; interlocutor Princípios reguladores da interação discursiva Máximas conversacionais, princípio de cortesia; formas de tratamento Diálogo Estratégias discursivas Competência discursiva Argumentação Reconto 1

2 Debate Relações intertextuais Domínio: Leitura Ler em voz alta. Ler textos diversos Interpretar textos de diferentes tipologias e graus de complexidade. Utilizar procedimentos adequados à organização e tratamento da informação. Ler para apreciar textos variados. Reconhecer a variação da língua. Leitor Informação Bibliografia Hipertexto Texto ; Tema Propriedades configuradoras da textualidade Sequência textual Estratégia discursiva Contexto e cotexto; Significação lexical Figuras de retórica e tropos Princípio da pertinência Texto literário e texto não literário Tipologia textual ( texto conversacional, narrativo, descritivo, instrucional, expositivo, argumentativo, preditivo) Semântica lexical: significação e relações semânticas entre palavras Intertexto/ intertextualidade Paráfrase; Paratexto Prefácio; posfácio; epígrafe Géneros e subgéneros literários dos modos narrativo, lírico e dramático Níveis e categorias da narrativa Elementos constitutivos da poesia lírica (convenções versificatórias) Elementos constitutivos do drama e espetáculo teatral Autor; Estilo Significado; Sentido; Plurissignificação Figuras de retórica e tropos: - de natureza sintática: hipérbato; - de natureza semântica: alusão; metonímia. 2

3 Domínio: Escrita Planificar a escrita de textos. Redigir textos com coerência e correção linguística. Escrever para expressar conhecimentos. Escrever textos expositivos. Escrever textos argumentativos. Escrever textos diversos. Rever os textos escritos. Escrita Enunciados instrucionais Enunciação; enunciado Texto Plano do texto Tipologia textual: crónica, depoimento, expositivo, opinião, comentário Sequência textual, narrativa, descritiva, dialogal, expositiva Coerência textual Convenções e regras para a configuração gráfica Variedades sociais e variedades situacionais Pontuação e sinais auxiliares de escrita Síntese Intertexto/ Intertextualidade Recursos expressivos Construção de poemas por imitação Escrita criativa / lúdica 3

4 Domínio: Educação Literária Ler e interpretar textos literários. Apreciar textos literários. Situar obras literárias em função de grandes marcos históricos e culturais. Ler e escrever para fruição estética. duas crónicas duas narrativas de autores portugueses um conto de autor de país de língua oficial portuguesa um texto de autor estrangeiro um texto da literatura juvenil quatro poemas de Fernando Pessoa ( a escolher numa lista de 5 poemas) doze poemas de, pelo menos, dez autores diferentes ( a escolher de uma lista de 14 catorze autores) uma peça teatral de Gil Vicente Auto da Barca do Inferno passos do poema narrativo Os Lusíadas, com particular incidência nos seguintes episódios e estâncias: - Canto I estâncias 1-3: Proposição. - Canto I estâncias 19-41: Consílio dos Deuses - Canto III estâncias : Inês de Castro - Canto IV - estâncias 84-93: Despedidas em Belém - Canto V estâncias 37-60: O Adamastor - Canto VI estâncias 70-94: Tempestade e chegada à Índia - Canto IX estâncias e 75-84; A Ilha dos Amores - Canto X estâncias : Despedida de Tétis e regresso a Portugal; / : Lamentações, exortação a D. Sebastião e referência a futuras glórias 4

5 Domínio: Gramática Explicitar aspetos da fonologia do português. Explicitar aspetos fundamentais da sintaxe do português. Reconhecer propriedades das palavras e formas de organização do léxico. Formação de palavras Palavras polissémicas Relações semânticas: hiperonímia e holonímia Classes de palavras Flexão verbal Discurso direto e indireto Pronome pessoal em adjacência verbal Variedade brasileira do português Conectores Funções sintáticas: revisões Transformação do complemento em pronome (em adjacência verbal) Frase ativa e frase passiva Arcaísmo Processos fonológicos: evolução semântica Sufixo com valor aumentativo Palavras divergentes e convergentes Modificador de nome (restritivo e opositivo) Oração subordinada adjetiva relativa (restritiva e explicativa) Conjunção subordinada Subordinação Frase simples e frase complexa Oração subordinada adverbial concessiva, consecutiva Oração subordinada substantiva relativa Expressão idiomática Campo semântico Valores dos de prefixos Processos fonológicos: aférese Famílias de palavras Conjunção subordinativa Nota: A gestão deste currículo far-se-á considerando a sua adaptação ao perfil de cada turma e a especificidade didática da disciplina. Manual adotado: Diálogos 9, Porto Editora 5