PROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS NOVOS. 1ª e 2ª séries do Ensino Médio 2016 Unidade Golfe Olímpico

Transcrição

1 PROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS NOVOS 1ª e 2ª séries do Ensino Médio 2016 Unidade Golfe Olímpico I ORIENTAÇÕES GERAIS a) As famílias que desejarem conhecer nossa proposta e inscrever seus filhos para o processo de seleção deverão entrar em contato com a Secretaria e agendar um horário com a Coordenação. b) No ato da visita, a família preencherá uma ficha de inscrição com os dados necessários para posterior contato. c) As famílias que visitaram a Escola no decorrer do ano de 2015 deverão confirmar, por (novosalunos@carolinapatricio.com.br), o comparecimento do aluno até às 17h30min do dia 23/10/2015. d) As avaliações serão realizadas no dia 25 de outubro, domingo, às 9 horas, à Av. Prefeito Dulcídio Cardoso, Barra da Tijuca, tel e) Para o referido processo de seleção, os alunos comparecerão em companhia de 1 (um) de seus responsáveis, para o qual a equipe apresentará a Proposta Pedagógica da Escola. f) Solicitamos que celulares ou outros aparelhos eletrônicos, incluindo calculadoras, não sejam utilizados pelos candidatos durante a avaliação. g) Não haverá sob nenhuma alegação revisão e vista das avaliações. II - ENTREVISTA COM O SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL a) As famílias dos candidatos aprovados na primeira etapa (avaliação escrita) serão convidadas, nos dias 27 e 28 de outubro, entre 8h e 16h, para entrevista com o Serviço de

2 Orientação Educacional. Os agendamentos serão em horários estabelecidos pela Escola, de acordo com o número de candidatos. III - RESULTADO FINAL E MATRÍCULAS a) O resultado final será divulgado no dia 4 de novembro, exclusivamente por meio de e- mail. a) A matrícula, condicionada ao número de vagas, será efetivada nos dias 9 e 10 de novembro de acordo com a ordem de chegada. IV ORIENTAÇÕES SOBRE O SISTEMA DE AVALIAÇÃO - Avaliações escritas - Análise do boletim escolar - Entrevista com o Serviço de Orientação Educacional a) O candidato será avaliado em Língua Portuguesa e Matemática - ver conteúdo avaliativo no item V. a) Para realização das avaliações, os candidatos da 1ª e 2ª série do Ensino Médio deverão trazer lápis ou lapiseira, apontador, borracha e caneta azul ou preta. b) Trazer cópia do último boletim para ser anexado à avaliação. V CONTEÚDOS AVALIATIVOS Para a 1ª série Língua Portuguesa e Redação Na avaliação dos conhecimentos de Língua Portuguesa será priorizada a compreensão da linguagem como um sistema de relações que estabeleçam sentido no processo da comunicação. Durante a avaliação, o candidato deverá ser capaz de:

3 - Realizar inferências estabelecendo relações de intertextualidade - Articular os recursos sintáticos com estratégia argumentativa - Ler, inferir e contextualizar diversos estilos de texto - Demonstrar organização, coerência, coesão, clareza e concisão através de recursos discursivos - Utilizar de forma contextualizada a gramática da Língua Portuguesa Língua Portuguesa Texto: Leitura, interpretação e vocabulário Linguagem e Sentido: 1. Sentido e contexto: Sentido literal e não literal Relações lexicais dentro do contexto Polissemia e sinonímia 2. Figuras de Linguagem: Figuras de som Figuras de palavras Figuras de pensamento Figuras de sintaxe Introdução aos estudos gramaticais 1. Acentuação gráfica 2. Pontuação 3. Morfossintaxe: Estudo da morfologia: Adjetivos

4 Advérbios Artigos Conjunções Interjeições Numerais Preposições Pronomes Substantivos Verbos Estudo da sintaxe: Sintaxe de períodos compostos por coordenação Sintaxe dos períodos compostos por subordinação: orações substantivas, adjetivas e adverbiais Sintaxe de concordância nominal e verbal; Sintaxe de regência nominal e verbal; Coloção pronominal Emprego do sinal da crase Redação: Relação entre discurso e texto Os gêneros do discurso Análise de gêneros textuais (estrutura e linguagem): Carta pessoal Notícia Reportagem Textos publicitários Resenha O candidato deverá utilizar-se da Língua Portuguesa com clareza, adequação vocabular, coerência, concisão e legibilidade, demonstrando domínio da norma culta da língua escrita. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema proposto. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista, de acordo com o gênero textual pedido.

5 Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. Matemática Potenciação e Radicais Equação do 2º Grau Equações Biquadradas Relações entre os Coeficientes e Raízes Sistemas de Equações do 2º Grau Problemas envolvendo Equações do 2º Grau Funções do 1º Grau Funções do 2º Grau Segmentos Proporcionais e Semelhanças Relações Métricas em um Triângulo Retângulo e Razões Trigonométricas Áreas de Figuras Planas Medida de um Arco de Circunferência Para a 2ª série Língua Portuguesa, Literatura e Redação Durante a avaliação, o candidato deverá ser capaz de: - Realizar inferências e relações - Reconhecer intertextualidades - Articular os recursos sintáticos com a estratégia argumentativa - Utilizar os operadores de transformação estrutural e de expansão de sintagmas - Explorar estratégias argumentativas Língua Portuguesa Texto: Leitura, interpretação e vocabulário. Linguagem e variação linguística:

6 Linguagem e língua Variação e norma Usos da gíria Oralidade e escrita: Relação entre oralidade, escrita e seus usos. A dimensão discursiva da linguagem: Os elementos da comunicação A linguagem e seus interlocutores Linguagem e sentido: 1. Sentido e contexto: Sentido literal e não literal Relações lexicais dentro do contexto 2. Figuras de linguagem: Figuras de som Figuras de palavras Figuras de pensamento Figuras de sintaxe Introdução aos estudos gramaticais: 1. Estrutura das palavras: Elementos mórficos Tipos de morfemas Elementos mórficos formadores de palavras 2. Processos de formação de palavras e seus usos: Composição (justaposição e aglutinação) Derivação (prefixal, sufixal, prefixal e sufixal, parassintética imprópria e regressiva) Outros processos formadores de palavras (hibridismo, onomatopeia, abreviação, sigla e neologismo). Literatura Introdução à literatura:

7 Arte e representação O sentido da Arte A linguagem: A linguagem literária (explorando os sentidos e as imagens) A plurissignificação da linguagem literária: A denotação e a conotação Figuras de linguagem Intertextualidade, interdiscursividade e paródia. Os gêneros literários: Gênero épico Gênero lírico Gênero dramático (Na Grécia Antiga e na Idade Média) A literatura como expressão de uma época: 1. Trovadorismo: Poesia Cantigas líricas Cantigas satíricas Novelas de cavalaria 2. Humanismo: Literatura humanista (a sátira de costumes) Poesia Crônica Teatro 3. Classicismo: Classicismo (linguagem e formas) A poesia lírica camoniana 4. A literatura no período colonial:

8 As primeiras visões do Brasil O Quinhentismo no Brasil (a produção literária no Brasil-Colônia): Literatura de informação Literatura de catequese 5. Barroco: A linguagem do Barroco O Barroco brasileiro 6. Arcadismo: A linguagem do Arcadismo O Arcadismo brasileiro Redação: Relação entre discurso e texto Os gêneros do discurso Análise de gêneros textuais (estrutura e linguagem): Carta pessoal Notícia Reportagem Textos publicitários Resenha Produção textual O aluno deverá seguir os seguintes critérios: Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto em questão. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa e um ponto de vista, de acordo com o gênero textual pedido.

9 Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. Matemática Conjunto Conjunto Numérico Função Afim Função Quadrática Função Modular Função Exponencial Função Logarítma Progressão Aritmética Progressão Geométrica Semelhança e Triângulos Retângulos Trigonometria no Triângulo Retângulo Razões Trigonométricas na Circunferência: Seno, Cosseno, Relações ventre Seno, Cosseno e Tangente e Relações entre Tangente, Seno e Cosseno. Lei do Seno Lei do Cosseno