PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015/2016 Aprovado a 9 de outubro de 2015 AO LONGO DO ANO

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1 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015/2016 Aprovado a 9 outubro 2015 AO LONGO DO ANO OBJETIV0S DO PE AÇÃO / ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECIFICOS INTERVENIENTES RECURSOS NECESSÁRIOS CALENDARIZAÇÃO PREVISTA INDICADORES DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO Oficina Escrita Criativa e Ficção Desenvolver a produção escrita aplicada à perceção do comportamento humano, tendo em conta as suas fontes (necessidas, lembranças, emoções, sensações, pensamentos, sonhos) Alargar as impressões autobiográficas para fornecer não só matéria ficcionada como também matéria reflexiva dirigida para a importância estabelecer e metas evolução nos processos aprendizagem escolar (escrita e leitura) e senvolvimento pessoal dos alunos Estimular a intuição e a espontaneida Explorar a voz não trabalhada como chave da criativida. humanização da Escola. Alunos Professores Pais/ Encarregados Educação Outros Biblioteca da ESAG Projetor / Computador Papel cenário Revistas Tesouras Cola Lápis cores Marcadores Carnos A5 (carno bordo) Papel rascunho, Canetas e lápis Manta Participantes sujeitos a inscrição Grupos entre 2 e 10 elementos De outubro a maio 1 bloco 90 minutos 1 vez / mês Comportamento dos alunos Número alunos participantes

2 1, 2, 3 1, 2, 3 1 Parlamento dos Jovens Campanha sensibilização da comunida escolar. Debate com convidado(s). Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens (ensino secundário). Sessão Distrital. Concurso Euroscola Campanha sensibilização da comunida escolar. Sessão Distrital do Euroscola. Apoio Psicológico e Psicopedagógico a alunos Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Promover o bate mocrático, o respeito pela diversida opiniões e pelas regras formação das cisões. Incentivar a reflexão e bate sobre temas: Portugal: assimetrias litoral / interior que soluções? Proporcionar a experiência participação em processos mocráticos. Estimular a capacida expressão e argumentação. Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica. Conhecer os programas europeus cooperação para o senvolvimento. Apoiar os alunos ao longo do seu senvolvimento; Contribuir para o senvolvimento equilibrado e harmonioso dos adolescentes; Realizar avaliações Psicológicas; Alunos do ensino secundário. Professores do Departamento Ciências Sociais e Humanas. Professores outras Áreas Disciplinares. Convidado(s). Alunos do ensino secundário. Professores do Departamento Ciências Sociais e Humanas. Professores outras Áreas Disciplinares. Convidado(s). Alunos, Psicóloga, professores, Prof. De Educação Especial, pais/ee Recursos físicos: - auditório e/ou outros espaços da escola. - espaço exterior (a finir pelo IPDJ). Recursos fontes informação: - doc.s do projeto; - internet; - biblioteca da escola e/ou outra(s). Recursos físicos: - auditório e/ou outros espaços da escola. - espaço exterior (IPDJ). Recursos fontes informação: - doc.s do projeto; - internet; - biblioteca da escola e/ou outra(s). Mesa, cairas, material técnico, fichas, jogos, computador, gabinete Primeiro período - outubro: inscrição da escola. - novº/zº: campanha sensibilização; organização bate(s). Segundo período - janeiro (?): bate com convidado; campanha eleitoral; ato eleitoral; Sessão escolar. março (?): Participação da escola na Sessão Distrital. Primeiro período - novº/zº: campanha sensibilização; organização atividas. Segundo período - janeiro: inscrição da escola. março (?): Participação da escola na Sessão Distrital - IPDJ. Número alunos envolvidos. Fases do Projeto a que foi possível acer. Avaliação qualitativa das seguintes atividas: Campanha sensibilização da comunida escolar; Debate com convidado(s); Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens (ensino secundário); Sessão Distrital. Número alunos envolvidos. Fundos angariados. Avaliação qualitativa das seguintes atividas: Campanha sensibilização da comunida escolar; Sessão Distrital do Euroscola. Comportamento dos alunos Número alunos participantes

3 3 Garrett Learning Ação formação para docentes " A Interação com os outros - Uma abordagem da sexualida ao longo da vida" em articulação com o PES Propor estratégias intervenção. Promover o senvolvimento competências pessoais e escolares. Proporcionar condições para a aquisição conhecimentos no âmbito da sexualida humana; Promover um espaço reflexão sobre as práticas profissionais dos docentes no âmbito da sexualida; Promover a aquisição competências pedagógicas no âmbito da educação sexual Professores e Psicóloga do PES Sala, mesas, cairas, computador, projetor, cartolinas, cartões, folhas, pequenos filmes, textos. 1º e 2º período Número professores participantes Participação nas Olimpíadas Geologia Participação nas Olimpíadas da Biotecnologia Despertar o interesse e dinamizar o ensino/aprendigem da Geologia. Promover a proximida entre Escolas Secundárias e Universidas. Captar vocações para as Geociências. Representar Portugal nas International Earth Sciences Olympiads IESO. Sensibilizar para a importância da Biotecnologia na atualida. Promover a relação Escola Meio. Promover atividas que possibilitem o contacto com futuras profissões no âmbito da Biologia. Alunos do 11ºano Biologia e Geologia. Professores da Área Disciplinar Ciências Naturais Alunos do 12ºano Biologia. Professores da Área Disciplinar Ciências Naturais Fotocópias dos testes enviados pela entida organizadora. Salas para a realização dos testes. Fotocópias dos testes enviados pela entida organizadora. Salas para a realização dos testes Datas a signar pela entida organizadora Datas a signar pela entida organizadora Resultados obtidos pelos alunos. Comportamento dos alunos. Número alunos participantes. Resultados obtidos pelos alunos. Comportamento dos alunos. Número alunos participantes. Resultados obtidos pelos alunos. Comportamento dos alunos. Número alunos participantes.

4 Projeto Atividas Experimentais em Sismologia Promover a divulgação das Ciências da Terra/ suas aplicações / seus métodos. Alertar a comunida escolar para a necessida monitorizar a sismicida. Sensibilizar a comunida escolar para o contributo do estudo dos dados da sismicida para a prevenção riscos. 2 Professores da Área Disciplinar Ciências Naturais. Alunos e restante comunida escolar. Sismógrafo da escola. Fotocópias Computador A correr ao longo todo o ano letivo. Expo-Esag. Relatório do Projeto. Relatório do Projeto Placard Ciência e Tecnologia Promover o interesse pela leitura artigos científicos; Relacionar aspetos do quotidiano com a Química e a Física; Reconhecer a importância da Física e da Química no mundo atual; Divulgar a observação astronómica. Professoras Deolinda Belece, Cornélia Castro, Francisca Rocha e Mª José Sousa Vitrina junto ao laboratório física; Fotocópias a cores e a preto e branco (Custo estimado: 40 ) através do feedback da comunida educativa,3 Projeto Literacia Económica Projeto PECA Proporcionar a compreensão conceitos económicos e financeiros Capacitar para a tomada cisões refletidas natureza económica e financeira Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Promover o bate mocrático, o Professora Dores Santos, alunos. Alunos do ensino básico. Professores do Departamento Ciências Sociais e Humanas. Sala Computador Projetor Cartolinas - anfiteatro, polivalente e/ou outros espaços da escola. - espaço exterior. - documentos do programa; Sessão Escolar Primeiro período - outubro: inscrição da escola. - novembro/zembro: campanha sensibilização; Grelhas observação (avaliação do comportamento, interesse e cooperação dos alunos) Grelha avaliação da ativida

5 Parlamento dos Jovens ensino básico Tema: Racismo, preconceito, discriminação PROJETO GERAÇÃO EURO Jovens Repórteres do Ambiente respeito pela diversida opiniões e pelas regras formação das cisões. Incentivar a reflexão e bate sobre o tema Proporcionar a experiência participação em processos mocráticos. Estimular a capacida expressão e argumentação. resolução questões que afetem o seu presente e o futuro individual e coletivo. Promover a capacida reflexão dos alunos nas áreas económica e social da União Europeia. Motivar os alunos para uma cidadania ativa e responsável. Desenvolver o espírito crítico nos alunos. Intificar as principais características do espaço geoeconómico da Zona Euro. Utilizar dados estatísticos do Eurostat e do BCE. Compreenr a importância da política monetária da Zona Euro na vida diária dos cidadãos. Treinar os jovens para o exercício uma cidadania ativa e participativa no âmbito da educação Professores outras Áreas Disciplinares. Outros convidados, a aguardar confirmação Turmas dos 10ºH,I,J/ 11ºH,I,I e 12ºH,J Professoras -Ercília Reis, Edite Velhas e Manuela Pinho Professores António Pereira e Yara Quelhas e alunos do 9º E - internet; - biblioteca da escola e/ou outra(s). Computadores Utilização da Biblioteca para trabalhos pesquisa Material para filmagem, computador, programa vío organização bate(s); conferência sobre o tema. Segundo período - janeiro: bate com convidado; campanha eleitoral; ato eleitoral; realização da Assembleia Escolar. Sessão distrital - março: Participação da escola na Sessão Distrital Sessão nacional - maio: Participação da escola na Sessão Nacional (?) De outubro 2015 a abril ª fase: 5 outubro a 15 novembro 2ª fase: 23 novembro a 9 março 3ª fase: 4 a 13 abril Evento final: 20 e 21 abril Grelhas observação do processo senvolvimento das atividas Resultados questionário online do Avaliação do ensaio final e da apresentação oral Resultados do

6 Informação/ Divulgação RECOLHINHAS -"Roupas usadas" Separação e Recolha Resíduos para a reciclagem Separação e Recolha Livros para Reutilização/ Reciclagem ambiental para a sustentabilida. senvolvimento Envolver a comunida escolar. Melhorar o ambiente global na Escola. senvolvimento Promover atividas Sensibilizar para a política dos 3R s. Quantida roupas recolhidas. senvolvimento Promover actividas Potenciar os recursos locais na organização actividas. Sensibilizar para a política dos 3R s. Sensibilizar os alunos para a problemática do consumismo excessivo e dos resíduos que lhe estão associados. Envolver a comunida escolar. Melhorar o ambiente global na Escola. senvolvimento Promover actividas Promover a Equipa Eco-Escolas Alunos Formação Cívica e Educação Tecnológica e respetivos professores 7º e 8º ano.. Alunos Formação Cívica e Educação Tecnológica e respetivos professores 7º e 8º ano. Professora Lúcia Vasquez e elementos da Comunida Escolar que colaboram na ativida Placard; Jornal da escola; Página da escola. Roupas usadas em bom estado ou como resíduos Depositrão,Rolhinhas, Tampinhas, Pilhas, Tinteiros e Toners, Óleos domésticos, Radiografias, Lâmpadas. Livros usados concurso Relatório Escolas. Eco- Resultados da recolha. Quantida Resíduos recolhidos comparada com a do ano letivo anterior. Quantida livros reutilizados

7 Concurso "Geração Depositrão" Projeto Green Cork Equipas monitorização dos consumos da Escola. Candidatura ao galardão Eco-Escolas reutilização livros num ato cidadania ativa senvolvimento Promover actividas Sensibilizar para a política dos 3R s. senvolvimento Promover actividas Promover a formação cidadãos activos, responsáveis e conscientes pelo senvolvimento Promover actividas Sensibilizar para a política dos 3R s. Sensibilizar os alunos para a problemática do consumismo excessivo e dos resíduos que lhe estão associados. Melhorar o ambiente global na Escola. Formar o Conselho Eco-Escolas; Realizar a auditoria ambiental; Elaborar o plano acção; Realizar trabalho curricular; Realizar monitorização e avaliação, promover o Alunos selecionados para o concurso e Professores envolvidos Alunos selecionados para o concurso e Professores envolvidos Alunos do 7º F Professora Ana Fonseca Equipa Eco-Escolas Material para filmagem, computador, programa vío Rolhas cortiça Tabela em suporte digital para registo dos dados monitorizados Materias diversos ao longo, em suporte digital Resultados da avaliação do concurso. Número alunos participantes; envolvimento dos alunos; Qualida Trabalho final. do Obtenção do galardão 2015/16

8 envolvimento da comunida e elaborar o eco-código. Promover a interdisciplinarida e transversalida. 1, 2 4 Workshops Pintura Reciclagem : têxteis papel Culinária Implementar o Garrett Voluntário Potenciar a participação dos alunos no Programa Young VolunTeam Incentivar o gosto pela arte. - Motivar os alunos para o trabalho em equipa. Desenvolver a ativida crítica e consequente produção e criação plástica. Envolvência no espírito natalício. melhoria do funcionamento dos diferentes serviços da escola. Rentabilizar os recursos disponíveis e as competências disponíveis. Aumentar a eficácia e a eficiência dos serviços apoio na escola. formação cívica dos alunos. Desenvolver os valores da tolerância e da solidarieda. Planear campanhas angariação. Estimular as relações sociais. transmissão princípios e valores humanida. Alunos Professores Comunida escolar Alunos; Direção; SPO; Voluntários com idoneida comprovada. Ex-Funcionários da ESAG (pessoal docente e não docente). Ex-alunos da ESAG. Funcionários da ESAG (pessoal docente e não docente) no ativo. Alunos da ESAG no ativo; APELGA. Vários materiais: Revistas Tesouras Cola Fita-cola Cozinha da ESAG Materiais e Ingredientes suportados pelos professores da oficina. Recursos humanos; Local armazenamento; Opção distribuição. Investimento aproximado: 200,00 1 / mês Discussão, análise e reflexão crítica das etapas metodológicas relativas à ativida senvolvida. Os professores da Oficina avaliarão a ativida.

9 1 Exposições periódicas trabalhos dos alunos Incentivar o gosto pela arte. Motivar os alunos para o trabalho em equipa. Desenvolver a ativida crítica. Promover a formação para a cidadania. Alunos e professores da Área Diversos materiais 1, 3 Currículo, literacias e aprendizagem Enriquecer o fundo documental acordo com as necessidas curriculares. Professor Bibliotecário (PB) e a Equipa Comunida escolar 700 euros 1,3 Leitura e Literacia Realizar exposições bibliográficas alusivas a autores consagrados. Professor Bibliotecário (PB) e a Equipa 1,3 Leitura e Literacia Comemoração das efeméris ligadas ao livro e à leitura: Mês Internacional Biblioteca Escolar Divulgação prémios literários: Nobel, Camões; Leya Dia Mundial do Livro Dia Mundial da Poesia Professor Bibliotecário (PB) e a Equipa Comunida escolar 1,3 Projeto e Parcerias Partilhar recursos (livros, filmes), com a Biblioteca Municipal. Professor Bibliotecário (PB) e a Equipa Comunida escolar 3, 4 Gestão da Biblioteca Escolar Reunir periodicamente com o Diretor da Escola. Comunicar e intervir no Conselho Pedagógico. PB, Equipa Blog, Facebook Comunida escolar Realizar consultas aos partamentos curriculares e a docentes acerca dos

10 fundos documentais a adquirir. Utilização diferentes meios e ambientes incluindo aqueles que faculta a Web 2.0 para promover os recursos da BE e as atividas que realiza 3, 4 4 Gestão da Biblioteca Escolar Dinamizar o Canal ESAG TV 4 Dinamizar a Rádio ESAG 3 Garrett Learning Plano Formação Interna Catalogação (continuação) Literatura portuguesa. Desenvolver a criativida. Divulgar a escola e os seus serviços. Dinamizar a notícia na ESAG. Divulgar as atividas da escola. Desenvolver o sentido crítico. Desenvolver a criativida. Divulgar a escola e os seus serviços. Dinamizar a notícia na ESAG. Divulgar as atividas da escola. Desenvolver o sentido crítico. valorização pessoal e profissional do Professor. Disponibilizar formação aos docentes da ESAG. PB, Equipa Direção; Alunos (através da AE); Professores; Assistentes; APELGA. Direção; Alunos (através da AE); Professores; Assistentes; APELGA. Docentes. Bibliobase (programa informático) Recursos humanos; (audiovisual); LCDs informativos. Investimento aproximado: 100,00 Recursos humanos; (audiovisual); LCDs informativos. Investimento aproximado: 100,00 Formadores; Formandos; Salas; Tempos da componente não letiva do professor.