Colaborar com as várias estruturas da escola nas tarefas inerentes ao cargo.

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1 Atualizar e divulgar a composição da equipa. Divulgar as atividades. Atualizar e divulgar diversos materiais. ano lectivo Informação/divulgação dos serviços especializados na página da escola /EE Representar os, no conselho pedagógico e na equipa de autoavaliação do AEGN Colaborar com as várias estruturas da escola nas tarefas inerentes ao cargo. Comunidade Educativa Comunidade Educativa Programa de Orientação Escolar e Profissional. (1º/2º Período) Entrevistas individuais com os alunos e Pais/Enc. de Educação (3º Período) Apoiar os alunos na descoberta /construção do seu projecto vocacional. Facilitar o autoconhecimento (interesses, aptidões, capacidades e valores), desenvolvendo actividades de reflexão sobre si próprio. Promover a informação escolar e profissional e atitudes de procura e tratamento de informação de natureza escolar e profissional. Promover competências de decisão mais autónomas e conscientes. Feedback sobre as actividades desenvolvidas em grupo, síntese dos resultados e consciencialização da escolha por parte dos alunos. Alunos do 9º ano de Alunos e Pais/Enc. de Educação. Sessões de informação e/ou orientação vocacional Promover actividades de auto-informação e exploração vocacional. Desenvolver competências de decisão autónomas, conscientes e adequadas face às exigências do mercado de trabalho. Informar e orientar sobre opções, planos curriculares, cursos superiores, estabelecimentos de ensino, saídas profissionais e acesso ao ensino superior. Alunos do 10º, 11º e 12º anos de.

2 Acompanhamento dos cursos vocacionais do 2º/3º ciclo e ensino secundário-dual Dinamizar reuniões com Pais/Encarregados de Educação e alunos; Participar nas reuniões da equipa pedagógica; Dar apoio individual ou em grupo aos alunos; Colaborar com a D.T. e os restantes docentes da turma na definição de medidas e estratégias de atuação; Realizar o processo de orientação vocacional dos alunos; Fomentar e articular o estágio formativo com as empresas parceiras. Alunos, Pais/Enc. de Educação e Docentes Informação acerca das Candidaturas ao Ensino Superior Informar e apoiar os alunos no processo de candidatura ao Ensino Superior e CET`s. Alunos do 12º ano de Avaliação de alunos referenciados ao órgão de gestão Proceder a avaliação psicológica e pedagógica por referência a CIF CJ. Elaborar um relatório técnico-pedagógico conjunto, com os contributos dos restantes intervenientes no processo educativo dos alunos. Identificar, nos casos em que tal se justifique, as razões que determinam as necessidades educativas especiais do aluno e a sua tipologia. Determinar os apoios especializados e as adequações do processo de ensino e de aprendizagem de que o aluno deve beneficiar e das tecnologias de apoio. Alunos referenciados

3 Avaliação Psicológica Efectuar a avaliação psicológica dos alunos. Elaborar relatório de avaliação e observação psicológica. ano lectivo Permitir o desenvolvimento integral e (por solicitação Consulta psicológica harmonioso da personalidade. do próprio Individual Ajudar na resolução de situações aluno, D.T.s, problemáticas de natureza pais/e.e. e comportamental, afectiva e cognitiva outros) Alunos Alunos do Agrupamento ( Pré, 1º CEB, 2º/3º Ciclos e Secundário) ano Projeto (Re) criar a Brincar Elaboração e acompanhamento dos protocolos no âmbito da construção do programa de transição para a vida ativa/plano individual de transição Acompanhamento do processo educativo dos alunos com NEEP Lidar com as diferentes problemáticas que surgem nesta faixa etária. Contribuir para o desenvolvimento de estratégias de cooperação e aceitação nos grupos de crianças de diferentes faixas etárias. Proceder a despistes vocacionais. Preparar para a vida pós-escolar. Promover sessões individuais de orientação vocacional. Promover sessões individuais com os EE. Participar nas reuniões de Conselho de Turma. Acompanhar o programa educativo individual. Elaborar/rever os vários documentos inerentes à implementação do DL 3/2008 (em articulação com os restantes intervenientes no processo educativo dos alunos). Participar, sempre que necessário, na reunião semanal do Grupo disciplinar de Educação Especial. Aces - Baixo Vouga (Psicóloga) P.E.S Alunos das escolas do 1º CEB do Agrupamento (alunos 4º ano) Alunos que beneficiam da medida educativa currículo específico individual Alunos, Conselhos de Turma, Encarregados de Educação

4 Orientação de estágio (Estagio Curricular/ Estágio Profissional) Mês de Outubro Desempenhar o papel de Técnica interlocutora Sessão de informação/ Sensibilização subordinada ao tema: Problemáticas na Adolescência 1º/2º Período Ação Ansiedade a Testes e Exames Promover as competências para a aplicação, em contexto real de trabalho, dos conhecimentos teóricos decorrentes da sua formação académica. Desenvolver capacidades para resolver problemas concretos. Adquirir as competências e métodos de trabalho indispensáveis a um exercício competente e responsável da actividade da psicologia, designadamente nas suas vertentes técnicas, científica deontológica e de relacionamento interpessoal. Colaborar com os vários organismos na identificação/acompanhamento/encaminha mento das situações sinalizadas. Colaborar na prevenção do abandono e da exclusão social. Estabelecer a ponte entre Escola Família e CPCJ. Sensibilizar os alunos para possíveis problemas que possam surgir durante a adolescência. Fornecer ferramentas aos alunos para lidar com as diferentes problemáticas abordadas; Promover um espaço de partilha de dúvidas sobre a temática. Clarificar o conceito de ansiedade e a influência que tem no rendimento escolar. Fornecer ferramentas para lidar com a ansiedade. (Estagiária) Psicólogo Estagiário Alunos sinalizados do 2º, 3ºciclos do ensino básico e ensino secundário. Alunos do 8º ano 6º e 9º anos de

5 2º/3º Período Ação métodos de estudo Prevenir o insucesso escolar. Aperfeiçoar os métodos e as técnicas do estudo. Desenvolver as técnicas de leitura e de resumo. Orientar para a pesquisa. Alunos dos 5º, 6º e 7º anos de 2º/3º Período Cursos Vocacionais e outras modalidades de formação Divulgar os cursos vocacionais junto dos alunos e Enc. de Educação. Colaborar na elaboração da candidatura pedagógica. Colaborar na implementação dos cursos. Colaborar com a equipa pedagógica. Promover e apoiar os formandos no âmbito da orientação vocacional e consulta psicológica. Formandos 3º Período Matrículas Colaborar com o órgão de gestão, Conselho Pedagógico e Directores de Turma na organização e realização de matrículas. Alunos e Encarregados de Educação Final do 3º Período (Junho) As aventuras do 1º CEB Ação de Informação/ Sensibilização para os alunos dos Jardins de Infância (salas dos 5 anos) Informar os alunos sobre a nova dinâmica escolar do 1º CEB. Refletir sobre autoridade/respeito, como forma de promover comportamentos sociais adequados Informar e orientar os alunos para a aquisição de competências preventivas da indisciplina. Alunos dos Jardins de Infância do Agrupamento (salas dos 5 anos)

6 No 3º Período (após provas finais) Nova Escola, novo mundo Ação de Informação/ Sensibilização para os alunos do 4º ano. Informar os alunos sobre a nova dinâmica escolar do 2º CEB. Refletir sobre autoridade/respeito, como forma de promover comportamentos sociais adequados Informar e orientar os alunos para a aquisição de competências preventivas da indisciplina. Alunos das escolas do 1º CEB do Agrupamento (alunos 4º ano) Mês de Dezembro de 2014 Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Sensibilizar para a problemática da deficiência. Sensibilizar para a valorização da diferença. Educação Especial e Alunos dos vários níveis de educação e do AEGN Fotocópias diversas. Escola Aberta Banca de Informação Escolar e Profissional Sensibilizar para as escolhas vocacionais/mundo profissional. Divulgação da oferta educativa e formativa da nossa Escola para o ano 2015/16. Comunidade Educativa Fotocópias diversas. NOTA FINAL: Neste plano de trabalho constam um conjunto de atividades definidas de acordo com as competências atribuídas aos e projeto educativo do AEGN. Gostaríamos de realçar, no entanto, algumas atividades que não constam do plano anteriormente apresentado, nomeadamente: colaboração com a equipa do Projeto Educação para a Saúde e participação/colaboração em ações de divulgação de informação escolar e profissional que venham a ocorrer (Feiras de OEP); consulta do desenvolvimento do Hospital D. Pedro, centro de saúde, entre outros. Fica ainda, em aberto a possibilidade de desenvolver/colaborar em outras atividades sempre que se verifiquem condições e disponibilidade, juntamente com outros elementos do AEGN. Gafanha da Nazaré, 25 de setembro de 2014 As Psicólogas do AEGN, /

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