DGEstE Direção de Serviços da Região Centro

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1 DGEstE Direção de Serviços da Região Centro Bibliotecas Escolares - Plano Anual de Atividades (PAA) Ano letivo 2014/2015 Este PAA encontra-se estruturado em 4 domínios (seguindo as orientações da RBE) que representam as áreas essenciais que permitem que a BE cumpra, de forma adequada, os pressupostos e objetivos que suportam a sua atividade no processo educativo. Domínio Objetivos Atividades Data Público-alvo Domínio A CURRÍCULO, LITERACIAS E APRENDIZAGEM - Promover a articulação da BE com os curricula. - Fomentar o trabalho colaborativo. - Articular as atividades dos diferentes departamentos e ciclos de ensino com as atividades da BE. - Conceber e realizar atividades formativas tendo em vista o enriquecimento do trabalho curricular e o desenvolvimento das literacias. - Demonstrar a importância e potencialidades dos recursos educativos da BE na formação integral dos alunos. - Fomentar a utilização do espaço e recursos da BE. - Promover o desenvolvimento de competências de informação. -Orientar trabalhos de pesquisa sugeridos nas diversas disciplinas. -Desenvolver competências quanto a: técnicas de pesquisa, metodologia para a elaboração de trabalhos e métodos de estudo. - Contacto com os coordenadores de departamento, com o objetivo de promover a cooperação/articulação entre a BE e os curricula. - Dinamização de atividades, em parceria com as diversas estruturas pedagógicas, otimizando os recursos existentes. - Avaliação do trabalho desenvolvido, com vista à redefinição de estratégias. - Organização de listagens bibliográficas/links de recursos adequados a determinados conteúdos curriculares, para os diferentes níveis de ensino. - Disponibilização de recursos documentais, em diferentes formatos, de acordo com as necessidades dos planos curriculares, tendo em conta as propostas dos docentes. - Divulgação dos recursos documentais da BE, nomeadamente as novas aquisições. - Apoio na concretização de Planos Individuais de Trabalho (PIT). - Exposição de trabalhos realizados pelos alunos, no âmbito das diferentes disciplinas. - À descoberta da sessão de formação destinada aos novos utilizadores das duas bibliotecas es: 5º e 7º anos. - Divulgação de materiais de interesse relacionados com a temática da literacia da informação. - Formação no âmbito da literacia da informação para as turmas do 10º ano. - Disponibilização de guiões de pesquisa, de tratamento de informação e de referências bibliográficas. - Difusão do fundo documental existente na BE para leitura, no âmbito do PNL e das Metas Curriculares. - Apoio, aos utilizadores, na seleção e utilização de recursos eletrónicos e media. - Manutenção/atualização, na página eletrónica do agrupamento, do espaço de divulgação das atividades e recursos das bibliotecas es. outubro Docentes do agrupamento Docentes do agrupamento / Colaboradores Professoras Bibliotecárias () Coordenadores de Departamento Coordenadores de estabelecimento Equipa da Educação Especial Docentes Equipa da BE (Fotocópias) Valor aproximado: 20 1

2 Domínio B LEITURA E LITERACIA - Estimular nos alunos o prazer da leitura, assumindo-a como fonte de cultura, educação, comunicação e divertimento. - Promover e incutir hábitos de leitura. -Formar para uma cidadania consciente e ativa. - Promover a integração da leitura no percurso formativo dos alunos. - Desenvolver competências de literacia. - Disponibilização de um fundo documental atualizado que vá ao encontro dos interesses/necessidades dos utilizadores. - Top leitor no final de cada período letivo, o melhor leitor de cada BE será premiado. - Autor do Mês - exposições bibliográficas alusivas a autores consagrados, com vista à divulgação e à promoção da leitura e das requisições domiciliárias. - Criação do Clube dos Amigos da Biblioteca. - Leitura com sabor a ciência com base no projeto Newton gostava de ler, serão dinamizadas pelas, nas bibliotecas do JI e 1ºCEB, atividades de promoção da leitura. - Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares. - Atividades do Programa de Promoção do Livro e da Leitura da RBI: * À descoberta de Alice Vieira. * Ílhavo a Ler+ (concurso de leitura) * Ações de sensibilização: O valor do livro e A literatura na Internet * Ações de Promoção do Livro e da Leitura: encontro com autores/ilustradores; ateliers; ações de formação * Vamos à BMI: Histórias com sabor a mar (Pré e 2º ano) * 1+1=2 Os livros e os jovens: uma relação de amizade (7º ano) * Baú de histórias: A biblioteca vai à minha escola (Pré + EB1 sem BEs) * Leituras Orientadas A Biblioteca leva o PNL às escolas (1º ciclo) * Biblioteca Municipal vai às Bibliotecas Escolares (EB da Cambeia, CE Santa Maria Manuela e EB1 da Chave) * Outras atividades - Comemoração do Mês/Semana da Leitura (março) em colaboração com a RBI. Atividades diversas como: 10 minutos de leitura, Dia da Poesia, - Dia Internacional do Livro Infantil (2 de abril). - Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor (23 de abril). - Feiras do Livro e de autor. - Encontro com escritores e ilustradores. - Concursos/passatempos. - Disponibilização de um fundo documental atualizado, privilegiando as obras recomendadas no Plano Nacional de Leitura e nas Metas Curriculares. - A biblioteca vai à aula de Português dinamização de uma pequena atividade de promoção de leitura (EB2,3 e Esc. Secundária). - Participação nas atividades da Escola Aberta (Sessão de poesia e teatro). - Sessão de promoção de leitura aberta à comunidade. Uma vez por período Docentes do grupo de Português, do 1º CEB e do Pré / Colaboradores Em articulação com: - Departamento de Línguas Pré- 1º CEB Equipa da BE Em articulação com: - Departamento de Línguas Pré- 1º CEB Fotocópias 50 Material de desgaste para a concretização das atividades e do projeto Leitura com sabor a ciência 150 Aquisição de obras para atualização do fundo documental 500 2

3 Domínio B LEITURA E LITERACIA - Sensibilizar para a importância da leitura desde a infância. - Avaliar os serviços e as atividades desenvolvidas nas bibliotecas. - Contribuir para a implementação de ações de melhoria. - Ação de sensibilização sobre a leitura na infância. - Recolha de opiniões, comentários e críticas, em impressos próprios, colocados na zona de atendimento das bibliotecas. - Auscultação dos intervenientes, logo após a realização das atividades. - Preenchimento de questionários da RBE e outros formulários que venham a ser solicitados. - Avaliação das atividades e serviços nas reuniões da biblioteca. - Elaboração do relatório final, do Plano de Melhoria e do Plano de Ação. Pais e Enc. Educação do pré / Colaboradores Educadoras Docentes

4 / Colaboradores Domínio C PROJETOS E PARCERIAS - Dinamizar atividades livres, de carácter lúdico e cultural. - Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para questões de ordem cultural e social. - Comemorar algumas datas relevantes para as diferentes disciplinas do currículo. - Apoiar a concretização dos diferentes projetos es e extraes. - Dinamizar projetos ligados à promoção da leitura e literacias. - Dar a conhecer a toda a comunidade as atividades dinamizadas na/pela BE. - Comemoração de efemérides e dias internacionais, em articulação com os Departamentos: *Dia Europeu das Línguas (26 de setembro) * Dia Mundial da Alimentação (16 de outubro) * Halloween (31 de outubro) * Natal * São Valentim (14 de fevereiro) * Dia da Língua Materna (20 de fevereiro) * Dia mundial do livro e dos direitos de autor (23 de abril) * Dia do autor português (22 de maio) ( ) - Realização de exposições temáticas, integradas nas diversas comemorações. - Realização de Workshops: Manualidades ; Escrita Criativa - Manutenção, na página eletrónica do agrupamento, de um espaço dedicado à difusão do trabalho desenvolvido nas Bibliotecas Escolares. - Implementação do projeto de Saúde Oral e Bibliotecas Escolares (SOBE), um projeto da RBE em parceria com o Ministério da Saúde. - Dinamização do projeto Leitura com sabor a ciência tendo por base o projeto da Casa da Ciência e da RBE Newton gostava de ler. - Acompanhamento do projeto Baús de Histórias, em parceria com a BMI. - Participação no Programa de Promoção do Livro e da Leitura da Rede de Bibliotecas de Ílhavo, conforme planificação fornecida pela BMI e RBI. - Colaboração na atualização do Portal RBI. - Participação, como parceiro, na consecução do plano de atividades dos Centros Escolares. Uma turma do 1º CEB Turmas do JI e 1ºCEB da Cambeia e Sta M. Manuela Escolas sem Biblioteca Escolar Docentes Em articulação com os departamentos Equipa da BE RBI e Biblioteca Municipal de Ílhavo Coordenador Interconcelhio da RBE Material de desgaste para a concretização das atividades Cedência de fotografias e artigos para os jornais es e o jornal local O Timoneiro. 4

5 / Colaboradores Domínio D GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR -Organizar e desenvolver a BE como estrutura de orientação educativa. - Inserir a BE nos documentos orientadores do funcionamento do Agrupamento. -Tornar possível a plena utilização dos recursos pedagógicos existentes e dotar a escola de um fundo documental adequado às necessidades das diferentes disciplinas e projetos de trabalho. - Divulgar o fundo documental da BE. -Facilitar a autonomia do utilizador nas atividades de pesquisa. - Constituir equipas que garantam o funcionamento das bibliotecas. - Definir, de acordo com as necessidades, um plano de formação para os elementos da equipa. - Organizar os espaços e materiais da BE, de acordo com os critérios técnicos da biblioteconomia, aplicando princípios e procedimentos técnicos das ciências documentais e das ciências da comunicação. -Realização do Plano Anual de Atividades das BEs, do Plano de Melhoria, do Plano de Ação, do Regimento das Bibliotecas. - Atualização de bases de dados (por solicitação da RBE). - Participação no Conselho Pedagógico e nos restantes órgãos de planificação/decisão pedagógica (PB Coordenador). - Organização dos dossiês com documentação da BE. - Recolha de pedidos e sugestões de aquisição de documentos junto da comunidade. - Promoção de ações de divulgação do fundo documental existente e das aquisições, nomeadamente: no placard de informações da BE; no placard de informações da sala dos professores; na página eletrónica do Agrupamento (espaço da Biblioteca). - Seleção e organização de um conjunto de sítios da Internet úteis e interessantes e sua disponibilização. - Avaliação periódica dos serviços prestados pela BE. - Aplicação do Modelo de Autoavaliação das Bibliotecas Escolares (MABE). - Realização de reuniões com a Direção do Agrupamento e com os elementos das equipas da BEs. - Definição de áreas de intervenção para os diferentes membros da equipa. - (Re)organização do espaço das bibliotecas es, sempre que se torne necessário, de forma a garantir uma utilização eficaz de todas as zonas funcionais. 1º período Todos os departamentos Direção do AE

6 / Colaboradores Domínio D GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR -Proporcionar a existência de fundos documentais atualizados e diversificados, assegurando a unicidade do seu tratamento. - Manter o fundo documental organizado. - Proceder à conservação e restauro de obras. - Estabelecer e aplicar um conjunto de princípios de política documental adequados ao agrupamento e às respetivas bibliotecas. - Execução de tratamento técnico dos documentos adquiridos e existentes: catalogação, classificação, indexação, cotação, carimbagem e arrumação nas estantes. - Continuação da transferência (para a BMI) dos registos efetuados nas BEs do AE, com vista à sua correção e inserção no catálogo concelhio. -Avaliação da coleção existente e desbaste. -Atualização / enriquecimento do fundo documental. - Restauro de livros. Equipa da Pessoal não Docente afeto a este serviço Material de restauro 50 Gafanha da Nazaré, setembro de 2014 As Professoras Bibliotecárias: Ana Maria Parracho e Paula Rocha 6