Jogos Digitais como Instrumentos do Processo de Ensino-Aprendizagem. Heraclito Amancio Pereira Junior
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- Samuel Mascarenhas Pinho
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1 Jogos Digitais como Instrumentos do Processo de Ensino-Aprendizagem Heraclito Amancio Pereira Junior
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4 Compare a maioria das salas de aula de hoje com as salas de aula de antigamente. Você vê muita diferença?
5 Como educar pessoas para serem inovadores, criativos e críticos utilizando ambientes e métodos tradicionais de ensino?
6 E ao final do ensino vem ainda a avaliação.
7 Competências, Habilidades e Atitudes Para que tenhamos pessoas que sejam críticas, criativas, inventoras e descobridoras. Temos que ter Ensino que faça com que as pessoas adquiram conhecimentos, habilidades, competências e atitudes.
8 COMPETÊNCIA PARA SER UM NADADOR - CONHECIMENTO : TEM QUE BATER OS BRAÇOS, TEM QUE BATER AS PERNAS E QUE TEM QUE RESPIRAR - HABILIDADE : TEM QUE SER CAPAZ DE TORNAR ESTE CONHECIMENTO E EM PRÁTICA DE FORMA SINCRONIZADA
9 Conhecimento sem a Habilidade O coitado sabia todo o conteudoda apostila de natação, entrou na piscina e quase morreu afogado.
10 Competência para ser um Nadador Competidor - CONHECIMENTO : QUE TEM QUE BATER OS BRAÇOS, QUE TEM QUE BATER AS PERNAS E QUE TEM QUE RESPIRAR - HABILIDADE: SER CAPAZ DE TORNAR ESTE CONHECIMENTO E EM PRÁTICA DE FORMA SINCRONIZADA - ATITUDES : Disciplina para treinar, Persistência para superar seus limites, etc.
11 HÁ VÁRIAS NOVAS FORMAS DE ENSINAR QUE PODEM AJUDAR NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS, HABILIDADES, COMPETÊNCIAS e ORIENTAR PARA ATITUDES POSITIVAS
12 Temos que ter cuidado com a utilização equivocada de tecnologias na Educação
13 Dentre essas formas aparecem agora com destaque o uso de Jogos Digitais
14 TODOS OS JOGOS DIGITAIS SÃO EDUCATIVOS? Além de conhecimentos diversos, todos os jogos digitais desenvolvem alguma habilidade cognitiva importante: - decomposição de problemas - resolução de problemas - interligação de elementos - rapidez de raciocínio - acuidade na percepção - criatividade - dentre outras
15 TIPOS DE JOGOS JOGOS PEDAGÓGICOS OU DIDÁTICOS Planejados com o objetivo de ensinar conteúdos específicos e para serem utilizados em âmbito escolar.
16 JOGOS DE ENTRETERIMENTO Têm ênfase no entretenimento mas também são educativos.
17 EXEMPLO DE APRENDIZAGEM COM UM JOGO DE ENTRETENIMENTO O método Científico
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19 Jogo Digital Age of Empires Angel Five Aspirin Trivia Game Asterix e o Desafio de César Big Brain Academy Branch Manager Training Game Carmen Sandiego Catch the Spy Civilization Commins Secret Agent Constructor Dreambox God of War Greenpeace WeAtheR Ensino de: História Preparação para desastres Educar consumidores Geografia e História Raciocínio e Memória Treinamento Gerencial Geografia e História Contraespionagem industrial História Treinamento em Vendas Administração de Cidades Matemática Mitologia Gregra Meio ambiente e Ecologia
20 Jogo Digital Ensino de: Guitar Hero Música I Love Traffic Educação no trânsito Lanfill Bill Reciclagem Learning Solitaire Recrutamento LetterBlox Inglês, memória, digitação Light-Bot Lógica de Programação Lure of the Labyrinth Álgebra Monster Command Habilidades técnicas My Japanese Coach Língua japonesa Phoenix Wright: Ace Attorney Direito Project Challenge Gerenciamento de Projetos Physicus Física Quandaries Treinamento em ética Re-Mission Tratamento de câncer
21 Jogo Digital Ensino de: Rock Band Sim City Sim Health Spore Strategy Co-Pilot Supercharged The Battle of the Brains The Farmer Game The Incredible Machine The Sexual Harrassment Prevention Certifier The TQM Challange Tríade Rock Band Sim City Música Administração de cidades Criação de políticas públicas Biologia Estratégias de negócios Física Conscientização de diversidade Conhecimento de produtos alimentícios Raciocínio lógico, física e engenharia Prevenção de Assédio Sexual Qualidade Total História Música Administração de cidades
22 Diferenças entre Jogos Digitais e Simuladores Os simuladores são criados mais para fins de cálculos, testes de teorias ou de avaliações enquanto um jogo digital é criado para fins educativos ou de entretenimento.
23 Vantagens dos Jogos Digitais Poderosos por suas capacidades de envolvimento lúdico e interativo dos alunos. Capazes de treinar o sujeito para a convivência social no mundo regido por leis que precisam ser conhecidas, simulando situações que ele vivencia. Possibilitam graus de abstração normalmente não promovidos pelos livros didáticos.
24 Quais os principais Entraves para maior Utilização dos Jogos Digitais na Educação Lacunas entre as gerações dos professores e a dos alunos. Deficiências na formação de professores para lidar com jogos. A preocupação dos pais que ainda entendem a utilização dos jogos pelos filhos como perdas de tempo.
25 Uma grande polêmica: Jogos podem influenciar negativamente os jogadores? Parece um jogo de assassinato em massa: - Existe uma câmara de gás em forma de um poço;- Você está jogando vítimas inocentes para dentro da câmara de gás, e eles vêm em todas as formas e tamanhos; - À medida que caem, agarram-se uns aos outros e tentar formar pirâmides humanas para chegar ao topo do poço. Caso eles consigam sair, o jogo acaba e você perde. Mas se você embalá-las em força suficiente, aqueles na parte inferior, sucumbem ao gás e morrem.
26 IMAGINEM QUE A CONCEPÇÃO DA MECÂNICA DO JOGO FOI ELABORADA ASSIM: Terrível NÃO!
27 Na verdade essa é a mecânica do Tetris! Um dos jogos mais jogados no Mundo.
28 Quais os principais Entraves para maior Utilização dos Jogos Digitais na Educação Falta de integração dos jogos aos currículos Insuficiência de recursos computacionais (software, hardware e Internet) Os ambientes de software para desenvolvimento fácil de jogos pelos próprios professores ainda são poucos e incipientes (Games Engines)
29 Game Engines Uma game engine consiste basicamente em uma aplicação que facilita o trabalho do programador de jogos, unindo um conjunto de bibliotecas em seu interior, sem muitas vezes permitir que o profissional saiba da utilização delas. Exemplos de Games Engines: Construct 2, GameMaker8.1, Unity3DeStencyl2.0
30 Game Engines As game engines têm por objetivoabstraira necessidade de conhecimentos avançados do programador sobre essas bibliotecas e sobre a linguagem de programação envolvida.
31 Game Engine: Construct 2
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33 KODU GAME LAB
34 Desenvolvimento de Jogos Digitais usando IDEse Linguagens de Programação Também é possível se utilizar plataformas tradicionais de desenvolvimento para se desenvolverjogos. Sugestão:Django1.8ePhyton3.4
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36 FIM Obrigado!
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