EDITAL Nº 001/2014 DED/PROEN/IFAM ANEXO I QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DE VAGAS POR DISCIPLINAS E CURSOS LICENCIATURA EM FÍSICA.

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1 EDITAL Nº 00/204 DED/PROEN/IFAM ANEXO I QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DE VAGAS POR DISCIPLINAS E CURSOS LICENCIATURA EM FÍSICA Módulo I Educação a Distância e Ambiente Virtual de Aprendizagem História e Filosofia das Ciências 60 Álgebra Linear I 60 Cálculo I 05 Informática no Ensino da Física 60 História da Física 60 Módulo II 5 Física I 60 Física Experimental I 45 Álgebra Linear II 60 Cálculo II 90 Metodologia do Estudo e da Pesquisa Científica 60 Graduação em qualquer Licenciatura com pósgraduação stricto sensu em Educação a Distância. Graduação na área Informática, com pósgraduação stricto sensu voltada para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Educação. Graduação em Filosofia ou em Sociologia, com pós-graduação lato ou stricto sensu em Educação ou na área afim Licenciatura Plena em Física ou em Matemática, com pós-graduação lato ou stricto sensu na área afim Licenciatura Plena em Física ou em Matemática, com pós-graduação lato ou stricto sensu na área afim Computação, com pós-graduação lato ou stricto sensu na área afim Licenciatura Plena em Física, com pósgraduação lato ou stricto sensu na área afim da Licenciatura Plena em Física, com pósgraduação lato ou stricto sensu na área afim da Licenciatura Plena em Física, com pósgraduação lato ou stricto sensu na área afim da Licenciatura Plena em Física ou em Matemática, com pós-graduação lato ou stricto sensu na área afim Licenciatura Plena em Física ou em Matemática, com pós-graduação lato ou stricto sensu na área afim Licenciatura Plena em qualquer área, com pósgraduação Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

2 Módulo II Metodologia do Estudo e da Pesquisa Científica LICENCIATURA EM FÍSICA Análise e Produção de Texto Licenciatura Plena em qualquer área, com pósgraduação Licenciatura em Letras-Língua Portuguesa, com pós-graduação lato ou stricto sensu na área afim FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA Educação a Distância e Ambiente Virtual de Aprendizagem Fundamentos da Educação Didática e Organização do Trabalho Pedagógico Organização da Educação Básica no Brasil Metodologia Científica para as práticas de Investigação no Ensino História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica Concepções psicopedagógicos do processo de ensino e aprendizagem Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas 45 Metodologia do Ensino de Filosofia Graduação em qualquer Licenciatura com pósgraduação stricto sensu em Educação a Distância. Graduação na área Informática, com pósgraduação stricto sensu voltada para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Educação. Licenciatura Plena em Pedagogia, Filosofia ou Sociologia, com pós-graduação lato ou stricto sensu em Educação. Licenciatura Plena em Pedagogia, com pósgraduação. Licenciatura Plena em qualquer área com pósgraduação Licenciatura Plena em qualquer área, com pósgraduação Licenciatura Plena em História, com pósgraduação lato ou stricto sensu em áreas afins. Licenciatura Plena em áreas de Tecnologias Educacionais Licenciatura Plena em qualquer área com pósgraduação lato ou stricto sensu em Psicopedagogia. Licenciatura Plena em Ciências Biológicas com Pós-graduação lato ou stricto sensu em Educação Licenciatura Plena em Filosofia com pósgraduação 2 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

3 FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA Metodologia do Ensino de Informática 45 Metodologia do Ensino de Matemática 45 Prática de Ensino/Estágio Supervisionado I: Processos Investigativos Prática de Ensino/Estágio Supervisionado II: Intervenção Pedagógica Prática de Ensino/Estágio Supervisionado III: Estruturação da Produção de Conhecimento Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Graduação na área com pós-graduação lato ou afins. Licenciatura Plena em Matemática com pósgraduação Licenciatura Plena na área, com pós-graduação lato ou afins. Licenciatura Plena na área, com pós-graduação lato ou afins. Licenciatura Plena na área, com pós-graduação lato ou afins. Licenciatura em Letras ou demais licenciaturas com certificado de Proficiência em Libras, ou certificado de cursos de instrutores com no mínimo 20 h., promovido por instituições credenciadas pela Secretaria de Educação ou Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos FENEIS/MEC. NUCLEO COMUM DAS POS-GRADUAÇÕES Introdução à Modalidade EaD Metodologia Científica Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) 5 5 Graduação em qualquer Licenciatura com pósgraduação stricto sensu em Educação a Distância. Graduação na área Informática, com pósgraduação stricto sensu voltada para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Educação. afins. Licenciatura em Letras ou demais licenciaturas com certificado de Proficiência em Libras, ou certificado de cursos de instrutores com no mínimo 20 h., promovido por instituições credenciadas pela Secretaria de Educação ou Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos FENEIS/MEC. 3 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

4 EDUCAÇÃO DO CAMPO Conceitos e Concepções da Educação do Campo Características Sociais, Políticas e Econômicas do Campo Brasileiro Contextualização Histórica pelas Lutas por uma Educação do Campo Concepções de Desenvolvimento e Aprendizagem na Educação do Campo Propostas Pedagógicas de Educação do Campo Organização do Trabalho Pedagógico Organização da Educação Nacional Gestão Educacional Gestão de Pessoas nos Sistemas de Ensino e nas Escolas do Campo Orientação e Elaboração de TCC 45 Licenciatura em Pedagogia, com pós-graduação afins, com experiência profissional e acadêmica na área da Graduação em qualquer área, com pósgraduação afins, com experiência em prática educativa em Graduação em qualquer área, com pósgraduação afins, com experiência em prática educativa em afins, com experiência em prática educativa e acadêmica na área afins com experiência em prática educativa em afins, com experiência em prática educativa em afins, com experiência em prática educativa em afins, com experiência em pratica educativa em afins, com experiência em prática educativa em Pós-Graduação stricto sensu em Ciências Humanas, Sociais ou Ciências Agrárias, com experiência em orientação de TCC na área da 0 4 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

5 EDUCAÇÃO MUSICAL Metodologia de Ensino da Música História da Música Brasileira Pedagogia Musical no Brasil Didática da Musicalização Psicologia de Educação aplicada à Música Técnica Vocal Estruturação Musical Percepção Musical Oficinas Pedagógicas Música e Mídias Orientação e Elaboração de TCC Pós-Graduação stricto sensu em Música, Artes ou em Metodologia do Ensino, com experiência docente. Pós-Graduação stricto sensu em Artes, História ou em Música ou História. voltada para área da Música. Pós-Graduação stricto sensu em Artes, Música ou Educação voltada para a área da Música. Pós-Graduação stricto sensu em Psicologia voltada para a área de Artes ou Música. Graduação em Música, com pós-graduação stricto sensu em Artes ou Música. Graduação em Música, com pós-graduação stricto sensu em Artes ou Música. Graduação em Música, com pós-graduação stricto sensu em Artes ou Música. Graduação em Pedagogia, com pós-graduação stricto sensu em Educação, Artes ou Música. Graduação em Música, com pós-graduação stricto sensu em Artes ou Música. Graduação em Música, com pós-graduação stricto sensu, com experiência em orientação de TCC na área da Educação Musical. 9 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Filosofia da Educação da Antiguidade Filosofia da Educação Medieval Filosofia da Educação Brasileira 5 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

6 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Filosofia da Educação Contemporânea Epistemologia do Ensino da Filosofia da Educação Métodos e Técnicas de Pesquisa na Educação Básica e no Ensino Superior Tópicos Especiais em Antropologia da Educação Tópicos Especiais em Ética Tópicos Especiais em Filosofia Política Orientação e Elaboração de TCC GESTÃO PÚBLICA Licenciatura Plena em qualquer área, com pósgraduação stricto sensu em Educação. stricto sensu, com experiência em orientação de TCC na área da Filosofia da Educação. 2 Estado, Governo e Mercado O Público e o Privado na Gestão Pública Desenvolvimento e Mudanças no Estado Brasileiro Políticas Públicas Planejamento Estratégico Governamental O Estado e os Problemas Contemporâneos Licenciado em qualquer área, com pósgraduação 6 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

7 Indicadores Socioeconômicos na Gestão Pública GESTÃO PÚBLICA Cultura e Mudança Organizacional Comportamento Organizacional Redes Públicas de Cooperação em Ambientes Federativos Gestão Operacional 45 Gestão Logística Plano Plurianual e Orçamento Público 45 Orientação e Elaboração de TCC com pós-graduação stricto sensu, com experiência em orientação de TCC na área da Gestão Pública. 8 HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA Legislação Educacional e as Relações Étnico Raciais Fundamentos Socioantropológicos do Racismo e da Etnicidade Currículo e Diversidade Cultural Licenciado em qualquer área, com pósgraduação Licenciatura em qualquer área com pósgraduação stricto sensu em Educação ou na área afim Bacharel em Ciências Sociais ou em Antropologia, com pós-graduação stricto sensu na área afim stricto sensu em Educação ou na área afim 7 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

8 A Geografia Africana: Diversidade Regional e Corrente Migratória HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA Memória, Valores e Tradições Africanas Epistemologia do Ensino de Cultura Temática Afro-brasileira na Sala de Aula Tópicos Especiais em Antropologia dos Movimentos Étnico Raciais Tópicos Especiais em Ética Orientação e Elaboração de TCC Licenciatura ou Bacharelado em Geografia, com pós-graduação stricto sensu em Geografia ou na área afim Licenciatura em História, com pós-graduação stricto sensu em História ou área afim da Licenciatura em História, Artes, Letras, Filosofia, Bacharel em Ciências Sociais ou em Antropologia, com pós-graduação stricto sensu na área afim Licenciatura em História, Artes, Letras, Filosofia ou Bacharel em Ciências Sociais ou em Antropologia, pós-graduação stricto sensu na área afim Graduação em Ciências Sociais ou em Antropologia, com pós-graduação stricto sensu na área afim stricto sensu na área afim Licenciatura em História, Artes, Letras, Filosofia, Bacharel em Ciências Sociais ou em Antropologia, com pós-graduação stricto sensu em áreas afins e com experiência em orientação de TCC na área afim do Curso. 9 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Introdução à Organização dos Computadores Introdução à Informática: computador ferramenta na área afim da disciplina e com conhecimentos técnicos em hardware, software e internet. na área afim da disciplina e com conhecimentos em sistemas operacionais, seu funcionamento e pacote office. 8 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

9 Teorias de Aprendizagem e a Docência no Contexto Digital Software Educacional e Objetos de Aprendizagem Projetos de Aprendizagem baseados no uso de Novas Tecnologias INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Produção de Material Digital Uso de Mapas Conceituais como Ferramenta de Aprendizagem Acessibilidade e Informática na Escola Inclusiva Comunidades Virtuais de Aprendizagem 45 stricto sensu na área afim da disciplina e com conhecimentos nas Teorias da Aprendizagem e uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). na área afim da disciplina e com conhecimentos nos principais tipos de software e seus possíveis usos na Educação. na área afim da disciplina e com conhecimentos em aprendizagem por projeto x ensino por projeto, etapas de um projeto de aprendizagem (PA) e os aspectos importantes no Desenvolvimento de um PA. na área afim da disciplina e com conhecimentos em Hipermídia Educacional: metodologias e ambientes computacionais para modelagem e criação de Cursos Hipermídia. na área afim da disciplina e com experiência em conhecimento tácito x conhecimento explícito, mapas conceituais x textos e de aplicações de mapas conceituais na Educação. na área afim da disciplina e com conhecimento em concepção de inclusão e Educação inclusive e o princípio inclusivo da acessibilidade. na área afim da disciplina e com conhecimento em evolução histórica do uso de comunidades virtuais na Educação e novas tecnologias e ferramentas utilizadas nas comunidades virtuais. 9 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

10 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Informática aplicada à Gestão Escolar Orientação e Elaboração de TCC na área afim da disciplina e com conhecimento em Fundamentos de Tecnologia da Informação: aspectos da Tecnologia atual e expectativas futuras. stricto sensu em Educação ou nas Ciências da Computação, com experiência na orientação de TCC. 2 PROEJA EDUCAÇÃO DO CAMPO Políticas e Legislação da Educação Profissional Orientação de TCC 45 Planejamento e Avaliação Pedagogia da Alternância Licenciado em qualquer área, com pósgraduação Graduação em Pedagogia, com pósgraduação stricto sensu na área afim da 5 PROEJA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA Políticas e Legislação da Educação Profissional Legislação da Educação Escolar Indígena 5 Fundamentos da Educação Escolar Indígena Fundamentos do Currículo Didática da Educação de Jovens e Adultos 0 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

11 PROEJA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA Orientação de TCC 45 Planejamento e Avaliação da Educação Escolar Indígena Pedagogia da Alternância Graduação em Pedagogia, com pósgraduação stricto sensu na área afim da 0 PROEJA FORMAÇÃO PARA INDÚSTRIA Políticas Públicas nacionais e internacionais voltadas para a EJA. Políticas e Legislação da Educação Profissional. Currículo e Desenvolvimento Sociocultural. Didática do Ensino Superior Planejamento e Avaliação Orientação de TCC 45 com com com com com 5 Reitoria do IFAM Rua Ferreira Pena, nº.09 Centro CEP: Telefone: (92) Website:

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