PERFURAÇÃO POÇOS PETRÓLEO: UMA CARTILHA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Barbara Batriz Santos Souza1; Gustavo Ávila Gama2; Fábio Wnll da Graça Nuns3; 1 Discnt do Curso Técnico m Eltromcânica do Instituto Fral Srgip Campus Lagarto barbara9899@hotmail.com 2 Discnt do Curso Técnico m Eltromcânica do Instituto Fral Srgip Campus Lagarto gustavopcmac3@gmail.com 3 Mstr m Engnharia Civil, docnt do Instituto Fral Srgip Campus Lagarto fabiownll@yahoo.com RESUMO Est artigo aprsnta a confcção uma cartilha didática sobr o studo da prfuração poços ptrólo, com o objtivo lvar um assunto não muito divulgado técnico para a população m gral, spcificamnt para crianças do nsino fundamntal I, uma forma didática, simpls, pratica lúdica. Todas as informaçõs ncssárias dos quipamntos prfuração como: sondas, colunas, brocas outros, além do método ambint foram runidas rsumidas traduzidas para a confcção da cartilha. Mostramos na cartilha tanto a prfuração trrstr (m solo sco ou fora da água), quanto a prfuração marítima (m solo marinho ou submrso), nfatizando os matriais métodos prfuração poços ptrólo. Com a confcção da cartilha spra-s uma comprnsão um assunto técnico por pssoas ligas jovns do nsino fundamntal I, além uma maior divulgação, para um assunto pouco conhcido pla população m gral. Palavras-chavs: prfuração poços, cartilha, nsino fundamntal I. prfuração ou lama. O fluido é injtado por 1. INTRODUÇÃO bombas para o intrior da coluna prfuração através da cabça injção, ou A Prfuração um poço ptrólo é ralizada Na anular formado plas pars do poço a prfuração rotativa, as rochas são prfuradas coluna. Ao atingir trminada profundida pla ação da rotação pso aplicado a uma a coluna prfuração é rtirada do poço broca xistnt na xtrmida uma coluna uma coluna rvstimnto aço prfuração, a qual consist basicamnt diâmtro infrior ao da broca, é cida no comandos Os poço. O anular ntr os tubos do rvstimnto rmovidos a par do poço é cimntado com a continuamnt através um fluido finalida isolar as rochas atravssadas, fragmntos através tubos da uma rocha sonda. swivl rtorna à suprfíci através do spaço prfuração. são contato@conptro.com
prmitindo ntão o avanço da prfuração com Com ss rsumo pronto, foi tntado sgurança. Após a opração cimntação, a buscar ao máximo mudar sua linguagm coluna prfuração é novamnt cida no técnica para uma linguagm mais fácil poço, tndo na sua xtrmida uma nova lúdica. Com o assunto rsumido traduzido broca diâmtro mnor do qu a do para uma linguagm lúdica foi pgo tópicos rvstimnto para o prossguimnto da importants fácil ntndimnto a partir prfuração. Do xposto, prcb-s qu um ss ponto a cartilha comçou a sr poço confccionada. é prfurado m divrsas fas, caractrizadas plos difrnts diâmtros das brocas. Com os tópicos prontos ocorru a transformação do msmo m um rotiro Com todas ssas informaçõs outras didático intrativo com o litor. Após a mais o projto almja conscintizar alunos do confcção do rotiro foi iniciada a criação das Ensino Fundamntal sobr a prfuração imagns, forma qu agrgum sntido ao poços ptrólo. Transformando uma txto qu complmnt a litura para uma linguagm técnica m uma linguagm mais mlhor comprnsão, fazndo com qu o fácil lúdica, m formato cartilha com txto intraja com o litor. opção colorir. monstramos s Com ssa cartilha quipamntos ao método prfuração poços ptrólo. Após a criação dos snhos foram snvolvidos dois prsonagns, sndo sss prsonagns os próprios criadors da cartilha. Esss prsonagns foram criados para 2. METODOLOGIA uma mlhor intração com o litor uma possívl rlação intimida Ess trabalho consist no studo fito a informalida ntr os litors os criadors partir do livro Fundamntos Engnharia tornando cada vz mais a cartilha intrativa Ptrólo, on o livro nos srviu como bas criando psquisa. Foi studado particularmnt o informalida, mlhor ntndimnto do capitulo quatro, on s trata da prfuração litor com rlação ao txto. poços ptrólo qu é o assunto tma do trabalho. uma rlação intimida Após todo procsso ialização, confcção do rotiro criação das imagns da A partir da litura ralizada um rsumo criação dos prsonagns, rstou apnas a foi criado com as principais parts do montagm da cartilha, adicionando os txtos capitulo, ou sja, as parts mais importants. contato@conptro.com
as imagns adicionando as falas aos prsonagns. Com a cartilha pronta como mostra a Figura 1, foi imprssa uma pquna quantia da msma la foi aprsntada xtraoficialmnt m uma pquna turma do nsino fundamntal I uma scola da r pública. Figura 2: Alunos colorindo a capa da cartilha. Figura 1: Capa da cartilha pronta. 3. RESULTADOS E DISCUSSÃO Com a aprsntação da cartilha na scola, a msma foi lida com os alunos para Figura 3: Aluna do fundamntal I colorindo a cartilha. um mlhor ntndimnto para rtirar qualqur dúvida sobr o assunto. Logo durant após litura foi obtido os rsultados sjados, todos os alunos intragiram como mostra a Figura 2, a Figura 3 a Figura 4, on todos os alunos stão colorindo a cartilha. contato@conptro.com
Figura 3: A turma toda intragindo com o projto. O qu mais prnu a atnção dos alunos foram justamnt os snhos, porqu justamnt com isso os alunos foram lndo vndo vários quipamntos da indústria ptrólo. Logo após tudo acabar foi fito um qustionário com os alunos para sabrm o qu acharam do projto obtivmos os sguints rsultados como mostram o Gráfico 1 Gráfico 2, qu stão a sguir. Gráfico 2: Quantida alunos qu participaram do projto por vonta própria. O intrssant é qu a maioria dos alunos dissram qu gostavam máquinas motors qu possivlmnt poriam sguir com a carrira Engnharia Ptrólo, o Gráfico 3 a sguir monstra ssa rlação. Gráfico 1: Quantida alunos qu gostaram da cartilha. Gráfico 3: Quantida alunos qu s intrssaram na ára do ptrólo. 4. CONCLUSÕES contato@conptro.com
qu sjarmos smpr forncr-nos auxilio Lvando-s m consiração todos os aspctos foi Agracr também ao nosso orintador, prcbido uma boa acitação apsar não por smpr tntar ajudar dar incntivo para trmos ralizados tsts m gran scala. qu tanto a cartilha quanto no nosso artigo, tr aprsntados obsrvados financiramnt para as psquisas projtos. Conclui-s qu o projto apsar não ao nosso suprvisor psquisa qu nos sido ajudou incntivou a ralização do projto. oficialmnt lançado, obtv rsultados bons pla quantida alunos qu s intrssaram fato plo assunto qu lh 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS fora aprsntado, msmo tndo uma alta aprovação dos alunos prcb-s qu o Livro: intrss plo assunto foi mnor qu a THOMAS, aprovação, visto qu os rsultados alcançados Engnharia Ptrólo. Intrciência, 2004. J. E. Fundamntos tivram uma aprovação 85% dos alunos mas tivmos uma porcntagm mais baixa m Rfrências Digitais: rlação ao intrss do assunto aprsntado GALP. obtivmos um total 28% dos alunos s <http://www.galpnrgia.com/pt/invstidor/c intrssaram plo assunto. onhcrgalpenrgia/os-nossos- Vndo qu apnas uma parcla dos litors qu aprovaram a cartilha s PERFURAÇÃO. Disponívl m: ngocios/exploracao-producao/fundamntosngnharia- intrssaram plo assunto po-s concluir ptrolo/paginas/prfuracao.aspx>. qu o assunto não atrairia uma gran parcla m: 03 ago. 2015. Acsso da população m gral mais alguns qu passaram a s intrssar pla ngnharia MANSANO, ptrólo. ENGENHARIA 5. AGRACIMENTOS Rnato Brandão. PERFURAÇÃO COMPLETAÇÃO EM POÇOS PETRÓLEO. Disponívl E m: <http://www.ptrolo.ufsc/palstras/2004_ 08_05.pdf>. Acsso m: 03 ago. 2015. Agracmos a Ptrobras por nos proporcionar uma bolsa psquisa, fazndo MELCHÍAS, com qu possamos ralizar todas as psquisas OPERAÇÕES Ana Cláudia Bnto. PERFURAÇÃO contato@conptro.com
POÇOS PETRÓLEO. Disponívl m: <http://pt.slishar.nt/cacaumlchias/op ras--prfurao--poos--ptrlo>. Acsso m: 03 ago. 2015. contato@conptro.com