TERCEIRA SÉRIE ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Documentos relacionados
Geometria plana. Índice. Polígonos. Triângulos. Congruência de triângulos. Semelhança de triângulos. Relações métricas no triângulo retângulo

CURSO DE GEOMETRIA LISTA

Geometria plana. Índice. Polígonos. Triângulos. Congruência de triângulos. Semelhança de triângulos. Relações métricas no triângulo retângulo

Ângulos, Triângulos e Quadriláteros. Prof Carlos

PERÍMETRO O perímetro de um triângulo é igual à soma das medidas dos seus lados. Perímetro ABC = AB + AC + BC TRIÂNGULOS

MATEMÁTICA 2 Ângulos PROFESSOR: TÚLIO 1. b) 52º10 25 d) 127º12 15

TERCEIRA SÉRIE ENSINO MÉDIO INTEGRADO. PROPRIEDADES DOS QUADRILÁTEROS Prof. Rogério Rodrigues NOME :... NÚMERO :... TURMA :...

Desenho e Projeto de Tubulação Industrial Nível II

C Curso destinado à preparação para Concursos Públicos e Aprimoramento Profissional via INTERNET RACIOCÍNIO LÓGICO AULA 8

Triângulos classificação

Equilátero Isósceles Escaleno

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE. Professor: João Carmo

COLÉGIO MARQUES RODRIGUES - SIMULADO

TRIÂNGULOS. Condição de existência de um triângulo

APOSTILA DE Geometria Plana MATEMÁTICA

Geometria Plana. Exterior do ângulo Ô:

MATEMÁTICA. Capítulo 2 LIVRO 1. Triângulos. Páginas: 157 à169

01- Determine a soma das medidas dos ângulos internos dos seguintes polígonos:

Aula 3 Polígonos Convexos

MATEMÁTICA FRENTE IV. Capítulo 2 LIVRO 1. Triângulos

Turma preparatória para Olimpíadas.

Hewlett-Packard TRIÂNGULOS. AULAS 01 a 04. Prof. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos

. Calcule a medida do segmento CD. 05. No triângulo retângulo da figura ao lado, BC = 13m

RETAS PARALELAS INTERCEPTADAS POR UMA TRANSVERSAL

Hewlett-Packard TRIÂNGULOS. AULAS 01 a 04. Prof. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos

1. Considere os pontos notáveis de um triângulo, sendo: B Baricentro C Circuncentro I Incentro O Ortocentro

a) 15º b) 16º c) 15º15 d) 16º15 e) 17º30 b) 53º e 2º c) 40º e 45º d) 42º e 45º b) suplementares c) replementares d) congruentes b) 60º c) 65º d) 70º

MATEMÁTICA APLICADA À AGRIMENSURA PROF. JORGE WILSON

Professor: Júnior ALUNO(A): Nº TURMA: TURNO: DATA: / / COLÉGIO:

EXERCÍCOS DE REVISÃO - 1º ANO ENSINO MÉDIO

CADERNO DE EXERCÍCIOS 10

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE GEOMETRIA 2ª ETAPA

CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO

DESENHO GEOMÉTRICO Matemática - Unioeste Definição 1. Poligonal é uma figura formada por uma sequência de pontos (vértices)

Triângulos DEFINIÇÃO ELEMENTOS

1º Banco de Questões do 4º Bimestre de Matemática (REVISÃO)

Polos Olímpicos de Treinamento. Aula 16. Curso de Geometria - Nível 2. Pontos Notáveis 2: Incentro. Prof. Cícero Thiago

GEOMETRIA PLANA. 1) (UFRGS) Na figura abaixo, o vértice A do retângulo OABC está a 6 cm do vértice C. O raio do círculo mede

CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL CENTRO DE ENGENHARIA DA MOBILIDADE

Módulo de Triângulo Retângulo, Lei dos Senos e Cossenos, Poĺıgonos Regulares. 9 o ano E.F.

MATEMÁTICA - 1 o ANO MÓDULO 52 POLÍGONOS E QUADRILÁTEROS

Objetivos da aula. 1. Saber usar o ângulo externo de um polígono. 2. Saber que ângulos alternos internos têm a mesma medida.

Aula 7 Complementos. Exercício 1: Em um plano, por um ponto, existe e é única a reta perpendicular

4. Saber a relação entre o número de lados e diagonais em polígonos convexos.

Aula 9 Triângulos Semelhantes

Professores: Elson Rodrigues Marcelo Almeida Gabriel Carvalho Paulo Luiz Ramos

Exemplo Aplicando a proporcionalidade existente no Teorema de Tales, determine o valor dos segmentos AB e BC na ilustração a seguir:

TRABALHO SOBRE ÂNGULOS E POLÍGONOS - 8º ANO- ENSINO FUNDAMENTAL VALOR: 4,0 PONTOS INSTRUÇÕES - LEIA COM MUITA ATENÇÃO

Polígonos. Disciplina: Matemática Aplicada Prof. Filipe Arantes Fernandes

Polos Olímpicos de Treinamento. Aula 17. Curso de Geometria - Nível 2. Pontos Notáveis 3: Circuncentro e Ortocentro. Prof.

1ª Aula. Introdução à Geometria Plana GEOMETRIA. 3- Ângulos Consecutivos: 1- Conceitos Primitivos: a) Ponto A. b) Reta c) Semi-reta

Lista 1: Vetores - Engenharia Mecânica. Professora: Elisandra Bär de Figueiredo

Geometria Plana 03 Prof. Valdir

Polígonos PROFESSOR RANILDO LOPES 11.1

Axiomas e Proposições

MA13 Geometria I Avaliação

Matemática. Nesta aula iremos aprender as. 1 Ponto, reta e plano. 2 Posições relativas de duas retas

GABARITO. Matemática D 11) B. Como β = C C = 3β.

NOME: ANO: 3º Nº: PROFESSOR(A):

Lista 1: Vetores. Professora: Elisandra Bär de Figueiredo. 1. Dados os vetores u e v da gura, mostrar num gráco um representante do vetor:

(R. 2 3 ) a) 243 b) 81 c) 729 d) 243 e) 729

ATIVIDADES COM GEOPLANO QUADRANGULAR

PONTOS NOTÁVEIS DE UM. Professora Joseane Fernandes TRIÂNGULO

Geometria Euclidiana Plana Parte I

Aula 11 Polígonos Regulares

Geometria plana. Resumo teórico e exercícios.

Lista Recuperação Paralela II Unidade Parte I - Trigonometria

Matemática GEOMETRIA PLANA. Professor Dudan

GEOMETRIA PLANA. Segmentos congruentes: Dois segmentos ou ângulos são congruentes quando têm as mesmas medidas.

EMENTA ESCOLAR III Trimestre Ano 2014

Desenho Geométrico. Desenho Geométrico. Desenho Geométrico. Desenho Geometrico

Matemática Régis Cortes GEOMETRIA PLANA

Desenho Mecânico. Prof. Carlos Eduardo Turino

Aula 21 - Baiano GEOMETRIA PLANA

I - INTRODUÇÃO II LUGARES GEOMÉTRICOS, ÂNGULOS E SEGMENTOS 1. POSTULADOS DO DESENHO GEOMÉTRICO

BANCO DE QUESTÕES - GEOMETRIA - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

ASSUNTO: Conteúdo para Prova Oficial e Prova Geral

(A) 30 (B) 6 (C) 200 (D) 80 (E) 20 (A) 6 (B) 10 (C) 15 (D) 8 (E) 2 (A) 15 (B) 2 (C) 6 (D) 27 (E) 4 (A) 3 (B) 2 (C) 6 (D) 27 (E) 4

Duração: 90 minutos (3 valores) Sabe-se que a b. Atendendo à gura, calcule a medida do ângulo D indicado.

GEOMETRIA PLANA. Prof. Fabiano

Geometria Euclidiana Plana Parte I

Exercícios Propostos. Exercício 1: Cinco retas distintas em um plano cortam-se em n pontos. Determine o maior valor que n pode assumir.

Aula 6 Polígonos. Objetivos. Introduzir o conceito de polígono. Estabelecer alguns resultados sobre paralelogramos.

Semi-Reta: é uma parte da reta limitada por apenas um ponto. É representada como mostra a figura acima.

Geometria Plana - Aula 05

CONTEÚDO E HABILIDADES MATEMÁTICA REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3. Conteúdo:

Os problemas em Desenho Geométrico resumem-se em encontrar pontos. E para determinar um ponto basta obter o cruzamento entre duas linhas.

Pontos notáveis de um triângulo

MA13 Geometria I Avaliação

Aula 1. Exercício 1: Exercício 2:

CAPÍTULO 5 POLÍGONOS. é denominada linha poligonal. A 3 D B A 2 A 4 A 5 A 1. A n-1. A n

MATEMÁTICA III. Pág 404. Prof. Eloy Machado 2015 EFMN

Lista de Exercícios 1 - Caio Milani e Gabriel Mendes (1º Ano)

CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS FUNDAMENTAIS

I - INTRODUÇÃO 1. POSTULADOS DO DESENHO GEOMÉTRICO

Prova - 26 de abril 2ª chamada 29 de abril

NOÇÕES DE GEOMETRIA PLANA

Aula 09 (material didático produzido por Paula Rigo)

Ângulos nos triângulos Teorema angular de Tales: a soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é igual a 180º. a a + b + c = 180º

GEOMETRIA: POLÍGONOS

Transcrição:

1 TEREIR SÉRIE ENSINO MÉDIO INTEGRDO TRIÂNGULOS E POLÍGONOS ONVEXOS Prof. Rogério Rodrigues NOME :... NÚMERO :... TURM :...

2 III - TRIÂNGULOS E POLÍGONOS ONVEXOS III. 1 ) DEFINIÇÃO E ELEMENTOS : Todo polígono de três lados é chamado Triângulo. Observe os elementos de um triângulo pela figura a seguir : x z c a b y Vértices :, e ; Lados :, e ; Ângulos internos : medidas indicadas por a, b e c ; Ângulos externos : medidas indicadas por x, y e z. III. 2) ONGRUÊNI DE TRIÂNGULOS : Dois triângulos são congruentes, ou seja, são exatamente do mesmo tamanho se, e somente se Possuírem os ângulos internos correspondentes congruentes e Possuírem os lados correspondentes congruentes. _ _ = =

3 Na figura anterior, os elementos correspondentes congruentes foram assinalados com o mesmo sinal, ou seja ângulos internos : =, = e = Lados : =, = e = Existem condições mínimas para que dois triângulos sejam congruentes, são os quatro casos de congruência de triângulos apresentados a seguir : SO LL SO L SO L O SO LLL EXEMPLO : Mostrar que, se um ponto pertence à bissetriz de um ângulo, então, ele é eqüidistante dos lados do ângulo. Seja o ângulo de lados O e O, seja O a bissetriz de Ô e seja P um ponto pertencente à bissetriz de Ô. Veja a figura : E O P I 1 o ) omo PE e PI são as distâncias de P aos lados do ângulo, temos que PÊO = PÎO = 90 o ; 2 o ) omo O é bissetriz de Ô, temos que PÔE = PÔI ; 3 o ) onsiderando ainda que OP é lado comum ao triângulos POE e POI, entãos esses triângulos são congruentes pelo caso L o. Logo PE = PI, ou seja, P é eqüidistante dos lados do ângulo.

4 III. 3 ) Outros elementos do Triângulo : a) ltura : Distância de um vértice ao lado oposto.o ponto de encontro das três alturas de um triângulo é o seu Ortocentro. Veja figura mais adiante. b) issetriz Interna : Segmento que divide um ângulo interno ao meio. O ponto de encontro das três bissetrizes internos é o Incentro que é também o centro da circunferência inscrita no triângulo. Veja figura mais adiante. c) Mediana : Segmento que une um vértice ao ponto médio do lado oposto a esse vértice. O ponto de encontro das três medianas é chamado baricentro. Veja figura mais adiante. d) Mediatrizes do lado : É a reta perpendicular a um lado, passando pelo seu ponto médio. O ponto de encontro das três mediatrizes é o circuncentro, que é também o centro da circunferência que inscreve o triângulo. Veja figura a seguir. Exercícios Propostos : 1) Um triângulo é isósceles quando têm dois lados congruentes. Mostrar que no triângulo isósceles a) os ângulos da base são congruentes ; b) a bissetriz interna do ângulo oposto à base é, ao mesmo tempo, altura e mediana relativa à base; 2) Um triângulo é eqüilátero quando tem os três lados congruentes. Mos trar que, no triângulo eqüilátero todos os ângulos internos têm a mes ma medida. 3) Um triângulo que possui um ângulo reto é chamado de Triângulo Re tângulo. Os lados que formam o ângulo reto são chamados de catetos e o lado oposto ao ângulo reto é chamado de Hipotenusa. Justifique as seguintes proposições : a) Se dois triângulos retângulos possuem seus catetos respectivamente congruentes, então esses triângulos são congruentes ;

5 b) Se dois triângulos retângulos possuem um cateto e um ângulo agudo formado por esse cateto respectivamente congruentes,então esses triângulos são congruentes ; c) Se dois triângulos retângulos possuem um cateto e um ângulo agu do oposto a esse cateto respectivamente congruentes, então esses triângulos são congruentes ; d) Se dois triângulos retângulos possuem a hipotenusa e um cateto respectivamente congruentes, então esses triângulos são congruentes. III. 4) ONDIÇÕES DE EXISTÊNI DE UM TRIÂNGULO : Se três segmentos de medidas a, b e c são lados de um triângulo, então deveremos ter 1 o ) a + b > c, a + c > b e b + c > a 2 o ) a b < c, a c < b e b c < a Exercícios de Fixação : 1) (UFOP Ouro Preto/MG) - Os lados de um triângulo escaleno são números inteiros e um deles mede 4 e o outro, 7. Se o terceiro lado mede x, calcule a soma dos valores possíveis de x. 2) (UFMG ) Num triângulo, dois lados medem 3 e 7. Se a medida do terceiro lado pertence ao conjunto X = { 2,3, 4, 5, 10}, quanto mede ele? 3) (UFGO) Se dois lados de um triângulo medem, respectivamente, 3 dm e 4 dm, quais são as possibilidades de medida do terceiro lado? 4) Se três segmentos de medidas iguais a 5 cm, 8 cm e a + 3 cm são os lados de um triângulo, quais são os valores possíveis de a? 5) Num mapa, três cidades ocupam posições tais que não estão sobre uma mesma reta. Essas cidades, designadas por, e estão posicionadas de tal modo que = 40 km e = 70 km. Se a distância entre as cidades e é dada por um múltiplo de todos os números do conjunto { 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20 }, que distância é essa? Respostas : 1) 38 2) 5 3) mais do que 1 dm e menos do que 7 dm 4) 0 < a < 10 5) 60 km

6 III. 5 ) DESIGULDDES ENTRE LDOS E ÂNGULOS DO TRIÂNGULO : Num triângulo, os maiores lados se opõem ao maiores ângulos e os menores lados se opõem aos menores ângulos. a c b SE < < b < c < a Exercício de fixação : Em cada caso a seguir, são dadas as medidas dos ângulos ou dos lados de um trângulo. No primeiro caso, escreva,em ordem crescente de tamanho os lados e, no segundo caso, faça o mesmo com os ângulos internos : a) Triângulo OE, onde O = 4 cm, OE = 3 cm e E = 2 cm ; b) Triângulo EU, onde E = 7 cm, EU = 2 cm e U = 5 cm ; c) Triângulo EI, onde ÊI = 35 o, EÎ = 70 o e IÂE = 75 o ; d) Triângulo OI, onde ÔI = 27 o, OÂI = 77 o e OÎ = 76 o ; e) Triângulo, representado a seguir : 32 o 80 o 68 o Respostas : a) EÔ<EÂO<ÊO b) EÂU<EÛ<UÊ c) I<E<EI d) I<OI<O e) <<

7 III. 6) PROPRIEDDES NGULRES DOS TRIÂNGULOS : Na figura a seguir, são representados os ângulos internos a, b e c e os ângulos externos x, y e z de um triângulo. x z c a b y Pode-se provar que : 1 o ) a + b + c = 180 o 2 o ) x + y + z = 360 o 3 o ) x = b + c ; y = a + c e z = a + b Em geral, num triângulo 1 o ) SOM DOS ÂNGULOS INTERNOS VLE 180 O ; 2 o ) SOM DOS ÂNGULOS EXTERNOS VLE 360 O ; 3 o ) QULQUER ÂNGULO EXTERNO É SOM DE DOIS ÂNGULOS INTERNOS QUE NÃO LHE SEJM DJEN- TES (vizinhos). EXEMPLOS : 1) Provar as três propriedades enunciadas acima. onsideremos a figura abaixo : c a b

8 Tracemos a reta r, pelo vértice, paralela ao lado : m c a n b r 1 o ) Os ângulos de medidas m e c são alternos internos assim como os de medidas n e b. Então m = c e n = b ; logo m+a+n = a + + b + c = 180 º. 2 o ) onsidere agora a figura a seguir : x z a c b y a) Pela figura, temos que x + a = 180 o a = 180 o x e já provamos que a + b + c = 180 o, ou seja, (180 o x) + b + c = 180 o. Isolando x, teremos enfim que x = b + c ; b) Pela figura, temos que y + b = 180 o b = 180 o y e já provamos que a + b + c = 180 o, ou seja, a + (180 o y) + c = 180 o. Isolando y, teremos enfim que y = a + c ; c) Pela figura, temos que z + c = 180 o c = 180 o z e já provamos que a + b + c = 180 o, ou seja, a + b + (180 o z) = 180 o. Isolando z, teremos enfim que z = a + b. 3 o ) omo a = 180 o x, b = 180 o y, c = 180 o z e a + b + c = = 180 o, podemos escrever que (180 o x) + (180 o y) + (180 o - z) = 180 o. Então x + y + z = 360 o.

9 2) (PU SP) alcular a soma dos ângulos de vértices,,, D e E, assinalados na figura abaixo : E D ssinalemos alguns ângulos auxiliares na figura : E u x n y m o q p z t D 1 o ) Observemos que o polígono central é um pentágono (5 lados). soma dos ângulos internos desse polígono pode ser calculada do seguinte modo : Traçando todas as diagonais de um mesmo vértice, teremos três triângulos (veja figura a seguir). omo, em cada triângulo, a soma dos ângulos internos é 180 o, logo, a soma dos ân gulos internos do pentágono será 3. 180 o = 540 º.

10 S R 180 o T 180 o V 180 o U 2 o ) ada ponta da estrela na figura dada é um triângulo onde os ângu los internos do pentágono são ângulos externos dos triângulos. Então, temos : n = x +, o = y +, p = z +, q = t + D e m = n + E Somando, membro a membro, as equações acima, teremos : n + o + p + q + m = x + y + z + t + n + + + + D + E De onde + + + D + E = 540 o - 360 o = 180 o. OSERVÇÕES : 1 a ) soma dos ângulos internos de qualquer polígono convexo pode ser calculada como fizemos com o pentágono. Na verdade,quando traçamos cada diagonal de um mesmo vértice, determinamos um triângulo. omo os dois vértices vizinhos não podem ser ligados (pois não determinariam diagonais), se o polígono tem n vértices, temo então n 2 triângulos. Então, para esse polígono, teremos S n = 180 o. (n 2). 2 a ) soma dos ângulos externos de qualquer polígono convexo é 360 o, pois, em todo polígono convexo, um ângulo interno é suplementar do externo seu vizinho. Então, para cada vérice, teremos uma soma do tipo i + e = 180 o, onde i é a medida de um ângulo interno e e é a medida do externo seu vizinho. Somando essas n equações, membro a membro, teremos : Soma dos internos + Soma dos externos = 180 o. n, ou seja

11 180 o. (n 2) + Soma dos externos = 180 o. n de onde tiramos que a Soma dos externos é igual a 360 o. 3 a ) Um polígono convexo é regular, quando todos os seus lados têm a mesma medida e todos os seus ângulos internos têm a mesma medida.então, podemos dizer que a) ada ângulo interno de um polígono regular é I n = b) ada ângulo externo de um polígono regular é E n = o 180 ( n 2) Em ambos os casos n é o número de lados do polígono convexo. 4 a ) O número de diagonais de um polígono convexo D n pode ser calcula- do pela relação D n = n( n 3) 2 360. Uma justificativa para essa relação é o seguinte fato : Toda diagonal é determinada pela união de dois vérti ces não vizinhos no polígono. Então, cada vértice é unido a todos os outros, exceto três (os dois vizinhos e o próprio vértice). Logo, os n vétices se unem aos outros n-3 vértices. Mas esse processo considera cada diagonal duas vezes (p. ex. = ) ; por isso divide-se o re sultado por dois. n o n.. Exercícios de Fixação : 1) Em cada caso a seguir, são dadas algumas medidas de ângulos de um triângulo. alcule o que se pede. a) Se dois ângulos internos medem 63 o e 27 o, quanto mede o outro? b) Se dois ângulos internos medem 32 o 15 e 76 o 45, quanto mede o outro? c) Se o triângulo é isósceles com ângulo oposto à base medindo 47 o, quanto medem os outros dois? d) Se o triângulo é eqüilátero, quanto medem seus ângulos internos? e) Se o triângulo é eqüilátero, quanto medem seus ângulos externos? f) Se dois ângulos externos medem 110 o e 100 o, quanto mede o ângulo interno não adjacente a esses dados? 2) Se os ângulos internos de um triângulo têm suas medidas dadas pelas expressões 2x 10 o, x + 35 o e 3x - 5 o, qual é o valor de x? 3) Dois ângulos internos de um triângulo têm suas medidas dadas pelas expressões 3a - 12 o e 5a + 15 o e o externo não adjacente a eles mede 163 o. Quais são as medidas dos ângulos internos desse triângulo?

12 4) Os três ângulos externos de um triângulo medem 7x + 10 o, 6x e 4x + 10 o. Quanto medem os ângulos internos desse triângulo? 5) Num triângulo, os ângulos internos com vértices em e têm suas medidas dadas, respectivamente, pelas expressões 2a e 2b. Se o ângulo externo com vértice em mede 130 o e a - b = 15 o, calcule os valores de a e b. 6) alcule os ângulos da base de um triângulo isósceles, sabendo-se que cada um deles vale o dobro do ângulo do vértice. 7) Em um triângulo, um dos ângulos internos mede 50 o. alcule a medida do ângulo agudo formado pelas bissetrizes dos outros dois ângulos do triângulo. 8) Na figura, sabe-se que = = D. alcule x em função de y. x y D 9) Na figura, calcule x em função de m e n, sendo E = F. E F m n x D 10) Na figura, O = O = e =. alcule x, em graus. 3x x O

13 11) Na figura, D é uma bissetriz interna do triângulo. alcule os ângulos internos do triângulo. 30 o 108 o D 12) O triângulo da figura é retângulo em. H é altura e D é bissetriz interna. alcule os ângulos de vértices e, sabendo que a medida do ângulo HÂD é iguala a 25 o. H D 13) Na figura, OI e EI são, respectivamente as bissetrizes dos ângulos ÔE e ÊD. Se α + β = 75 o, calcule β. α β I O E D 14) Num triângulo, a altura H forma com a bissetriz interna P um ângulo de 18 o ; as bissetrizes internas que saem dos vértices e formam um ângulo de 130 o. Quanto mede o maior ângulo do tri ângulo?

14 15) alcular o valor de x, de acordo com os dados da figura : 15 o 60 o 45 o x D 16) alcular a soma dos ângulos de vértices,,,d,e e F, assinalados na figura : F E D 17) (UFMG) Quanto medem os ângulos α e β da figura? O α β 60 o 80 o 80 o

15 18) (PU MG) - Obtenha x em função de α,β e γ na figura : β α x γ 19) (PU MG) - Num triângulo, os ângulos internos de vértices e medem, respectivamente, 60 o e 20 o. alcule a medida do complemento do ângulo formado pela bissetriz interna e pela altura que partem do vértice. 20) (UFMG) Em um triângulo, o ângulo interno de vértice mede 7 π radianos. alcule, em radianos, a medida do ângulo a- gudo formado pelas bissetrizes internas dos ângulos de vértices e. 21) (UFMG) No triângulo, o ângulo interno de vértice mede π radianos e a bissetriz interna do ângulo de vértice corta o lado 6 no ponto D, tal que D = D. Quanto mede o ângulo interno de vértice? 22) alcule o número de diagonais de um a) Octógono. b) Dodecágono. c) polígono de 3n lados. d) polígono de n 3 lados. 23) Que polígono convexo tem o número de diagonais igual ao número de lados? 24) diferença entre os números de lados de dois polígonos convexos é 5 e a diferença entre os números de diagonais é 40. Que polígo nos são esses? 25) s medidas dos ângulos internos de um pentágono convexo são dadas por x, x+ 10 o, x-20 o, 2x e x+30 o. Quanto mede o maior dos ângulos?

16 26) Quanto mede cada ângulo interno de um dodecágono regular? 27) diferença entre a medida do ângulo interno e a do externo de um polígono regular é 120 o. Que polígono é esse? 28) Se,, D e DE são quatro lados consecutivos de um icoságono regular e os prolongamentos dos lados e DE cortam-se no ponto I. alcular o ângulo ÎD. 29) (PU MG) diferença entre o número de lados de dois polí gonos é 4, e a diferença entre o número de suas diagonais é 26. Quais são os números de lados desses polígonos? 30) Os números de lados de dois polígonos convexos são pares conse cutivos e um deles possui 11 diagonais a mais que o outro. alcu - le a soma dos números de lados desses polígonos. 31) No polígono convexo DE..., as bissetrizes dos ângulos internos de vértices e formam um ângulo que é a quarta parte do ângulo interno. Que polígono é esse? 32) Determinar o polígono regular em que o ângulo formado pelas mediatrizes de dois lados consecutivos mede 30 o. 33) Em que polígono convexo as bissetrizes de dois ângulos internos de vértices consecutivos formam um ângulo de 45 o. Respostas : 1) a) 90 o b) 71 o c) 66 o 30 d) 60 o e) 120 o f) 30 o 2) 26 o 40 3) 48 o, 115 o e 17 o 4) 30 o, 60 o e 90 o 5) a = 40 o e b = 25 o 6) 60 o 7) 65 o 8) x = 3y 9) m - n = 2 x 10) 12 o 11) 60 o, 78 o e 42 o 12) 70 o e 20 o resp. 13) 25 o 14) 80 o 15) 120 o 16) 360 o 17) 20 o e 20 o 18) x = γ - α - β 19) 70 o 3π π 9( n 3) ( n 3)( n 6) 20) 21) rad 22) a) 20 b) 54 c) d) 7 2 2 2 23) pentágono 24) heptágono e dodecágono 25) 163 o 20 26) 150 o 27) dodecágono regular 28) 126 o 29) 6 e 10 30) 14 31) polígono de 18 lados 32) dodecágono regular 33) octógono regular.