Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA

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1 EIXO TECNOLÓGICO: LICENCIATURA Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Licenciatura em Matemática FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( X ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( X ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Tecnologias da Informação ANO / SEMESTRE: 2014/1 SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1º Semestre TURNO: noturno TURMA: 102 DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): EMENTA CARGA HORÀRIA: 36 horas Alexander da Silva Machado Maria Teresinha Verle Kaefer Rafael Baldiati Parizi Conceitos básicos em computação. Sistema livre e proprietário. Políticas de informatização da educação brasileira. Editores: de apresentação, de texto e de planilhas e seus recursos para a matemática. As mídias e a aprendizagem da matemática. Ambientes virtuais de aprendizagem em matemática. Ambientes de comunicação e interação e suas implicações nos processos de aprendizagem em matemática. Introdução aos softwares de matemática. OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS O curso de Licenciatura em Matemática proposto tem como objetivo geral formar profissionais qualificados capazes de atuar na Educação Básica e em outros espaços educativos, formais ou informais, bem como de prosseguirem seus estudos na pós graduação. Espera-se, ainda, possibilitar a formação de cidadãos com embasamento teórico-metodológico, visando à construção de aprendizagens significativas, instrumentalizando o futuro professor para posicionarse de maneira crítica, criativa, responsável, construtiva e autônoma no processo escolar e social. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Apresentar conceitos de tecnologia de informação com ênfase em aplicações de escritório, internet e software voltados à matemática. METODOLOGIA

2 Os procedimentos adotados na disciplina serão: Aulas teóricas em sala de aula, utilizando projetor multimídia, quadro branco, pincel e computador. Aulas práticas no laboratório. Resolução de lista de exercícios em sala de aula e no laboratório. Uso de listas de exercícios para orientação para o estudo da disciplina. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Aula Data Conteúdo 1 2 Introdução à Tecnologia da Informação 2 2 Sistemas numéricos e representação da Informação 3 2 Internet 4 2 Histórico e evolução da internet Conceitos e serviços relacionados a internet 5 2 Segurança na internet 6 2 Trabalho em grupos sobre segurança na internet 7 2 Trabalho em grupos sobre segurança na internet 8 2 Trabalho em grupos sobre segurança na internet 9 2 Trabalho em grupos sobre segurança na internet 10 2 Software livre. Padrão aberto de Documentos. Suíte de escritório Offices Livres - Características gerais. Como salvar. Exemplos de arquivos Editor de planilhas Calc: Aparência, Operações, Fórmulas. Funções. Formatação, Exercícios básicos. Criação de gráficos simples. Criação de gráficos com tabelas de frequências. Exemplos de arquivos. Tabelas, Extensões Editor de textos Writer: Aparência, Digitação e edição, Formatação manual, Como salvar. Estilos. Notas, Uso de dicionário, Função Localizar e substituir, Inserção de Caracteres especiais. Exemplos de arquivos Editor de apresentações Impress: Introdução, Aparência, Como salvar, Criando uma apresentação, Inserção de fundo, Textos: Inserção e formatação, Visualização. Imagens e sons: Introdução, Inserção de figuras, setas e conectores, Efeitos animados, Configurar a apresentação, Visualização, Exemplos de arquivos AVALIACAO I 15 2 Introdução a Softwares Matemáticos voltados à física 16 2 Exercícios com Software Matemático 17 2 Exercícios com Software Matemático 18 2 Exercícios com Software Matemático 19 2 Exercícios com Software Matemático

3 20 2 AVALIAÇÃO FINAL E ENTREGA DAS NOTAS AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): A avaliação da aprendizagem será feita mediante a realização de provas, práticas no laboratório de informática, pesquisas, seminários específicos e de visitas técnicas. As avaliações serão distribuídas durante o semestre da seguinte forma: Duas avaliações parciais 3 pontos. Avaliação final da disciplina 4 pontos. Avaliação qualitativa 3 pontos. Critérios de avaliação: Os resultados da avaliação do aproveitamento são expressos em notas. As notas deverão ser expressas com uma casa após a vírgula sem arredondamento. Nas disciplinas anuais o cálculo da nota final do período deverá ser ponderada, tendo a nota do primeiro semestre peso 4 e do segundo semestre peso 6. O resultado final de aprovação será: - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. - A média final da etapa terá peso 6,0 (seis). - O Exame Final terá peso 4,0 (quatro). - O aluno será considerado Aprovado quando a média final da etapa (6,0) e do Exame Final (4,0) for igual ou superior a 5,0 (cinco). RECUPERAÇÃO PARALELA: Será feita de forma continua e acontecerá no decorrer do semestre nas aulas ou fora de sala de aula em horários agendados previamente com o professor. Também serão disponibilizados 30 minutos semanais, em horário alternativo à aula, para atendimento ao aluno, com o intuito de sanar dúvidas e orientar o desenvolvimento em atividades relacionadas à disciplina. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( x )Não ( )Colaboração BIBLIOGRAFIA

4 BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LOBO, EDSON J. R. BrOffice Writer Nova solução em código aberto na editoração de textos. Ed. Ciência Moderna, REHDER, WELLINGTON DA SILVA; ARAUJO, ADRIANA DE FATIMA. BrOffice.Org Impress Recursos e Aplicações em Apresentação de Slides. Ed. Viena, RODRIGUES, HELOISA HELENA CAMPELO. Aprendendo BrOffice.Org Exercícios Práticos. Ed. UFPEL - UNI PELOTAS, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: GONÇALVES, CRISTIANE. BrOffice.Org Calc Avançado com Introdução às Macros. Ed. Ciência Moderna, MANZANO, JOSE AUGUSTO N. G.; BrOffice.Org 2.0 Guia Prático de Aplicação, Ed. Érica, Guia Prático de Aplicação, Ed. Érica, BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO OBSERVAÇÃO Revisado em 05/03/2014 Por: ASSINATURAS

5 Coordenação: Frank Jonis Flores de Almeida Docente: Rafael Baldiati Parizi Coordenação Geral de Ensino: Taniamara Vizzotto Chaves Supervisão Pedagógica: Aparecida Tania Lamberte