Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EMENTA

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1 Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Informação e Comunicação CURSO: Técnico em Informática FORMA/GRAU:( X ) Integrado ( ) Subsequente ( ) Concomitante ( ) Bacharelado ( ) Licenciatura ( ) Tecnólogo MODALIDADE: ( X ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Tópicos Avançados em Informática ANO / SEMESTRE: 2014/01 SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 3º ano. TURNO: Diurno TURMA: 30 DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: Alexander da Silva Machado DIRETOR (A) DE ENSINO: Maria Terezinha Verle Kaefer DOCENTE(A): Bruno Siqueira da Silva EMENTA CARGA HORÀRIA: 40h Introdução ao Gerenciamento e Administração de Redes; Áreas Funcionais (FCAPS Fault, Configuration, Accounting, Performance, Security); Principais Problemas; Padrões de Gerenciamento; Ferramentas de gerenciamento OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS Proporcionar aos estudantes que concluíram o ensino fundamental oportunidade de qualificação na área de informática, através da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio, desenvolvendo habilidades e construindo competências para atuarem como Técnicos em Informática. Ao mesmo tempo, busca-se desenvolver no educando a formação social, cultural, humanística e integral, para o desenvolvimento de cidadãos críticos e reflexivos, capazes de compreender e atuar em sua realidade, explorando o uso das tecnologias com responsabilidade social. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Geral Conduzir o aluno na compreensão dos relacionamentos entre a teoria e prática do gerenciamento e administração de redes, assim como, de seus principais componentes. Específicos - Compreender os principais conceitos relacionados ao gerenciamento de redes;

2 - Reconhecer a utilização de protocolos padrões e serviços do gerenciamento de redes. - Desenvolver os conhecimentos adquiridos através de atividades práticas em laboratório (configuração e administração da rede). METODOLOGIA Aula expositiva, com auxílio de quadro e projetor multimídia (datashow); estudo dirigido individual e em grupo; conteúdos serão apresentados em laboratório e disponibilizados através de ou lista de discussão (slides e documentos de leitura básica); A fixação dos conteúdos será através de exercícios, atividades práticas e trabalho final desenvolvidos em laboratório. Procedimentos, técnicas e recursos: - Trabalhos e Exercícios individuais e em grupo (com prazo definido); - Laboratório de informática utilizando os softwares de apoio: Aplicativos BrOffice.org, Sistema operacional Linux, Virtualbox, VMWare. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I - Introdução ao Gerenciamento e Administração de Redes 1. A necessidade de gerência 2. O que é gerência? II - Áreas Funcionais (FCAPS Fault, Configuration, Accounting, Performance, Security) 1. Gerência de falhas 2. Gerência de configuração 3. Gerência de Contabilização 4. Gerência de Desempenho 5. Gerenciamento de Segurança III - Principais Problemas 1. Comuns 2. Desempenho 3. Vírus IV - Padrões de Gerenciamento; 1. Padronizações 2. Gerência OSI e TCP/IP (SNMP, MIB-II, RMON, SNMPv2) V- Ferramentas de gerenciamento 1. Tipos de ferramentas 2. Exemplo de ferramentas

3 AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): A.1 Indicadores avaliativos qualitativos: serão considerados como tópicos de avaliação qualitativa: pontualidade, assiduidade, cumprimento de prazos estabelecidos pelo professor, atitudes em sala de aula de respeito aos colegas e professor, participação durante as aulas. A.2 Indicadores avaliativos quantitativos: As avaliações da disciplina serão desenvolvidas da seguinte forma: EI - Exercícios Individuais - Divulgados em sala de aula ou através da lista de discussão - Valor: 5 pontos; TP - Trabalho Prático Individual ou em Grupo - Valor: 4 pontos. PA - Participação nos Trabalhos em Grupo - Valor: 1 ponto. Essa nota será atribuída pelos componentes do Grupo e percepção do professor. Fórmula: MF = EI + TP + PA Descrição dos instrumentos de avaliação: EI = Desempenho em Exercícios individuais e/ou participação em listas de discussão. TP = Desempenho em Trabalho prático (Trabalho Final). PA = Desempenho pela participação nos trabalhos em grupo. MF = Média final Critérios de avaliação: Os resultados da avaliação do aproveitamento são expressos em notas. As notas deverão ser expressas com uma casa após a vírgula sem arredondamento. O resultado final de aprovação será: - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. - A média final da etapa terá peso 6,0 (seis). - O Exame Final terá peso 4,0 (quatro). - O aluno será considerado Aprovado quando a média final da etapa (6,0) e do Exame Final (4,0) for igual ou superior a 5,0 (cinco).

4 RECUPERAÇÃO PARALELA: Ao término de cada unidade, poderá ser oportunizado um momento em turno de aula para atendimento aos alunos, com o intuito de sanar dúvidas e orientar o desenvolvimento em atividades relacionadas a disciplina. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( X )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: N/A. Planejamento da realização das atividades não presenciais Aplicação de atividades e análise de textos, estabelecendo uma sistemática de estudos continuada. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA - MORIMOTO, C. E. Redes: guia prático. 2. ed. Porto Alegre: Sul Editores, MORIMOTO, C. E. Servidores Linux: guia prático. 2. ed. Porto Alegre: Sul Editores, TANEMBAUM, Andrew S. Redes de Computadores. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 4ª Edição, Vigolvino, Raquel; Sauvé, Jacques; Nicolletti, Pedro. Melhores Práticas para Gerência de Redes de Computadores. Campus, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: - KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de Computadores e a Internet Uma Abordagem Top-down 3ª Ed., Pearson Education - SOARES, L.F. G., LEMOS, Guido, COLCHER, Sérgio. Redes Locais. Das LANs, MANs e WANs ás Redes ATM. 2ª Ed. Revista e Ampliada. Rio de Janeiro: Campus, BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO - Leinwand, Allan. Network Management - A Pratical Perspective. Addison Wesley,

5 Shimonski, Robert J.; Eaton, Wally; Khan, Umer; Gordienko, Yuri. Sniffer Pro - Network Optimization & Troubleshooting Handbook. Syngress, Stallings, William. Snmp, Snmpv2, Snmpv3 and Rmon 1 and 2. Addison-Wesley, Hardcover, 3rd edition, Wang, Haogen. Telecomunications Network Management. Mcgraw-Hill, OBSERVAÇÃO Os alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), além do conteúdo aplicado em sala de aula também terão um acompanhamento individualizado contínuo conforme escala determinada pelo NAPNE, bem como o material diferenciado/adaptado de acordo com sua necessidade. Revisado em / /2014 Por: ASSINATURAS Coordenação do Eixo Tecnológico: Docente: Ícaro Lins Iglesias Ícaro Lins Iglesias Coordenação Geral de Ensino: Maria Teresinha Verle Kaefer Supervisão Pedagógica: Aparecida Tânia Lamberte