Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professor Mário Antônio Verza Código: 164 Município: Palmital Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Logística Qualificação: Auxiliar de Logística Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Módulo: I C. H. Semanal: 2,5 Professora: Valdiza Maria do Nascimento Fadel I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Utilizar sistemas operacionais para auxiliar a gestão dos processos logísticos. Executar tarefas pertinentes à área logística, utilizando-se de equipamentos e programas de informática.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Manter-se atualizado com relação a novas 1 Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de 1 Fundamentos de equipamentos de linguagens e novos programas de informática para a área. processamento de informações computador. 2 Selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades. 2.1 Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área. 2.2 Usar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área. 2 Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos apresentação em Power Point; 3 Elaborar documentos, planilhas, apresentações e relatórios nas atividades de logísticas. 3.1 Gerar e organizar banco de dados de clientes utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. 3.2 Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas. 3 Gerenciamento de atividades da área: sistemas; o organização;

3 4 Produzir elementos para construção de um blog em uma organização logística. 3.3 Elaborar relatórios. o seleção; o análise dos dados; o elaboração; o apresentação 4.1 Utilizar a Internet como fonte de pesquisa Construir um blog organizacional. 4.3 Gerenciar redes sociais com perfil corporativo. 4.4 Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos. 4.5 Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área. 5 6 Validação das informações advindas da Internet: blog Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos Noções de rede e sua eficiência operacional

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Noções de rede e sua eficiência operacional Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área. Usar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área. Fundamentos de equipamentos de processamento de informações: Objetivos e pontos positivos Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; letrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos Aula expositiva para apresentação das bases tecnológicas, competências que serão estudadas durante o semestre. Aula introdutória sobre o componente curricular: Fundamentos de equipamentos de processamento de informações: Objetivos e pontos positivos Realização de dinâmica para saber o nível de conhecimento dos alunos sobre aplicativos. Aula expositiva sobre Word: Formatação nas normas da ABNT (teoria). Aula expositiva sobre Word: Formatação nas normas da ABNT (teoria). Aula expositiva sobre Word: Formatação nas normas da ABNT. Trabalho escrito individual (digitado e impresso). Critérios de avaliação: Compreensão, Raciocínio, Cumprimento de prazos. Aula expositiva sobre organograma e figuras (utilização do organograma da escola como exemplo) e proposição de prática (exercício prático sobre elaboração de organogramas). 29/01 06/02 a 13/02 20/02 27/02 13/03

5 Gerar e organizar banco de dados de clientes utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas.. Elaborar relatórios Utilizar a Internet como fonte de pesquisa. Construir um blog organizacional. Gerenciar redes sociais com perfil corporativo. de apresentação em Power Point; Gerenciamento de atividades da área: informações e sistemas; o organização; o seleção; o análise dos dados; o elaboração; o apresentação Validação das informações advindas da Internet: um blog Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos Noções de rede e sua eficiência operacional Aula teórica sobre excel: Elaboração e formatação de planilhas, inserção de gráficos, fórmulas e funções básicas do aplicativo. Aula prática sobre excel: Elaboração e formatação de planilhas, inserção de gráficos, fórmulas e funções básicas do aplicativo. Prova prática sobre o conteúdo estudado. Critérios de avaliação: Compreensão e capacidade de contextualização. Revisão da prova e recuperação sob o instrumento de prova escrita. Aula introdutória sobre o assunto e proposição de uma pesquisa em equipes. Entrega dos resultados da pesquisa. Critérios de avaliação: Pesquisa e Interesse. Aula teórica sobre a criação e blog e da importância da revisão das informações nele disponibilizadas. Exercício prático sobre a criação de blog: Criação de um blog por equipe de TCC, para que eles possam postar informações na PTCC (próximo semestre). Aula teórica sobre os cuidados com as informações postadas na internet em redes sociais (tanto no âmbito pessoal, quanto no profissional). Prova escrita sobre o conteúdo estudado. Critérios de avaliação: Raciocínio e cumprimento de prazos. 20/03 27/03 03/04 10/04 17/04 24/04 01/05 08/05 15/05 22/05

6 Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos. Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área Revisão de prova e recuperação contínua sob o instrumento de prova escrita. 29/95 Revisão final e fechamento de conteúdo. 05/06

7 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: Aplicativos Informatizados Módulo: I Competência Manter-se atualizado com relação a novas linguagens e novos programas de computador. Selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades. Elaborar documentos, planilhas, apresentações e relatórios nas atividades de logísticas. Produzir elementos para construção de um blog em uma organização logística Indicadores de Domínio Atualizar-se continuamente com relação às novas linguagens de computador. Ser capaz de identificar e selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades propostas em salas de aula. Ser capaz de produzir documentos, apresentações e relatórios nas atividades logísticas. Ser capaz de construir um blog. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Prova escrita Pesquisa Seminário Observação direta Critérios de Desempenho Interesse Cumprimento de prazos Cumprimento das normas e regras estabelecidas Capacidade contextualização. Raciocínio Compreensão Interesse e inciativa Ética e respeito Pesquisa de Evidências de Desempenho Demonstrar conhecimentos atuais acerca das novas linguagens de computador. Demonstrar saber identificar e selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades propostas em salas de aula. Produzir documentos, apresentações e relatórios nas atividades logísticas. Demonstrar saber como construir um blog.

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Bibliografias: Slides desenvolvidos pela própria docente. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação processual, imediata e contínua, incluindo competências, habilidades, procedimentos e atitudes, ocorrerá no decorrer de todo o módulo e será realizada por meio de instrumentos diversificados (prova escrita e/ou oral, resolução de exercícios, pesquisas, estudo de casos e observação direta), após revisão do conteúdo que gerou dúvida. VII Outras Observações/ Informações As informações fornecidas poderão sofrer alterações durante o semestre por meio de eventuais necessidades. Serão realizadas algumas visitas técnicas em empresas sugeridas pelos alunos, as quais serão programadas durante o semestre, e devidamente registradas no site: para prévia aprovação e acompanhamento da Direção da Instituição. Os coordenadores dos cursos da área da gestão, saúde, ensino médio e informação e comunicação, juntamente com a Direção desenvolveram um cronograma de atividades diferenciadas e interdisciplinares a serem desenvolvidas aos sábados, o qual foi amplamente divulgado e disponibilizado a toda comunidade escolar por meio de reuniões, dos murais e do site da escola. VIII Identificação: Nome da professora: Valdiza Maria do Nascimento Fadel Assinatura: Data:08/02/2014 IX Parecer do Coordenador de Curso: O presente plano de Trabalho Docente está coadunado ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para este Componente Curricular. Além disso, as metodologias de avaliação estão em conformidade com as diretrizes pedagógicas da Instituição e as estratégias de recuperação estão alinhadas com a missão 1 e com a visão 2 da Unidade. Nome da coordenadora: Valdiza Maria do Nascimento Fadel Assinatura: Data: 08/02/ OFERECER QUALIDADE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL E PROFISSIONAL, CONTRIBUINDO PARA A DIFUSÃO DE VALORES ÉTICOS E SOLIDÁRIOS EM NOSSA COMUNIDADE. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). 2 TORNAR-SE REFERENCIA NA EDUCAÇÃO DE NÍVEL MÉDIO E PROFISSIONAL DA NOSSA REGIÃO. (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164). (Fonte: PPG 2014/2018 ETEC 164).

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