Projeto de Livro Paradidático - 5 ano (1 bimestre) Carta errante, avó atrapalhada, menina aniversariante. Metodologia do trabalho

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1 Projeto de Livro Paradidático - 5 ano (1 bimestre) Carta errante, avó atrapalhada, menina aniversariante Autor: Mirna Pinsky Editora: FTD Sinopse: Pedro Boné trabalhava nos correios e sua função era responder cartas enviadas para Papai Noel e Super-Homem, descobrir endereços incompletos, traduzir caligrafias ilegíveis... Ele gastava dias e noites para evitar que essas cartas fossem parar no lixo. Até que um dia lhe surge um grande desafio: a menina Luciana precisava receber a carta da avó que, toda atrapalhada, escrevera em hebraico o nome da cidade em que a neta morava. Embora não fosse poliglota, Pedro Boné tinha boa vontade! Seria o suficiente para resolver esse problemão? 1.1. Trabalhando a oralidade: Será promovido um momento solene para a leitura oral. Esta acontecerá à frente da sala. O grupo de alunos se apresentará de uma vez, sendo que cada aluno lerá uma página do livro. O professor fará uma orientação prévia sobre este trabalho oral: postura, entonação de voz, seriedade, leitura fluente, etc. Os alunos serão avaliados em todas as etapas, levando o desempenho em discussão fomentada em sala de aula.

2 Projeto de Livro Paradidático - 6 ano (1 bimestre) Rip Van Winkle Autor: Washington Irving Editora: FTD Sinopse: Rip Van Winkle mora em uma tranquila vila no pé das montanhas. Um dia um dia ele sai para passear com seu cachorro e encontra um homem estranho. O homem embrenha-se na encosta da montanha. Curioso, Rip Van Winkle o segue e esse estranho encontro mudará sua vida para sempre. 1. Pré-leitura. 2. Desenvolvimento: 2.1. Atividade de leitura em voz na sala, para treinarmos a prática da oratória Roda de reflexão sobre a história, afim de que possamos discutir aspectos estruturais e interpretativos Avaliação formativa. 3. Objetivo: em sala de aula, bem como na avaliação formativa.

3 Projeto de Livro Paradidático - 7 ano (1 bimestre) A pata do macaco Autora: W. W. Jacobs Editora: FTD Sinopse: O senhor e a senhora White e seu filho Herbert formam uma família feliz, vivendo em uma casa tranquila. Certa noite, recebem uma visita de um amigo, que carrega consigo uma pata de macaco mágica. Os White querem usar o poder mágico daquela pata de macaco, apesar de o homem alertá-los sobre o perigo do amuleto. Logo eles verão que o resultado que desejamos nem sempre é aquele que de fato acontece Os alunos receberão um roteiro, no qual terão um questionário amplo que abordará diversos aspectos da obra. em sala de aula, bem o trabalho e avaliação formativa.

4 Projeto de Livro Paradidático - 8 ano (1 bimestre) O resgate do Cacique vermelho e outras histórias Autor: O. Henry Editora: FTD Sinopse: Um jovem casal apaixonado pronto para passar o Natal em casa. Um morador de rua vive perambulando em Manhattan, Nova York. Dois homens que tentam ganhar dinheiro fácil no Alabama. Pessoas comuns vivendo vidas comuns Trabalhando a oralidade: será promovido um momento solene para a leitura oral. Esta acontecerá à frente da sala. O grupo de alunos se apresentará de uma vez, sendo que cada aluno lerá uma página do livro. O professor fará uma orientação prévia sobre este trabalho oral: postura, entonação de voz, seriedade, leitura fluente, etc Trabalhando a escrita: os alunos reproduzirão, usando suas palavras, a história que leram Avaliação formativa. Promover um contato prazeroso aluno/livro, com vistas à formação do leitor, utilizando o tema do livro como motivo para discussão e reflexão sobre temas diversos. Realizar atividades orais e escritas a partir de situações sugestivas criadas pela história. em sala de aula, bem como na redação e avaliação formativa.

5 Projeto de Livro Paradidático - 9 ano (1 bimestre) O grito da selva Autor: Jack London Editora: FTD Sinopse: Há cem anos, pessoas encontram ouro em Yukon, no gélido norte do Canadá. Elas precisavam de cães para puxar seus trenós através da neve e por cima do gelo. Essa é a história de Buck, um cão de estimação que vive na ensolarada Califórnia e se vê preso a um grupo de cães de trenó lutando para sobreviver Trabalhando a oralidade: será promovido um momento solene para a leitura oral. Esta acontecerá à frente da sala. O grupo de alunos se apresentará de uma vez, sendo que cada aluno lerá uma página do livro. O professor fará uma orientação prévia sobre este trabalho oral: postura, entonação de voz, seriedade, leitura fluente, etc. relações entre fatos dentro do texto escrito), ampliar o conhecimento de mundo, assim como o Os alunos serão avaliados no que se refere ao desempenho em discussão fomentada em sala de aula, bem como a leitura, participação e avaliação.