Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Física: a experiência do GEPETIC s

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1 Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Física: a experiência do GEPETIC s Rita de Cássia Garcia Verenguer Ferdinand Camara da Costa Resumo: A gestão do conhecimento tornou-se ferramenta estratégica para o desenvolvimento social e econômico de qualquer sociedade e de qualquer empresa. Na área da Educação Física e do Esporte isso não é diferente: produzir, divulgar, compartilhar, enfim, gerir o conhecimento da área é fundamental para que possamos evoluir em termos técnicos e científicos. Desta forma, os objetivos desta comunicação são: a) apresentar o Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Física e Esporte (GEPETIC s) do Curso de Educação Física da Universidade Presbiteriana Mackenzie (CEF-Mackenzie); e b) relatar as principais experiências do GEPETIC s. Embora recente, podemos afirmar que o GEPETIC s está preocupado com a gestão do conhecimento relacionado com o uso das TIC s no universo da Educação Física e do Esporte e, além disto, contribuindo para o desenvolvimento da atitude investigativa dos profissionais da área. Palavra-chaves: Tecnologia da Informação e Comunicação; Grupo de Estudo; Educação Física e Esporte Information Technology and Communication in Physical Education: the experience of GEPETIC's Abstract: Knowledge management has become a strategic tool for social and economic development of any society and any (company) firm. In the area of Physical Education and Sport, the same has happened: to produce, to disseminate (publish), to share, finally, to manage the knowledge of the area have become essential for us to evolve in technical and scientific terms. Thus, the objectives of this communication are: a) to present the Group of Study and Research on Information Technology and Communication in Physical Education and Sport (GEPETIC's) of the Course of Physical Education at Mackenzie Presbyterian University (CEF-Mackenzie), and b) to report the core experiences of GEPETIC's. Although being very recent, we can say that GEPETIC s is concerned with the knowledge management related to the use of ICTs in the world of Physical Education and Sport, as well as with contributing to the development of investigative attitude of professionals in the area. Keywords: Information Technology and Communication; Study Group, Physical Education and Sport

2 Introdução Atualmente, a gestão do conhecimento tornou-se ferramenta estratégica para o desenvolvimento social e econômico de qualquer sociedade e de qualquer empresa, visto que a informação e o conhecimento passam a ser elementos primordiais para garantir a sustentabilidade do negócio em um ambiente altamente competitivo. Além disto, para que haja inovação e, por conseqüência, garantir a vantagem competitiva, as empresas não podem prescindir dos conhecimentos dos seus colaboradores, ou seja, O conhecimento, em contrapartida, pode propiciar uma vantagem sustentável. Com o tempo, os concorrentes quase sempre conseguem igualar a qualidade e o preço do atual produto ou serviço do líder do mercado. Quando isso acontece, porém, a empresa rica em conhecimento e gestora do conhecimento terá passado para um novo nível de qualidade, criatividade e eficiência. [...] Ao contrário dos ativos materiais, que diminuem à medida que são usados, os ativos do conhecimento aumentam com o uso: idéias geram novas idéias e o conhecimento compartilhado permanece com o doador ao mesmo tempo em que enriquece o recebedor (DAVENPORT; PRUSAK, 2003, p. 20). Na área da Educação Física e do Esporte isso não é diferente: produzir, divulgar, compartilhar, enfim, gerir o conhecimento da área é fundamental para que possamos evoluir em termos técnicos e científicos. Em outros termos: gerir os saberes, tácitos e explícitos, do capital intelectual da área é potencializar o seu desenvolvimento. Temos clareza de que o desenvolvimento da Educação Física e do Esporte depende de profissionais comprometidos com a produção e sistematização do conhecimento e, então, é imperioso que os cursos de graduação dêem oportunidade para que os graduandos desenvolvam uma atitude positiva frente à pesquisa. Não podemos conceber, no atual estágio de desenvolvimento tecnológico e científico da sociedade, profissionais que não percebam o impacto e as oportunidades da gestão do conhecimento e do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC s) na área.

3 Desta forma, os objetivos desta comunicação são: a) apresentar Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Física e Esporte (GEPETIC s) do Curso de Educação Física da Universidade Presbiteriana Mackenzie (CEF-Mackenzie); e b) relatar as principais experiências do GEPETIC s. 1. Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Física e Esporte (GEPETIC s) O GEPETIC s surgiu, em fereveiro de 2010, da iniciativa dos autores desta comunicação a partir da análise empírica e dos estudos preliminares desenvolvidos por eles sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC s) no ambiente universitário e sua importância para as relações ensino-aprendizagem (COSTA, VERENGUER; PENA JIMENZES, 2009; VERENGUER, 2009; COSTA, VERENGUER; PENA JIMENZES, 2010; VERENGUER, 2010). Além disto, aproveitamos o know-how desenvolvido por um dos autores, responsável pela disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação, junto ao Curso de Educação Física, para iniciar as discussões sobre a temática. Atualmente, o GEPETIC s é composto por 2 docentes e 7 graduandos do CEF-Mackenzie que se reúnem, presencialmente, a cada 15 dias e se comunicam, ao longo da semana, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle e de suas ferramentas. Neste AVA podemos encontrar as seguintes sessões: a) Produção do GEPETIC s: artigos publicados e trabalhos apresentados; b) Projetos em Andamento: projetos de pesquisa dos membros do GEPETIC s; c) Biblioteca: onde está disponibilizada a bibliografia de apoio; d) Midiateca: onde são postados vídeo do youtube e podcast sobre a temática; e) Dicas: sobre netiqueta e sobre como proceder o cadastro no Currículo Lattes; f) Atividades: onde são postados os fóruns de debate;

4 g) Cronograma: onde encontramos as datas e tarefas a serem realizadas. h) Fóruns de discussão para acompanhamento e desenvolvimento dos trabalhos. Figura 1 Tela do AVA Moodle utilizado pelo Gupo de Estudos Para garantir o sucesso do Grupo e manter o compromisso e a motivação dos seus integrantes foram definidos os objetivos e a meta, a saber: Objetivos do GEPETIC s compreender o impacto das Tecnologias da Informação e Comunicação no cenário da Educação Física e do Esporte; discutir o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Física e no Esporte, tanto no âmbito escolar como no nãoescolar; produzir e disseminar conhecimento sobre Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Física e no Esporte;

5 construir know-how sobre a produção e o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Física e no Esporte. Metas do GEPETIC s 1 publicação e apresentação de trabalho por semestre para cada membro do GEPETIC's. É importante registrar que o GEPETIC s está cadastrado no CNPq (http://dgp.cnpq.br/diretorioc/fontes/detalhegrupo.jsp?grupo= cnx4e8i) está certificado pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e que seus membros possuem o seu registro no Currículo Lattes. Além disto, os projetos desenvolvidos pelos seus membros estão organizados nas categorias PIVIC/CNPq (projeto aprovado no Programa de Iniciação Científica, TGI/CEF- Mackenzie (projetos de TGI conclusão de curso) e GEPETIC s/mackenzie (projetos dos docentes e graduandos). Entre os projetos podemos destacar: Preparação Profissional em Educação Física: o significado da utilização do Moodle na visão dos graduandos. (PIVIC/CNPq 2010); Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Física Escolar: uso dos recursos interativos para potencializar a aprendizagem. (TGI/CEF 2010); Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Física Escolar: o uso da TV como ferramenta para a aprendizagem (TGI/CEF 2010); Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Física: caracterização dos blogs da área (GEPETIC's / MACKENZIE 2010); Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação Física: o uso dos freqüencímetros cardíacos para corredores de rua (GEPETIC's / MACKENZIE 2010); Tecnologia da Informação e Comunicação no Esporte: o uso da tecnologia Bluetooth nos estádios de futebol (GEPETIC's / MACKENZIE 2010); E-learning no Esporte: uso das plataformas interativas no ensino do jiujitsu (GEPETIC's / MACKENZIE 2010); Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Física: o uso da wiki na graduação (GEPETIC's / MACKENZIE 2010);

6 Tecnologia da Informação e Comunicação na Graduação em Educação Física: a aprendizagem através do fórum segundo os graduandos. (GEPETIC's / MACKENZIE 2010). Inseridos em uma cultura digital e atentos ao que se passa dentro do universo da Educação Física e do Esporte podemos observar que os temas propostos para os projetos são variados e expressam o desejo e a curiosidade dos membros do GEPETIC s. Figura 2 Tela de um Fórum 4: Ideias para o Futuro Considerações Finais Embora recente, podemos afirmar que o GEPETIC s está preocupado com a gestão do conhecimento relacionado com o uso das TIC s no universo da Educação Física e do Esporte e, além disto, contribuindo para o desenvolvimento da atitude investigativa dos profissionais da área.

7 Referências Bibliográficas COSTA, F.C. VERENGUER, R.C.G.; PENA JIMENEZ, M.D. Docência Universitária e o Uso das tecnologias da Informação e Comunicação: a visão dos mestrandos. In: III Mostra de Extensão e Pesquisa do Curso de Educação Física Mackenzie , São Paulo. ANAIS... São Paulo, p. 3.. Docência Universitária e Educação a Distância: desafios para a gestão universitária. In: IX Colóquio sobre Gestão Universitária na América do Sul Florianópolis. ANAIS... Florianópolis, CD-ROM, p DAVENPORT; T.H; PRUSAK, L. Conhecimento Empresarial: como as organizações gerenciam o seu capital intelectual. (13ª ed). São Paulo: Campus, VERENGUER, R.C.G. Tecnologia da Informação e Comunicação na Graduação em Educação Física: o uso da ferramenta fórum. In: III Mostra de Extensão e Pesquisa do Curso de Educação Física Mackenzie , São Paulo. ANAIS... São Paulo, p. 2.. Docência Universitária e Moodle: construindo um metodologia para a mediação pedagógica. In: III Moodle Moot., São Paulo. ANAIS... São Paulo, Universidade Presbiteriana Mackenzie, p

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