Público Alvo: Investimento: Disciplinas:

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1 A Universidade Católica Dom Bosco - UCDB com mais de 50 anos de existência, é uma referência em educação salesiana no país, sendo reconhecida como a melhor universidade particular do Centro-Oeste (IGC/MEC). Em parceria com o Portal Educação, empresa líder em e-learning no Brasil, a UCDB lançou em 2009 seus cursos de Pós-graduação a Distância, unindo a excelência acadêmica da Instituição à vanguarda tecnológica do Portal Educação. Objetivo do curso: O Curso de Pós-graduação "Lato sensu" de Gestão em Agronegócio da Universidade Católica Dom Bosco tem como objetivo complementar a formação de profissionais de diferentes áreas capacitando para atuar no agronegócio utilizando técnicas, instrumentos e informações, de forma adequada, contribuindo para aumentar a eficiência de empresas agrícolas e

2 agroindustriais ligadas ou não aos órgãos governamentais do ponto de vista analítico e prático, considerando o cenário nacional e internacional. Público Alvo: Administradores, Agrônomos, Engenheiros, Biólogos, Geólogos, Geógrafos, Arquitetos, Químicos, Advogados, Médicos Veterinários, Zootecnistas, além de outros profissionais envolvidos em causas e trabalhos agroindustriais, interessados tanto no levantamento dos problemas no agronegócio, como na busca de soluções que possibilitem a interação entre desenvolvimento, sustentabilidade e produção. Investimento: Disciplinas: Introdução ao Agronegócio Conceitos e características do agronegócio, Competitividade do Agronegócio,,Commodities Perspectivas do agronegócio nacional e mundial.

3 Planejamento e Zoneamento Ambiental Desenvolvimento sustentável, Dimensões da sustentabilidade, Aspectos Geraisda legislação ambiental, Planejamento ambiental, Zoneamento Ambiental, Tipos de Zoneamento Ambiental Planejamento e uso da terra, Educação Ambiental. Avaliação de Impactos Ambientais, e Licenciamento Ambiental Avaliação de Impacto Ambiental, Aspectos Legais da Avaliação de Impacto Ambiental, Licenciamento Ambiental, Processos de avaliação. Sistemas de Produção no Agronegócio Sistemas de produção agrícola, Sistema de produção pecuária, Sistemas Agroindustriais, Produção no agronegócio. Sistemas de Produção no Agronegócio Contratos Futurosno agronegócio, Contrato deopções no Agronegócio, Fontes de Financiamentospara o agronegócio, Exportações (mercado internacional). Gestão de Pessoas no Agronegócio Liderança e Gestão de equipes, Mercados do agronegócio, Cultura do agronegócio, Empreendedorismo aplicado ao agronegócio, Projeções para o profissional do agronegócio. Gestão Financeira e de Custos do Agronegócio Análise de preços no agronegócio, Indicadores econômicos e financeiros, Gestão de custos Oportunidades e estratégias para otimização de custos no agronegócio. Metodologia do Ensino Superior A docência no ensino superior. Educação. Didática. Metodologia. A LDB, o ensino superior e suas finalidades. O ensino superior e suas relações com o contexto socioeconômico-político brasileiro.

4 A metodologia como ato político. O ato de planejar e as intencionalidades. A opção política do educador. Plano e planejamento. Diferenças. Elementos constitutivos de um plano. Métodos e Técnicas de Pesquisa Os caminhos da Pesquisa Científica, Processo de produção do conhecimento, Pesquisa Científica, Princípios da Pesquisa Científica, Principais Modalidades de Pesquisa, Modalidades mais utilizadas em pesquisa jurídica, Técnicas para coleta de dados e informações, Projeto de Pesquisa, Conceituação, A escolha do tema, A estrutura do projeto de pesquisa, Orientações e Normatizações para Redação de Textos, Forma de apresentação gráfica do artigo científico As normas da ABNT. Trabalho de Conclusão de Curso TCC Elaboração do trabalho de conclusão de curso. Corpo Docente Tutores de Interação: Responsáveis pelas dúvidas técnicas e gerais dos alunos. Tutores Colaboradores: Convidados que colaboram na produção e atividades do curso. Tutores Conteudistas: Responsáveis pela elaboração do material didático escrito do curso. Tutores Orientadores: Disponíveis para orientação da elaboração de trabalho de conclusão de curso. Tutores Titulares: Responsáveis pelas disciplinas, respondendo às dúvidas específicas de conteúdo dos alunos.

5 Diferenciais Melhor Centro Universitário de Minas Gerais. Entre os melhores MBA`s do Brasil pela revista Você S/A. Professores com experiência em docência em instituições europeias. Pólos localizados nas principais capitais do país, e a possibilidade de estudar em outros países, através dos Módulos Internacionais na Argentina e no Chile e módulos ministrados por professores de universidades parceiras de Portugal. Plataforma Blackboard, utilizada nas maiores instituições do país, moderna e de fácil interação, trazendo o aluno para dentro da vida acadêmica e das oportunidades. Facilidade de pagamento: o aluno pode escolher o plano que melhor se adapta à suas necessidades e conta também com vários convênios, para obtenção de descontos nas mensalidades. Parcerias com CISCO, IBM, MICROSOFT, SEBRAE, BLACKBERRY, EMC². Filiada à Associação Brasileira das Instituições de Pós- Graduação (ABIPG). Metodologia Modelo de interação WEB com acompanhamento dos professores titulares. Cada disciplina possui um guia de estudos. Plantão semanal dos professores e podcasts. Acesso a biblioteca virtual da Pearson. Aprendizado colaborativo através de fórum de discussões e interação pela ferramenta Colaboratte. Tecnologias Nossa ferramenta de ensino é um Learning Management System (LMS) ou Sistema de Gestão de Aprendizagem, pois é um software desenvolvido sobre uma metodologia pedagógica para

6 auxiliar a promoção do ensino e da aprendizagem. É uma solução unificada que ajuda os educadores a criar, gerenciar e compartilhar conteúdo e avaliações relacionadas com a turma. Há avançados recursos como: Navegação global - coloca suas notas e tarefas ao seu alcance, Atualizações e notificações - mantém informado das datas de vencimento e eventos e Espaços colaborativos - mantém em contato com sua comunidade acadêmica Avaliação e certificado 45 pontos de atividades a serem realizadas no ambiente virtual de aprendizagem; 55 pontos em avaliação presencial; Pontuação mínima para aprovação 70 pontos; Trabalho de conclusão de curso (TCC) 100 pontos, sendo obrigatória a apresentação. Caso Aprovado em todos os módulos e no TCC, o aluno recebe ao final o certificado de Especialista. Caso seja aprovado em todas as disciplinas e não realize o TCC o aluno receberá um certificado de aperfeiçoamento de disciplinas.

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