COMUNICAÇÃO DIGITAL PRESENCIAL MODULAR SEMESTRAL. Período de duração do curso: 20 (vinte) meses /aulas (26 parcelas)

Transcrição

1 COMUNICAÇÃO DIGITAL PRESENCIAL MODULAR SEMESTRAL Objetivo Geral: aprender a planejar, criar e executar projetos de comunicação para ambientes digitais, como web sites, redes sociais, dispositivos móveis, aplicativos para celulares e tablets, portais corporativos, conteúdo audiovisual e estratégias de marketing digital. Objetivos Específicos: Aprimorar a percepção dos profissionais na elaboração de projetos estratégicos em Comunicação Digital para as instituições públicas e privadas; Habilitar os participantes a ofertar a excelência acadêmica, buscando apresentar e discutir as Teorias científicas, os instrumentais de pesquisa, os tipos de Assessoria e Consultoria existentes, os produtos e serviços oferecidos e, em especial, abordar as estratégias recomendadas para a elaboração de Planos de Comunicação eficazes e eficientes; Capacitar os profissionais a considerar as novas estratégias e linhas de ações da Comunicação Digital, suas principais variáveis e as necessidades profissionais do mercado atual. Público Alvo: Profissionais da área da Comunicação com formação superior em Jornalismo, Relações Públicas, Publicidade e Propaganda, Tecnologias / Artes Digitais, Multimídia, Design, Arquitetura. Profissionais que atuem na produção de conteúdos digitais, considerando interfaces como comunicação organizacional, comunicação estratégias edesign. Coordenação: Profª. M.Sc. Milena do Socorro Oliveira Albuquerque : 432 horas. Horário das Aulas: Aulas aos sábados, de 08 às 12:20 / 13:40 às 18h (10 aulas de 50 minutos cada, com 10 minutos de intervalo em cada período. Período de duração do curso: 20 (vinte) meses /aulas (26 parcelas) s CH Nivelamento 5 Consultoria e empreendedorismo 10 Didática para o ensino superior e treinamentos especializados 10 Gerenciamento de projetos 10 Trabalho de conclusão de curso 40 Avaliação TCC 22 Comunicação e Linguagens na Internet 20 Modelos de Comunicação e Sociedade Informacional 20 Redes Sociais 20 Gestão de Produtos Digitais 20 Assessoria Digital 20 Cibercultura 20 Webdesign 40 Animação e Interação 40 Produção em Hipermídia I Texto 20 Produção em Hipermídia II - Design Gráfico 40 Produção em Hipermídia III Audiovisual 40 Fundamentos do Marketing Digital/E-Commece 20 Gestão de Conteúdo, Colaboração e Conectividade

2 Conteúdo Programático/es NIVELAMENTO 5h SIBIESAM. Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos do IESAM. Belém: Esp. Júlio Vicari Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará (1988), Especialização em Administração de Bibliotecas pela Universidade Federal do Pará (1992) e Mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000). Atualmente é professora de graduação e pós-graduação do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia (IESAM); Coordenadora do Sistema de Informação e Biblioteca do IESAM (SIBIESAM); Assessora do Núcleo de Tecnologias Interativas de Aprendizagem (NUTEIA/IESAM); é bibliotecário/documentalista da Universidade Federal do Pará. Possui aperfeiçoamento profissional para Docência em EAD, Design Instrucional e Novas Tecnologias para EAD. Tem experiência na área de Metodologia Científica, Ciência da Informação, com ênfase em Gestão da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia científica; sistemas de informação; tecnologia da informação; ciência da informação; projeto, administração e gestão de unidades de informação; tecnologias para EAD e-learning; design instrucional para EAD; ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e desenvolvimento de recursos digitais em ambientes web. CONSULTORIA E EMPREENDEDORISMO 10 horas/aula Estratégias de desenvolvimento pessoal do consultor. Estratégias de identificação de mercados para a consultoria. Aspectos operacionais da consultoria. Aspectos técnicos e econômicos da consultoria. Aspectos legais e éticos da consultoria. Planejamento estratégico do negócio de consultoria. A prática da consultoria. BLOCK, Peter. Consultoria: o desafio da liberdade. 2.ed. Sao Paulo: Makron Books, DORNELAS, Jose Carlos Assis. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 2.ed. Rio de Janeiro, RJ: Campus, FENTON, John. 101 maneiras para aperfeiçoar seu desempenho profissional. Sao Paulo: Nobel, Dr. Rinaldo Moraes Consultor e professor universitário. É doutor pela Universidade Federal do Pará (UFPA - (Núcleo de Altos Estudos Amazônicos - NAEA) em Desenvolvimento Socioambiental. Possui graduação em Administração, Economia e Ciências Contábeis. Atualmente é professor de Pós Graduação da Universidade Federal do Pará, Universidade do Estado do Pará, Faculdade Ideal (FACI) e Instituto de Estudos Superiores da Amazônia (IESAM). Leciona e orienta mestrandos da Universidade Lusófona (Portugal). Atua nas seguintes áreas: gestão privada, planejamento estratégico, empreendedorismo, gestão pública, economia e outras áreas ligadas à administração de empresas e contabilidade. DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR E TREINAMENTOS ESPECIALIZADOS 10 horas/aula Principais elementos do processo didático-pedagógico: planejamento, objetivos, metodologia e avaliação. Técnicas de ensino-aprendizagem. ZABALA, Antonio. A pratica educativa: como ensinar. Porto Alegre: ArtMed, MASETTO, Marcos Tarciso.. Didática: a aula como centro. Sao Paulo: FTD, SANT''ANNA, Ilza Martins; MENEGOLLA, Maximiliano. MENEGOLLA, Maximiliano. Didatica: aprender a ensinar: técnicas e reflexões pedagógicas para formacao de professores. 7.ed. Sao Paulo, SP: Loylola, MIRANDA, Simao de.., nao deixe a peteca cair!: 63 ideias para aulas criativas. 2.ed. Sao Paulo, SP: Papirus, 2005.

3 Carga Horária Dra. Rosa Carvalho Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Pará (2004), graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (2001) e psicologia pela UNAMA, mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento) pela Universidade Federal do Pará (2004). Foi coordenador do Curso de Pedagogia de Marabá de 2006 a 2008 e Diretor da Faculdade de Educação do Campus Universitário de Marabá de 2008 a Atualmente é professor de Curso de Pós-Graduação do IESAM e do Instituto de Educação E Segurança Pública do Pará e professor titular da Universidade Federal do Pará, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, estágio e prática de ensino, psicologia; lúdico, desenvolvimento infantil, educação., agressividade, escola., escrita, linguagem, educação. e alfabetização, leitura, escrita. GERENCIAMENTO DE PROJETOS 10 horas/aula Introdução ao Conceito de Projeto. Fundamentos em Gerenciamento de Projetos. Iniciação de um Projeto. Planejamento de Projeto. MARTINS, Jose Carlos Cordeiro. Gerenciando projetos de desenvolvimento de software com PMI, RUP e UML. 4.ed. Sao Paulo, SP: Brasport, FERNANDES, Jorge Monteiro.. Gestão da tecnologia como parte da estrategia competitiva das empresas. Brasilia: IPDE, Me. Milena do Socorro Oliveira Albuquerque Graduada em Comunicação Social - Relações Públicas pela Universidade da Amazônia (1998), especialista em Assessoria de Imprensa, pela Universidade Estácio de Sá (2000), mestre em Letras: Teoria Literária, pela Universidade Federal do Pará (2005) e doutoranda do programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da PUC-Rio. Atualmente é coordenadora e professora do curso de Comunicação Social: Multimídia, do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia. Tem experiência na área de Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação, relações públicas, turismo e eventos, marketing, mídia digital e planejamento estratégico. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 40 horas/aula 22 horas Avaliação O que é Pesquisa Aplicada. Linhas de Trabalho do Curso em questão. Projetos x Mercado, quais as áreas escolhidas para o Trabalho de Conclusão de Curso na Turma. Revisão de Duplas e Trios e Individuais (cursos com CREA, somente poderá ser em dupla). Revisão da escolha do Tema de Pesquisa dentro dos lineamentos formulados. Como formular um Problema de Pesquisa numa pesquisa aplicada. Como formular um Objetivo Geral de Pesquisa para o projeto específico escolhido. Como formular os Objetivos Específicos de Pesquisa. Como fazer uma revisão de Autores e outras Fontes de Pesquisa para dar suporte conceitual ao projeto. Como formular a Metodologia a ser utilizada no projeto, com escolha das apreendidas ao longo do curso e de acordo com as diretrizes indicadas para o projeto. Como apresentar a Idéia-Projeto. Orientação geral sobre as Técnicas e Métodos de Pesquisa apresentados e as disponíveis e compatíveis próprias do Curso. Orientação geral sobre: o Universo de Pesquisa, Caracterização do Objeto de Pesquisa, Coleta de Dados e Fontes de Pesquisa. Como apresentar o Pré-projeto. Correção da Idéia-Projeto dos TCC. Elementos do TCC (pré-textuais, textuais e pós-textuais). Normativa ABNT e Normativa IESAM (Guia Passo a Passo para Elaboração do TCC). Como fazer uma Introdução e um. Como finalizar o projeto de pesquisa aplicada para apresentação como Projeto de TCC. Correção dos Pré-projetos dos TCC. Correção dos Projetos de TCC. CONDURU, Marise Teles; PEREIRA, Jose Almir Rodrigues. ; PEREIRA, Jose Almir Rodrigues. Elaboração de trabalhos acadêmicos: normas, critérios e procedimentos. Belém, PA: UFPA/NUMA; EDUFPA, LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. ; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cientifica. 5.ed. Sao Paulo: Atlas, HUBNER, Maria Martha. Guia para elaboração de monografias e projetos de dissertação de mestrado e doutorado. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, BASTOS, Lilia da Rocha; PAIXAO, Lyra; FERNANDES, Lucia Monteiro; DELUIZ, Neise. ;

4 PAIXAO, Lyra; FERNANDES, Lucia Monteiro; DELUIZ, Neise. Manual para a elaboração de projetos e relatórios de pesquisa, teses, dissertações e monografias. 6.ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa, elaboração, analise e interpretação de dados. 5.ed. São Paulo: Atlas, Comunicação e Linguagens na Internet 20h A Linguagem e os Processos de Comunicação. A Linguagem e a Língua. Processos da Comunicação. Níveis de Linguagem. Funções da Linguagem. BLIKSTEIN. Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. Atica, 2001 PATERNOSTRO. Vera Iris. O texto na TV: manual de telejornalismo. Campus, 1999 RODRIGUES. Bruno. Webwriting: pensando o texto para a mídia digital. Berkeley, 2001 GOSCIOLA. Vicente. Roteiro para as novas mídias: do game a tv interativa. Senac, 2003 KOCH. Ingedore Grunfeld Villaca. Texto e coerência. Cortez, 2000 PIMENTEL. Cecílio Jose. Comunicação digital. Brasport, 2007 Ferrari. Pollyana (org.). Hipertexto Hipermídia: as novas ferramentas da comunicação digital. Contexto Modelos de Comunicação e Sociedade Informacional 20H Análise do novo patamar da comunicação, das potencialidades inscritas na utilização da tecnologia digital, na cultura de rede, em suma, das possibilidades de relacionamento da chamada sociedade informacional. Inclusão digital e a responsabilidade social da Ciência da Informação. SCHAFF. Adam. A sociedade informática. Brasiliense,1995 RECTOR. Mônica. Comunicação na era pós-moderna. Vozes, 1997 Rodrigo Barata Redes Sociais 20h Redes sociais: história, conceitos e princípios básicos. Era da Informação. Laços sociais e o impacto nas redes online. Principais serviços: Twitter, Facebook, YouTube, Orkut, LinkedIn, Foursquare etc Blogs. Foruns. Estratégias de Redes Sociais. Planejamento de ações e campanhas. Redes Sociais corporativas. Impactos da mobilidade. Gestão do Relacionamento com o e-consumidor / CRM Virtual. Comunidades Virtuais. Redes Sociais para comunicação interna. Marketing nas redes sociais. Formas de redes sociais. Os jogos nas redes sociais.

5 Análise de redes CESCA. Cleuza G Gimenes. Comunicação dirigida escrita na empresa: teoria e pratica. Summus, PIMENTEL. Cecílio Jose. Comunicação digital. Brasport, 2007 Ferrari. Pollyana (org.). Hipertexto Hipermídia: as novas ferramentas da comunicação digital. Contexto. SANTAELLA. Lucia. Cultura das mídias. Experimento, 2003 Gestão de Produtos Digitais 20h Principais tecnologias de Internet. Tendências de mercado. Tecnologias móveis. Comprando e fornecendo serviços de tecnologias digitais. TV (TV Interativa, Alta Definição, TV Online, Custom TV). Ferramentas para gestão de sites (CMS), Infraestrutura (servidores, streaming segurança, suporte). Competências de Tecnologias Digitais. Tecnologia Verde. Vantagens e Desvantagens de diferentes alternativas. Convergência de mídias e tecnologias. ANSELMO, J. L. Gerenciamento de projetos em negócios baseados em projetos: uma proposta integrada das dimensões operacional, organizacional e estratégica. São Paulo: [s.n.], VALERIANO, Dalton. Moderno Gerenciamento de Projetos. Me. José Fonteles Graduado em Comunicação Social: Jornalismo pela Universidade Federal do Pará e mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital. 20h Assessoria Digital Análise da técnica da escrita na web. O texto para podcast, blogs, sites e portais. Comunicação Integrada e estratégica para redes sociais, Finanças, Negócios, Institucional e de Relacionamento com stakeholders (públicos estratégicos). Gestão de resultados 20 Cibercultura A informação digital e as transformações sociais, políticas, culturais e econômicas. Hipertexto, interface, hipermídia. Comunicação digital: caracterização das plataformas e inovações dos serviços online para publicação, compartilhamento e organização em sistemas digitais interativos. Crítica das mídias digitais. CANCLINI. Nestor Garcia. Cultura hibrida: estratégias para entrar na modernidade. Edusp, 2006 SCHAFF. Adam. A sociedade informática. Brasiliense, 1995 Ma. Thamiris Magalhães de Sousa

6 Bacharel em Comunicação Social - Jornalismo, pela Universidade da Amazônia - Unama/PA. Foi monitora da disciplina Jornalismo Impresso no ano de Mestra em Ciências da Comunicação, pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos/RS. Suas principais áreas de interesse são: sociedade, cultura, novas tecnologias de informação e comunicação, midiatização e religião. Foi Jornalista da Revista IHU On-Line da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), em São Leopoldo/RS 40h Web design Elementos de comunicação e principais conceitos do ambiente web, design, interatividade e ambiente. Formatos de sons e imagens para a web. Edição e tratamento de imagens, efeitos, resolução e cor. Montagens, trabalho em camadas e exportação em formatos para web. Animações para web, introdução ao ActionScript, incorporação de imagens. Criação de páginas utilizando tabelas e padrões CSS, criação de formulários, javascripts e incorporação de imagens e animações. CHATIER, Roger. A Aventura do Livro. São Paulo: Unesp, JOHNSON, Steven. Cultura da Interface. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, GOMES, S.L.R. Bibliotecas Virtuais na Internet: a experiência do prossiga. Ciência da informação. Brasília, LÉVY, Pierre. As tecnologias de inteligências: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Ed. 34, O que é virtual? Rio de Janeiro: Ed. 34, SANTOS, Milton. A natureza do espaço. Técnica e tempo. Razão e emoção. São Paulo: Hucitec, Me. José Fonteles Graduado em Comunicação Social: Jornalismo pela Universidade Federal do Pará e mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital. 40 Animação e Interação Stop Motion, Animação 2D e seus estilos; analógica e digital; processos da animação 2D; sincronia labial; história da animação 2D; softwares de animação, coloração e composição. WONG. Wucius. Princípios de forma e desenho. Martins Fontes, LUCENA JUNIOR. Alberto. Arte da animação: técnica e estética através da historia. SENAC/SP, CHONG. Andrew. Animação digital. Boockman, BARBATANA. Fabricio Eras Manzi. Flash MX 2004: criando e animando para a Web. Erica, Cássio Tavernard 20h Produção em Hipermídia I Texto Esta disciplina busca analisar os recursos de hipermídia e interatividade dos meios eletrônicos e as contribuições destes recursos à arte e comunicação. Fornecerá também ambiente para reflexões sobre ideias contemporâneas advindas da relação arte tecnologia e do seu envolvimento com diferentes áreas como design, comunicação e outras ciências. Abordará ainda diferentes tipos de processos criativos e fases de elaboração de um projeto hipermídia. Lévy, Pierre, (1999). Cibercultura, São Paulo:Ed. 34. Machado, Arlindo (1997). Hipermídia: o labirinto como metáfora in Domingues, Diana

7 (org.), Editora Unesp, São Paulo, pg Me. Marcos Valério 40h Produção em Hipermídia II Design Gráfico prática que aborda as várias ferramentas para o design, mostrando os conceitos básicos de cada uma (programas de editoração, tratamento de imagens, ilustração, construção de páginas para a Web). Similaridades e diferenças entre os processos analógicos e os processos digitais de produção. Fluxos de produção para os diversos produtos. O processo na criação e desenvolvimento dos trabalhos digitais. MUNARI. Bruno. Design e comunicação visual: contribuição para uma metodologia didática. Martins Fontes, 2001 Mestriner. Fabio. Gestão Estratégica de Embalagem: uma ferramenta de competitividade para sua empresa. Pearson HOHNSON, Steven. Cultura da interface. São Paulo: LÉVY, Pierre. As tecnologias de inteligências: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Ed. 34, O que é virtual? São Paulo: Ed. 34, COLLARO. Antonio Celso. Projeto gráfico: teoria e pratica da diagramação. Summus, 2006 RIBEIRO. Milton. Planejamento visual gráfico. LGE, 2003 GOMES. J. Computação gráfica: imagem. IMPA/SBM, 2002 Ma. Melissa Barbery Mestre em Artes pela Universidade Federal do Pará 2010/2012.Experiência na área de Artes, Design Gráfico e Multimídia. 40h Produção em Hipermídia III Audiovisual Elementos e princípios Básicos da produção audiovisual. Percepção. Princípios de enquadramento, movimento, composição, iluminação, sonorização, desenho sonoro e edição de Imagem e som. ARMES, Roy On Video. O Significado do Vídeo nos Meios de Comunicação. Editora: SUMMUS DANCYGER, Ken. Técnicas de Edição para Cinema e Video Editora: CAMPUS WATTS, Harris. Direção de camera: Um manual de técnicas de vídeo e cinema. Summus: São Paulo, Esp. Paulo Roque / Julio Vicari Carga Horária Fundamentos do Marketing Digital/E-Commece 20 H Novos paradigmas da Era Digital, o mix de Marketing e da comunicação online, mudanças no relacionamento empresa x cliente, particularidades da comunicação e marketing online, e relacionamento, aplicações de táticas digitais, best practices de ações online nos mercados onlines. Panorama e perspectivas do mercado/cenário nacional de internet. Soluções para

8 diversos stakeholders. Relevância do conteúdo em marketing digital. Componentes de modelos de negócios digitais. Criação de valor no ambiente digital. COBRA. Marcos. Administração de marketing. Atlas, 1992 KOTLER. Philip. Administração de marketing: analise planejamento implementação e controle. Atlas, 1998 KEEGAN. Warren J. Princípios de marketing global. Saraiva, Gestão de Conteúdo, Colaboração e Conectividade. Os efeitos da Internet e de outras forças globalizantes nas fontes tradicionais de vantagem competitiva, tais como localização, tecnologia superior e acesso ao capital; a mudança na atividade industrial e as mudanças proporcionais nas competências profissionais necessárias. O Conhecimento que reside nos cérebros dos trabalhadores é agora o motor mais potente do desempenho econômico e competitividade, é a fonte de inovação, melhor descrito como a aplicação do conhecimento para tarefas e situações, a fim de desenvolver novos produtos, processos e serviços. OSTROWER. Fayga. Criatividade e processos de criação. Vozes, 2002 DIAZ BORDENAVE. Juan E. Comunicação e planejamento. Paz e terra, 1987 CANCLINI. Nestor Garcia. Consumidores e cidadãos: conflitos multiculturais da globalização. Editora da UFRJ, 2001 KOSSOY. Boris. Fotografia e historia. Atelie Editoria, 2001 Do Docente