Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Subseqüente ao Ensino Médio, na modalidade a distância, para:

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1 INSTITUIÇÃO: IFRS CAMPUS BENTO GONÇALVES CNPJ: ENDEREÇO: Avenida Osvaldo Aranha, 540. Bairro Juventude. CEP: TELEFONE: (0xx54) FAX: (0xx54) Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Subseqüente ao Ensino Médio, na modalidade a distância, para: Técnico em Informática na Formação de Tutores DESENHO CURRICULAR DO CURSO

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3 Curso Técnico em Informática na Formação de Instrutores 1º Semestre MÓDULO DE INICIAÇÃO AO USO DAS TICs (80 horas) MÓDULO BÁSICO (80 horas) MÓDULO DE APLICATIVOS (200 horas) Ambientação no MOODLE 40 horas presenciais; Introdução à Tecnologia da Informação e Comunicação 20 horas; Português Instrumental 20 horas. Sistemas Operacionais 20 horas; Inglês Instrumental 20 horas; Fundamentos de Redes de Computador 20 horas; Noções de Hardware 20 horas. Aplicativos Administrativos 60 horas; Aplicativos Gráficos 60 horas; Aplicativos Web 60 horas; Redação Técnica 20 horas. 2º Semestre MÓDULO DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO (200 horas) MÓDULO DE PROJETOS DE INTERFACES E DESIGN (60 horas) MÓDULO DE TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO (40 horas) História da Educação 10 horas; Didática para o Ensino da Informática I 10 horas; Legislação aplicada a Informática, a Informática na Educação e na EAD 10 horas; Empreendedorismo na Informática e na Educação 10 horas; Prática I* Monitoria em Informática 160 horas; Intervalo (1 semana). Princípios da Engenharia de Software 20 horas; Design de Interfaces 30 horas; Palestras via Internet 10 horas. Informática aplicada à educação 10 horas; Produção de Material Didático 10 horas; Educação a Distância 10 horas; Informática na Educação Especial 10 horas. 3º Semestre MÓDULO DE ESTRUTURAS DA PROGRAMAÇÃO (110 horas) MÓDULO DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO (40 horas) MÓDULO DE PRÁTICA DE ENSINO (190 horas) Algoritmos 30 horas; Linguagens para Desenvolvimento Web 30 horas; Linguagens de Programação de Computadores 30 horas; Organização de Banco de Dados 20 horas. Metodologia da Pesquisa 10 horas; Didática para o Ensino da Informática II 10 horas; Ética na Sociedade da Informação e do Conhecimento 10 horas; Projetos Pedagógicos 10 horas. Seminários em Informática na Educação 20 horas, sendo 08 presenciais; Prática II* Ensino de Informática 160 horas; Palestras via Internet 10 horas. Técnico em Informática na Formação de Instrutores, na modalidade a distância CERTIFICAÇÃO DE FORMAÇÃO INICIAL Assistente de Laboratório de Informática e Monitor

4 OBJETIVOS POR MÓDULO - Módulo de Iniciação ao uso das TICs Conhecer e interagir utilizando as ferramentas existentes no Ambiente Virtual de Ensino e de Aprendizagem MOODLE, reconhecendo-as como diferentes e possíveis espaços de convivência para a construção coletiva do conhecimento e possibilidade de desenvolvimento da aprendizagem; Compreender conceitos básicos da Informática, que possibilitem a incorporação de ferramentas específicas nas atividades profissionais; Conhecer as diferentes Tecnologias da Informação e Comunicação relacionando a sua aplicabilidade as diferentes áreas do conhecimento; Reconhecer o papel da informática na organização da vida sócio-cultural e na compreensão da realidade, relacionando o manuseio do computador a casos reais; Compreender e usar a Língua Portuguesa como meio de expressão, informação e comunicação, geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade; - Módulo Básico Compreender e utilizar os recursos fundamentais dos principais sistemas operacionais; Compreender e usar a Língua Inglesa como meio de expressão, informação e comunicação, geradora de significação e integradora da organização de mundo e da própria identidade; Conhecer o conceito e classificar as redes de computador quanto a área de abrangência; Reconhecer os principais componentes necessários para a implantação de uma rede de computador; Compreender as características e as formas de comunicação das diferentes topologias de rede; Compreender e reconhecer os diferentes equipamentos de interconexão utilizados na interligação de computadores; Compreender o funcionamento lógico de comunicação dos computadores em uma rede, identificando e configurando os principais protocolos de comunicação; Conhecer os componentes de Hardware e identificar os principais equipamentos de informática, reconhecendo-os de acordo com suas características, funções e modelos. - Módulo de Aplicativos Reconhecer a Informática como ferramenta para novas estratégias de aprendizagem, capaz de contribuir de forma significativa para o processo de construção do conhecimento, nas diversas áreas; Reconhecer a importância dos principais softwares aplicativos como ferramentas do processo de construção do conhecimento nas diversas áreas; Compreender os recursos fundamentais dos principais aplicativos de automação da informação, tais como editor de texto, planilha de cálculo, apresentação de slides; editores gráficos e aplicativos para desenvolvimento Web; Conhecer as variedades lingüísticas, compreendendo que a linguagem é comunicação; Reconhecer a existência dos diversos códigos lingüísticos; Identificar e elaborar textos técnicos.

5 - Módulo de Gestão da Educação Conhecer a história da educação, relacionando-a com os contextos educacionais conforme época; Construir conhecimentos didáticos e pedagógicos relacionados com o ensino da Informática; Conhecer, interpretar e aplicar a legislação vigente relacionada com as Tecnologias da Informação e Comunicação; Analisar a situação técnica, econômica e social e os recursos disponíveis, dentro do campo da informática na educação, na Região e nas organizações; Pesquisar as atividades na área de informática na educação, indicando as tendências de mercado e as possibilidades de expansão; Analisar os fatores que interagem na estrutura administrativa; Orientar e definir os recursos humanos necessários a cada tipo de atividade; Dimensionar a exploração do projeto, analisando sua viabilidade técnica e econômica; Avaliar o custo/benefício de cada atividade; Planejar e monitorar a prestação de serviço e a comercialização de cursos de informática; Concretizar os conhecimentos construídos ao longo do curso na monitoria de informática. - Módulo de Projetos de Interfaces e Design Dominar as principais etapas de desenvolvimento de softwares; Conhecer as diferentes metodologias para o desenvolvimento de softwares; Identificar os principais conceitos de qualidade de sistemas; Eleger alternativas que viabilizem a criação do design, estabelecendo soluções inovadoras e adequadas, definindo características estéticas, funcionais e estruturais do projeto; Conhecer as etapas necessárias para o desenvolvimento de uma apresentação Web; Utilizar as principais ferramentas para a construção de layouts de uma apresentação Web; Conhecer os padrões de acessibilidade para o desenvolvimento de interfaces acessíveis. - Módulo de Tecnologias aplicadas à Educação Reconhecer diferentes estruturas de layouts de laboratórios de informática no âmbito educacional; Compreender as técnicas para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem; Elaborar objetos de aprendizagem para o ensino da informática; Conhecer a evolução e as formas de realização da Educação a Distância; Reconhecer as diversas necessidades especiais; Identificar as tecnologias de apoio relacionadas às necessidades especiais. - Módulo de Estruturas da Programação Desenvolver a lógica de programação utilizando dados estruturados para a resolução de problemas; Utilizar adequadamente os comandos para resolução de problemas;

6 Conhecer as principais linguagens utilizadas para a construção de uma apresentação Web; Conhecer os princípios básicos das diferentes linguagens de programação; Utilizar as estruturas de dados para implementar programas, utilizando-se de linguagem específica; Compreender e construir modelos de dados nos diferentes níveis de visão, conceitual, lógico e físico, para a implementação de uma base de dados; Analisar e testar Sistemas de Informação. - Módulo de Planejamento e Desenvolvimento Pedagógico Identificar e aplicar as normas técnicas científicas para o planejamento e elaboração de trabalhos e/ou projetos nas áreas de informática e educação; Construir conhecimentos didáticos e pedagógicos relacionados com o ensino da Informática; Conhecer e aplicar conceitos de ética relacionando-os com a Sociedade da Informação e do Conhecimento; Identificar as etapas que perpassam o desenvolvimento de projetos pedagógicos; Elaborar projetos pedagógicos. - Módulo de Prática de Ensino Desenvolver e organizar seminários, contemplando os conhecimentos construídos ao longo do curso; Concretizar os conhecimentos construídos ao longo do curso na prática pedagógica do ensino de informática Distribuição dos Módulos e seus respectivos componentes curriculares por semestre 1º semestre - Módulo de Iniciação ao uso das TICs 80 horas Ambientação no MOODLE 40 horas presenciais; Introdução à Tecnologia da Informação e Comunicação 20 horas; Português Instrumental 20 horas. - Módulo Básico 80 horas Sistemas Operacionais 20 horas; Inglês Instrumental 20 horas; Fundamentos de Redes de Computador 20 horas; Noções de Hardware 20 horas.

7 - Módulo de Aplicativos 200 horas Aplicativos Administrativos 60 horas; Aplicativos Gráficos 60 horas; Aplicativos Web 60 horas; Redação Técnica 20 horas. 2º semestre - Módulo de Gestão da Educação 200 horas História da Educação 10 horas; Didática para o Ensino da Informática I 10 horas; Legislação aplicada a Informática, a Informática na Educação e na EAD 10 horas; Empreendedorismo na Informática e na Educação 10 horas; Prática I Monitoria em Informática 160 horas; Intervalo (1 semana). - Módulo de Projetos de Interfaces e Design 60 horas Princípios da Engenharia de Software 20 horas; Design de Interfaces 30 horas; Palestras via Internet 10 horas; - Módulo de Tecnologias aplicadas à Educação 40 horas Informática aplicada à educação 10 horas; Produção de Material Didático 10 horas; Educação a Distância 10 horas; Informática na Educação Especial 10 horas. 3º semestre - Módulo de Estruturas da Programação 110 horas Algoritmos 30 horas; Linguagens para Desenvolvimento Web 30 horas; Linguagens de Programação de Computadores 30 horas; Organização de Banco de Dados 20 horas. - Módulo de Planejamento e Desenvolvimento Pedagógico 40 horas Metodologia da Pesquisa 10 horas; Didática para o Ensino da Informática II 10 horas; Ética na Sociedade da Informação e do Conhecimento 10 horas; Projetos Pedagógicos 10 horas. - Módulo de Prática de Ensino 190 horas Seminários em Informática na Educação 20 horas, sendo 08 presenciais;

8 Prática II Ensino de Informática 160 horas; Palestras via Internet 10 horas. TOTAL HORAS AULA: 1000 horas + Estágio Supervisionado de 360 horas. A seqüência dos módulos e seus respectivos componentes curriculares poderá ser flexibilizada em função da disponibilidade da Instituição.

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