Roda de biblioteca Marcos Panontin

Transcrição

1 Roda de biblioteca Marcos Panontin

2 Múltiplas frentes da formação do leitor literário Leitura compartilhada Leitura em sala de aula em momentos diversos Momentos livres de leitura (estante de sala, recreio) Roda de biblioteca

3 Roda de biblioteca Ampliação do repertório pessoal Atender a singularidade de cada criança Cultivo da leitura por prazer

4 Um lembrete às vezes necessário: a leitura é um prazer Sempre que folheava livros de estética, tinha a desconfortável sensação de estar lendo as obras de astrônomos que nunca contemplavam as estrelas. Quero dizer, eles escreviam sobre literatura como se a literatura fosse uma tarefa, e não o que é em realidade: uma paixão e um prazer. Esse ofício do verso Jorge Luis Borges

5 COMO MOTIVAR O ALUNO A SEMANALMENTE: Escolher um livro Ler o livro em casa Compartilhar as impressões sobre a leitura Escolher um novo livro

6 Como possibilitar a leitura de crianças de níveis de competência leitora e interesses tão diferentes? DIVERSIDADE DOS LEITORES DIVERSIDADE DOS LIVROS Iremos analisar o acervo da roda de biblioteca do início do 2º ano.

7 Acervo de roda do início do 2ºano

8 Diversidade do acervo A diversidade do acervo é uma resposta a 3 necessidades: I contemplar crianças com diferentes níveis de competência leitora;

9 Uma consideração a se ter em mente "Os livros para leitores iniciantes devem defrontar-se com o desajuste entre uma capacidade notável das crianças para entender narrativas orais e uma capacidade escassa para entender narrativas lidas por elas próprias. Aprender a ler e a escrever: uma proposta construtivista Ana Teberosky e Teresa Colomer

10 Acervo de roda do início do 2ºano

11 Livros sem texto

12 Livros com texto em LETRA BASTÃO

13 Livros com texto mais curto

14 Livros curtos menos desafiantes

15 Livros curtos mais desafiantes

16 Livros com texto mais longo

17 Livros longos menos desafiantes

18 Livros longos mais desafiantes

19 Livros conhecidos desde a Educação Infantil

20 Livros com mais de uma história

21 Diversidade do acervo A diversidade do acervo é uma resposta a 3 necessidades: I contemplar crianças com diferentes níveis de competência leitora; II apresentar diversidade de temas, estilos e gêneros para uma criança;

22 Todo mundo devia ter a oportunidade de experimentar um bocado nessa área, até descobrir qual é a sua. Ana Maria Machado, no prefácio do livro Comédias para se ler na escola, de Luis Fernando Verissimo

23 Acervo de roda do início do 2ºano

24 Livros informativos

25 Livros de poesia

26 Contos populares e Contos de fadas

27 Livros de suspense ou aventura

28 Livros engraçados

29 Livros com monstros

30 Livros reflexivos

31 Livros de autores brasileiros

32 Livros de autores estrangeiros

33 Livros de coleções

34 Diversidade do acervo A diversidade do acervo é uma resposta a 3 necessidades: I contemplar crianças com diferentes níveis de competência leitora; II apresentar diversidade de temas, estilos e gêneros para uma criança; III atender a diferentes gostos de crianças diferentes.

35 LETRA BASTÃO CURTOS INFORMATIVOS CONTOS POESIA LONGOS ESTRANGEIROS SUSPENSE BRASILEIROS ENGRAÇADOS REFLEXIVOS

36 Todos esses recortes se combinam para formar o...

37 Acervo de roda do início do 2ºano

38 Conversando sobre a leitura Procurar saber como anda a leitura Ajudar os alunos a se relacionarem com o hábito de ler: Como escolher Quando ler Como ler Com quem ler Quando desistir A importância de devolver Criar um ambiente confortável para as crianças comentarem as suas leituras com franqueza

39 Qualidade antes de quantidade Não estimular demasiado a leitura rápida Não supervalorizar a leitura dos livros grossos

40 Qualidade antes da quantidade Selma Jutta Bauer

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67 Recreio na biblioteca

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71 Obrigado!