publicado no DOE de 09/05/2013 PARECER CEE/PE Nº 06/2013 -CES APROVADO PELO PLENÁRIO EM 18/02/2013

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1 INTERESSADA: UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO UPE/FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE NAZARÉ DA MATA ASSUNTO: RENOVAÇÃO DE RECONHECIMENTO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS RELATORA: CONSELHEIRA REGINA CÉLIA LOPES LUSTOSA RORIZ PROCESSO Nº 91/2012 Homologado pela Portaria SE nº 3642, de 08/05/2013, publicado no DOE de 09/05/2013 PARECER CEE/PE Nº 06/2013 -CES APROVADO PELO PLENÁRIO EM 18/02/2013 I - RELATÓRIO: A Universidade de Pernambuco (UPE) protocolou, em 29 de maio de 2012, Ofício nº 333/2012 GABR neste Conselho Estadual de Educação, solicitando Renovação de Reconhecimento do Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa, na modalidade presencial, do Campus Mata Norte, em Nazaré da Mata; e encaminhando documentação necessária para a análise do pleito. O referido ofício originou o Processo nº 91/2012 que foi distribuído em 04/06/2012 para esta relatoria. O pedido foi instruído com os seguintes documentos, que integram os autos: cópia do Parecer CEE/PE nº 69/2008-CES de Recredenciamento da UPE cópia do Parecer CEE/PE nº 130/2006-CES de Renovação de Reconhecimento do Curso de Licenciatura em Letras - Português e Inglês Lei Complementar Nº 101 de 23 de novembro de 2007, estabelecendo o Plano de Cargos, Carreiras e Vencimentos - PCCV do Quadro de Pessoal Permanente da UPE Regimento Geral da UPE Estatuto da UPE Certidão positiva com efeitos de negativa de débitos relativos às contribuições previdenciárias e às de terceiros Certidão conjunta positiva com efeitos de negativa de débitos relativos aos tributos federais e à dívida ativa da União Certidão de Regularidade Fiscal Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica - CNPJ Certificado de Regularidade do FGTS - CRF Projeto Pedagógico do Curso CD com o Projeto do Curso. Em 11/06/2012, a Comissão de Avaliação- composta pelas especialistas Rebeca Lins Simões de Oliveira e Nelly Medeiros de Carvalho, que presidiu os trabalhos, e pela conselheira Regina Célia Lopes Lustosa Roriz, relatora e representante do CEE/PE- realizou visita in loco para observação e análise das condições de oferta do curso.

2 . II - ANÁLISE: O curso de Licenciatura em Letras do Campus Mata Norte da UPE é ofertado regularmente desde 1979, através da Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata, que antecedeu à instituição formada da Universidade. De início, a formação conferia habilitação em Português/Inglês e Português/ Francês. Posteriormente, a formação foi delimitada apenas para Português/Inglês. Em sua trajetória, essa licenciatura tornou-se a principal responsável pela formação dos professores de língua da Mata Norte, tendo também contribuído significativamente para formar os docentes da área que atuariam em Recife e em toda região metropolitana, que, ainda hoje, possui estudantes nesse campus da UPE. Sempre bem avaliada nos exames oficiais, o curso em análise teve como último ato regulatório deste Conselho a renovação de reconhecimento que está consubstanciada no Parecer CEE/PE nº 73/2006-CES. Em que pese haver no parecer acima referido a denominação curso de Licenciatura em Letras- Português/ Inglês, a instituição estranhamente refere-se ao curso ora como Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa, ora como Licenciatura em Letras. Necessário se faz que a IES unifique o nome do curso em todos os documentos e que se fixe a expressão Licenciatura em Letras, dada a inexistência, no rol dos Referenciais Curriculares Nacionais dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura do MEC, da Licenciatura em Língua Portuguesa ou Inglesa. Resta evidente, pois, que a denominação correta para essa formação na IES seria Licenciatura em Letras- Português/ Inglês. No que tange à avaliação pedagógica e das condições de oferta do curso, a análise tem como a referência principal o Relatório da Comissão de Verificação in loco, cujas observações subsidiam as considerações que se seguem. A. Infraestrutura- aspectos gerais A unidade da UPE em Nazaré da Mata possui prédios novos e uma ampla área que possibilita ainda a expansão do campus da Instituição. Há vinte e quatro salas de aula; sala para coordenação dos cursos; biblioteca; laboratório de informática com capacidade para cinquenta computadores e um auditório equipado com videoconferência com capacidade para 200 pessoas Os espaços para convivência e as demais dependências possuem dimensionamentos, mobiliários e equipamentos adequados às necessidades e aos objetivos de cada setor. A instituição possui elevador e acessos amplos e livres de obstáculos, garantindo acessibilidade para cadeirantes. As salas de aula são amplas, bem iluminadas, arejadas e todas equipadas com datashow, sendo algumas delas climatizadas. A biblioteca é bem iluminada e tem área total de 180m², sendo 60m² destinados à leitura e ao estudo, em espaços coletivo ou individual, e 120m² para o balcão de atendimento ao público e, principalmente, para o acervo. O corpo funcional conta com três bibliotecários e quatro assistentes administrativos distribuídos nos três turnos de funcionamento. O acervo não é muito vasto, mas oferece no mínimo um exemplar da bibliografia básica indicada para o curso a cada grupo de seis alunos. B. Projeto Pedagógico 2

3 A proposta pedagógica é muito bem estruturada e atende a todas as exigências oficiais, sobretudo no que tange ao cumprimento da carga horária mínima para o curso e para os componentes curriculares de Prática Pedagógica e Estágio. É digna de nota a forma inovadora como a prática pedagógica é vivenciada, garantindo a articulação teoria-prática e ainda a interdisciplinaridade. Embora o Parecer CEE/PE nº 73/2006, que renovou o reconhecimento do curso, não tenha feito observações acerca da inobservância do Decreto Nº 5.626/2005 na matriz curricular, na ocasião, reconhecida, a administração do curso, foi diligente e procedeu a alterações posteriores na proposta a fim de garantir a inclusão da Língua Brasileira de Sinais- Libras como componente curricular obrigatório do curso. Assim, tem-se hoje a seguinte matriz sendo vivenciada. PERÍODO 1º 2º 3º 4º MATRIZ CURRICULAR SEQUENCIAL (POR SEMESTRE) DISCIPLINA HORÁIRA PRÁTIC A SEMANAL Estágio (Aulas Práticas) Textualidade e Gramática 90h 60h 30h 4h 2h - Língua Latina I: Morfologia e Tradução Teoria da Literatura I : Introdução aos Estudos PRÁTIC A Literários Língua Inglesa I: Fonética, Fonologia e Morfologia Fundamentos Filosóficos TOTAL 345h 300h 45h 20h 3h Leitura e Produção de Textos I 90h 60h 30h 4h 1h - Lingüística I- Introdução aos Estudos Linguísticos Teoria da Literatura II: Estudo da Poesia e Narrativa Língua Inglesa II: Morfologia, Sintaxe e Produção Textual Língua Latina II: Morfossintaxe, Leitura e Tradução TOTAL 345h 300h 45h 20h 2h Leitura e Produção de Textos II Teorias Lingüísticas II: Do estruturalismo ao Funcionalismo Língua Inglesa III : Morfologia, Sintaxe, Leitura e Produção Metodologia da Pesquisa I: Texto Acadêmico 45h 30h 15h 4h 2h - Teoria da Literatura III : Prática Literária 30h 30h - 2h - - Didática 75h 60h 15h 2h 1h - TOTAL 360h 300h 60h 20h 5h - Fonologia da Língua Portuguesa Teorias Lingüísticas III: Lingüística Aplicada Língua Inglesa IV: Fonética, Fonologia e Morfologia Literatura Portuguesa I: A poesia lírica e o teatro Fundamentos Sócio-antropológicos TOTAL 330h 300h 30h 20h 2h - 3

4 5º Período 6º 7º 8º 9º TOTAL Português Histórico da Língua Portuguesa Língua Inglesa V: Morfossintaxe e Semântica Literatura Portuguesa II: A ficção da Idade Média ao Realismo Literatura Brasileira I: A poesia lírica e o teatro Psicologia Evolutiva TOTAL 330h 300h 30h 20h 2h - Disciplina HORÁIRA PRÁTICA SEMANAL Morfologia da Língua Portuguesa Língua Inglesa VI: História da Língua Inglesa 75h 60h 15h 4h - - Literatura Portuguesa III: A ficção e a poesia dos séculos XX e XXI Literatura Brasileira II: A ficção dos séculos XX e XXI Cultura e Literatura Popular 30h 30h - 2h - - Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa 60h 30h 30h 2h 2h - TOTAL 360h 300h 60h 20h 3h - Sintaxe da Língua Portuguesa Língua Inglesa VII: Tradução 45h 30h 15h 2h 2h - Literatura Brasileira IV: A poesia dos séculos XX 4h - e XXI - Metodologia Científica II: Projeto de Pesquisa 45h 30h 15h 2h 1h - Libras Língua Brasileira de Sinais Metodologia do Ensino de Língua Inglesa 60h 30h 30h 2h 2h - Literatura Inglesa I 30h 30h - 2h - - TOTAL 360h 300h 60h 20h 5h - Gramática Aplicada ao Texto Língua Inglesa VIII: Prática Oral 45h 30h 15h 2h 2h - Estágio (Aulas Práticas) Literatura Inglesa II: Da pós-renascença a 4h - contemporaneidade - Teorias de Aprendizagem 30h 30h - 2h - - Literatura Brasileira III: A poesia dos séculos XX e 4h - - XXI Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa I 90h 30h - 2h 4h 60h Estágio Supervisionado de Língua Inglesa I 90h 30h - 2h 4h 60h TOTAL 450h 300h 30h 20h 11h - Semântica e Pragmática Literatura Inglesa III: Norte-Americana OPTATIVA 30h 30h - 2h - - OPTATIVA 30h 30h - 2h - - Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II 120h 30h - 2h 4h 90h Estágio Supervisionado de Língua Inglesa II 120h 30h - 2h 4h 90h TCC - Trabalho de Conclusão de Curso 105h 60h 45h 4h 2h - TOTAL 540h 300h 60h 20h 10h h 2.700h 405h 180h 43h 300h NÚCLEOS DO CURSO 4

5 1. Núcleo de Formação Geral e Pedagógica 1.125H 2. Núcleo de Formação Específica 2.235H 3.Núcleo de Formação Complementar 260H TOTAL DO CURSO 3.620H C. Coordenação e Corpo Docente do Curso O curso é coordenado por profissional com doutorado e vasta experiência no ensino superior e com regime de trabalho de 40h semanais. O corpo docente é formado por vinte e um professores, dos quais, na ocasião da visita, apenas nove eram efetivos, mas a IES estava realizando concurso. Desses docentes, aproximadamente, 30% eram doutores, 60% mestres e, apenas, 10% eram especialistas. III - VOTO: Pelo exposto e analisado, voto pela Renovação de Reconhecimento do Curso de Licenciatura em Letras- Português/ Inglês, ofertado pela Universidade de Pernambuco, Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata por um prazo de cinco anos. IV - CONCLUSÃO DA CÂMARA: A Câmara de Educação Superior acompanha o Voto do Relator e encaminha o presente Parecer à apreciação do Plenário. Sala das Sessões, em 18 de fevereiro de ARNALDO CARLOS DE MENDONÇA - Presidente REGINA CÉLIA LOPES LUSTOSA RORIZ - Vice-Presidente e Relatora NELLY MEDEIROS DE CARVALHO PAULO MUNIZ LOPES FERNANDO ANTÔNIO GONÇALVES V - DECISÃO DO PLENÁRIO: O Plenário do Conselho Estadual de Educação de Pernambuco decide aprovar o presente Parecer nos termos do Voto do Relator. Sala das Sessões Plenárias, em 18 de fevereiro de Prof. Fernando Antônio Gonçalves Presidente Fab. 5