Dados de Identificação

Transcrição

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Ddos de Identificção PLANO DE ENSINO Cmpus: Jgurão Curso: Letrs Português Componente Curriculr: JLEAD011 - Prátic em Lingugem II Código: Pré-requisito: Não se plic Docente: Profª. Drª. Denise Aprecid Moser Turm: Alegrete Ano Letivo/Semestre: 2017/02 Turno: não se plic Crg Horári Totl: 60h CH Teóric: 60h CH Prátic: - CH semipresencil: não se plic Ement Produção de textos: crcterizção, relção e processo de construção de sentidos, elemento ideológico, visão crític e estrtégis de produção de texto. Objetivos Objetivo Gerl: - Desenvolver crcterizção, relção e processo de construção de sentidos, elemento ideológico, visão crític e estrtégis de produção de texto. Objetivos Específicos: Módulo I: Leitur pr proprição ds crcterístics sociodiscursivs do gênero poem - Ler o gênero poem com o intuito de conhecer, interpretr e vlir: s crcterístics discursivs, composicionis (spectos verbis e não-verbis), temátics, linguístics, de estilo e enuncitivs; s condições de produção e de circulção pr identificr função comunictiv, s temátics possíveis, s crcterístics discursivs, incluindo o suporte (mídi). Módulo II: Produção escrit do gênero poem - Produzir o gênero poem visndo : plnejr produção escrit (definição do ssunto, esboço gerl do texto, form de obtenção de informções, recursos necessários, função comunictiv, temátic, condições de circulção e público-lvo); coletr ddos; produzir primeir versão; revisr primeir versão com colborção de colegs e professor; produzir versão finl. divulgr o gênero poesi o público-lvo. Módulo III: Leitur pr proprição ds crcterístics sociodiscursivs do gênero propgnd eductiv - Ler o gênero propgnd eductiv com o intuito de conhecer, interpretr e vlir: s crcterístics discursivs, composicionis (spectos verbis e não-verbis), temátics, linguístics, de estilo e enuncitivs; s condições de produção e de circulção pr identificr função comunictiv, s temátics possíveis, s crcterístics discursivs, incluindo o suporte (mídi). Módulo IV: Produção escrit do gênero propgnd eductiv - Produzir o gênero propgnd eductiv, visndo : plnejr produção escrit (definição do ssunto, esboço gerl do texto, form de obtenção de informções, recursos necessários, função comunictiv, temátic, condições de circulção e público-lvo); coletr ddos; produzir primeir versão; revisr primeir versão com colborção de colegs e professor; produzir versão finl. divulgr o gênero propgnd eductiv o público-lvo. Módulo V: Leitur pr proprição ds crcterístics sociodiscursivs do gênero conto - Ler o gênero conto com o intuito de conhecer, interpretr e vlir:

2 s crcterístics discursivs, composicionis (spectos verbis e não-verbis), temátics, linguístics, de estilo e enuncitivs; s condições de produção e de circulção pr identificr função comunictiv, s temátics possíveis, s crcterístics discursivs, incluindo o suporte (mídi). Módulo VI: Produção escrit do gênero conto - Produzir o gênero conto, visndo : plnejr produção escrit (definição do ssunto, esboço gerl do texto, form de obtenção de informções, recursos necessários, função comunictiv, temátic, condições de circulção e público-lvo); coletr ddos; produzir primeir versão; revisr primeir versão com colborção de colegs e professor; produzir versão finl. divulgr o gênero conto o público-lvo. Módulo VII: Leitur pr proprição ds crcterístics sociodiscursivs do gênero notíci - Ler o gênero notíci com o intuito de conhecer, interpretr e vlir: s crcterístics discursivs, composicionis (spectos verbis e não-verbis), temátics, linguístics, de estilo e enuncitivs; s condições de produção e de circulção pr identificr função comunictiv, s temátics possíveis, s crcterístics discursivs, incluindo o suporte (mídi). Módulo VIII: Produção escrit do gênero notíci - Produzir o gênero notíci, visndo : plnejr produção escrit (definição do ssunto, esboço gerl do texto, form de obtenção de informções, recursos necessários, função comunictiv, temátic, condições de circulção e público-lvo); coletr ddos; produzir primeir versão; revisr primeir versão com colborção de colegs e professor; produzir versão finl. divulgr o gênero notíci o público-lvo. Metodologi Auls distânci, com suporte ds Tecnologis de Informção e Comunicção, privilegindo o uso d Pltform Moodle, com relizção de Mconfs, leiturs de poesis, propgnds eductivs, contos, notícis, mteril utorl e livros, produções textuis e sus postgens em blog. Avlição do Processo de Ensino-Aprendizgem Avlição 1 Produção textul: Poem Not: 0 10,0 Avlição 2 Produção textul: Propgnd eductiv Not: 0 10,0 Avlição 3 Produção textul: Conto Not: 0 10,0 Avlição 4 Produção textul: Notíci Not: 0 10,0 Avlição 5 Prov escrit integrd, individul, no polo Not: 0 10,0 Observção: s nots serão somds e dividids por cinco pr gerr Médi Finl. Não serão tolerdos plágios, frudes ou flsificções. Atividdes de Recuperção Preventiv do Processo de Ensino-Aprendizgem - Refzer s vlições 1, 2, 3 e 4 (observções: os lunos que entregrem no przo, s primeirs e segunds versões vlerão: 0 10,0; os lunos que entregrem for do przo, s primeirs e segunds versões vlerão: 0 5,0; os lunos que não entregrem, not será 0 (zero)). - Prov escrit de recuperção, individul, nos polos (observções: os lunos que fizerem n dt previst 1ª prov escrit integrd, individul, nos polos, prevlecerá not mior com o vlor: 0 10,0; os lunos que não fizerm n dt previst 1ª prov escrit integrd, individul, nos polos, vlerá 0 10,0, medinte testdo médico ou justifictiv à coordenção; os lunos que não fizerem n dt previst 1ª prov escrit integrd e não presentrem testdo médico e nem justifictiv à coordenção, not será 0 (zero)). Cronogrm e Progrm do Componente Curriculr Dts Módulos Conteúdo(s) 09/08/ /08/2017 I Discussão do plno de ensino e Orientção ds leiturs de poems por Mconf (09/08, ds 19h às 21h) Leitur pr proprição ds crcterístics sociodiscursivs do gênero poem - Leiturs de poems com o intuito de conhecer, interpretr e vlir:

3 16/08/ /08/ /08/ /09/2017 II III s crcterístics discursivs, composicionis (spectos verbis e nãoverbis), temátics, linguístics, de estilo e enuncitivs; s condições de produção e de circulção pr identificr função comunictiv, s temátics possíveis, s crcterístics discursivs, incluindo o suporte (mídi). Leitur de mteril utorl (ver Moodle) Produção escrit do gênero poem: Mconf: 16/08, ds 19h às 21h - Produção do gênero poem, visndo o: plnejmento d produção escrit (definição do ssunto, esboço gerl do texto, form de obtenção de informções, recursos necessários, função comunictiv, temátic, condições de circulção e público-lvo); colet de ddos; produção d primeir versão: Tref, vi Moodle; revisão d primeir versão pel professor: Feedbck, vi Moodle; produção d versão finl: Tref, vi Moodle; divulgção do gênero poem o público-lvo: Blog. Leitur pr proprição ds crcterístics sociodiscursivs do gênero propgnd eductiv: - Leitur de propgnds eductivs com o intuito de conhecer, interpretr e vlir: s crcterístics discursivs, composicionis (spectos verbis e nãoverbis), temátics, linguístics, de estilo e enuncitivs; s condições de produção e de circulção pr identificr função comunictiv, s temátics possíveis, s crcterístics discursivs, incluindo o suporte (mídi). Orientção ds leiturs de propgnds eductivs: Mconf: 30/08, ds 19h às 21h Tutoril utorl (ver Moodle) 06/09/ /09/ /09/ /09/ /09/ /10/ /10/ /10/2017 IV V VI VII Produção escrit do gênero propgnd eductiv: - Produção do gênero propgnd eductiv, visndo o: plnejmento d produção escrit (definição do ssunto, esboço gerl do texto, form de obtenção de informções, recursos necessários, função comunictiv, temátic, condições de circulção e público-lvo); colet de ddos; produção d primeir versão: Tref, vi Moodle; revisão d primeir versão pel professor: Feedbck, vi Moodle; produção d versão finl: Tref, vi Moodle; divulgção do gênero propgnd eductiv o público-lvo: Blog. Leitur pr proprição ds crcterístics sociodiscursivs do gênero conto - Leiturs de contos com o intuito de conhecer, interpretr e vlir: s crcterístics discursivs, composicionis (spectos verbis e nãoverbis), temátics, linguístics, de estilo e enuncitivs; s condições de produção e de circulção pr identificr função comunictiv, s temátics possíveis, s crcterístics discursivs, incluindo o suporte (mídi). Orientção ds leiturs de contos: Mconf: 20/09, ds 19h às 21h Tutoril utorl (ver Moodle) Contos: ver Moodle Produção escrit do gênero conto: - Produção do gênero conto, visndo o: plnejmento d produção escrit (definição do ssunto, esboço gerl do texto, form de obtenção de informções, recursos necessários, função comunictiv, temátic, condições de circulção e público-lvo); colet de ddos; produção d primeir versão: Tref, vi Moodle; revisão d primeir versão pel professor: Feedbck, vi Moodle; produção d versão finl: Tref, vi Moodle; divulgção do gênero conto o público-lvo: Blog. Leitur pr proprição ds crcterístics sociodiscursivs do gênero notíci - Leitur de notícis com o intuito de conhecer, interpretr e vlir:

4 - s crcterístics discursivs, composicionis (spectos verbis e nãoverbis), temátics, linguístics, de estilo e enuncitivs; - s condições de produção e de circulção pr identificr função comunictiv, s temátics possíveis, s crcterístics discursivs, incluindo o suporte (mídi). Orientção ds leiturs de contos: Mconf: 11/10, ds 19h às 21h Tutoril utorl (ver Moodle) Notícis: ver Moodle 18/10 / /11/ h A confirmr VIII IX 02/10/ /10/ Produção escrit do gênero notíci: - Produzir o gênero notíci, visndo : plnejmento produção escrit (definição do ssunto, esboço gerl do texto, form de obtenção de informções, recursos necessários, função comunictiv, temátic, condições de circulção e público-lvo); colet de ddos; produção d primeir versão: Tref, vi Moodle; revisão d primeir versão pel professor: Feedbck, vi Moodle; produção d versão finl: Tref, vi Moodle; divulgção do gênero notíci o público-lvo: Blog. socilizção e discussão ds produções textuis do blog: Mconf: 1/11, ds 19 às 21h. Prticulriddes léxics e grmticis Revisão Prov escrit integrd, individul, no polo (dt e horário confirmr) - Recuperção Prov escrit, individul, no polo 3ª Semn Virtul de Estudos Trnsversis 11/12/ /12/2017-4ª Semn Virtul de Estudos Trnsversis Agend 2017/02 Módulos Dts Atividdes I II III IV V VI VII 09/08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /09/ /09/ /09/ /09/ /09/ /09/ /10/ /10/ /10/2017 Mconf: 09/08, ds 19h às 21h Leiturs Mconf: 16/08, ds 19h às 21h Produção textul: poem Postgem em blog Mconf: 30/08, ds 19h às 21h Leiturs Produção textul: Propgnd Eductiv Postgem em blog Mconf: 20/09, ds 19h às 21h Leiturs Produção textul: Conto Postgem em blog 3ª Semn Virtul de Estudos Trnsversis (02/10/ /10/2017) Mconf: 11/10, ds 19h às 21h Leiturs

5 VIII IX 18/10 / /11/2017 Dt e horário confirmr Produção textul: Notíci Postgem em blog Mconf: 1/11, ds 19 às 21h. Prov escrit integrd, individul, no polo (dt e horário confirmr) - Recuperção Prov escrit, individul, no polo - 02/10/ /10/2017 3ª Semn Virtul de Estudos Trnsversis - 11/12/ /12/2017 4ª Semn Virtul de Estudos Trnsversis Atendimento os Acdêmicos O discente poderá snr s dúvids vi Mconf, ns qurts-feirs, prtir ds 19h às 21h, ou envir mensgem vi Moodle, e-mil: denisemoser@unipmp.edu.br, grupo no Fcebook: ou whtspp: Denise Moser (53) Ações Interdisciplinres entre Ensino-Pesquis-Extensão Não se plic Outrs Ações Determinds tividdes vlitivs deste componente serão desenvolvids em conjunto com outros componentes curriculres deste semestre. Bibliográfic Básic GERALDI, João Wnderley. Aprender e ensinr com textos de lunos. 3 ed. São Pulo: Cortez, KOCH, Ingedore Villç; ELIAS, Vnd Mri. Ler e compreender os sentidos do texto. São Pulo: Contexto, Ler e escrever: estrtégis de produção textul. São Pulo: Contexto, Bibliogrfi Complementr ECO, Umberto. Como se fz um tese. 23 ed. São Pulo: Perspectiv, FARACO, Crlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Oficin de textos. 3 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, FIGUEIREDO, Luiz Crlos. A redção pelo prágrfo. Brsíli: Universidde de Brsíli, KOCH, Ingedore Grunfeld Villç. O texto e construção dos sentidos. 9 ed. São Pulo: Contexto, Desvendndo os segredos do texto. 7 ed. São Pulo: Cortez, Dt: 03/08/2017. Docente Responsável: Denise Aprecid Moser