PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ATIVIDADES ANO LETIVO DE 2016/17

Transcrição

1 PLNO NUL E PLURINUL E TIVIES NO LETIVO E 2016/17

2 Introdução Nos termos do ecreto-lei nº 137/2012, de 2 de julho, que procede à segunda alteração ao ecreto -Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, e que aprova o regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, o plano anual e plurianual de atividades são os documentos de planeamento, que definem, em função do projeto educativo, os objectivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procedem à identificação dos recursos necessários à sua execução. esta forma, propõe-se a concretização de um conjunto de atividades que oferecem aos alunos outras experiências de aprendizagem, distintas e complementares às implementadas na sala de aula, as quais visam promover os princípios enunciados no nosso Projeto Educativo, a saber: - riação de uma comunidade educativa com personalidade própria e prestigiada - Qualidade nos processos de ensino/aprendizagem, visando a preparação para a vida ativa - Promoção da igualdade de oportunidades, solidariedade, disponibilidade e cooperação - Educação para a cidadania - olaboração ativa da escola/família/comunidade Tendo como ponto de partida a avaliação efetuada no final de 2015/16, bem como os objetivos que a instituição pretende vir a alcançar, O onselho Pedagógico delineou o Plano Estratégico e de Melhoria para o corrente ano, em julho de 2016, pelo que já então se definiram as atividades consideradas mais significativas, as quais constam da presente proposta do Plano nual e Plurianual de tividades, complementadas por outras, as quais são agora submetidas a aprovação pelo onselho Geral do grupamento. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 2

3 PROPOSTS PR O PLNO NUL E TIVIES NO LETIVO E 2016/17 Secção - tividades com alunos/encarregados de educação/comunidade educativa Neste âmbito, foram dados exemplos de propostas das atividades dos diversos epartamentos urriculares e de outras estruturas educativas para a constituição desta secção do Plano. Secção B - Projetos e lubes do grupamento lgumas atividades poderão ser promovidas por uma entidade exterior, mas são coordenadas, organizadas e dinamizadas (com atividades próprias) por elementos do grupamento. Foram apresentados os exemplos das atividades da Biblioteca (em conjugação com a Rede de Bibliotecas de Ílhavo), do projeto de Educação para a Saúde, projeto Eco-Escolas, Projeto do esporto ; e dos lubes Europeu e do Teatro Marlegre, da Rádio e rte e iências, respetivamente. Secção - tividades propostas por entidades externas s entidades proponentes são exteriores ao grupamento, as quais propõem as atividades a desenvolver, embora os dinamizadores e/ou participantes sejam elementos do grupamento. título exemplificativo, e entre outras, assumiu-se continuar a implementar as atividades promovidas pela âmara Municipal de Ílhavo, destacando-se as do Serviço Educativo do Município de Ílhavo (SEMI); Escolíadas ; Interescolas de E.M.R.. (Secretariado iocesano); Olimpíadas de Matemática ; anguru Matemático Sem Fronteiras ; atividades promovidas pela Universidade de veiro; Projeto da ssembleia da República (Parlamento Jovem). Secção - Saídas de campo/aulas no exterior Estas atividades decorrerão no tempo da aula e, em caso de necessidade, com recurso a permuta de aulas. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 3

4 MÊS EPRTME NTO ESOL / ENTRO ESOLR / JRIM E INFÂNI TIVIE NÚMERO TIVIE/ESRIÇÃO SUMÁRI INMIZORES OUTRS PESSOS /ENTIES ENVOLVIS ESTINTÁRI OS Secç ão, B, ou OBJETIVOS TIVIE REEIT (prevista) ORÇMENTO ESPES (prevista) Fonte Financiamento 1º Período Outubro setembro ireção 14/09 Biblioteca setembro (23) setembro (26) EUÇÃO ESPEIL LÍNGUS GEILHVO 1 / Receção aos Pais/EE iretora Pais/EE 2 / Receção aos alunos nas BE 3 / ERIG em Movimento telier de sensibilização à LGP 4 / omemoração do ia Europeu das Línguas Professores Bibliotecárias epartamento de Educação Especial (grupo920) - ocente Maria João Vilarinho -Intérprete de LGP Susana cortes - Formadora de LGP na inis Línguas T dos 5º e 8º anos, Professores Bibliotecárias Turmas dos 5º e 8º anos ERIG omunidade lunos dos ensinos básico e secundário ar a boas vindas aos pais/ee; presentar as prioridades e informações gerais. ar a conhecer a biblioteca, seus recursos e regras de funcionamento Sensibilizar a comunidade para a problemática da Surdez; ivulgar o EREBS de Ílhavo; Mostra de materiais didáticos para alunos surdos construídos no EREBS de Ílhavo Mostrar a importância das línguas Fotocópias dos guias de utilizador Plafond de fotocópia das BE s grup. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 4

5 setembro (30) outubro (4) outubro (11) Todos os ciclos 1º EB e PRÉ 1.º iclo Todas as Escolas do grupamento entro da outada Pré -E Pranto E outada, EB Gafanha d quém 5 / Participação no ia da Entrega das Bandeiras Verdes do Eco-Escolas 6 / ia Mundial do nimal Visita à Quinta do vô hico - tividades de expressão plástica relacionadas com o tema - Visita de uma veterinária BE Professores/ Educadora do entro oordenadores e alunos 7 docentes + 4 assistentes operacionais + técnicas do TL Participantes a nível nacional 162 alunos 7 / Terra Treme Participar em atividades que promovem a educação ambiental Sensibilizar para os cuidados a ter com os animais; Promover a convivência responsável com animais Sensibilizar e prevenir para abalos sísmicos. outubro (6 a 9) ME 8 / Ida à Feira de iência Internacional - iencia en cción, em lgeciras (Espanha) ocente ulce Ferreira 3 docentes Grupo de teatro das Escolíadas B presentar o trabalho realizado (teatro) numa feira de ciência internacional outubro (12) LÍNGUS 9 / ía de la Hispanidad ocente Fátima Gomes lunos Mostrar a importância das línguas. 0 Folhas de artolina g outubro (9 a 15) ME 10 / Semana POLR outubro LÍNGUS 11 / Lecionação de aulas sobre o Modernismo ocente ulce Ferreira ocente Rosa Maria Balseiro 1 docente - T / Projeto "Educação PROPOLR" ocente ntónio Neves (epartamento de expressões) 9º lunos do 12.ºano e Levar a ciência polar e os polos até às escolas Proporcionar uma estratégia de aprendizagem diferente das habituais; Promover a integração de saberes; Estabelecer relações entre diferentes manifestações artísticas; grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 5

6 outubro (14 e 17) 1.º EB / PRÉ Todos os E/EB e JI 12 / ia da limentação: Visualização de um filme sobre questões da má alimentação e da obesidade, já tão frequentes nesta faixa etária; onfeção de uma sobremesa saudável: gelatina de fruta; -onfeção de gomas com gelatina de frutas onfeção de papas ou compota de abóbora; sopa de pedra; espetada de fruta; Leitura de histórias alusivas ao tema. Realização de jogos. Puzzle roda dos alimentos ssistentes Operacionais; ssociação de Pais e Encarregados de Educação 705 alunos Sensibilizar e promover para prática de uma alimentação saudável; lertar para a problemática da obesidade e dos riscos associados a uma alimentação desequilibrada; Fomentar o gosto pela ingestão de fruta; lertar para a importância da luta contra a fome, subnutrição e pobreza. outubro (16) Restauração 13 / ia Mundial da limentação: Participação na comemoração deste dia. Formador Marco Resende 1 6 lunos 10º ano de restauração Sensibilizar os alunos para a importância da alimentação no seu crescimento/desenvolvimento. POH outubro (17) ME outubro Restauração 15 / ia Mundial da limentação: distribuição de lanche saudável aos alunos; Exposição de trabalhos; Exposição de bibliografia relacionada com o tema na Biblioteca; Outras atividades a programar. 14 / Visita à empresa Irmãos Monteiro (Gafanha da Encarnação) EPS da Área isciplinar de iências Naturais Formador Marco Resende ireção da Escola 2 omunidade Educativa alunos 10º ano e 11º ano de restauração e vocacional Proporcionar à comunidade um lanche saudável; ivulgar hábitos de vida saudável; lertar para os problemas alimentares no Mundo. Os alunos visualizarem o processo de desmanche e embalagem até à distribuição das carnes. 0 Fotocópias limentos grup. POH grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 6

7 outubro PTI Biblioteca 16 / Formação no catálogo da BE Professores Bibliotecárias e equipa TI PB e equipa 5º, 8º e 10º anos Ensinar como pesquisar documentos no catálogo co da RBI 0 Fotocópias Plafond de fotocópias das BE s outubro outubro (28) outubro (28) e otubro a novembro outubro/ novembro (data a definir) EUÇÃO ESPEIL ireção; epartamen tos; iretores de Turma; S.P.O. 1.º EB/Pré SPO ireção SH GEILHVO 17 / ção de sensibilização presentação de materiais bilingues epartamento de Educação Especial (grupo 920) 18 / ia do iploma ireção EB e JI da Gafanha d quém 19 / Palestra Valorização das Profissões no âmbito do GPSi presentação de testemunhos de cidadãos de etnia cigana e de outros profissionais (pais e técnicos) acerca das suas atividades profissionais. 20 / uscultação aos alunos que concluíram o 12º ano no ano transacto acerca da sua situação escolar ou profissional 21 / Workshop sobre Genealogia Junta de Freguesia Encarregados de Educação Técnico da ERIV iretora Psicóloga ocente Paula uarte 6 docentes 2 assistentes operacionais ssistentes técnicos âmara Municipal de Ílhavo- IEMR que desenvolvem funções com alunos surdos omunida de Educativa B 62 alunos lunos que concluíram o 12º ano no ano transato 6º ano Grupos de professores Sensibilizar a comunidade para a problemática da Surdez; Mostra de materiais didáticos bilingues para alunos surdos construídos no EREBS de Ílhavo ao longo dos anos s Promover o sucesso académico e o mérito social; Valorizar o empenho e ações de cidadania. Valorizar a importância do trabalho; Ter um papel ativo na sociedade; Promover a integração de cidadãos de etnia cigana Promover a mudança de atitudes e valores. ferir o grau de empregabilidade e/ou prosseguimento de estudos dos alunos que concluíram o ensino secundário no agrupamento. esenvolver atitudes de defesa e proteção da história familiar e do património imaterial. esenvolver competências de pesquisa em genealogia 0 Fotoc. 111 grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 7

8 Entre outubro e janeiro o longo Gaf. e quém (15/11/ 2016) outubro a fevereiro Entre outubro a março Pranto (outubro) EB Ílhavo (novembro) E Légua - 18 de novembro 1º EB Pré 1º EB 1º EB entro da outada EB housa Velha E Légua Gaf. e quém Todas as Escolas Todos os E/EB, à exceção Gaf. de quém 22 / tividades propostas pelo SEMI Filho de Peixe Sabe Nadar - Ida ao MMI e Visita ao Navio Mudeu Santo ndré 23 / SEMI entro ultural de Ílhavo 24 / Visita ao museu marítimo de Ílhavo O Pequeno Gaspar hegou «SOS Oceanos à descoberta do Bacalhau» Visita ao aquário dos bacalhaus e audição de uma história. Bacalhau: um peixe com cabeça. Ida ao MMI Jornadas do Mar 1º ano (E outada) Todos a bordo âmara Municipal 2 docentes e 1 assistente operacional 1docente 1 docente 1 docente 14 alunos do 4º ano 9 alunos- 4ºano 17 alunos 14 (4.º) + 6(1.º) MI lunos âmara Municipal 7 docente e 4 assistentes operacionais + 1 docente e 1 assistente operacional 127 alunos do 1º ano 127-6= alunos da housa Velha onhecer/visitar espaços públicos do município de Ílhavo ar a conhecer os patrimónios marítimos, materiais e imateriais representados no Museu Marítimo e Navio Museu Santo ndré; Promover a história local e as culturas marítimas; ar a conhecer a memória da pesca do bacalhau, através da exploração das colecções, do arquivo e dos diversos espaços expositivos do Museu e do Navio Museu; Promover o diálogo intergeracional entre comunidade escolar e o núcleo familiar. onhecer o espaço do centro cultural Favorecer o desenvolvimento da criatividade onhecer o bacalhau do tlântico Norte, ecossistema e habitat. Proporcionar às crianças uma oportunidade de conhecer a história da pesca do bacalhau nos mares gelados da Terra Nova e Gronelândia, assim como o bacalhau do tlântico; ivulgar o património local. MI MI MI grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 8

9 Entre outubro e abril Pré 1º EB Todas as Escolas 25 / tividades propostas pelo SEMI Ida ao MMI âmara Municipal lunos onhecer/visitar espaços públicos do município de Ílhavo; ivulgar o património local. onhecer o bacalhau do tlântico Norte, ecossistema e habitat. Proporcionar às crianças uma oportunidade de conhecer a história da pesca do bacalhau nos mares gelados da Terra Nova e Gronelândia, assim como o bacalhau do tlântico; MI outubro (31) 1ºEB/ Pré Todos os E/EB à exceção de Vale de Ílhavo 26 / Halloween onstrução de enfeites na escola, relacionados com o ia das Bruxas. ada turma exporá no átrio do entro as «caraças» de abóbora que com a colaboração do meio familiar, fez. pós a seleção de uma ou duas, por turma, estas serão expostas no Jardim Henriqueta Maia, por proposta da Junta de Freguesia. s restantes «caraças» decorarão o espaço envolvente do entro, locais escolhidos com a colaboração dos alunos. onfeção de papas de abóbora. Junta de Freguesia Professores e Educadora de Infância Professores das E lunos ssistentes Operacionais Funcionárias do TL Professores de Expressões e LE Professores de Inglês onhecer uma festa popular de cultura americana. Reconhecer que aprender uma língua estrangeira inclui conhecer os seus costumes e a sua cultura. Promover um clima de alegria e fantasia e não de terror. onfecionar enfeites para a decoração da sala de aula e/ou átrio da escola. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 9

10 Novembro novembro (2) Restauração novembro Restauração novembro novembro (9) novembro Pré ME PTI JI outada novembro ME 27 / Workshop ia Mundial do Veganismo 28 / Roteiro gastronómico ao Norte de Portugal (aves do vinho do Porto, vinhas de Valença do ouro, fábrica de fumados e enchidos em Mirandela) 2 dias em visita. 29 / Visita aos teliers de Pintura na outada 30 / Olimpíadas da Matemática: ategorias Junior, e B Formador Marco Resende Formadores de ozinha Educadora de Infância ocente lara Silva; da Área isciplinar de Matemática 1 1 docente 1 ssis. Operacional SPM 31 / Formação Excel Inicial Professores / Semana da ultura ientífica lcina Mendes e ulce Ferreira. Outros docentes dos grupos 510 e 520 dos grupos 520 e alunos 10.º ano de restauração e vocacional 10º e 11º de restauração 25 crianças lunos do 3º ciclo e secundário Professores do GEI omunidade educativa e Sensibilizar os alunos para a importância da alimentação no seu crescimento/desenvolvimento. Motivar os alunos para as aprendizagens a nível de cultura gastronómica onhecer o meio envolvente espertar o gosto pelas artes esenvolvimento da criatividade e do sentido estético esenvolver o gosto pela matemática; esenvolver o raciocínio. ar a conhecer a ferramenta Excel na utilização de grelhas de avaliação. ivulgar junto da comunidade escolar atividades científicas desenvolvidas 0 Fotócopia Prémios aos alunos 0 Fotoc. POH POH grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 10

11 novembro (11) novembro (13) novembro (14 a 18) 28 novembro a 2 dezembro 1.º EB / Pré Restauração EUÇÃO ESPEIL EUÇÃO ESPEIL Todos os E/EB e JI EB de Ílhavo GEILHVO 33 / Magusto: Fogueira no exterior Lanche partilhado de castanhas; anções e realização de trabalhos de expressão plástica alusivos ao dia; udição /leitura/dramatização da Lenda de S.º Martinho. Jogos tradicionais. 34 / Semana da Língua Gestual 35 / omemoração do ia Nacional da LGP: Nas 3 escolas: afixação de faixas alusivas ao dia, exposição de materiais (itinerante); presentação do hino da EREBS nas diferentes escolas no dia 15 de novembro no intervalo da manhã; ia 15 - tividades a definir na EB de Ílhavo para o período da manhã. 36 / omemoração do ia Internacional da Pessoa com eficiência: Formador Marco Resende Educação Especial-Grupo 920; e técnicos do EREBS que trabalham com os alunos surdos e Técnicos de Educação Especial ssistentes Operacionais 1 Técnicos/ Titulares e turma / T s 705 alunos 23 lunos 10.º ano de restauração e vocacional omunidade omunidade onhecer, valorizar e preservar as tradições referentes ao Magusto/S. Martinho; Estimular a pesquisa; Promover o convívio saudável entre os elementos da comunidade escolar; Promover a educação artística. Festejar o dia nacional da língua gestual ivulgação da LGP à omunidade ; Sensibilizar a omunidade para a L.G.P. presentar à comunidade escolar trabalhos realizados pelos alunos surdos do grupamento. onvívio entre pares Promover a inclusão escolar; Sensibilizar a omunidade Educativa para a problemática da pessoa portadora de deficiência; onsciencializar a omunidade Educativa para as potencialidades e capacidades das pessoas portadoras de eficiência. 0 definir (só perto da data se conse Guirá Saber) POH grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 11

12 novembo a dezembro Pré JI da housa Velha e outada 37 / Museu da Vista legre ontacto com outras realidades e profissões âmara Municipal Ílhavo 2 ; 2 ssistentes Operacionais 44 crianças da Pré Promover o conhecimento de atividades associadas a tradições locais. riar momentos participativos de diálogos e de partilha de conhecimentos; novembro (29) Pré JI outada JI Pranto sala 1 38 / tividades propostas pelo SEMI Museu da Vista legre âmara Municipal 1 docente 1 ssis. Oper. 1 docente 1 ssintente Operacional 3 estagiárias 24 crianças 25 crianças onhecer o meio envolvente espertar o gosto pelas artes Identificar Profissões O O MI 39 / pesca do bacalhau - dos objetos nascem histórias «Bacalhau: um peixe com cabeça»- Pranto novembro 1.ºEB 4º ano do entro Pranto/ Pré Pranto (sala2) Visita à Sala da Faina Maior, de um saco de lona saem objetos que contam histórias. São essas histórias, interligadas, que vão contar a história da pesca do bacalhau à linha, praticada por portugueses nos mares da Terra Nova e Gronelândia. No quário dos Bacalhaus, outros objetos contam outras histórias, que permitem conhecer melhor o bacalhau do tlântico gadus morhua. Uma visita que permite tocar, experimentar e construir narrativas. SEMI âmara Municipal Museu Marítimo 3 docentes 2 assistentes operacionais 65 alunos onhecer o bacalhau do tlântico Norte, ecossistema e habitat. Proporcionar às crianças uma oportunidade de conhecer a história da pesca do bacalhau nos mares gelados da Terra Nova e Gronelândia, assim como o bacalhau do tlântico; ignificar a cultura local; ivulgar o património local. MI grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 12

13 dezembro (4) dezembro (7) dezembro (7) Restauração EUÇÃO ESPEIL EUÇÃO ESPEIL 40 / ia da Bolacha venda ou oferta de bolachas e biscoitos. 41 / lmoço de Natal - pequena apresentação das s ; Jogo ramático e Ritmos e Sons; lmoço/convívio na Sala de EE: alunos EI, docentes EE, dsa ca s e Técnicos. 42 / há de Natal - decoração da sala de EE; Pequena mostra de doces natalícios; lanche partilhado: chá e doces de natal ezembro Restauração 43 / Visita ao museu do Pão ezembro ata a definir Biblioteca 1º EB Todos os E e EB lunos do 3º ano 44 / Feira do livro 45 / Visita ao Museu etnográfico do Rancho Regional da asa do Povo de Formador Marco Resende de Educação Especial (EI s) e de s da e Técnicos de Educação Especial da, alunos com EI, Técnicos e urso Profissional de ozinha. ezembro Formadores de ozinha 2 Professoras Bibliotecárias Junta de Freguesia 1 PB e equipa Parceria com a Junta de Freguesia 23 lunos 10.º ano de restauração e vocacional lunos EI, de EE (910) e de s da escola e Técnicos omunidade 15lunos 10 e 11º ano de restauração Toda a comunida de educativa Festejar o dia Nacional da Bolacha. POH 131 alunos Promover o convívio entre alunos e professors; dquirir competências sociais de acordo com a circunstância; Elaborar materiais para a decoração da mesa e sala. Promover o convívio entre alunos e professores; dquirir competências sociais de acordo com a circunstância; Elaborar materiais para a decoração da mesa e sala. Visualização e aprendizagem do processo de cultivo e transformação dos cereais e produção do pão 0 0 definir definir Promover a leitura onhecer/ visitar o Museu etnográfico onhecer o passado do meio local POH MI grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 13

14 ata a definir ata a definir dezembro a março dezembro 1º EB 1ºEB Biblioteca 1ºEB/ Pré entro da outada Todos os E e EB, à Exceção de Vale de Ílhavo Turmas do 4º ano Todos os E e EB, à Exceção de Vale de Ílhavo Turmas do 4º ano Todos os E/EB Ílhavo (Museu Reigota) 46 / Visita à U Semana berta 47 / o som das histórias Os alunos ensaiam a leitura de uma obra de forma dialogada, a qual irão ler na estação de rádio (Rádio Terra Nova). Para a gravação, os alunos serão acompanhados pelos respetivos Encarregados de Educação. Os alunos darão voz às histórias cuidadosamente selecionadas pela Biblioteca Municipal. 48 / «Ílhavo a Ler+» 1ª fase - Eliminatórias a realizar nas escolas. 2ª fase - Final a realizar na BMI com a presença dos vencedores da fase anterior. Leitura e exploração pormenorizada duma obra. 49 / Festa de Natal da MI Festa de Natal oferecida pela âmara Municipal a todos os alunos do 1.º ciclo e JI U Semana berta da iência e Tecnologia Rádio Terra Nova lunos Pais Professores SEMI -RBI -professoras bibliotecárias âmara Municipal Professores das E 9 docentes, 7 assistentes Operacionais 1 docente + 1 assistente operacional 26 alunos do 3º ano alunos docentes 37 docentes e 14 assistentes operacionais lunos inscritos 705 alunos Reviver tradições Promover a educação matemática/científica de forma lúdica Participar ativamente nas atividades propostas. riar no aluno o gosto pela leitura Proporcionar um momento de lazer radiofónico ultivar o gosto pela leitura Promover a leitura assumindo-a como um importante fator de desenvolvimento individual. Intensificar o contacto das crianças com o livro e a leitura, explorando obras sugeridas pelo PNL. Reconhecer a importância e simbologia da época natalícia Incentivar a solidariedade Promover o convívio e espírito de Natal entre todos os elementos da comunidade educativa 0 Fotocópia Plafond BE MI grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 14

15 dezembro SH ESJG 50 / braço Solidário dezembro (16) dezembro (16 e 18) dezembro 1º EB e Pré 1º EB e Pré SH Todos os E/EB À exceção do E outada entro da outada Todo o grupamento dezembro EXPRESSÕES EBJFP 51 / Festa de Natal das Escolas - Sessão de cinema no Museu. - Trabalhos de expressões alusivos à época, canções, tradições e costumes. - Lanche partilhado/almoço. - onvívio com a comunidade educativa. 52 / Festa de Natal do entro da outada 16/12 Ensaio geral no I 18/12- atividades de expressões - canções - danças/ dramatizações para a festa, a realizar no I 53 / omemoração do ia da eclaração Universal do ireitos Humanos. ordão humano à volta da escola e outras atividades a definir. 54 / orta-mato ocente M. Fátima Godinho e outras disciplinas Professores ssistentes Operacionais Educadora Professores /Educadora do entro da Área isciplinar de EMR: Margarida Simões e Filipe Tavares da Área isciplinar de Educação Intermarché, lunos, EE 15 docentes 6 ssistentes operacionais 5 docentes + 3 assistentes operacionais, ssociação de Pais, técnicas de TL Todos âmara Municipal de Ílhavo lunos carenciados 705 alunos 112 alunos lunos de EMR dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos e Ensino Secundário do GEI omunidade escolar e Manter festivamente uma tradição Proporcionar às crianças um dia diferentes riar atitudes de solidariedade com alunos/pessoas carenciadas Saber ser e saber estar com o Outro onhecer as tradições do Natal; Fomentar a solidariedade Promover a cidadania e o espírito de fraternidade; Promover o convívio entre todos os elementos da comunidade educativa. Promover a criatividade e o sentido estético. Realçar a importância do Natal na nossa sociedade Promover o gosto pelas expressões Fomentar a solidariedade ignificar o Humano; Valorizar toda e cada Pessoa independente da sua condição religião, país ; Promover a ignidade e o respeito pelo outro. Promover a prática de atividade física e desportiva e a aquisição de hábitos de vida saudáveis; onsolidar objetivos e conteúdos MI 0 Fotocópia 1 artaz por escola ópias para autorizações dos Enc grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 15

16 Física curriculares. Educação ezembro dezembro e fevereiro ireção ME 1º período ME 1º período ME 1º período ME 1º período SH 55 / Jantar de NTL para docentes e não docentes. 56 / Olimpíadas da Biologia Sénior 57 / Formação sobre diabetes tipo 1 58 / tividade sobre Segurança Rodoviária 59 / Planetário móvel (vinda à escola) 60 / Trilhos da Humanidade Saída de ampo na tarde do tempo de EMR. Uma tarde ou mais por período sob vários olhares e temas. ireção e outras estruturas ocente lcina Mendes Escola Promotora de Saúde ocente de FQ do 9º ano de FQ do 7º ano ocente Filipe Tavares ocente Fátima Seabra e Ordem dos Biólogos entro de Saúde de Ílhavo 2 docentes / GNR e/ou Liberty Seguros 3 docentes Entidade: FISU Turma EMR do Secundário e não docentes lunos dos 11º e 12º anos omunidade educativa lunos do 9º ano B 7º anos lunos Secundário elebrar a quadra natalícia. Promover o convívio entre todos os elementos docentes e não docentes do agrupamento; Incentivar e desenvolver o gosto pela biologia; onsolidar e aprofundar conhecimentos científicos umentar conhecimentos e competências, no acompanhamento a alunos com diabetes do tipo 1 em ambiente escolar Reconhecer a importância da segurança e prevenção rodoviária onhecer regras e comportamentos de segurança Observar o céu utilizando o planetário. Incentivar e desenvolver o gosto pela Física. onsolidar e aprofundar conhecimentos da unidade Espaço. ialogar com um strónomo. Promover a ignidade e o respeito pelo outro. Promoção de uma maior consciencialização do mundo que nos rodeiam e dos valores que nos devem orientar. definir 0 Fotoc. 0 Fotoc. suportar pelos participantes Transportes, alguns recursos a usar em cada visita Fotocopia -- espesas a pagar pelos alunos grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 16

17 1º período SH 1º período dezembro SH 61 / «Mesas de Natal». olaboração com os iretores de Turma. 62 / Felicidade tem uma História Pessoal... Sessão Inter turmas na escola secundaria de Ílhavo com alguns convidados externos à escola. Fé, um caminho para a felicidade. T's e Margarida Simões e Filipe Tavares Margarida Simões e Filipe Tavares Todas as turmas da escola e comunidade educativa Várias turmas do ensino básico e secundário. Toda lunos de 3.º ciclos e Ensino Secundário do GEI Viver os valores inerentes ao Natal; O nascimento de Jesus como expoente de Paz, Partilha, da Família e de Solidariedade. Olhar com respeito para as várias Religiões; Promover a reflexão sobre o sentido da vida; Valorizar o respeito e a diferença. onhecer exemplos de felicidade na primeira pessoa; Ver o contributo da religião na conquista da felicidade. omida ecoraçã o Lembranç as aos convidados, artaz de divulgaçã o omida a trazer pelos lunos e decoração da escola pelo ecoescolas 1ºperíodo dezembro SH 63 / Exposição e III oncurso de presépios. Eco-Escolas arla ndril, Teresa Lousada, Margarida Simões e Filipe Tavares Todas as turmas da escola lunos de 2.º e 3.º ciclos Sensibilizar para o espírito de natal e valorização do ser família. Promover o sentido consciente de reciclar e reutilizar materiais. Tornar presente os valores universais de paz e de harmonia. Promover a participação de e o espírito de grupo. Prémi os, ecoraçã o e Iluminaçã o EO- Escolas, Escola, MI, JF 1º período PTI 64 / Formação nas plataformas TProfessor, Inovar e Utilatas ocente Manuel ulcídio ---- iretores de turma e ar a conhecer as plataformas TProfessor, Inovar e Utilatas 1º e 2º períodos PTI 65 / SeguraNET e Líderes igitais ocente Elsa Maio ---- lunos do 1º, 2º e 3º iclo e E.de Educação lertar para uma utilização segura da internet. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 17

18 1º ou 2º períodos PTI 66 /lube Fight Bullying ocente Elsa Maio -- lunos do grupamento Sensibilizar e proteger bullying e ciberbullying 1º ou 2º períodos PTI 67 / Workshop s no âmbito da programação e modulação em 3 e sala de aula. ocente Nuno Marques -- lunos do 10ºE e 12º ar a conhecer a modelação em 3 1º ou 2º períodos PTI 68 / Visita de estudo no âmbito da semana aberta da U ocente Nuno Marques -- lunos do 10ºE e 12º ar conhecer as diferentes áreas de formação da U. 1º ou 2º períodos PTI 69 / Workshops de programação rduino com a npri ocente Nuno Marques -- lunos do 10ºE e 12º ar a conhecer a programação do rduíno. o longo do 1º/2º período SH ESJG 70 / Visita de Estudo à exposição «Ílhavo, Terra Milenar» da disciplina de História MI- SEMI lunos do básico e secundário de História B Promover a colaboração com a comunidade envolvente proximar e sensibilizar os alunos para as atividades de investigação e da história local 2º PERÍOO Janeiro janeiro 1.º EB / Pré E da outada/ji e EB de Ílhavo/JIREBS 71 / antar as Janeiras: Ida a Lar de Idosos ssistentes Operacionais 211 alunos Preservar tradições. Fomentar a solidariedade Intercâmbio de gerações. onhecer/visitar espaços públicos do município de Ílhavo. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 18

19 janeiro EXPRESSÕES 72 / Visita de um retratista ou caricaturista à escola Susana Távora e Sara Bandarra lunos 7º ano de TE Visualizar modos de aplicação de técnicas específicas Reconhecer o carácter útil e prático das aprendizagens curriculares; onsolidar conhecimentos e técnicas; Estimular a criatividade janeiro a março janeiro e abril Biblioteca ME Todas as escolas do grupamento 73 / oncurso Literário Jovem (escrita de textos narrativo e poético) 74 / Olimpíadas da Biologia Júnior MI ocente lcina Mendes Fátima Seabra e Isabel Fernandes. Ordem dos Biólogos lunos inscritos lunos do 9.º ano B ignificar a língua e a cultura portuguesas; Estimular a qualidade no processo de ensino/aprendizagem; Incentivar a leitura e a escrita Incentivar e desenvolver o gosto pela biologia; onsolidar e aprofundar conhecimentos científicos 0 Fotoc. janeiro (dia a definir) Restauração 75 / Visita à fabrica dos ovosmoles em veiro Formador Marco Resende 1 31 lunos 10 e 11º ano de restauração e vocacional Visualização e aprendizagem da confeção dos ovos-moles POH janeiro/ fevereiro SH 76 / Visita a uma superfície comercial do oncelho ocente Helder Lopes lunos do Vocacional ar a conhecer diversos conceitos de merchandising aplicados na atividade das superfícies comerciais. grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 19

20 Fevereiro fevereiro (2) LÍNGUS 77 / La handeleur Teresa Madaíl E Maria Barreirinha do epartamento omunidade Educaiva Motivar os alunos para o estudo da língua francesa. Permitir o aperfeiçoamento das competências linguísticas em língua francesa. Promover a aprendizagem de aspetos culturais e civilizacionais da língua francesa. fevereiro fevereiro (7) fevereiro (24) Biblioteca 78 / Semana da Internet Segura LÍNGUS 79 / Ida ao Teatro 1.º EB / Pré Todos os E/EB e JIREBS à exceção do E Vale de Ílhavo 80 / Festa e esfile de arnaval: Realização de um desfile pelas ruas da localidade com fatos elaborados pelas crianças com materiais reutilizáveis ou trazidos de casa; onvívio entre a comunidade escolar, local e os pais que irão assistir ao desfile Histórias tradicionais ; Vale de Ílhavo: arnaval Trapalhão- criação de uma história para dramatização partindo dos disfarces apresentados. Professores Bibliotecárias e equipa TI na Paula Ramos, Filomena Parracho e Luísa Rodrigues TL Encarregados de Educação Junta de Freguesia IPSS da localidade ssociação de Pais MI Professoras Bibliotecárias e de TI e ssistentes operacionais TL Junta de Freguesia Turmas dos 5º e 8º anos. lunos do 9.ºano Todos os alunos ar a conhecer os perigos do uso indevido da internet Proporcionar uma estratégia de aprendizagem diferente das habituais; Estabelecer relações entre diferentes manifestações artísticas. Saber brincar de uma forma criativa e saudável; esenvolver o mundo da fantasia; Favorecer a relação intergrupos; Promover a interação entre os alunos e a comunidade local; Preservar e Reviver tradições; olaborar na defesa e preservação do ambiente; Fomentar atitudes de respeito pela natureza. EE grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 20

21 fevereiro a março 1.º EB e Préescolar Todos os E/EB e JIREBS e Pré do Pranto (sala 1) 81 / À descoberta de Luísa ucla Soares Trabalhar uma obra da autora e estudo da sua vida, resultando trabalhos literários e plásticos (exposição na BMI) ; RBI Professora bibliotecária ocente Bibliotecária 37 docentes 14 assistentes operacionais 705 lunos Promover o livro, a leitura e a escrita; Proporcionar experiência enriquecedoras em termos de leitura; riar no aluno o gosto pela leitura e escrita; Intensificar o contacto das crianças com o livro e a leitura; onhecer a vida e a obra de um escritor português; onhecer a biografia do autor; esenvolver a criatividade e a capacidade de leitura. fevereiro Pré-escolar JI Pranto sala1 e 2 e JIREBS 82 / Visita à Fábrica da iência veiro: Realizar atividades experimentais simples pra identificação de algumas atividades dos materiais relacionando-as com as suas aplicações. âmara Municipal 3 docente 3 assistentes operacionais 67 alunos Promover a educação científica nos primeiros anos de escolaridade; esenvolver a capacidade de observação, de experimentação e avaliação ontactar com material diversificado. fevereiro (7) maio junho (23) 1.º EB/Pré JI da outada e Senhora do Pranto e E Vale de Ílhavo 83 / Visita à Escola Escola Profissional de gricultura e esenvolvimento Rural de Vagos (EPRV): ontactar com as realidades próprias do campo; tividades na horta, parque pedagógico, andar a cavalo. âmara Municipal 8 ocente; 5 ssistente Operacional 110 lunos Utilizar processos simples de conhecimento da realidade envolvente (observação, descrição, formulação de questões e problemas); esenvolvimento de atitudes e valores relacionados com a responsabilidade, tolerância, e respeito pelos animais e plantas. Identificar profissões. MI grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 21

22 fevereiro março fevereiro (a definir) fevereiro março fevereiro a maio (EB housa Velha- 24/4) EB Gafanha quém (23/3) LÍNGUS SH SH 1.º EB e Pré 1.º EB /Pré ESJG JI E Sra. do Pranto, Vale de Ílhavo EB de Ílhavo, Légua, housa Velha, outada e JI Légua Todos os E/EB e JI 84 / Visita a Mafra e Prisão Forte de Peniche (com Português) 85 / Viagem a França, à comunidade de Taizé. (tividade organizada a nível nacional e diocesano) 86 / Visita ao entro de Educação mbiental ( visita ao astelo da da Reciclagem ). Esta visita comporta a vertente teórica e outra mais prática. 87 / EMER: Esmera-te (3º ano) tividades realizadas pelas crianças, como peões e como condutores, com a aplicação das regras de trânsito básicas. Gincana Rodoviária e outros desafios. niversário EMER 20 de março E Légua- 3º ano- 20 de março na Paula Ramos, Rosa Balseiro e Fernanda Rodrigues ocente Filipe Tavares SEMI; âmara Municipal de Ílhavo; entro de educação ambiental SEMI: Técnicos da EMER (conforme o número de alunos inscritos) 14, 10 assistentes operacionais 16 ; 12 ssistentes Operacionais 12ºs anos lunos de EMR do Ensino Sec. 246 alunos 254 lunos: rticulação com conteúdos programáticos de Português e História (obra de Saramago: Memorial do onvento, Barroco e Estado Novo); Estabelecer relações entre diferentes manifestações artísticas; Promover o espírito de equipa. Viver a Vida com oração e descobrir a beleza na natureza, no canto, e no silêncio. onhecer atitudes de respeito pelo ambiente; Relembrar práticas de separação dos lixos e de reciclagem; onhecer melhor as nossas Praias e a importância dos Oceanos para a nossa Terra; esenvolver e motivar os alunos para a importância dos Resíduos/ reciclagem. bordar a temática da segurança rodoviária colocando a tónica nas questões relacionadas com o peão e com o ciclista; esenvolver uma ultura de idadania na ocupação da via pública, enquanto peões, e no cumprimento das regras de trânsito; iversificar situações de aprendizagem. lunos 180 +/- por aluno EE pagar pelos alunos MI MI grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 22

23 Março março (2) março (7) março (8) março (21) IREÇÃO SPO ME EUÇÃO ESPEIL 1.º EB/Pré ESJG E da outada; 88 / 12º ano e agora? - Feira das Vocações e Profissões 89 / Saída de ampo ao Geoparque de rouca e Serra da Freita 90 / IX Encontro com o dulto Surdo 91 / ia da árvore plantação de uma árvore no Parque da outada Lanche convívio; ramatização da história ireção Psicóloga.T s do 12º ano lcina Mendes e Isabel astanheira epartamento de Educação Especial (Técnicos do grupo 920 e oordenadora de epartamento Mª João Vilarinho) Instituições de ensino superior Maria João Silva (estu dante psicolo gia) e mil car Furtado (doc ente LGP) 5 docentes 2 ssistentes Operacionais TL lunos do ensino secundário lunos do 11º e B lunos surdos do EREBS; omunidade Educativa 112 alunos Proporcionar o contacto dos alunos com instituições do ensino superior; Facilitar o contacto com o mundo do trabalho. Promover o sucesso académico; ssumir atitudes de defesa do património geológico; Valorizar as aprendizagens; dequar comportamentos e atitudes em situação fora da sala de aula; onhecer a importância da paleontologia e da geocronologia na reconstituição de paleoambientes; esenvolver as capacidades de observação dos materiais geológicos; Promover o convívio entre os alunos surdos do grupamento com pessoa adulta surda; Promover o enriquecimento lexical (vocabulário em L.G.P), através das vivências proporcionadas por esta atividade; onhecer os percurso de vida (pessoal e escolar) de cada adulto Surdo; 0 Fotocopia s Proteger, preservar e embelezar o meio ambiente; Fomentar o convívio entre pares grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 23

24 Beatriz e o Plátano março (27) março (30) março (30) 1.º EB/Pré SH EXPRESSÕES (articulação com SH;E) E da outada; 92 /ia Mundial do Teatro O Teatro vai à escola com a STRT-TETRO 93 /Visita de estudo ao entro Tecnológico do de S. João da Madeira- alçado, Lápis 94 /Visita de estudo do 7º ano a Mafra e Óbidos (Tapada Nacional de Mafra, ldeiamuseu José Franco e Óbidos) das Áreas isciplinares de História e Geografia de Portugal Susana Távora, Vera Ladeira e Fernanda Soares 5 docentes 2 ssistentes Operacionais TL ; Intérprete de LGP; de Educação Especial dos conselhos turma das várias disciplinas envolvidas 112 alunos lunos do 6ºano lunos do 7º ano Fomentar o gosto pela leitura/escrita (explorar a obra Uma vaca de estimação, de Luísa ucla Soares) Fomentar o gosto pelas artes dramáticas onhecer o património Histórico, Geográfico, Natural; Localizar lugares/regiões, elementos e fenómenos; Visualizar diferentes formas de relevo, textura e cor nas paisagens; onhecer as indústria do calçado e dos lápis; Visualizar, in loco, o processo de fabrico; ontribuir para a formação de públicos cada vez mais amplos e críticos nos vários domínios; onhecer o património Histórico, Geográfico, Natural e rtístico; - ontribuir para a formação de públicos cada vez mais amplos e críticos nos vários domínios; Reconhecer o carácter útil e prático das aprendizagens curriculares e consolidar conhecimentos; Estimular a criatividade; Promover o relacionamento interpessoal. Enc. Ed. suport ar pelos EE grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 24

25 março (30) SH 95 / Visita de estudo a Belmonte de Geografia e História Professores de Geografia e História do 10ºB, 10º e 11º lunos de Geografia e História do 10ºB, 10º e 11º -esenvolver atitudes de autonomia, responsabilidade e sentido crítico. - Viver experiências de educação em iência em contexto não formal. - ompreender os vestígios Judaicos na região de Belmonte. -onhecer os objetos epigrafados e utilitários expostos nos Museus. -Vivenciar uma experiência única cultural para os alunos e outros. -Reviver o passado. -Entender a especificidade de uma cultura síntese de várias influências nesta região. -ontactar localmente com formas de potencialização de recursos. Enc. Ed. março (dia a definir) março (a definir) Restauração SH 96 /Visita de estudo ao Festival do hocolate em Óbidos 97 / Visita de estudo: Museu do Banco de Portugal e a uma empresa (a contactar) Formadores de cozinha Grupos 430 e docentes 1 Intérprete de LGP 31 lunos 10 e 11º ano de restauração e vocacional lunos dos 10º e E; 11º; 12º Visualização e aprendizagem da confeção e transformação do chocolate onhecer a evolução histórica da moeda; Fomentar a plena integração na sociedade, ligando a Escola ao país real; onhecer o funcionamento de uma empresa; ontactar com a realidade empresarial (produção, distribuição, objetivos estratégicos); POH POH grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 25

26 março (a definir) 2º período março (a definir) SH ME SH SH 98 / Visita de estudo a ljubarrota e ao entro de Interpretação Histórica 99 / Visita de estudo a S. João da Madeira (empresa Viarco) e Visita ao Porto (asa da Música e Museu dos escobrimentos) 100 / Palestra sobre as religiões: "Encontro de de HGP de iências Naturais, FQ, História e Geografia do 8º ano da disciplina de lunos do 5ºano do 8º ano 8º ano (conforme o lunos dos 2.º (5.º ompreender a importância do bem/serviço no mercado interno e externo; Reconhecer o processo produtivo onhecer o património Histórico, Geográfico, Natural; Localizar lugares/regiões, elementos e fenómenos; Visualizar diferentes formas de relevo, textura e cor nas paisagens; ontribuir para a formação de públicos cada vez mais amplos e críticos nos vários domínios; Reconhecer o carácter útil e prático das aprendizagens; Promover o espírito de ajuda e de equipa. Incentivar e desenvolver o gosto pela Física. rticular os conteúdos das disciplinas com a vida real. Proporcionar aos alunos uma aprendizagem viva das iências, através do reforço do ensino experimental. onhecer o património Histórico, Geográfico, Natural e rtístico. Visualizar, in loco, o processo de fabrico de produtos, utilizando diversas matérias-primas; Promover o relacionamento interpessoal. onhecer para respeitar e valorizar o manancial da Religião e 0 Fotócopias Lembrança aos convidados, Enc. Ed. suport ar pelos EE grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 26

27 março março Biblioteca 1.º EB E da Senhora do Pranto; E da outada; EB de Ílhavo culturas e religiões" ristianismo 101 / Mês/Semana da Leitura 102 / oastwatch Europe EMR: Margarida Simões e Filipe Tavares. Responsáveis da Biblioteca PB s lunos âmara Municipal de Ílhavo número de alunos inscritos) PB s e equipa da BE 6 ano) e 3º (7.º ano) ciclos Todos os alunos 142 lunos - 14 alunos da Gaf. quém B das religiões para a felicidade Humana; Olhar, ver e sentir várias formas religiosas com respeito. Promover o livro e a leitura esenvolver hábitos de leitura Percorrer uma faixa da zona costeira, observar e contabilizar o tipo e o número de resíduos encontrados; Tratar os dados recolhidos; presentar as conclusões no plenário do oncelho de Ílhavo. fotocopias, cartaz de divulgação 0 Fotocópias Plafond de fotocópi as das BE s MI março a abril 1.º EB / Pré ME Todas as Escolas do grupamento 103 / omemorações do hastear das bandeiras Ecoescolas: Elaboração de um símbolo da época festiva, para oferta aos encarregados de educação; tividades de expressões (canções, danças, ) âmara Municipal de Ílhavo; das Expressões e LE; ssistentes Operacionais omunidade Educativa Preservar o meio ambiente; Sensibilizar para a não poluição; riar hábitos de reciclagem; Festejar com a comunidade educativa a adoção de comportamentos que visam promover o Saber Estar em casa, na escola, na cidade, no Mundo, para que a vida na Terra continue sustentável; Explorar a possibilidade de diferentes materiais; Fazer recorte, colagem, pintura e dobragem. 2.º período LÍNGUS 104 / s artes nas letras, as letras nas artes (ilustração de textos) na Paula Ramos e na Paula lunos do 3º ciclo (9.ºano) Promover a integração de saberes; Estabelecer relações entre diferentes manifestações artísticas 0 grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 27

28 2.º período 2.º período 2.º período 2.º período 2.º período LÍNGUS 105 / Pétanque LÍNGUS 106 / Ler para Encantar SH ME ME 107 / V Inter Escolas Secundário EMR Nacional (do 10.º ao 12.º ano) 108 / Visita ao Museu da iência oimbra 109 / Visita à Fábrica dos Ovos Moles ( veiro) Bernardes (epartamento de expressões) Teresa Madaíl, Élia osta E Maria Barreirinha Professoras do 11.º e 12.ºanos de português e inglês Margarida Simões e Filipe Tavares de FQ e BG da disciplina de Física e Química do 7º do grupamento do epartamento (conforme o número de alunos inscritos) Museu da iência 3 docentes Entidade- Fábrica dos Ovos Moles omunidade omunidade Educativa lunos do En. Sec. com a disciplina de EMR lunos dos 10º, 10ºB, 10º e 10ºE lunos das turmas do 7º ano Motivar os alunos para o estudo da língua francesa. Permitir o aperfeiçoamento das competências linguísticas em língua francesa. Promover a aprendizagem de aspectos culturais e civilizacionais da língua francesa. Incentivar e desenvolver o gosto pelas línguas ; onsolidar e aprofundar conhecimentos científicos ivulgar textos Promover a leitura omemorar efemérides Promoção do intercâmbio entre alunos e escolas; Viver valores humanos e o respeito nas relações de amizade. Proporcionar aos alunos condições para uma aprendizagem viva das iências através do reforço do ensino experimental. Incentivar e desenvolver o gosto pela Química. rticular os conteúdos da disciplina com a vida real. Proporcionar aos alunos uma aprendizagem viva da Química, através do reforço do ensino experimental. 0 Fotocópias GEI Transporte e Inscrição 15 por aluno+/- pagar pelos lunos grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 28

29 2º período 2.º período 2.º período 2.º período 2º e 3.º períodos 2º e 3.º períodos 2.º período PTI ME ME ME ME 110 / Formação para pais Segurança na Internet 111 / Visita a Instituição ligada à biotecnologia. 112 / ula no exterior- ETR Sul da SIMRI na zona Industrial da Mota 113 / Visita ao Pavilhão da Água (Porto) 114 / Heliflex / Laboratório de restauro do Museu de veiro ME 115 / Visita à Bresfor SPO 116 / Orientação e Profissional no 9º ano ocente Elsa maio ocente Fátima Seabra dos grupos 510 e 520 ocente de FQ e de outras disciplinas da turma ocente de Química 12º ano de FQ do 11º ano Psicóloga; T s; º anos do onselho de Turma 1 docente 2 docentes Entidade: Bresfor lunos de Biologia do 12º lunos do 8º ano lunos do Vocacional lunos de 12º química 11º ano (turmas e B) lunos do 9º ano lertar para uma utilização segura da internet. Vivenciar experiências de educação em iência em contexto não formal; perfeiçoar competências laboratoriais; onhecer equipamentos e técnicos especializados da área de Engenharia Biotecnológica Reconhecer a importância do tratamento das águas residuais; Identificar diferentes tipos de tratamento das águas residuais existentes numa estação de tratamento Proporcionar aos alunos condições para uma aprendizagem viva das ciências. Promover o sentido da responsabilidade nos alunos. onhecer os processos químicos evolvidos nos processos de produção de plásticos / restauro. Proporcionar aos alunos condições para uma aprendizagem viva das iências. Reforço do ensino experimental. ontacto com um laboratório industrial. Informar acerca das opções após o 9º ano de escolaridade; Promover atividades de autoconhecimento; juda no processo de decisão 0 definir Fotoc. 111 grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 29

30 vocacional. 3º PERÍOO bril abril (3) abril (4) ireção SPO epartamen tos 1.º EB/Pré E Vale de Ílhavo e outada 117 / tividades de divulgação da Oferta Formativa do ensino secundário do grupamento, aos alunos 118 / Encerramento do 2.º Período: onfeção de folares tradicionais de Vale de Ílhavo ireção; iretores de Turma do 9º ano; e Psicóloga 10 docentes 4 ssistentes Operacionai s lunos do 9º ano 148 alunos ivulgar aos alunos do 9º ano a diversidade de ofertas formativas de ensino secundário existentes no grupamento. Proporcionar vivências diferentes interculturais; Saber estar em espaços públicos; Preservar as tradições locais; onhecer atividades artesanais relacionadas com a alimentação. 0 Material a definir 111 abril (19) abril (21) EUÇÃO ESPEIL ireção SPO 119 / omemoração do 17º aniversário do EREBS Propostas: Serralves (de comboio) ou asa da Música 120 / Sessão de divulgação da Oferta Formativa do ensino secundário do grupamento, aos pais/ee Educação Especial - grupo 920) ireção; iretores de Turma e Psicóloga lunos surdos,, Técnicos dos EREBS); Entidades convidadas e famílias dos alunos. Pais e Enc.Edu. dos alunos do 9º ano Proporcionar aos alunos o convívio com pares; Enriquecimento dos valores e da cultura da comunidade surda; Promoção da integração social da pessoa surda; ar a conhecer a ultura Surda; Sensibilizar para a diversidade linguística e cultural da comunidade educativa em geral. Envolver os Pais e Encarregados de Educação no processo de tomada de decisão dos seus educandos quanto ao prosseguimento de estudos no grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 30

31 ensino secundário. abril (25) abril (29) abril abril 1.º EB / Pré 1.º EB e Pré 1º EB Pré ME 1.º EB E outada/ji E Senhora do Pranto e E outada Todas as Escolas do grupamento Todas as turmas do 4º ano, à exceção do E Vale de Ílhavo 121 / 25 de abril de 1974 (ia da Liberdade): Visionar filmes da época (Youtube); Ouvir e cantar histórias alusivas ao tema (decoração do E) 122 / Make-a-Wish (36º aniversário Mundial da Fundação Make--Wish): onstrução de uma caixa de donativos, angariação de donativos e foto de grupo com uma peça de roupa azul. 123 / Rota das Eco-Escolas: Passagem da bandeira e pergaminho com compromissos pelas escolas. 124 / Visita à ssembleia da República (visita guiada aos diferentes espaços do Palácio de S. Bento). Organização portuguesa do Make-a-Wish âmara Municipal de Ílhavo Junta de Freguesia 5 docentes, 2 ssistentes Operacionai s 4 docentes + 5 docentes ; ssistentes Operacionai s 7 ; 5 ssistentes Operacionai s 112 alunos 96 alunos alunos 118 alunos B onhecer as características de uma democracia; istinguir democracia de ditadura; istinguir direitos de deveres; istinguir Liberdade de libertinagem. Sensibilizar a comunidade educativa para a solidariedade; Promover o envolvimento da comunidade escolar na concretização dos objetivos da iniciativa; ngariar fundos para a realização de desejos de crianças e jovens com doenças terminais. Sensibilizar para a sustentabilidade e mobilidade. onhecer o património nacional; Visitar o Palácio de S. Bento, onde se encontra a ssembleia (órgão de soberania); Reconhecer símbolos nacionais; Identificar os vários bustos de parlamentares da Monarquia e do início da República; Observar as paredes do Salão Nobre e relacionar a sua pintura com a época dos escobrimentos; Visualizar a Sala do Senado (onde se realizam colóquios e conferências); vistar a Residência Oficial do Primeiro Ministro. 0 Fotoc. Junta Freguesia de S. Salvador grupamento de Escolas de Ílhavo PLNO NUL E TIVIES 2016/17 31