Projeto Educativo/Plano de Atividades

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1 COMPONENTE DE APOIO À FAMÍLIA 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO Projeto Educativo/Plano de Atividades Ano letivo 2014/2015

2 Índice Introdução Princípios orientadores da ação educativa Horário de funcionamento Clubes e projetos Plano anual de atividades através dos clubes /projetos (planificações)

3 Introdução Com abertura do presente ano letivo, a direção e a equipa educativa do ATL Arco Íris dão as boas vindas a toda a comunidade educativa, desejando aos pais/encarregados de educação e aos seus educandos que o ano escolar que agora se inicia, decorra de acordo com as expetativas que cada um de nós deposita neste projeto. Pretende-se apostar no desenvolvimento das competências científicas sem descuidar as referências socio culturais de cada aluno. Só desta forma teremos sucesso na nossa função que é permitir que os alunos se tornem cidadãos autónomos, responsáveis, solidários, participativos, críticos e cultos. Para uma educação e uma transmissão de valores e princípios consentâneos, pedimos o apoio incondicional dos pais/encarregados de educação, pois têm também um papel fundamental de incutir, em casa, as regras, os valores os hábitos e o sentido de responsabilidade, que farão de cada um dos alunos seres excecionais quer do ponto de vista académico quer social, porque o envolvimento da família constitui um pilar fundamental para o crescimento ímpar de cada criança. O presente documento contempla a apresentação dos princípios orientadores da ação educativa que se pretende implementar, assim como o seu horário de funcionamento, a apresentação dos clubes e projetos possíveis de implementação e o plano de anual de atividades.

4 Princípios Orientadores da ação educativa Os princípios pedagógicos que regularão toda a ação educativa têm como base o modelo defendido pelo Movimento da Escola Moderna. Em termos práticos significa que o projecto em causa visa criar e funcionar segundo um Sistema de Organização Cooperada, constituído por: Estruturas de Cooperação (na aprendizagem cooperativa o sucesso de um aluno contribui para o sucesso do conjunto dos membros do grupo. A cooperação educativa, o trabalho a pares ou em pequenos grupos para atingirem o mesmo fim contraria a tradição individualista e competitiva da escola. Pressupõe que cada um dos membros do grupo só pode atingir o seu objectivo se cada um dos outros o tiver atingido também); Circuitos de Comunicação (estabelecem-se circuitos múltiplos de comunicação que estimulam o desenvolvimento de formas variadas de representação e de construção interactiva de conhecimento. Esta matriz comunicativa é radicada por circuitos de comunicação das aprendizagens e de fruição dos produtos culturais, para que todos possam aceder à informação de que cada um dispõe e aos seus produtos de estudo e de criatividade artística e intelectual); Participação Democrática Directa (todos têm direito a participar no sistema, alargando um pouco mais o espectro, chegando à comunidade). Com este modelo de educação pretende-se a criação de um contrato democrático de convívio e trabalho com os alunos e com o monitor, desta forma este plano de atividades apenas servirá como orientador de todo o trabalho que se pretende desenvolver.

5 Horário de funcionamento Período 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira Manhã (7h00 8h00) Acolhimento Acolhimento Acolhimento Acolhimento Acolhimento (8h10 8h50) Clubes Clubes Clubes Clubes Clubes (9h00 9 h15) Lanche Lanche Lanche Lanche Lanche (9h15 11h00) Clubes Clubes Clubes Clubes Clubes Horário letivo Atividades curriculares Tarde (14h00 16h) -Atividade livre / Trabalhos de casa - Atividade livre / Trabalhos de casa - Atividade livre / Trabalhos de casa - Atividade livre / Trabalhos de casa Atividade livre (16h00 16h30) -Lanche -Lanche -Lanche -Lanche -Lanche (16h30 18h15) Trabalhos de casa/ Clubes Trabalhos de casa/ Clubes Trabalhos de casa/ Clubes Trabalhos de casa/ Clubes - Assembleia sobre os clubes - Jogos de roda (18h15 19h30) -Atividade livre -Atividade livre -Atividade livre -Atividade livre -Atividade livre *Este horário é adaptado a cada horário letivo do aluno.

6 Clubes e Projetos Os clubes são concebidos como espaços onde são desenvolvidas atividades de complemento e enriquecimento curricular, têm um caráter de frequência pelos alunos facultativo e revestem-se de uma natureza eminentemente lúdica e cultural. Clubes previstos: Clubes fixos * dos artistas dos cientistas ª dos leitores dos jornalistas dos jogos de roda *Os clubes fixos estão sempre disponíveis na sala de atividades. ª O clube dos cientistas funciona uma vez por mês. Clubes móveis ** do Bau mágico dos jogos de tabuleiro dos brincalhões **Os clubes móveis podem ser montados consoante o interesse dos alunos. O clube dos artistas permite que os alunos contactem com diversas atividades que promovam a reciclagem e a manipulação de materiais diversos. A exploração livre dos diferentes materiais e técnicas contribui para despertar a imaginação e a criatividade dos alunos. O clube dos cientistas possibilita que os alunos contactem com atividades de caracter experimental contactando assim com objetos e instrumentos de uso corrente. A exploração destes materiais assenta essencialmente na observação das suas propriedades e em experiências

7 elementares que contribui para o desenvolvimento de atitudes de permanentemente experimentação e reflexão uma vez que deverão realizar observações, possíveis previsões, apreciações dos efeitos e dos resultados e as suas conclusões. O clube dos leitores e dos jornalistas admite que os alunos desenvolvam a valorização das suas vivências, conhecimentos e interesses através de projetos que promovam a leitura, mas também o domínio escrito. O clube dos jogos de roda permite uma convivência saudável de hábitos de respeito entre os alunos. Vai ser incutido o gosto por jogos tradicionais e de confiança que permitem desenvolver a capacidade de tolerância pelo outro e promover o espírito de grupo.

8 Plano Anual de Atividades Calendarização Temáticas Objetivos Atividades/Estratégias setembro outubro novembro Amizade Partilha Responsabilidade Cadeia Alimentar Água Alimentação Hallowen São Martinho Universo - Dar a conhecer o espaço e as suas funcionalidades - Conceber um ambiente acolhedor entre os alunos e os monitores - Desenvolver competências sociais de convivência e respeito mútuo na relação em grupo - Promover a aquisição de rotinas de trabalho, planificação e organização pessoal através da construção da planificação anual - Sensibilizar a importância dos seres vivos para o desenvolvimento da cadeia alimentar - Desenvolver noções ambientais de protecção da dos seres vivos e o meio ambiente. - Conhecer e valorizar as relações de utilidade em materiais de desperdício - Estimular a capacidade de observação e conhecimento do mundo - Desenvolver técnicas de organização - Promover o conhecimento e a troca de saberes entre os diferentes grupos - Desenvolver hábitos e o gosto pela leitura - Conhecer outras técnicas de comunicação - Promover o conhecimento e a troca de saberes - Desenvolver a autonomia - Desenvolver a capacidade de observação, questionamento, experimentação, análise e registo dezembro Natal - Desenvolver os afetos e valores de tolerância, compreensão e partilha - Valorizar para a importância escrita e da mensagem transmitida pela via do papel - Identificar atividades e tradições características da quadra natalícia janeiro Direitos e deveres - Sensibilizar para as desigualdades e promover o direito de todos os seres humanos - Explicar os direitos e deveres das crianças fevereiro Amizade Desfile de carnaval - Estimular a amizade entre a comunidade educativa - Vivenciar o espirito do carnaval no grupo - Receção aos alunos - Discussão e planeamento das regras de funcionamento entre o grupo - Interiorização de rotinas e comportamentos - Jogos cooperativos e de roda - Clube dos artistas Construção de painéis de regras e outras decorações da sala Clube dos cientistas Experiência dos refrigerantes Clube dos artistas Esculturas de animais e ambientes com materiais reciclados. Decoração da aula para o Halloween Clube dos leitores Criação de histórias de alimentos falantes e apresentação do conto «O corvo e a raposa» «A cigarra e a formiga». Clube dos jornalistas Recolha de informação relativo às atividades mensais Clube dos brincalhões Todas as 6ª feiras jogos de roda Clube dos cientistas «Efeito de estufa» e «experiência da areia movediça» Clube do baú mágico Brincadeiras com teatros de sombras chinesas e fantoches Clube dos artistas Esculturas de planetas e sistema solar em massa de moldar. Elaboração de decorações natalícias em massa de moldar Clube dos jornalistas e dos leitores Recolha de quadras, canções e tradições das famílias relacionadas com as temáticas Clube dos artistas Decoração da sala e postais de Natal para a comunidade e estabelecimentos. Continuação da elaboração de decorações natalícias em massa de moldar. Clube dos jornalistas e dos leitores Troca de correspondência dos postais entre estabelecimentos Clube dos cientistas Experiência do gelo às cores. Clube dos artistas Construção de um Mural Clube das rodas dançantes Atividades com jogos de roda Clube dos cientistas Experiência mensagem secreta Clube dos artistas Construção de mascarilhas e decoração da sala Clube dos jornalistas e dos leitores Troca de correspondência entre colegas

9 março Reciclagem Natureza - Sensibilizar os alunos para a importância do respeito pelo ambiente conservação e cuidado das plantas e animais - Fomentar atitudes e hábitos de proteção para com o ambiente Clube dos cientistas Combustão Clube dos artistas Lápis de cera com tinta preta, raspagem e repulsa Clube dos jornalistas e dos leitores Pesquisa sobre as plantas e árvores abril maio Liberdade Comemoração com as famílias - Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade argumentativa - Identificar e valorizar a importância da família - Promover o contacto com a família junho Interculturalidade - Promover a interculturalidade e o respeito pela diferença - Valorizar as tradições nas várias culturas - Envolver as famílias na recolha de informação sobre a temática julho e agosto Campo de férias - Desenvolver competências físico-motoras, artísticas e cívicas - Promover o convívio entre os participantes Clube dos cientistas Garrafa furada Clube dos artistas Construção de um objeto que represente a liberdade Clube dos jornalistas e dos leitores Pesquisa de poemas e provérbios Clube dos cientistas A arte da evaporação Clube dos artistas Painel de flores Clube dos jornalistas e dos leitores Recolha de histórias familiares e falar sobre os costumes e tradições Clube dos cientistas O que conduz a corrente elétrica Clube dos artistas Construção de objetos com materiais de desperdício Clube dos jornalistas e dos leitores Elaboração de um pequeno boletim com o resume do jornal de parede Todos os clubes serão adaptados consoante o número de alunos

10 EQUIPA Coordenadora Pedagógica INÊS REAL Monitoras ELSA CHANÇA e JOANA MAGALHÃES Auxiliar de ação educativa CARINA GARCIA

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