Plano Anual de Atividades 2014/2015

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1 Plano Anual de Atividades 2014/2015

2 ÍNDICE I. OBJECTIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO... 3 II. Calendário escolar 2014/ III. PLANIFICAÇÃO ANUAL DAS ATIVIDADES º PERÍODO SETEMBRO... 6 OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO º PERÍODO JANEIRO FEVEREIRO MARÇO º PERÍODO ABRIL MAIO JUNHO IV. VISITAS DE ESTUDO V. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO VI. BIBLIOTECA / CENTRO de RECURSOS EDUCATIVOS P á g i n a 2

3 I. OBJECTIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO 1- Melhorar as condições do processo Ensino/Aprendizagem para a redução do insucesso escolar. 2- Promover a formação integral dos alunos (formar/educar para a cidadania). 3- Valorizar os recursos humanos e materiais. 4- Promover o envolvimento de todos os elementos da comunidade educativa P á g i n a 3

4 II. Calendário escolar 2014/2015 Educação pré-escolar Início das atividades letivas Termo das atividades letivas 12 de setembro de 2014, inclusive 3 de julho de 2015 Interrupções das atividades educativas para a educação pré-escolar Interrupções das atividades educativas 5 dias úteis (seguidos ou interpolados) 1.º Entre 17 de dezembro de 2014 e 2 de janeiro de 2015, inclusive 2.º Entre 16 e 18 de fevereiro de 2015, inclusive 3.º Entre 23 de março e 6 de abril de 2015, inclusive Ensinos Básico e Secundário Períodos escolares Início Termo 1.º Período 12 de setembro de 2014, inclusive 16 de dezembro de º Período 5 de janeiro de de março de º Período 7 de abril de de junho de 2015 para os alunos dos 9.º, 11.º e 12.º anos Entre 5 e 12 de Junho de 2015, inclusive, para os alunos do 6.º ano (1 e 2) 12 de junho de 2015 para os alunos do 1.º, 2.º, 3.º, 4.º (2), 5.º, 7.º, 8.º e 10.º anos 8 de julho de 2015 para os alunos dos 4.º e 6.º anos que venham a ter acompanhamento extraordinário (3) Interrupções letivas para os ensinos básico e secundário incluindo a educação especial Interrupções Datas 1.º De 17 de dezembro de 2014 a 2 de janeiro de º De 16 a 18 de fevereiro de º De 23 de março a 6 de abril de 2015 Ensino Especial Períodos escolares Início Termo 1.º Período 1 e 3 de setembro de 2014, inclusive 31 de dezembro de º Período 7 de janeiro de de junho de 2015 Interrupções letivas para o ensino especial Interrupções Datas 1.º De 18 a 26 de dezembro de º De 16 a 18 de fevereiro de º De 6 de abril a 10 de abril de 2015 P á g i n a 4

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6 III. PLANIFICAÇÃO ANUAL DAS ATIVIDADES 1º PERÍODO SETEMBRO Data Atividades Objetivos Específicos Início do Ano Letivo Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Uma vez por mês durante o ano letivo Ao longo do ano letivo TEMA: A Volta ao Mundo em 191 dias Receção aos alunos/adaptação -Jogos de integração -canções -organizar o espaço Projeto Hora Musical Plano Nacional de Leitura - Leitura vai e vem; -Exploração de histórias Hora do conto Viagem pelo mundo em que vivemos -O nosso País -Usos e costumes -Doces e compotas - Tradições gastronómicas do nosso e outros Países -Promover o desenvolvimento da relação afetiva entre todas as crianças e adultos da instituição; -Estimular a inserção do grupo; -Incutir o respeito pelo outro, a colaboração, partilha, ajuda e cooperação; -Familiarizar as crianças com o espaço do JI -Promover o desenvolvimento da capacidade musical; -Adquirir vivências e destrezas do ritmo; -Desenvolver a memória auditiva; -Desenvolver a concentração e memorização; -Iniciar o conhecimento e o uso de instrumentos musicais; -Promover atitudes de participação e cooperação em atividades musicais; -Despertar na criança o gosto pela leitura; -Viajar no imaginário; - Incentivar a leitura em família; -Valorizar a importância do livro; -Desenvolver a imaginação e criatividade; -Aprender e saber estar na Biblioteca; -Viajar no imaginário; -Dar a conhecer contos de outros países; -Desmistificar o faz de conta -Incentivar o gosto pela Arte e Cultura - Despertar e incentivar a curiosidade de saber; -Desenvolver a atitude critica; -Conhecer alguns aspetos do ambiente natural, social e cultural; Objetivos PE em que se integra 1,2 e 4 1,3 e 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1,2,3 e 4 Dinamizadores / Intervenientes Departamento Pré-Escolar Departamento Pré-Escolar Departamento Pré-Escolar Biblioteca do Agrupamento Escolar; Departamento Pré-Escolar Biblioteca da Câmara Municipal de Belmonte Departamento Pré-Escolar Público-Alvo Orçamento Avaliação Crianças do Pré-Escolar Crianças do Pré-Escolar Crianças do Pré- Escolar Crianças do Pré- Escolar Crianças do Pré- Escolar Sem custos Sem custos Sem custos Sem custos Sem custos Relatório no final do período Relatório no final do período Relatório no final do período Relatório no final do período Relatório no final do período P á g i n a 6

7 12 setembro Receção aos alunos do 1º ano de escolaridade. - Estimular as relações Enc. Educação/ Escola. - Facilitar a integração na vida escolar. 4 Docentes 1º ciclo Assistentes Operacionais Alunos do 1º ano Enc. Educação Grelha de avaliação Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Todos os meses numa aula de Apoio ao Estudo Data a definir pela SPM O pensamento do mês Comemoração de datas especiais, dentro da sala de aula, através da audição de canções, visionamento de filmes e elaboração de cartazes. Jogo do 24 e Supertmatik Canguru Matemático - Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas dos saberes culturais, científicos para se expressar- - Usar adequadamente a Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e estruturar pensamento próprio. - Divulgar a língua e cultura inglesa. Realçar a importância de aprender línguas. - Fomentar o gosto pelo estudo e aperfeiçoamento da expressão oral e escrita em Inglês. - Desenvolver métodos de seleção e pesquisa autónoma de informação, recorrendo às TIC. - Descobrir línguas e culturas diferentes. - Fomentar o conhecimento de aspetos culturais dos países de língua inglesa. - Sensibilizar para diferenças culturais. Estimular o raciocínio lógico. Desenvolver a capacidade de concentração e abstração. Incentivar os alunos para o gosto da Matemática Estimular o raciocínio lógico. 1, 2 e 4 1,2,3 e Docentes de Língua Portuguesa, 2ºCiclo em colaboração com a equipa da Biblioteca Docentes do Grupo de Inglês Docentes do 2º ciclo do Departamento de Matemática e ciências experimentais Docentes do Grupo 500 do Departamento de Matemática e ciências experimentais Alunos 5º/ 6º ano Alunos 5º/ 6º ano e ensino secundário Sem custos Sem custos Alunos 5º/ 6º ano 40 Alunos do 2º Ciclo 50 Relatório Final Relatório Final Participação dos alunos Participação dos alunos Ao longo do ano letivo Calendário Matemático Incentivar a participação dos alunos nas atividades escolares, como forma de estimular a sua capacidade de autonomia, responsabilidade, sentido crítico, espírito de abertura e criatividade. Envolver a comunidade educativa nas iniciativas da escola. 2, 3 e 4 Professora Isabel Miranda Biblioteca Alunos do 3.º Ciclo e do Secundário e comunidade educativa em geral 50 Número de participações voluntárias P á g i n a 7

8 Datas definidas pelo GAVE 26 setembro Testes Nacionais Intermédios de Matemática do Gave Dia Europeu das Línguas - Melhorar as condições do processo Ensino/Exames e criar situações para a redução do insucesso escolar. - Divulgar a língua e cultura inglesa, Francesa; - Realçar a importância de aprender línguas. - Fomentar o gosto pelo estudo e aperfeiçoamento da expressão oral e escrita das línguas - Desenvolver métodos de seleção e pesquisa autónoma de informação, recorrendo às TIC. - Descobrir línguas e culturas diferentes. Sensibilizar para diferenças culturais 1, 2 1,2,3 e 4 Docentes do Grupo 500 do Departamento de Matemática e ciências experimentais Docentes do Grupo de Inglês Docentes do Grupo de Francês Docente do Grupo de Espanhol Alunos do ensino Secundário Alunos do 3º ciclo e Secundário 20 Análise dos resultados obtidos Relatório a efetuar pelos professores A definir Concurso Canguru sem fronteiras - Promover o envolvimento dos alunos e elementos da comunidade educativa. - Participar no maior concurso escolar do mundo. 1, 2 Professores de Matemática do 3º ciclo e secundário. Alunos do 3.º Ciclo 20 Número de inscrições (a participação é voluntária) Ao longo do ano letivo A Ciência é Notícia (jornal de parede no placard do pavilhão 2) - Informar os alunos acerca do avanço da Ciência. - Despertar o gosto pela Ciência. - Desenvolver o espírito crítico. - Reconhecer o papel e a importância atuais da ciência na civilização humana. - Proporcionar aos alunos, uma perspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. 1, 2 Docentes do Grupo 510 do Departamento de Matemática e ciências experimentais Alunos e restante comunidade Educativa 20 Ao longo do ano letivo Exposições. Realização de trabalhos plásticos, sobre diversos temas, com desenhos, pinturas murais e possibilidades de algumas esculturas. - Compreender a Arte num contexto próprio da época que representa, através de várias linguagens simbólicas e criativas; desenvolvendo nos alunos, a imaginação e a representação, intervindo esteticamente em locais públicos. 2, 3 e 4 Professor de Educação Visual, alunos e comunidade. Alunos e restante comunidade Educativa Ao longo do ano letivo Realização de Trabalhos, Exposições e Feirinhas - Aprender a fazer a Festa na Floresta sem a danificar mas sim Defendendo-a. 2 e 4 Professores e Alunos pertencentes ao Clube da Floresta Toda a Comunidade Educativa Relatório Final P á g i n a 8

9 Ao longo do ano letivo Ações de sensibilização sobre escola inclusiva: Métodos e Técnicas na Educação Especial Promover a divulgação do Dec.Lei 3/2008 de 7 de Janeiro. Melhorar as práticas educativas no que respeita a alunos com NEE de carater permanente. 1, 2 Todos os Departamentos curriculares: Docentes de Educação Especial/grupo 910 Técnicos especializados na área das NEE. Docentes dos grupos de E.V.; E.T.;E.M.R.C.; E.F. e restantes grupos disciplinares Biblioteca (BECRE) Todos os Departamentos curriculares: Docentes de Educação Especial/grupo 910, auxiliares, e comunidade educativa. Encarregados de Educação 150 Avaliação descritiva no final de cada ação. Ao longo do ano letivo Manutenção de Páginas Web no site do Agrupamento: Página de Educação Especial; Página da U.A.E.A.M Organizar um espaço de divulgação de atividades e sensibilização desta problemática Criar um espaço de partilha e troca de experiências a nível de atendimento e materiais Divulgar os procedimentos formais inerentes ao Dec.Lei 3/2008 de 7 de Janeiro 2, 4 Docentes do Grupo Disciplinar Alunos com NEE Alunos da escola que adiram ao projeto Comunidade Educativa e público em geral que demonstre interesse pela atividade. Sem Custos Inquérito de satisfação on-line Relatório no final do ano letivo Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Preparação dos computadores existentes no espaço educativo Manutenção do parque informático da escola Manutenção da plataforma Moodle MOODLE@AEPAC No início do ano letivo é feita a preparação de todo o parque informático referente à componente pedagógica da escola, nomeadamente: - Salas TIC - Sala de trabalho - Sala de Estudo - Biblioteca De acordo com o estipulado pela legislação em vigor, será feito ao longo do ano letivo a manutenção e atualização de todo o equipamento da escola, quer em termos de Hardware como de Software. onfiguração de uma Plataforma de e- Learning (LMS) para disponibilização de conteúdos, pertencente ao Agrupamento de Escolas Pedro Álvares Cabral. 1 e 3 1 e 3 Professora TIC Direção Chefe Serviços Administrativos Professora TIC Todos os Departamentos Curriculares Comunidade Educativa Comunidade Educativa Relatório a apresentar no final do ano letivo, sobre o funcionamento da coordenação TIC P á g i n a 9

10 Ao longo do ano letivo Página Web do Agrupamento Desenvolvimento e implementação da página Web do Agrupamento (Portal do Agrupamento) Atualização e manutenção do portal do Agrupamento. 1 e 3 Professora TIC Todos os Departamentos Curriculares Comunidade Educativa Ao longo do ano de 30 setembro a 4 outubro Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Autor do Mês (Um mês, um departamento) Comemoração da Semana da Educação Cristã Recolha de Papel para Reciclagem Projeção de diversos Filmes Incentivar os alunos à leitura. Sensibilizar os alunos para a leitura e para a reflexão de forma a fomentar o espírito crítico Promover e dar visibilidade à Disciplina de E.M.R.C. Alertar para a fonte de riqueza que é a floresta Sensibilização para a Defesa da Floresta Despertar nos alunos o interesse pelo cinema. Reconhecer a importância do cinema para o ensino da Filosofia, da Psicologia, TIAT (Turismo Informação e Animação Turística) e AI (Animação Turística) como recurso pedagógico de complemento curricular. Promover o contacto com diversas narrativas cinematográficas relacionadas com as temáticas das disciplinas de Filosofia e Psicologia. Refletir sobre as temáticas das narrativas cinematográficas enquadradas nos temas/conteúdos dos programas de Filosofia e Psicologia. Desenvolver o espírito crítico. Fomentar a liberdade de expressão e o respeito mútuo no confronto de opiniões. 2, 4 Todos os Departamentos Biblioteca (BECRE) 2 Prof. E.M.R.C e Alunos 2, 4 3 Professores e Alunos pertencentes ao Clube da Floresta e Grupo de Ciências da Natureza Grupo 410 Prof. Alda Martins Alunos e restante comunidade Educativa Comunidade Educativa Todos os Alunos Alunos: 10ºA, 11ºA/B, 12ºA /B 10 Avaliação da Biblioteca Debate com os alunos Questionários/ propostas de atividade Ao longo do ano letivo Página WEB da Prof. do Grupo 410- Alda Martins Atualização e manutenção da página da disciplina de Filosofia. 1 e 3 Grupo 410 Prof. Alda Martins Alunos 10ºA, 11ºA, 12ºA e 12ºB P á g i n a 10

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12 1º PERÍODO OUTUBRO Data Atividades Objetivos Específicos 5 outubro 12 outubro 15 outubro 16 outubro Comemoração do dia da Implantação da República Día de la Hispanidad Conferência Comemorativa do Centenário F. P. Futebol Dia Mundial da alimentação - Trabalhos alusivos ao tema. - Elaboração de marcadores de livros e desdobráveis; - Debates de sensibilização nas aulas de Ciências Naturais - Elaboração da roda alimentar com alimentos naturais Estimular o estudo da história Aprofundar o conhecimento sobre os conteúdos lecionados Consciencializar os alunos para a defesa do património cultural Promover o contacto com vivências e realidades diferentes Comemorações das efemérides importantes da cultura hispânica. Conhecer e valorizar a cultura e o património histórico do outro; Comparar as duas culturas; Objetivos PE em que se integra 1 e 2 1, 2 e 3 -Sensibilizar os alunos para a Evolução do Modelo de Jogo de Futebol. 1, 2 Promover a utilização correta do espaço cantina Analisar a pirâmide e roda dos alimentos Reconhecer a importância de uma alimentação equilibrada Reconhecer e aplicar normas de higiene alimentar Identificar alimentos indispensáveis a uma vida saudável. Sensibilizar a comunidade escolar para a necessidade de realizar uma alimentação equilibrada Sensibilizar os alunos das turmas para os diferentes perfis de funcionalidade de alunos de NEE e divulgar formas de atuação e interajuda 1, 2 e 4 Dinamizadores / Intervenientes Grupos de HGP, História do 3.º Ciclo e Secundário, Biblioteca (BECRE), Língua Portuguesa, ET e EV (Colaboração na criação dos textos e desenhos das Bandas desenhadas) Professora de Espanhol e alunos dos 7º e 8º anos Professores de Educação Física de Todos os níveis de ensino Docentes 1º ciclo Docentes dos Grupos 230, 510, 520, 550 do Departamento de Matemática e ciências experimentais Professores de Educação Especial Biblioteca Projeto PEPS Assistentes Operacionais Público Alvo Orçamento Avaliação Alunos do 2º e 3º ciclos 10 Alunos do 3º ciclo Alunos do ensino secundário e professores EF Alunos do 1º ciclo e 2º ciclo Alunos NEE 150 Powerpoint/exposições/ trabalhos de grupo - Banda desenhada Grelha de avaliação Relatório P á g i n a 12

13 Motivar os alunos para a leitura de uma obra relacionada com a nossa região: A lã e a Neve. Prof. Maria José Manso e a turma do 12.º A 18 outubro Tertúlia literária sobre a obra A lã e a Neve, de Ferreira de Castro, Assistir à tertúlia desenvolvendo o espírito crítico, a eloquência e a capacidade argumentativa. Fomentar um contacto mais próximo entre a História e a Literatura. Estimular o gosto pela cultura. Estreitar relações entre os intervenientes na atividade. 1, 2, 4 Associação Desportiva de Belmonte com a colaboração do Centro de Estudos Ferreira de Castro Biblioteca Comunidade Educativa Alunos do 12.º A Não se aplica Avaliar a adesão e o empenho dos alunos 29 outubro (14:30h 17h) Formação de Árbitros das modalidades de desporto escolar com grupo equipa. Sensibilizar os alunos para os regulamentos específicos das modalidades desportivas. Desenvolver competências de arbitragem. 2, 3 e 4 Professores de Educação Física de todos os ciclos. Alunos interessados em realizar os cursos de árbitros. Alunos do 2.º, 3º Ciclos e Ensino Secundário Relatório Final 31 outubro Comemoração do Hallowen Promover a relação entre escola e família; Dar a conhecer e valorizar as tradições internacionais; Desmistificar os medos infantis; 2 e 4 Departamento Pré-Escolar Professores de Educação Especial Crianças do Pré- Escolar Alunos NEE Sem custos Relatório no final do período P á g i n a 13

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15 1º PERÍODO NOVEMBRO Data Atividades Objetivos Específicos 5 e 12 novembro (14:30h 17h) Formação de Árbitros das modalidades de desporto escolar com grupo equipa. Sensibilizar os alunos para os regulamentos específicos das modalidades desportivas. Desenvolver competências de arbitragem. Objetivos PE em que se integra 2, 3 e 4 Dinamizadores / Intervenientes Professores de Educação Física de todos os ciclos. Alunos interessados em realizar os cursos de árbitros. Público-alvo Orçamento Avaliação Alunos do 2.º, 3º Ciclos e Ensino Secundário Relatório Final 11 novembro 16 novembro 20 novembro 20 novembro Dia de S. Martinho / Magusto Atividades alusivas ao tema Realização de trabalhos de Expressão Artística sobre o tema (canções; desenho, pintura ). Comemoração do Dia da Bolota Dia Internacional da Tolerância Comemoração do Dia Internacional dos Direitos da Criança Dia da Filosofia Comemorar o Dia de S. Martinho Vivenciar novas experiências; Conhecer a lenda associada a esta data; Preservar, valorizar e dar continuidade às tradições populares; Promover momentos de interação entre crianças do JI e 1ºC.E.B. Sensibilizar os alunos das turmas para os diferentes perfis de funcionalidade de alunos de NEE e divulgar formas de atuação e interajuda; Fomentar o espírito de colaboração entre colegas e toda a comunidade educativa Sensibilizar os alunos das turmas para os diferentes perfis de funcionalidade de alunos de NEE e divulgar formas de atuação e interajuda; Fomentar o espírito de colaboração entre colegas e toda a comunidade educativa Palestra sobre o HPV e Câncer do Colo Uterino com Drª Margarida Almeida (Investigadora da faculdade de Ciências Biomédicas da UBI) 1, 2 e 4 1, 2, 3 e 4 1, 2, 3 e 4 2, 3 e 4 Departamento Pré- Escolar Docentes do 1º ciclo Assistentes Operacionais Junta de Freguesia de Belmonte Professores de AEC Professores e alunos do Clube da Floresta e alunos do 11º B Curso Tecnológico de Turismo Professores de Educação Especial responsáveis pelos alunos das turmas (conforme perfil de funcionalidade) Docentes dos grupos de E.V.; E.T.;E.M.R.C.; E.F Biblioteca (BECRE) Professores de Educação Especial responsáveis pelos alunos das turmas. Docentes dos grupos de E.V.; E.T.;E.M.R.C.; E.F Biblioteca (BECRE) Prof. Alda Martins Grupo 410 Crianças do Pré- Escolar e do 1º Ciclo Toda a comunidade educativa Alunos com NEE e alunos das turmas, Docentes e restante comunidade Educativa Alunos com NEE e alunos das turmas, Docentes e restante comunidade Educativa Alunos do 12º ano Sem custos 20 Sem custos 10 Relatório no final do período Grelha de avaliação Relatório Grelha de avaliação Relatório Participação na Palestra P á g i n a 15

16 de 17 a 21 novembro Comemorar o Dia Mundial do Não Fumador Ação de sensibilização com um profissional do centro médico. Elaboração dos trabalhos para exposição sobre tabagismo; Alertar a comunidade escolar para os malefícios do tabaco; Sensibilizar a comunidade escolar para o fato do tabaco ser a causa de doenças graves; Despertar nos alunos a sensibilidade para a importância de hábitos de vida saudável. 2 e 4 Docentes dos Grupos 230, 510, 520, do Departamento de Matemática e ciências experimentais Projeto PEPS Comunidade Educativa Sem custos Relatório novembro 23 Novembro 24 novembro 24 novembro novembro Mega Sprinter Intra-turma Comemoração do Dia da Floresta Autóctone Participação nas Olimpíadas da Floresta Dia Mundial da Ciência Aula no exterior para observação no terreno Visita ao Museu do Queijo e Quinta pedagógica em Peraboa Promover a competição de velocidade ao nível da turma. 2 e 3 Levar os Jovens a olhar para a Floresta como um Lugar de Lazer e Bem-estar 3 e 4 Levar os Jovens a olhar para a Floresta como um Lugar de Lazer e Bem-estar Despertar o gosto pela Ciência. Desenvolver o espírito crítico. Reconhecer o papel e a importância atuais da ciência na civilização humana. Tomar conhecimento com o ciclo de vida de um produto; - Conhecer a importância do conceito de qualidade; - Reconhecer a motivação, satisfação, bem como a importância do seu impacto, não apenas no bem-estar pessoal, mas também na produtividade. - Reconhecer o queijo da serra como produto turístico de eleição 3 e 4 1 e 3 1 e 3 Professores de Educação Física de todos os ciclos Professores e alunos do Clube da Floresta Professores e alunos do Clube da Floresta Docentes dos Grupos 230, 510, 520, 550 do Departamento de Matemática e ciências experimentais Prof. Alda Martins Grupo 410 Alunos de todos os ciclos de escolaridade Toda a Comunidade Educativa Toda a Comunidade Educativa Comunidade Educativa Alunos do 12º ano 10 Relatório no final da atividade 20 Relatório Relatório P á g i n a 16

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18 1º PERÍODO DEZEMBRO Data Atividades Objetivos Específicos 1 dezembro 3 dezembro 10 dezembro 10 dezembro dezembro Comemoração da Restauração da Independência Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Comemoração do Dia Mundial dos Direitos Humanos Mega Sprinter Escolar Torneio de Basquetebol (3x3) (14.30h às 17.00h) Aula no exterior para observação no terreno Visita à Ecolã e Canil - Manteigas Estimular o estudo da história Aprofundar o conhecimento sobre os conteúdos lecionados Consciencializar os alunos para a defesa do património cultural Promover o contacto com vivências e realidades diferentes Sensibilizar os alunos das turmas para os diferentes perfis de funcionalidade de alunos de NEE e divulgar formas de atuação e interajuda; Fomentar o espírito de colaboração entre colegas e toda a comunidade educativa Fomentar o espírito de colaboração entre colegas e toda a comunidade educativa Promover as competições de velocidade em contexto escolar -Sensibilizar os alunos para a prática do Basquetebol. -Contribuir para o desenvolvimento multilateral das crianças/jovens. Tomar conhecimento do ciclo de vida de um produto; Reconhecer a motivação, satisfação, bem como a importância do seu impacto, não apenas no bem-estar pessoal, mas também na produtividade. Reconhecer o Burel e o Cão da Serra como produto turístico de eleição Reconhecer o queijo da serra como produto turístico de eleição Objetivos PE em que se integra 1 e 2 1, 2, 3 e 4 1, 2, 3 e 4 2, 3 e 4 1 e 3 Dinamizadores / Intervenientes Grupos de HGP, História do 3.º Ciclo e Secundário, Biblioteca (BECRE), Língua Portuguesa, ET e EV (Colaboração na criação dos textos e desenhos das Bandas desenhadas) Professores de Educação Especial responsáveis pelos alunos das turmas (conforme perfil de funcionalidade) Docentes dos grupos de E.V.; E.T.;E.M.R.C.; E.F Biblioteca (BECRE) Professora E.M.R.C e Alunos NEE Professores de Educação Física de todos os ciclos Grupo de história e ciências naturais. Prof. Alda Martins Grupo 410 Público-alvo Orçamento Avaliação Alunos do 2º e 3º ciclos 10 Alunos com NEE e alunos das turmas, Docentes e restante comunidade Educativa 10 Comunidade Educativa 10 Alunos de todos os ciclos de escolaridade Alunos do 2º ciclo Alunos do 10º, 11º e 12º anos Powerpoint/exposições/ trabalhos de grupo - Banda desenhada Grelha de avaliação Relatório Relatório Final 150 Relatório P á g i n a 18

19 dezembro Natal Viajem imaginária à terra do Pai Natal Lapónia; Execução de enfeites para decoração da sala; Execução de trabalhos vários alusivos ao tema; Elaborar cartão, prenda Conhecer, divulgar e preservar tradições do nosso e outros Países; Viver o espírito de Natal e seu significado; Interagir com o 1ºC.E.B. Fomentar a amizade a solidariedade e a partilha; 1, 2, 3 e 4 Departamento Pré- Escolar Câmara Municipal Crianças do Pré- Escolar Sem custos Relatório no final do período de 9 a 16 dezembro 15 dezembro dezembro Festa de Natal promovida pela Câmara municipal Natal Trabalhos alusivos à quadra festiva. Participação no concurso de postais de Natal. Feitura do Presépio. Canções populares de Natal. Festa de Natal promovida pela Câmara municipal Las fiestas navideñas: escribir a los reyes magos (exposição na biblioteca) Comemoração da quadra Natalícia Decoração da Escola no Natal Pesquisa, recolha, leitura de poemas alusivos à quadra. Elaboração de postais de natal Elaboração e colocação de enfeites de Natal Execução e distribuição de Cartões de Natal Motivar a comunidade educativa para o espírito natalício. Promover a participação de toda a comunidade e incentivá-la para a preservação dos costumes tradicionais da sociedade e da família. Fomentar valores como a paz, a solidariedade, a partilha e a amizade. Realizar trabalhos relativos a esta época festiva. Comemorações das efemérides importantes da cultura hispânica. Conhecer e valorizar a cultura e o património histórico do outro; Comparar as duas culturas; Desenvolver a sensibilidade literária e estética. Fomentar o gosto pelo património cultural e literário nacional. Descobrir línguas e culturas diferentes. Fomentar o conhecimento de aspetos culturais dos países de língua inglesa. Saber tirar partido de todos os Recursos que a Floresta nos dá 1, 2 e 3 2 e 4 Docentes do 1º ciclo Assistentes Operacionais Junta de Freguesia de Belmonte Câmara Municipal Professores de AEC Professora de Espanhol e alunos do 7º ano Professores de Língua Portuguesa do 2º Ciclo, Professores de Inglês do 2º e 3º ciclo Professora de Educação Musical Professora de E.M.R.C. e Alunos e professores de E.V. e E.T. e Alunos Professores e Alunos pertencentes ao Clube da Floresta Alunos e Comunidade educativa Alunos do 3º ciclo Alunos 5º/6º ano Alunos do 3º ciclo e secundário Grelha de avaliação Relatório Final P á g i n a 19

20 Final 1º Período Desporto Específico Boccia para alunos com NEE-CP e abrangidos pela alínea e) do Decreto lei 3/2008 Proporcionar aos alunos com NEE, uma atividade física, de contato com outros alunos onde possa: Aprender regras, Desenvolver espírito competitivo, Divulgar uma atividade física específica de alunos com N.E.E. Promover o intercâmbio com outras escolas 2, 3 e 4 Departamento de Expressões Docentes de Educação Especial/grupo 910 e docentes do grupo de Educação Física Alunos com NEE e restantes, Professores de Educação Física e Professores de Educação Especial Sem Custos monetários Relatório no final do ano letivo Final do 1º Período Decoração da escola no Natal Comemoração do Natal. Entender a organização de espaço, tendo em conta a interação de diversos fatores. 2 e 4 Professoras de EV e ET 2ºciclo Comunidade escolar Os materiais necessários ao desenvolvimento destas atividades Relatório final Final do 1º Período Atuação dos alunos de 5º e 6º Anos (Conserto Natal) Comemoração da época festiva Apreciar a sua expressão e a produção musical 2 e 4 Departamento de Expressões (Profª Paula Calheiros) Alunos do 5º e 6º anos 16 dezembro (10h..13:30h) Torneio de Gira Vólei (3x3) Torneio de Andebol (5x5) Motivar os alunos a praticar desporto. Contribuir para o desenvolvimento multilateral do aluno. 1, 3 e 4 Professores de Educação Física de todos os ciclos e Departamento de Expressões. Alunos do 3.º CEB Alunos do Ensino Secundário 150 Relatório Final 18 dezembro Comemoração do Dia Internacional das Migrações. Perceber as causas da mobilidade geográfica e suas repercussões na transformação demográfica, económica, social e cultural dos territórios. Compreender as migrações como elemento intensificador de intercâmbio e expansão intercultural 1, 2, 3 e 4 DCSH Grupo disciplinar de Geografia: Profª Ivone Costa Profª Luísa Martins Equipa da Biblioteca Escolar Registos de observação direta, acerca do interesse e empenho na execução dos trabalhos solicitados; Participação em atividades práticas propostas P á g i n a 20

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22 2º PERÍODO JANEIRO Data Atividades Objetivos Específicos Dia de Reis Objetivos PE em que se integra Dinamizadores / Intervenientes Público-alvo Orçamento Avaliação 6 janeiro 7 janeiro Tradições do Mundo alusivas a este tema Conhecer a história desse dia Canções alusivas ao tema Execução de coroas de reis Cantar as Janeiras na comunidade Saber como se festeja este dia noutros países Día de Reyes Apresentação de Villancicos aos professores da escola. Reviver tradições Levar a escola à comunidade Promover o convívio Comemorações das efemérides importantes da cultura hispânica. Conhecer e valorizar a cultura e o património histórico do outro; Comparar as duas culturas; 2 e 4 Departamento Pré-Escolar 1, 2 e 3 Professora de Espanhol e alunos do 8º ano Crianças do Pré- Escolar e do 1º ciclo Alunos do 3º ciclo Sem custos Relatório no final do período A Música no Mundo -Despertar o gosto pela música janeiro janeiro Audição de músicas variadas Dançar vários tipos de músicas Elaboração e construção de instrumentos musicais Formação de uma banda musical Adaptação da banda a uma canção tradicional Aprendizagem de canções e danças de diferentes países Concurso de leitura sobre a obra «A Menina do Mar» de Sophia de Mello Breyner -Diversificar e enriquecer a expressão musical -Desenvolver a concentração e a memorização -Conhecer vários tipos de música e danças Proporcionar o desenvolvimento de curiosidade intelectual em situações de convívio e com a promoção de hábitos de leitura 1,3 e 4 1, 2 e 4 Departamento do Pré-Escolar/Projeto Hora Musical Docentes de Língua Portuguesa, 2ºCiclo em colaboração com a equipa da Biblioteca Crianças do Pré- Escolar Sem custos Relatório no final do período Alunos 5º/ 6º ano 10 Relatório Final P á g i n a 22

23 janeiro 14 janeiro Ao longo 2º período Jogos Matemáticos. Ouri. Hex. Konane. Cães e gatos. Rastros Corta-Mato Escolar Comemoração de datas especiais, dentro da sala de aula, através da audição de canções, visionamento de filmes e elaboração de cartazes. Incentivar os alunos para o gosto da Matemática. Desenvolver a capacidade de concentração. Promover a descoberta de talentos no corta-mato. Realçar a importância de aprender línguas. Fomentar o gosto pelo estudo e aperfeiçoamento da expressão oral e escrita em Inglês. Desenvolver métodos de seleção e pesquisa autónoma de informação, recorrendo às TIC. 1 2 e 4 1, 2 e 4 Departamento de Matemática e ciências experimentais Professores Matemática 2º ciclo Professores de Educação Física de todos os ciclos e Departamento de Expressões. Os docentes do Grupo de Inglês Alunos do 2º Ciclo 50 Alunos de todos os ciclos de escolaridade Alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário Participação dos alunos 150 Relatório Final Relatório a efetuar pelos professores. janeiro Olimpíadas portuguesas da Geologia Motivar os alunos para a aprendizagem das Geologia. Promover um maior interesse e curiosidade pelos temas científico 1 Prof. Maria José Carvalho 11º Ano Relatório da atividade Ao longo 2º período Vídeo sobre a evolução da vida Motivar os alunos para a aprendizagem das Ciências. Promover um maior interesse e curiosidade pelos temas científico 2 Alunos de 11º ano e Maria José Carvalho Biblioteca (BECRE) Toda a comunidade educativa Relatório da atividade 7, 14, 21, 28 janeiro Projeto Kit do Mar Visualização do programa Sociedade civil: Benefícios de comer peixe ; - Palestra com nutricionista; - Realizar uma refeição convívio com pratos típicos de peixe em parceria com uma Escola de Hotelaria e Turismo de Manteigas. Sensibilizar crianças e jovens para o conhecimento do mar; Promover uma maior literacia dos oceanos nas camadas mais jovens; Contribuir para a promoção de cidadãos mais informados, mais responsáveis e mais participativos, conscientes da importância dos oceanos num contexto global e nacional; 2 e 4 Agrupamento de Escolas Pedro Álvares Câmara Municipal de Belmonte Escola de Hotelaria e Turismo de Manteigas Alunos do 9º Ano Curso Vocacional Elaboração de livro de receitas de peixe em parceria com a Escola de Hotelaria e Turismo de Manteigas. P á g i n a 23

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25 2º PERÍODO FEVEREIRO Data Atividades Objetivos Específicos fevereiro 9 a 13 fevereiro 14 fevereiro 23 fevereiro 4 e 11 fevereiro Trajes Visualizar trajes típicos de diversos países Elaboração de máscaras e adereços Desfile de Carnaval Carnaval - Pesquisa sobre aspetos relacionados com o Carnaval. - Desfile de Carnaval Dia dos Namorados Reviver a tradição Conhecer trajes típicos de outros países Interagir com as crianças do 1º ciclo Promover o encontro e o convívio com a comunidade Descobrir a origem e o significado do Carnaval Pesquisar tradições e costumes relativos ao Carnaval Desenvolver o espírito crítico e criativo nos alunos. Promover o espírito folião característico desta quadra festiva. Fomentar o espírito de camaradagem e amizade entre os alunos. Envolver toda a comunidade no ambiente festivo. Sensibilizar os alunos das turmas para os diferentes perfis de funcionalidade de alunos de NEE e divulgar formas de atuação e interajuda; Fomentar o espírito de colaboração entre colegas e toda a comunidade educativa Objetivos PE em que se integra 2, 3 e 4 1, 2, 3 e 4 1, 2, 3 e 4 Corta-Mato Distrital Aumentar o sucesso escolar dos alunos. 2, 3 e 4 Projeto Kit do Mar Deslocação à Escola de Hotelaria e Turismo de Manteigas para aula prática e teórica sobre peixe seguido de almoço convívio com pratos confecionados no decorrer da aula Sensibilizar crianças e jovens para o conhecimento do mar; Promover uma maior literacia dos oceanos nas camadas mais jovens; Contribuir para a promoção de cidadãos mais informados, mais responsáveis e mais participativos, conscientes da importância dos oceanos num contexto global e nacional; 2 e 4 Dinamizadores / Intervenientes Departamentos do Pré- Escolar e 1º Ciclo Departamentos do Pré- Escolar e 1º Ciclo Assistentes Operacionais Prof. AEC Professores de Educação Especial responsáveis pelos alunos das turmas (conforme perfil de funcionalidade) Docentes dos grupos de E.V.; E.T.;E.M.R.C.; E.F Biblioteca (BECRE) - Professores de Educação Física de todos os ciclos. Agrupamento de Escolas Pedro Álvares Câmara Municipal de Belmonte Escola de Hotelaria e Turismo de Manteigas Público-alvo Orçamento Avaliação Crianças do Pré-Escolar e do 1º ciclo Alunos e Comunidade educativa Alunos com NEE e alunos das turmas, Docentes e restante comunidade Educativa Alunos apurados na Escola Alunos do 9º Ano Curso Vocacional 1ª Sessão 12 alunos 2ª Sessão 11 alunos Sem custos 10 Relatório no final do período Grelha de avaliação Relatório 400 Relatório Final P á g i n a 25

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27 2º PERÍODO MARÇO Data Atividades Objetivos Específicos março março 4 março 16 a 20 março 18 Março Exposição de trabalhos em colaboração com a Biblioteca Escolar, no Ecomuseu do Zêzere. Concurso de leitura sobre a obra «Ulisses» de Sophia de Mello Breyner Comemoração do Dia do Prosepe Dia Internacional do Livro Infantil -Ida à Biblioteca -Atividades diversas relacionadas com o tema Dia do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais. Laboratórios Abertos Laboratório Informática: NetPaper LanParty Mostrar as atividades realizadas na disciplina. Premiar o trabalho desenvolvido pelos alunos. Contribuir para um conhecimento mais profundo da produção literária. Utilizar, de forma lúdica, conhecimentos adquiridos ao longo de todo o percurso escolar. Gerir adequadamente o tempo na realização de tarefas. Desenvolver a autonomia. Fomentar hábitos de trabalho e de pesquisa. Valorizar a Floresta e desejar preservá-la Explorar histórias, contos e lendas Desenvolver a imaginação Reconhecer valores Despertar o interesse pelos livros Motivar os alunos para a importância da Matemática. Interagir com outros elementos da comunidade educativa Realizar aprendizagens Consciencializar a Comunidade Educativa para a importância do trabalho experimental na aprendizagem das Ciências; Reconhecer o papel e a importância atuais da ciência na civilização humana Objetivos PE em que se integra 2 e 4 1, 2 e 4 1 e 2 1,2,3 e 4 1,2,3,4 Dinamizadores / Intervenientes Prof. de EV e ET 2ºciclo Professores de Língua portuguesa, 2º Ciclo, em colaboração com a equipa da Biblioteca Professores e Alunos pertencentes ao Clube da Floresta Departamento do Pré- Escolar/Biblioteca do Agrupamento Departamento de Matemática e ciências experimentais Departamento do Pré- Escolar Departamento do 1º ciclo Biblioteca do Agrupamento Público-alvo Orçamento Avaliação Toda a Comunidade Educativa Materiais necessários ao desenvolvimento da atividade Relatório Final Alunos 5º/ 6ª ano 10 Relatório Final Toda a Comunidade Educativa Crianças do Pré- Escolar Toda a comunidade Educativa Sem custos Relatório no final do período Participação dos alunos e de toda a comunidade educativa P á g i n a 27

28 18 março Dia da Saúde (em parceria com o PEPS) -Sensibilizar a comunidade escolar para a saúde. -Criar hábitos de vida saudáveis. 2 Coordenadora do PEPS e Docentes do Grupo de Recrutamento 520 Toda a comunidade Educativa 60 Participação e empenho dos alunos 19 março 20 março 21 março março Dia do Pai -Elaboração de trabalhos alusivos ao tema -Elaboração de uma prenda e cartão para o pai Canções, histórias e poesias alusivas ao tema Torneio de Futsal (4x4) Torneio de Basquetebol (3x3) Dia Mundial da Floresta / Dia da Árvore Ação promovida pela CMB (20/03) -Observação e análise de quadros sobre a Natureza, de pintores famosos -Exploração de diferentes técnicas de expressão plástica -Elaboração de telas/avisos/alertas -Distribuição dos mesmos pela comunidade Comemoração do Dia Mundial da Árvore. Páscoa Elaborar trabalhos alusivos à época Elaboração de cartão e prenda para os pais Elaboração e distribuição de Cartões alusivos à Páscoa -Valorizar a figura paterna -Fortalecer os laços familiares -Promover o valor da Família -Promover as práticas desportivas competitivas. -Promover as práticas desportivas competitivas. Sensibilizar as crianças para a proteção da natureza Despertar o sentido ecológico Explorar pintores famosos e seus quadros Despertar para o sentido estético Fomentar o respeito pela Natureza. Realizar trabalhos que alertem para a necessidade de preservar as árvores e a floresta. Sensibilizar para a otimização e rentabilização dos recursos naturais. Reconhecer a necessidade de proteger as espécies vegetais. Reconhecer a importância do meio ambiente. Reconhecer a importância da imagem na comunicação visual. Vivenciar tradições. Conhecer como se celebra a Páscoa noutros países. Desenvolver em toda a Comunidade Educativa o espírito do Perdão-Páscoa 1 e 2 2, 3 e 4 2, 3 e 4 2, 3 e 4 2 e 4 1 e 2 Departamento do Pré-Escolar Professores de Educação Física de todos os ciclos. Departamentos do Pré-Escolar e 1º Ciclo Assistentes Operacionais Junta de Freguesia Câmara Municipal Organismos ligados à floresta Professores e Alunos pertencentes ao Clube da Floresta Docentes do Grupo de recrutamento 520 Professora de E.T. e alunos Professoras de EV e ET 2ºciclo Departamento do Pré- Escolar Professora de E.M.R.C e alunos Crianças do Pré- Escolar Sem custos Relatório no final do período Alunos do 3.º CEB 200 Relatório Final Alunos do Ensino Secundário Crianças do Pré-Escolar e do 1º ciclo Restante Comunidade Educativa Comunidade Educativa Crianças do Pré-Escolar Toda a Comunidade Educativa 100 Relatório Final Sem custos 20 Materiais necessários ao desenvolvimento da atividade 10 Relatório da atividade Relatório Final Relatório no final do período P á g i n a 28

29 março Aula no exterior para observação no terreno Vista à Quinta da Lajeosa Valorizar o Património natural regional; Contactar com a natureza e observar e apreciar as diferentes espécies de fauna e flora; Desenvolvimento do espírito de grupo; Confraternização da comunidade escolar. 1 e 3 Prof. Alda Martins Grupo 410 Alunos do 12º ano 50 Relatório Final 2º Período Desporto Específico Boccia Para alunos com NEE-CP e abrangidos pela alínea e) do Decreto lei 3/2008 Proporcionar aos alunos com NEE, uma atividade física, de contato com outros alunos onde possa: Aprender regras, Desenvolver espírito competitivo, Divulgar uma atividade física específica de alunos com N.E.E. Promover o intercâmbio com outras escolas 2, 3 e 4 Departamento de Expressões Docentes de Educação Especial/grupo 910 e docentes do grupo de Educação Física Alunos com NEE e restantes, Professores de Educação Física e Professores de Educação Especial Sem Custos monetários Relatório no final do ano letivo março Aula no exterior para observação no terreno Visita a Uma Unidade Hoteleira Pousada de Belmonte Reconhecer Belmonte como local histórico e turístico. Reconhecer que o alojamento e os serviços de acolhimento são a base da atividade turística. Proporcionar o contacto com diferentes materiais relacionados com a hotelaria e a restauração. 1 e 3 Prof. Alda Martins Grupo 410 Alunos do 12º ano 50 Relatório P á g i n a 29

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31 3º PERÍODO ABRIL Data Atividades Objetivos Específicos abril abril abril (a definir pelo secretariado diocesano) abril Ao longo 3º período abril Dia da Família (Famílias de todo Mundo) Atividades relacionadas com o tema. Visionamento do espetáculo A Menina do Mar Visionamento do filme Ulisses Participação no XVIII Encontro Inter escolas Participação na Expoflorestal 2014 Comemoração de datas especiais, dentro da sala de aula, através da audição de canções, visionamento de filmes e elaboração de cartazes. Olimpíadas portuguesas da Biologia Sensibilizar para a importância das famílias na vida de uma criança. Conhecer outros países da Europa e as suas culturas. Recolher informação sobre os temas a desenvolver Sensibilizar os alunos para a leitura de obras do Plano Nacional de Leitura. Desenvolver a sensibilidade literária e estética. Fomentar o gosto pelo património literário e cultural. Promover o Convívio entre as Escolas da Diocese da Guarda. Valorizar a Floresta e desejar preservá-la Realçar a importância de aprender línguas. Fomentar o gosto pelo estudo e aperfeiçoamento da expressão oral e escrita em Inglês. Desenvolver métodos de seleção e pesquisa autónoma de informação, recorrendo às TIC. Motivar os alunos para a aprendizagem das Geologia. Promover um maior interesse e curiosidade pelos temas científico Objetivos PE em que se integra 1, 2 e 3 1, 2 e 4 Dinamizadores / Intervenientes Departamento do Pré-Escolar Professores de Língua Portuguesa, 2º Ciclo 1, 2, 3 e 4 Professora de E.M.R.C. 1 e 2 1, 2 e 4 Professores responsáveis pelas Atividades do Clube da Floresta Coordenador Nacional e Distrital dos Clubes da Floresta Os docentes do Grupo de Inglês 1 Prof. Maria José Carvalho Público Alvo Orçamento Avaliação Crianças do Pré-Escolar Alunos 5º ano Alunos 6º ano Alunos inscritos na disciplina de E.M.R.C Professores e Alunos pertencentes ao Clube da Floresta Alunos do 3º Ciclo e Ensino Secundário 9º ano e secundário Sem custos Relatório no final do período 20 Relatório Final 200 (autocarro) 500 (autocarro) Relatório final da atividade Relatório a efetuar pelos professores. Relatório da atividade P á g i n a 31

32 abril Olimpíadas portuguesas da Geologia Motivar os alunos para a aprendizagem das Geologia. Promover um maior interesse e curiosidade pelos temas científico 1 Prof. Maria José Carvalho 11º ano Relatório da atividade abril Aula no exterior para observação no terreno Visita a um Infantário na Vila de Belmonte Melhorar as condições do ensino /aprendizagem para a redução do insucesso escolar Observação e análise do desenvolvimento infantil 1 e 3 Prof. Alda Martins Grupo 410 Alunos do 12º A 50 Relatório 13 a 17 abril Semana da Francofonia Descobrir línguas e culturas diferentes. Sensibilizar para diferenças culturais 1 e 2 Departamento de Línguas BECRE Alunos do 3º ciclo 40 Relatório a efetuar pelas professoras 18 abril Torneio de Futsal (4x4) -Promover as práticas desportivas competitivas. 2, 3 e 4 Professores de Educação Física de todos os ciclos. Alunos do 2º ciclo 200 Relatório Final 23 abril 24 abril 29 abril El día del Idioma, del libro y de Cervantes (Concurso de lengua Española) Comemoração do 25 de abril Feira das Plantas - Exposição e venda de plantas. Conhecer e valorizar a cultura espanhola Comparar as duas culturas e valorizar o património arquitetónico de Espanha. Estimular o estudo da história Aprofundar o conhecimento sobre os conteúdos lecionados Consciencializar os alunos para a defesa do património cultural Promover o contacto com vivências e realidades diferentes Reconhecer a importância das plantas para a manutenção da vida; Revelar uma atitude positiva face à proteção das plantas, do ambiente e preservação da floresta; Referir as características das plantas de diferentes ambientes; Promover a educação ambiental. 2 e 4 Docente de Espanhol 1, 2, 3 e 4 2 e 4 Grupos de HGP do 2º ciclo, História do 3.º Ciclo e Secundário, BECRE, Língua Portuguesa, ET e EV Docentes de Língua Portuguesa, História, Ciências Naturais e Matemática Alunos de espanhol Alunos 6º ano Alunos 9º ano Comunidade Educativa 10 PowerPoint Exposições Trabalhos de alunos Participação e empenho dos alunos P á g i n a 32

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34 3º PERÍODO MAIO Data Atividades Objetivos Específicos 1 maio Comemoração do Dia Mundial do Trabalhador Estimular o estudo da história Aprofundar o conhecimento sobre os conteúdos lecionados Consciencializar os alunos para a defesa do património cultural Promover o contacto com vivências e realidades diferentes Objetivos PE em que se integra 1, 2, 3 e 4 Dinamizadores / Intervenientes Grupos de HGP de 2º ciclo, História do 3.º Ciclo e Secundário, BECRE, Língua Portuguesa, ET e EV Público Alvo Orçamento Avaliação Alunos 6º ano Alunos 9º ano 10 Powerpoint Exposições Trabalhos de alunos Outros Países do Mundo: Dinamarca maio -Falar do lego, um brinquedo muito conhecido inventado por um dinamarquês. -Explorar as peças de lego em vários domínios (cor, tamanho, espessura etc.). Incentivar a criança a ter um maior conhecimento sobre o mundo que a rodeia Sensibilizar a criança para a pesquisa e conhecimento de outras culturas. 1, 2 e 3 Departamento do Pré- Escolar Crianças o Pré- Escolar Sem custos Relatório no final do período Bélgica -Falar na banda desenhada ex. Tintim -Contar histórias em banda desenhada. -Fazer histórias em banda desenhada. Desenvolver a expressão e a comunicação através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação e de compreensão do mundo. Dia da Mãe maio -Elaboração de trabalhos alusivos ao tema -Elaboração de uma prenda e cartão para a mãe -Canções, histórias e poesias alusivas ao tema Valorizar a figura materna -Fortalecer os laços familiares -Promover o valor da Família 1 e 2 Departamento do Pré- Escolar Crianças o Pré- Escolar Sem custos Relatório no final do período P á g i n a 34

35 De 9 a 15 de maio Comemoração do Dia Europeu da Música e dia da Europa Conhecer as principais instituições europeias e o seu funcionamento; Conhecer caraterísticas físicas e humanas dos 28 países da UE. Identificar direitos e deveres envolvidos na cidadania europeia Manifestar pensamento crítico, face à qualidade da sua própria produção musical e à do meio que a rodeia. Conhecer a expressão musical dos outros Fomentar o espírito de colaboração entre os colegas de toda a comunidade educativa. 2 e 4 Departamento de Expressões (Profª Paula Calheiros) Grupo disciplinar de Geografia Grupo de Educação Especial Toda a comunidade escolar, com especial participação das turmas do2º e 3º ciclo, 11º B e 12ºB, no âmbito da disciplina de Geografia 100 Qualidade dos trabalhos produzidos; - Elaboração de relatórios. maio Exposição de fotografias de Matemática no dia-a-dia. (Na biblioteca) Incentivar os alunos a observar a Matemática nas suas vivências diárias. -Envolver a comunidade nas iniciativas da escola. 2, 3 e 4 Professores de Matemática do 3º ciclo e secundário Comunidade Educativa 50 Número de participações voluntárias maio Aula no exterior para observação no terreno Visita à Vila de Belmonte Promover o gosto pela Arte e pelo Património Compreender o significado da arte e da criação artística. Reconhecer e valorizar o património histórico-cultural-religioso Conhecer alguns monumentos de Belmonte Conhecer o Urbanismo de uma vila do interior 1 e 3 Prof. Alda Martins Grupo 410 Alunos do 12º ano Relatório 29 maio Dia Nacional da Energia -Incentivar a comunidade escolar para o combate ao desperdício energético. -Reconhecer o papel e a importância atuais da ciência na civilização humana. 2 Departamento de Matemática e ciências experimentais: Docentes dos grupos 230, 510 e 520 Comunidade Educativa 20 Relatório P á g i n a 35

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37 3º PERÍODO JUNHO Data Atividades Objetivos Específicos Objetivos PE em que se integra Dinamizadores / Intervenientes Público Alvo Orçamento Avaliação junho Organização de um Bibliopaper Desenvolver métodos de seleção e pesquisa autónoma de informação, recorrendo às TIC. 1, 2, 3 e 4 Departamento de Línguas e BECRE Alunos do 3º Ciclo 70 Relatório a efetuar pelas professoras. junho Elaboração do Caderno de Memórias do Clube da Floresta Olhar pela Floresta 3 e 4 Professores do Clube e Alunos. Professores de E.V.T. e Grupo 430 Toda a Comunidade Educativa 20 junho 1 junho 2 junho 5 junho 12 junho Exposição de trabalhos Desenvolvidos pelos alunos, realizados ao longo do ano letivo Dia da Criança - Ateliês; - Jogos; - Canções (Atividade da Câmara Municipal de Belmonte). PEDDY PAPPER ESCOLAR Torneio de Gira Volei (2x2) e (3x3) Encerramento do Ano Letivo Festa de Finalistas Dar a conhecer à comunidade o trabalho realizado ao longo do ano letivo. Mostrar as atividades realizadas nas disciplinas. Premiar o trabalho desenvolvido pelos alunos. Promover o convívio entre todas as crianças Refletir sobre os direitos das crianças. Desenvolver os laços de amizade entre os alunos. Promover a sociabilidade. Descobrir e valorizar a cultura local. Favorecer a integração na comunidade. Promover práticas desportivas competitivas sucesso escolar. Promover e valorizar a entrada da criança para o 1ºciclo Desenvolver os laços de amizade entre os alunos. 1, 2 e 3 1, 2, 3 e 4 1, 2, 3 e 4 3 e 4 2,3 e 4 Departamento do Pré- Escolar Professoras de E.V. e E.T. 2º ciclo Professores de E.V e E.T 3º ciclo Departamento do Pré- Escolar e do 1º ciclo Professores AEC Assistentes Operacionais Camara Municipal Departamento de Expressões e Professores de Educação Física de todos os ciclos. Professores de Educação Física de todos os ciclos. Departamento do Pré- Escolar e do 1º ciclo Professores AEC Crianças do Pré- Escolar e do 1ºciclo Comunidade Escolar Crianças do Pré- Escolar e do 1ºciclo Toda a comunidade escolar Alunos do 2º Ciclo e Ensino Secundário Todos os alunos e Comunidade Educativa Sem custos Sem custos Relatório no final do período Recolha fotográfica das Exposições Relatório no final do período 100 Relatório Final 100 Relatório Final Sem custos Relatório no final do período Promover a sociabilidade. P á g i n a 37

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39 IV. VISITAS DE ESTUDO Data Atividades Objetivos Específicos 1º Período Objetivos PE em que se integra Dinamizadores / Intervenientes Público-alvo Orçamento Avaliação De acordo com a execução do programa de estudo do meio Visita de Estudo ao Museu dos Descobrimentos (Alunos 4º ano 1º ciclo) Consolidar as aprendizagens realizadas em sala de aula. Alargar conhecimentos relativos aos descobrimentos, em especial do Brasil. Promover o gosto pela visita a museus e locais de interesse histórico. 1 e 2 Docentes do 4º ano Assistentes Operacionais Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos do 4º ano Grelha de Avaliação 5 dezembro Visita de estudo a Coimbra Para assistir à representação teatral da obra Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente Biblioteca Joanina Univ. Coimbra Fomentar o gosto pelo património cultural e literário nacional. Desenvolver a sensibilidade literária e estética. Sensibilizar os alunos para a leitura de uma das obras programáticas. Desenvolver a criatividade e o espírito crítico. 2 e 4 Articulação entre as docentes de Português das diferentes turmas, a Coordenadora da Biblioteca da escola e os Professores de História Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos do 8.º e 9.º anos. Alunos 11º ano A definir, dependendo do número de alunos inscritos. Relatório a efetuar pelos alunos. Ao longo do ano Visita a Instituições de Educação Especial Com os Encarregados de Educação dos alunos de NEE e docentes Melhorar a comunicação e confiança mútuas entre pais/enc. de Educação e os profissionais da educação 1, 3 e 4 Docentes de Educação Especial/grupo 910 Técnicos especializados na área das NEE. Docentes dos grupos de E.V.; E.T.;E.M.R.C.; E.F.e restantes grupos disciplinares Biblioteca (BECRE) Encarregados de Educação e alunos com NEE P á g i n a 39

40 2º Período A definir no 2º Período Janeiro 26 fevereiro Visita de estudo ao Vale Glaciar de Manteigas, Poço do Inferno, Viveiro das Trutas e Termas Visita de Estudo ao Picadeiro Tavares Ramos Visita de estudo a Sintra Representação teatral de Os Maias, de Eça de Queirós, e passeio literário relacionado com a obra Visita ao Palácio da Pena Estabelecer relações entre a atividade terrestre e as mudanças geológicas e que ocorrem ao longo da sua história. Explicar os fenómenos geológicos, atendendo a processos físicos e químicos. Conhecer o modo de vida das comunidades (pastores) Reconhecer e valorizar a importância deste património ancestral para a vida destas comunidades. Conhecer as formas de relevo do glaciar Interpretar paisagens Conhecer diferentes ambientes climáticos e sua relação com a cobertura vegetal -Estimular o equilíbrio -Favorecer a socialização através do contacto com o cavalo e outras pessoas, agindo em equipa -Desenvolver a atenção, concentração, disciplina e responsabilidade ao manejar um grande animal Estudo do Realismo na pintura e na obra de Eça de Queirós. Aprofundar o conhecimento da biografia do poeta. Sensibilizar os alunos para a obra Os Maias, de Eça de Queirós. Contextualizar espacialmente a escrita de Eça como forma de compreender os contrastes que transparecem da monumentalidade da obra. Sistematizar conhecimentos relativos à prosa queirosiana. Reconhecer diferenças e semelhanças entre a História e a cultura local 2 e 4 2, 3 e 4 1, 2 e 4 Grupo disciplinar de Geografia Profª Luísa Martins Departamento de Ciências Exatas e Experimentais docentes de Ciências Naturais e Físicoquímicas Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Departamento Pré- Escolar Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Articulação entre as docentes de Português, a Coordenadora dos Diretores de Turma do Ensino Secundário e Professores de História Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos dos 7.º 8º,9º, 10.º e 11º anos de escolaridade Crianças do Jardim de Infância de Caria Alunos do Ensino Secundário e dos Cursos Profissionais. 600 Sem custos A definir, dependendo do número de alunos inscritos. Relatório, filme e reportagem da visita Relatório no final do período Relatório a efetuar pelos alunos acompanhado de fotografias. março Visitas de estudo a monumentos e saídas ao exterior para recolha de informações. Desenvolver a capacidade de expressão e comunicação, através da contemplação, reflexão, interpretação e representação dessas obras de arte. 1 e 2 Professor de Educação Visual. Alunos do 3º ciclo. Relatório Final P á g i n a 40

41 11 março Visita de estudo à FIL - FUTURÁLIA 2015 Proporcionar aos alunos a possibilidade de conhecerem o Salão de Oferta Educativa, Formação e Emprego. Permitir aos alunos o contacto direto com diferentes áreas de investigação e experiências, bem como o contacto com um espaço onde é possível observar a aplicação de meios tecnológicos e eletrónicos, ao serviço da comunidade em geral. 1, 2 e 4 Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Ciências Naturais Físico-químicas TIC Departamento de Ciências Sociais e Humanas Equipa pedagógica do curso vocacional Serviços de Psicologia Curso Vocacional Alunos 9º Ano Alunos ensino secundário Bilhete de entrada na Futurália Orçamento para Transporte dos alunos Alimentação (a cargo dos alunos) Realização do Relatório da Visita de estudo Última semana do 2º período (18/03/2015) Visita de Estudo à Resiestrela Sensibilizar os alunos para a gestão dos resíduos sólidos. Compreender como são recolhidos os resíduos. Perceber a composição dos resíduos sólidos urbanos Inferir o tratamento tratar dos resíduos. Distinguir os diversos tipos de resíduos. Resumir a importância da promoção da recolha, do tratamento e da gestão sustentável de resíduos. 3º Período 2 e 4 Departamento de Ciências Exatas e Experimentais docentes de Ciências Naturais e Físicoquímicas Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos dos 8º ano e 12º ano 600 Relatório da visita de estudo Abril Museus de Belmonte Constatar a especificidade da Experiência Estética Promover o gosto pela Arte e pelo Património Compreender o significado da arte e da criação artística. Reconhecer e valorizar o património histórico-cultural-religioso Conhecer o Museu de Arte sacra Conhecer o Urbanismo de uma cidade do interior Complementar os conhecimentos adquiridos na sala de aula Desenvolvimento do espírito de grupo; Confraternização da comunidade escolar. 2 e 4 Grupo 410 Prof. Alda Martins Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos do Secundário Autocarro 150 Relatório P á g i n a 41

42 Abril ( A realizar na interrupção letiva da Páscoa) Visita de estudo À Galiza (Santiago de Compostela) (Espanha 3 dias) Fomentar o interesse pela investigação e atividade experimental. Consolidar os conhecimentos relacionados com os conteúdos lecionados na área disciplinar. Proporcionar aos alunos uma perspetival Ciência, Tecnologia, Sociedade e ambiente. Promover uma relação salutar entre alunos e professores. Facultar a alunos a possibilidade de contatar com realidades e culturas diferentes. 2 e 4 Professores de Espanhol; Professores de E.M.R.C. Professores de Físicoquímicas; Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos de 8º ano, 9º ano e ensino secundário 1200 Relatório Final abril Visita de estudo a Mérida (Espanha 1 dia) Promover uma relação salutar entre alunos e professores. Facultar a alunos a possibilidade de contatar com realidades e culturas diferentes. Conhecer e valorizar o património arquitetónico de Espanha. 2 e 4 Grupo de História do 3.º Ciclo e Secundário, grupo de Espanhol e Professora de E.M.R.C. Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos do 7º ano e 12º Turma B Relatório Final maio Visita guiada ao Museu Local Museu dos Descobrimentos Estimular o estudo da história Valorizar a História local Consciencializar os alunos para a importância dos museus Diversificar estratégias de ensinoaprendizagem 2 e 4 Departamento de Ciências Sociais e Humanas: Professores de H.G.P e História 3º ciclo Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos de 5º ano, 6º ano e 8º ano Relatório da visita de estudo 5 maio Visita de estudo ao Porto Para assistir à representação teatral da obra Leandro, rei da Helíria, de Alice Vieira. Fomentar o gosto pelo património cultural e literário nacional. Desenvolver a sensibilidade literária e estética. Sensibilizar os alunos para a leitura e análise da obra. Sistematizar conhecimentos relativos ao texto dramático. 1 e 2 Articulação das professoras de Português das diferentes turmas e a Biblioteca da escola. Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos do 7.º ano A definir, dependendo do número de alunos inscritos. Relatório a efetuar pelos alunos acompanhado de fotografias. P á g i n a 42

43 9 abril 29 maio 5 junho 17 junho Visita de estudo Zoo da Maia Passeio/visita de estudo Atividade de Encerramento do Ano Prosepe: Visita a um Parque Natural ou Parque Florestal ou Parque Zoológico: Parque Biológico de Gouveia ou Jardim Botânico de Coimbra ou Intercâmbio com a Escola Secundária de Grândola Visita de Estudo ao Portugal dos Pequenitos Fomentar nos alunos o gosto por Ciências naturais; Incutir nos alunos o respeito pela Natureza; Promover a educação ambiental. Aprofundar o conhecimento da floresta mediterrânica e o conceito de vegetação natural. Fazer um levantamento de mapas e cartas topográficas da região; Proporcionar uma abordagem estimulante e inovadora dos conteúdos programáticos, fora do contexto de sala de aula. Promover relações interpessoais. Conhecer outras paisagens e regiões de Portugal. Aprender a fazer a Festa na Floresta sem a danificar mas sim Defendendo-a Descobrir as tradições portuguesas no Mundo, as suas culturas, saberes históricos e geográficos. 2 e 4 1, 2 e 4 2 2,3 e 4 Professores de Língua Portuguesa, História Geografia de Portugal, Matemática, Ciências Naturais, de E.V. e E.T e Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE). Docentes do 1º ciclo Assistentes Operacionais Câmara Municipal Junta de Freguesia Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Professores do Clube da Floresta Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Departamento do Pré- Escolar Docentes de Educação Especial (acompanhamento de alunos NEE) Alunos do 5º ano e 6º ano Alunos 1º ciclo Professores e Alunos pertencentes ao Clube da Floresta Crianças do Pré- Escolar 750 Sem custos Relatório da visita Relatório no final do período P á g i n a 43

44 P á g i n a 44