PLANO DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

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1 Agrupamento de Escolas de Grândola PLANO DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES 2015/2016 Pág.1/ 7

2 INTRODUÇÃO O Plano Anual de das s Escolares do Agrupamento de Escolas de Grândola atende à especificidade das bibliotecas e simultaneamente está integrado no Plano Anual de do Agrupamento. Este plano pretende responder aos desafios lançados pela sociedade atual, nomeadamente no domínio das literacias indispensáveis para o futuro e contribuir para uma nova cultura da informação, junto da Escolar. DESENVOLVIMENTO Domínios Objetivos Ações/Atividade Dinamizadores Divulgar no blogue sítios úteis e com interesse para a aprendizagem. Divulgar trabalhos produzidos pelos alunos. Valorizar o papel da biblioteca na pesquisa, seleção e disponibilização de recursos. Atualização e dinamização da página WEB e do facebook das s Escolares Colaboração na atualização do Portal da RBG Digital - disponibilização de recursos digitais de várias áreas do saber Escolar/ Educativa Escolar/Educativa Blogue Portal RBG atualizações materiais disponíveis Incrementar a utilização das TIC Produção de Histórias animadas em Movie maker. Histórias produzidas Promover o trabalho colaborativo, integrando as TIC no desenvolvimento de conjuntas Sensibilizar os alunos para as efemérides. Teclando ideias Exploração da WEB com a utilização de diferentes ferramentas digitais (produção de textos, cartazes, divulgação do PORDATA Kids...) Comemoração de efemérides 25 de abril, Dia mundial da Poesia, Dia Mundial do Livro, Dia Internacional do Livro Infantil). Alunos da EB 1 de Grândola Ferramentas digitais Exposições Vídeos Ao longo do ano, de acordo com as datas das efemérides produzidos Pág.2/ 7

3 Promover as bibliotecas escolares junto da comunidade escolar. Contribuir para uma utilização autónoma e eficaz da BE. Comemoração do Mês Internacional das s Escolares Acolhimento às turmas; Produção de um cartaz promocional; Promoção do livro; Exposição de trabalhos; Realização de vídeos; Concurso de fotografia; O Livro da minha vida; Elaboração de Bandas Desenhadas; Toca a Tweetar. DC de Línguas e de Expressões Pais e Encarregados de Educação Fotocópias outubro Relatório da atividade Sensibilizar para os perigos da Internet. Semana da Internet Segura Sessões de sensibilização; Jogos no computador ( GD Informática Coordenadora do PES Durante o mês de fevereiro Incentivar o uso das TIC Semana dos Media Sessões de sensibilização; Apresentação de trabalhos Docentes dos s DC Alunos do 2.º, 3.º ciclo e Maio Explorar os dados disponibilizados pela PORDATA Sessão de formação PORDATA Formadores da FFMS Alunos do secundário; Docentes Atividade realizada Promover de escrita criativa. Sessões de escrita criativa Técnica da B.M. Convidados reciclados Trabalhos realizados pelos alunos Promover o gosto pela leitura. Melhorar os níveis de literacia. Ler para Ser - Promoção de sessões sobre livros/autores Técnica da B.M. Alunos dos2.º,3.º ciclo e Sessões Pág.3/ 7

4 da leitura como suporte e progressão das aprendizagens. Fortalecer laços entre a escola e a família. Ler para Entender (Promoção de livros das metas curriculares) Sessões de promoção do livro e da leitura em articulação com o currículo. Leitura de pais para filhos Professora. Bibliotecária E Professora bibliotecária da E Pais e Encarregados de Educação Alunos do 1.º ciclo da E.B.1 Alunos da Educação Pré-escolar Alunos da Educação Pré-escolar, 1.º ciclo. Trabalhos realizados pelos alunos Fortalecer laços entre a escola e a família. Conta-me um conto Avós Alunos do 1.º ciclo Promover hábitos de leitura. Troca Organizar e dinamizar culturais e de abertura à comunidade, visando a promoção do livro e Articular de leitura entre a BE e os alunos com NEE. Semana da Leitura Ação de sensibilização sobre a importância da leitura no desenvolvimento das crianças e dos jovens Projeto Todos Juntos Podemos Ler GD de Educação Alunos com NEE Equipas das BE s DC Paula Cussati Professoras bibliotecárias GD da Educação Alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclo escolar Educadores, Professores, Pais e Encarregados de Educação Alunos da Educação usados Cartazes Folhetos Convidados Software específico E-books Áudio livros Novembro Semana da Leitura Pág.4/ 7

5 da gestão do dinheiro Promover estratégias e de aproximação ao currículo, tendo em vista uma formação global dos alunos Organizar e dinamizar culturais e de abertura à comunidade, visando a promoção do livro e Criar um espírito de competição saudável. Participação em do Projeto Todos Contam - Concurso de slogans; Elaboração de bandas desenhadas, de panfletos, cartazes... Aprender com a Escolar Histórias com sabores Café com Chá com letras Divulgação e promoção de concursos do PNL ou outros (Concurso Nacional de leitura...) Docentes GD de Educação Alunos NEE Docentes CE Melides, Carvalhal, JI Aldeia do Futuro, Ameiras escolar Alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclo Alunos e encarregados de Educação dos centros Escolares de Melides, Carvalhal, J.I. da Aldeia do Futuro e J. I. das Ameiras Crianças da Educação pré- Escolar, Alunos 1.º, 2.º e 3.º ciclo DM Poupança 31. Outubro; Dia s/ compras 27.novembro; DM dos Direitos do Consumidor Datas a definir Promover o gosto pela leitura. Promover o contacto com autores. Encontros com escritores B. Câmara Crianças da Educação pré- Escolar, Alunos 1.º, 2.º e.º ciclo Datas a definir Sessões Promover a expressão dramática Feira do Livro Workshop de movimento expressivo Paula Farinhas Crianças da Educação pré- Escolar, Alunos 1.º, 2.º.º ciclo 27. novembro a 8.dezembro Datas a definir Sessões Pág.5/ 7

6 Divulgar registos regionais e locais Promover o contacto com autores, recorrendo às TIC. Do passado ao presente - Eu sou! - Recolha e divulgação de registos locais e regionais (lendas, expressões, provérbios...) Vídeo conferência com as escritoras Margarida Fonseca Santos; M.ª Teresa Maia Gonzalez da EPAG Grupo disciplinar TIC Crianças, alunos e docentes da Educação Préescolar; Básico e. Alunos do 2.º e 3.º ciclo Computador Skype Apresentação final 22.outubro Fevereiro/março Trabalhos realizados Envolver a comunidade educativa em da escola Articular os objetivos da BE com os objetivos dos projetos do Agrupamento Sensibilizar a comunidade escolar para a importância das fontes históricas existentes no AMGDL Dar a conhecer a História e o Património do Concelho; Sensibilizar para a salvaguarda da memória e identidade locais Divulgar trabalhos realizados pelos alunos Dinamização de exposições e de animação cultural em articulação com os docentes e/ou BM abertas a toda a comunidade Desenvolvimento de de apoio a projetos do AE (PNL (Vai e vem); SOBE; Educação para a Saúde...) Desenvolvimento de com o Arquivo e com o Setor do Património Cultural Visitas orientadas às exposições patentes na Casa Frayões Metello Clube de comunicação Assistentes operacionais B. Câmara Responsáveis de projetos Outras entidades Técnicos do Município B. DC CSH Técnicos do Património Histórico e Cultural Crianças, alunos e docentes da Educação Préescolar; Básico e. Alunos e docentes da Educação Préescolar; Básico e. Alunos e docentes da educação Préescolar; Básico e. Alunos e professores do 1.º e 2.º e 3.º ciclo do Básico Alunos do 2.º, 3.º ciclo e das bibliotecas Placards Outros materiais do Arquivo Exposições Exposições diversas Rádio local Em datas a definir As visitas terão que ser previamente marcadas ( /28) sessões Pág.6/ 7

7 D2 Desenvolver o espirito crítico e a autonomia. Monitorizar a frequência da BE. Elaboração de um Jornal Escolar - "Grand'olhar" Tratamento de dados estatísticos da utilização da BE da E.B.D.J.L. D3 Restaurar obras danificadas Restauro de obras danificadas Alunos do Alunos com NEE do 3.º ciclo GD de Educação Professora Elsa Pereira (E.V.T.) Alunos do 2.º, 3.º ciclo e escolar Grelhas de registo danificados Material de restauro publicações Grelhas criadas pelos alunos obras recuperadas DOMÍNIOS. Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos media;. Uso das tecnologias e da Internet como ferramenta de acesso, produção e comunicação da informação e como recurso de aprendizagem;. Criação e promoção da competência leitora e de hábitos de leitura;. e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura;. Desenvolvimento de e serviços colaborativos com outras escolas/bibliotecas;. Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola;. Envolvimento e mobilização dos pais e encarregados de educação e famílias. D3. Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção. Outubro.2015 Esperança Calado e Maria José Lousa, professoras bibliotecárias Pág.7/ 7