Agrupamento de Escolas de Águeda PLANO DE ATIVIDADES Biblioteca Escolar 2013/2014 PLANO DE ATIVIDADES 2013/2014

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1 PLANO DE ATIVIDADES 2013/2014 1

2 DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular SUBDOMÍNIO: A.1. Curricular da BE com as Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes Escola/comunid. Família/Comunid. A.1.1 Cooperação da BE com as estruturas de coordenação e supervisão pedagógica da escola. A.1.2 Parceria da BE com os docentes responsáveis pelas áreas curriculares não disciplinares (ACND) da escola A.1.3 da BE com os docentes responsáveis pelos serviços de apoios especializados e educativos da escola (SAE) Participação em reuniões/contatos com os Departamentos Curriculares/Grupos Disciplinares para partilha de informação sobre currículos, programas de estudo e recursos disponíveis ou a adquirir Colaboração no planeamento e realização de atividades de substituição desenvolvidas no contexto do plano de OTE Contacto com os docentes responsáveis pelas Apoio ao Estudo/Cidadania com vista a apoiar a sua programação no que respeita a recursos da BE. Participação em reuniões/contactos com a Coordenadora da Educação Especial para partilha de informação sobre o tipo de apoio que poderá ser prestado pela BE neste âmbito. Implementação do Projeto de Intervenção Todos juntos podemos ler X X do ano X X do ano X X X X Educação Especial escolar do ano A.1.4 Ligação da BE ao Plano Tecnológico da Educação (PTE) e a outros programas e projetos curriculares de ação, inovação pedagógica e formação existentes na escola. Apoio à utilização das TIC no contexto das atividades curriculares; Apoio aos docentes no desenvolvimento de programas e projetos (Plano Nacional de Leitura e Promoção e Educação para a Saúde) X X X do ano 2

3 DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular SUBDOMÍNIO: A.2 Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital A.2.1 Organização de atividades de formação de utilizadores. A.2.2 Promoção do ensino em contexto de competências de informação. A.2.3 Promoção do ensino em contexto de competências tecnológicas e digitais. A.2.4 Impacto da BE nas competências tecnológicas, digitais e de informação dos alunos. Organização de visitas guiadas à BE; Formação de utilizadores; Produção e distribuição do Guia do Utilizador. Visitas à BMMA Implementação de um plano de desenvolvimento da literacia de informação em parceria com Áreas de Cidadania e Apoio ao Estudo Difusão de sites de professores, de materiais e conteúdos didáticos de apoio ao Currículo no blogue das BE. X X X X X X Alunos do 1º Ciclo (EB Fernando Caldeira e Recardães) e 5º ano X X X Produção/Atualização/Utilização dos guiões de vários tipos disponibilizados no blog da biblioteca X X X Apoio à utilização das TIC no contexto das atividades curriculares; Apoio à consulta de blogues e outras ferramentas da Net Apoio aos docentes no desenvolvimento de programas e projetos (Plano Nacional de Leitura, Educação para a Saúde X X X Coordenador as PNL e PES Início do 1º Período Jardins- Infância 4º e 7º anos 1º Período do ano do ano do ano 3

4 A.2.5 Impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da e à aprendizagem ao longo da vida. Colaboração com o projeto Educação para a Saúde Colaboração com o projeto Eco-escolas Colaboração com Cidadania e Apoio ao Estudo de atividades no âmbito do Projeto SOBE X X X X Coordenador a PES Equipa Eco--escolas do ano 4

5 DOMÍNIO B Leitura e literacia SUBDOMÍNIO: B.1trabalho da BE ao serviço da promoção da leitura B.1 Trabalho da BE ao serviço da promoção da leitura na escola. Disponibilização de uma coleção variada e adequada aos gostos e interesses de formação dos utilizadores: Avaliação dos recursos existentes e das necessidades; Atualização da coleção tendo em conta as necessidades e as novidades editoriais; Elaboração/aplicação de uma apolítica de desenvolvimento da coleção. X X X X Concurso Intermunicipal de leitura X X X X "As histórias e os livros" - Mafalda Milhões. Prof. do 4º ano e Departamento de Línguas X X X BMMA Professores do ensino pré escolar/ 1º CEB 1º Período "O Bicho dos Livros - Andreia Brites X X BMMA Professores do 3º CEB Junho "Do ledor ao leitor - Cristina Taquelin X X X X BMMA Professores do 1º e 2º CEB Janeiro 5

6 B.2 Integração da BE nas estratégias e programas de leitura ao nível da escola. B.3 Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e da literacia. Promoção da leitura: com as atividades propostas pelo Plano Nacional de Leitura/Metas curriculares; com os Departamentos da Semana da Leitura; de leitura Comemoração de datas propostas pelos os departamentos, clubes (Dia da Música, S. Martinho, Halloween, Dia da Alimentação, O Dia da Cultura Científica, Natal, Carnaval, Páscoa. dinamizadas pela BE Mês das bibliotecas (Biblioteca Escolar, uma porta para a vida) Natal, Dia do autor português; Dia da Poesia; Dia internacional do livro infantil;... X X X X X X X X PNL Departamentos Colaboradores Departamentos Cantinho da leitura e da escrita 6

7 DOMÍNIO B Leitura e literacia SUBDOMÍNIO: B.1trabalho da BE ao serviço da promoção da leitura Feira do Livro X X X X departamentos de Línguas 3 a 6 de dezembro B.2 Integração da BE nas estratégias e programas de leitura ao nível da escola. B.3 Impacto do trabalho da BE nas atitudes e competências dos alunos, no âmbito da leitura e da literacia. Encontros com escritores: Conceição Vicente X X X X Alunos do 2º e 3º ciclos Daniel Completo X X X X Carlos Nuno Granja X X X X RBA Alunos do 1º ciclo Eb2/3 Fernando Caldeira Alunos do 1º ano 29 de outubro 2 de abril Data a definir (3º período) 7

8 DOMÍNIO - C. Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade SUBDOMÍNIO: C.1 Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular C.1.2 de atividades livres, de carácter lúdico e cultural na escola. Apoio à realização de exposições promovidas no âmbito curricular X X X X Departamentos C.1.3 Apoio à utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição dos recursos. Orientação na realização de jogos de entretenimento, estudo. X X X C.1.4 Disponibilização de espaços, tempos e recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos. propostas pelos professores e alunos X X X X 8

9 DOMÍNIO - C. Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade SUBDOMÍNIO: C.2 Projetos e parecerias C.2.1 Envolvimento da BE em projetos da respetiva escola ou desenvolvidos em parceria, a nível local ou mais amplo. Espetáculo Catabrisa Atelier de Ilustração com Gémeo Luís X X X X X Incubadora Cultural de Águeda Incubadora Cultural de Águeda Workshop pedagógico (dislexia) X X X X BMMA Workshop pedagógico (Ensino especial) X X X X BMMA Workshop pedagógico (bullying) X X X X BMMA 6º ano setembro 5º e 6º anos 1º Período Pais, Docentes e Alunos Dezembro Pais, Docentes e Alunos Fevereiro Pais, Docentes e Alunos Abril Ação de formação Casa das ciências X X X X Equipa da BE Casa das ciências Docentes dos departamentos do 1º Ciclo e Ciências Experimentais 4 setembro 9

10 DOMÍNIO - C. Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade SUBDOMÍNIO: C.2 Projetos e parecerias C.2.3 Participação com outras escolas e, eventualmente, com outras entidades (RBE, DRE, CFAE) em reuniões da BM/ SABE ou outro grupo de trabalho a nível concelhio ou interconcelhio. C.2.4 Estímulo à participação e mobilização dos pais/ EE no domínio da promoção da leitura e do desenvolvimento de competências das crianças e jovens que frequentam a escola. Exposição António Feliciano de Castilho - Dr. Deniz Ramos X X X X BMMA escolar A Biblioteca vai à escola X X X X BMMA Obstáculos X X X X Departamento de Expressões Implementação do Projeto Todos juntos podemos ler X X X X RBE Educação Especial - Workshop pedagógico (leitura como terapia) X X X X BMMA Formações para encarregados de educação X X X X Psicólogas do Agrupamento Alunos do 1º Ciclo e Préescolar Educativa Alunos com NEE Pais, Docentes e Alunos Encarregados de educação Janeiro Junho Datas a definir 10

11 C.2.5 Abertura da BE à comunidade local. Divulgar as atividades promovidas pela BE junto dos alunos, professores, encarregados de educação e restante comunidade através do blogue da BE, do jornal O lampião e jornais locais X X X escolar DOMÍNIO D - Gestão da biblioteca escolar SUBDOMÍNIO: D.1. da BE com a Escola. Acesso e serviços prestados pela BE D.1.1 Integração/ação da BE na escola. Elaboração do PAA da biblioteca Reformulação e aprovação do regulamento da BE Atualização e dinamização do site da BE X X X X 1º Período D.1.2 Valorização da BE pelos órgãos de direção, administração e gestão da escola. D.1.3 Resposta da BE às necessidades da escola Reuniões entre a equipa da BE e a Direção da escola para decidir a melhor forma de representar a biblioteca no Conselho Pedagógico Reuniões entre a equipa da BE e PTE - melhorar os equipamentos tecnológicos da biblioteca. Catalogação do fundo documental Atualização da coleção de acordo com as necessidades específicas dos utilizadores e com a política documental. X X X X X X 11

12 D.1.4 Avaliação da BE. Implementar atividades de autoavaliação da BE. X X X X DOMÍNIO D - Gestão da biblioteca escolar SUBDOMÍNIO: D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços Áreas intervenção PE Escola/ Família/ D.2.1 Liderança do professor bibliotecário Melhorar os serviços da biblioteca gerindo todos os recursos inerentes ao funcionamento da biblioteca. X X X X D.2.2 Adequação dos recursos humanos às necessidades de funcionamento da BE. D.2.3 Adequação da BE em termos de espaço às necessidades da escola. Aumentar o conhecimento de alunos e professores no que respeita às normas de utilização dos vários espaços da biblioteca. Reuniões com colaboradores Colaboração com os diferentes departamentos na realização de atividades na BE X X X X X X Professores colaboradore s X X X X Início do ano 12

13 D.2.4 Adequação dos computadores e equipamentos tecnológicos ao trabalho da BE e dos utilizadores. Criação de uma base dados referente às diferentes utilizações da BE X X X X / colaboradores Nota: Na avaliação do plano anual de atividades serão aplicados os instrumentos de avaliação aconselhados pela RBE. Todas as atividades propostas, serão reajustadas de acordo com as solicitações que forem sendo apresentadas por cada departamento. 13