Escola Básica do 1º Ciclo c/ Jardim de Infância do Reguengo

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1 Escola Básica do 1º Ciclo c/ Jardim de Infância do Reguengo Actividades Recepção aos novos alunos - Promover a integração dos novos alunos; Início do ano lectivo 15/09/2003 algumas regras de convivência social a ser utilizadas durante o ano lectivo pelos alunos, pais e professores. - Sensibilizar a criança para a partilha e igualdade;, Auxiliares e educação Pais e alunos. Material de desgaste Diálogo com os alunos e observação das reacções e participação do público alvo. relacionadas com o Outono O Outono - Descobrir a necessidade de se relacionar com os outros; - Desenvolver o espírito de colaboração; - Sensibilizar os pais para uma maior colaboração, participação e responsabilização nas actividades escolares. Identificar as Estações e as suas características Dia da Alimentação Início do projecto " A familia" Conhecer normas alimentares Conhecer normas de vigilância de saúde Conhecer nomes próprios, apelidos, sexo, idade, e estabelecer parentescos Representar a família Outubro e Educação Internet, cartolina, tintas Pedir os Santinhos Reviver tradições Novembro professores, Acção Educativa professores.au xiliar e comunidade local Local Máquina Fotográfica Auto e Heteroavaliação

2 Local Magusto Dias 10 e 11 Agrupamento de Escolas N º 1 de Estudo da lenda de S. Martinho. Entoar Canções alusivas ao dia. Câmara Municipal de Canções e jogos. Praticar jogos tradicionais. Junta de Freguesia Material de desgaste Dia Mundial Contra a Sida Respeitar as diferenças Dezembro Alunos Panfletos Participação Projecto de Natal De mãos dadas para viver o Natal Exposição de trabalhos alusivos à época Incentivar o espírito de entre ajuda e tolerância. Cartazes Reviver tradições Promover o intercâmbio Escola -. Preservar o valor da família acção educativa Família postais e trabalhos alusivos ao tema relacionadas com o inverno Identificar características relativas à Estação Janeiro Alunos, Educação acção educativa. local trabalhos Reviver as tradições das Janeiras Pesquisar Hábitos e tradições

3 Dia de Reis Promover o intercâmbio Escola - Dia dos Namorados. Incentivar o convívio entre os alunos Fevereiro Alunos e Alunos e professores Projecto de Carnaval, Pesquisar Hábitos e tradições Março, alunos, auxiliares da acção escolar Família educativa postais Diálogo com os alunos Dia do Pai, Preservar o valor da família Dia Mundial da Árvore/ Dia Mundial da Floresta, Incentivar o interesse, respeito e o respeito pela natureza e sua preservação Dia Mundial do Teatro Infantil Incentivar o gosto por actividades culturais relacionadas com a Primavera Identificar características relativas à Estação. Dia das Mentiras Reviver tradições Abril e Aluno, Auxiliares da acção Educativas Alunos Escolar, Internet, livros Câmara Municipal de Dia Internacional do Livro Infantil Visita à Biblioteca Municipal de Dia da Liberdade Incentivar o gosto pela leitura Respeitar o valor da liberdade do próprio e do outro

4 Dia Mundial da Terra Incentivar a necessidade de preservar o Meio Ambiente Dia da Mãe Preservar o valor da família Maio Alunos e Acção Educativa e alunos, familia. Internet Livros Revistas Cartolinas, tintas, cola Participação Observação directa Agrupamento de Escolas N º 1 de Dia internacional dos Museus Incentivar o gosto por actividades culturais Câmara Municipal de Visita de estudo ao Museu de Tapeçaria de Visita de Estudo ao Parque das Nações b) Identificar as várias espécies no seu Habitat. Contactar com diversos materiais e realizar experiências Dia Mundial da Criança Reconhecer os direitos e deveres da criança Junho Alunos Auxiliares da acção educativa auxiliar da acção educativa educativa, educativa Junta de freguesia Computador Dia de Portugal, Camões e das s Portuguesas Santos Populares Conhecer factos que se relacionam com os feriados nacionais e o seu significado. Pesquisar fontes orais para a comemoração dos Santos Populares

5 Acções de sensilização junto aos Educação. Sensilbilizar os Educação para a necessidade de haver um maior e melhor acompanhamento escolar dos seus educandos com vista ao sucesso escolar. Reuniões no ínicio de cada período lectivo. Educação, alunos Articulação Pré -pri Análise verical das orientações Curriculares para a Pré -Primaria do pprograma do primeiro ciclo. Valorizar aprendizagens adquiridas no Jardim de Infância. Reuniões do início do ano professores e educadores Alunoos do JI e 1º CEB Definição de competências e critérios para a transição ao 1º ciclo. Desenho de um instrumento de registo que acompanhe o aluno na transiçãqoao 1º ciclo. Favorecer a articulação curricular entre os dois ciclos. Facilitar a adaptação das crianças no 1º ciclo.

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