PAA - Plano Anual de Atividades 17-18

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1 PAA - Plano Anual de Atividades Escolas/ Departamentos/ Projetos Estratégias/Atividades Objetivos Entidades envolvidas Público alvo Abertura do ano letivo Receção das crianças e -Reunião com pais/ educação;. Receção das crianças e ;. Visita guiada à escola/ji Dar a conhecer os diferentes espaços da escola/ji e suas respetivas funções; Estreitar e reforçar a interação entre adultos (docentes e, crianças e ; Proporcionar um ambiente acolhedor à receção das crianças e respetivas ; Facilitar os níveis de integração das crianças ao ambiente do J.I Atividade de início de ano letivo Dar a conhecer os propósitos da ; Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à ; Lanche Acolher os alunos e os pais A somos nós Cada participante desenha o retrato de outro partindo de 1 modelo previamente estebecido Promover a Identificação Ginásio da leitura (sujeito a formação) Fomentar a fluência leitora dos participantes Escalas de serviços Cada participante contribui directamente para o funcionamento do trabalho diário fazendo as tarefas indicadas na escala de serviço Promover a auto-estima; Promover a Assertividade; Estabelecer relações significativas com os pares Quadro dos esforçados Têm direito a estar neste quadro todos os participantes que mostrem um empenho excecional para o cumprimento de uma determinada tarefa Promover a auto-estima; Promover a Assertividade; Estabelecer relações significativas com os pares Roda das escolhas Em grupo são definidas: as regras de funcionamento / as consequências para a falta de cumprimento / as vantagens para os comportamentos excepcionais; Criam-se as rodas com as definições anteriores ; Sempre que for necessário aplicar alguma consequência ou atribuir alguma regalia, recorre-se à roda Desenvolver o respeito pela vontade do outro; Promover capacidades de tomada de decisão; Fomentar a reflexão; Desenvolver o espirito critico; Aceitar e cumprir normas de funcionamento 5 estrelas 5 estrelas Mensalmente cada espaço relata o trabalho desenvolvido numa pagina; O jornal é composto pelas páginas de todos os espaços Partilhar Experiências

2 Dia Mundial da Alimentação - No fim compõe-se 1 placar Estabelecer relações significativas com os pares (docentes, docentes, ) EB Serradas 1º Ciclo É mês de Desenvolver atividades de pesquisa e de apresentação de trabalhos; dinamização de projetos em parceria com a docente que dinamiza o apoio ao estudo na turma B. Abertura à dinamização de atividades propostas pelas em datas a acordar entre docentes e responsáveis pela atividade. Dinamizar atividades entre as crianças abertas à participação das em sala de aula. A atividade poderá decorrer em sala de aula ou para toda a escola. Pretendemos aumentar o conhecimento dos nossos alunos em diferente assuntos. Dia do Pão por Deus" Exploração da temática com recurso a diferentes materiais de apoio;.confeção de receitas com abóbora;. Realização de atividades plástica ;. Pedir o pão por Deus na localidade Dar a conhecer e recuperar a tradição portuguesa do pão-por-deus ; Promover os conhecimentos interculturais e intergeracionais ( Haloweem vs pão-por-deus); Compreender as diferenças significativas entre comemorações; ( docentes e Serradas/ 1º Ciência com arte - pintura Elaboração do logótipo do projeto; exposição das atividades realizadas no âmbito do projeto Comunidade escolar( docentes e / 1º Ciclo Magusto de S. Martinho Feira do outono; Celebração do dia de S. Martinho com a apresentação da lenda Realização do Magusto conjunto entre JI e EB1, com a colaboração dos pais/; Dar a conhecer a lenda de S. Martinho Promover o convívio entre alunos e adultos dos diferentes graus de ensino; Promover o intercâmbio e a interação entre escola/ji; família e comunidade; Desenvolver competências sociais de partilha; (docentes, docentes, ) S. Martinho Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à ; Magusto Preservar a tradição popular / 1º Ciclo Feira de outono Feira de outono promovida pelos alunos da escola Promover o convívio entre as familias e dinamizar atividades de interação entre os alunos e a comunidade educativa.

3 Natal Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à ; Venda de natal, quermesse e troca de prendas Promover o real sentido do Natal, o espirito de partilha e a generosidade - 1º Natal Desenvolvimento de atividades alusivas à época natalícia com recurso a diferentes estratégias e materiais;.realização de exposição natalícia com a participação das crianças e Conhecer, partilhar e valorizar diferentes tradições culturais e familiares; Identificar tradições associadas a esta quadra festiva; Proporcionar um momento privilegiado de partilha entre escola/ji e ; Reconhecer e valorizar a importância dos valores de tolerância, compreensão e partilha. 1º Teatro - A bela e o monstro Ida ao teatro assistir à peça a " A bela e o monstro" Proporcionar às crianças um momento lúdico e dramático diferente; Reconhecer as características associadas à arte/expressão dramática e teatro; Assinalar o encerramento do 1º período. ( docentes e Serradas/ 1º Ciência com arte - escultura Exposição das atividades realizadas no âmbito do projeto ( docentes e Serradas /, 1ºe 2º anos A Dinamização da história "Vinda da equipa do centro lúdico das lopas dinamizar a história do "Nadadorzinho" Proporcionar às crianças um momento lúdico e dramático diferente; Reconhecer as características associadas à arte/expressão dramática; Promover o espírito de equipa Centro lúdico das Lopas Comunidade escolar Projeto no âmbito do PNL - leitura em vai vem Requisição de livros na biblioteca da sala ; Promover a literatura e a literacia entre crianças e seus familiares ( /crianças e docente) e 1º Carnaval Realização de atividades de educação musical, educação dramática e dança; Elaboração de máscaras, adereços e fatos carnavalescos; Realização de desfile pelas ruas Preservar as tradições populares;desenvolver capacidades econhecimentos musicais (ritmo;melodia, etc)aprofundar a interação escola/ji; e comunidade local;vivenciar lúdica e culturalmente ocarnaval. Centro de ciência viva Participação da atividade "Será que vai chover" Sensibilizar para domínio das ciências naturais e/ou experimentais; desenvoler capacidades de observação, questionamento; experimentação, análise e registo Centro de ciência viva de Sintra

4 1º Dia da água Concerto de cordas - vinda de uma equipa do Smas ao espaço escolar Valorizar a importância da água como fonte de vida; Desenvolver noções de conservação do ambiente natural e dos seus recursos; Identificar os estados físicos da água; Sensibilizar para a importância da poupança da água. SMAS/comunidade escolar 1º Páscoa Assinalar a época comemorativa com recurso a diferentes materiais e iniciativas adequadas ao grupo; Realizar uma caça aos ovos Valorizar e preservar as tradições religiosas e/ou pagas associadas à Páscoa; Elaborar, com as crianças do grupo, produções plásticas alusivas à época; ( docentes e Convívio da Páscoa Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à ; Jogos tradicionais. Assinalar o fim do 2.º Período EB Serradas/ e 1º/ Feira da Primavera Serradas/ 1º Ciência com arte - experiências Exposição das atividades realizadas no âmbito do projeto ( docentes e Serradas/ Odisseia imersiva Atividade "O Misterioso Oceano- Dar a conhecer a fauna e flora maritima, Promover a importância da preservação dos oceanos Empresa Odisseia Imersiva/crianças de 1º Ciclo Odisseia imersiva Atividade "O cosmos" Dar a conhecer o cosmos, Empresa Odisseia Imersiva/crianças de Serradas / Cantinho dos Poneis Ida à Quinta "Cantinho dos Poneis Dar a conhecer o quoatidiano de uma quinta; Proporcinar momentos de interação com a vida animal; proporcionar de momentos lúdicos num contexto diferente Cantinho dos Poneis/ crianças da EB Serradas/ EB de Francos Viagem de finalistas Passeio de final de ano com os alunos do 4º ano de ambas as escolas ao "campoaventura". Promover o convívio e o conhecimento entre alunos das duas escolas o que consideramos facilitador na transição para o 5º ano. EB Serradas/ e 1º Encerramento do ano letivo Festa de final de ano Promover um convívio saudável entre as crianças e toda a comunidade escolar; Convívio final de ano Assinalar o fim do ano Confraternizar; Aproximar os pais à Escola e à ; Churrasco.

5 EB Serradas Saúde escolar (sra enf. Felicidade) Ao longo do ano receber a Srª enfermeira para sessões a pedido de cada turma de acordo com temas do Pess Esclarecimento de diversos temas sobre segurança. PSP Escola segura Ao longo do ano receber os srs agentes da PSP em ações de sensibilização sobre diversas temáticas Esclarecimento de diversos temas de saúde.