Centro Social Monsenhor Júlio Martins

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1 Centro Social Monsenhor Júlio Martins Plano Anual de Atividades 2014/2015 Tema do Projeto Educativo: Brincar a Aprender Tema do Projeto Curricular de Turma: Descobrir com as emoções Sala dos 3,4 e 5 anos (Pré-escolar) 1

2 Calendarização Atividades/Conteúdos Objetivos Intervenientes Setembro Início do Ano Letivo; Organizar e planificar o ano letivo; Acolhimento e receção às crianças; Visita as Instalações do Centro Social M. Martins; Criar um espaço e ambiente favorável à adaptação das crianças; Organização do ambiente educativo; Produção do registo da identidade da criança; Higiene; Elaboração dos instrumentos de trabalho de grupo: quadro das presenças, quadro de regras, de aniversário e quadro do tempo; Estação do ano: Outono. Facilitar a adaptação / readaptação ao jardim-deinfância; Promover a integração das crianças que frequentam o Jardim de Infância pela primeira vez; Aceitar as regras de comportamento da Participar em diálogos e conversações em grupo; Conhecer a sua identidade e género; Sensibilizar para uma boa higiene oral; Tomar consciência da importância de lavar os dentes; Proporcionar às crianças um ambiente calmo, acolhedor e amigo; Desenvolver atitudes de respeito, ajuda e cooperação; Saber respeitar as regras estabelecidas em grupo; Identificar as mudanças da natureza na época sazonal do Outono. Diretora da 2

3 Outubro Novembro Dia Mundial da Musica; Vivências do Outono; Dia Mundial do Animal; Dia Mundial da Alimentação; Halloween (dia das bruxas); Dia Mundial dos Correios. Dia de S. Martinho: Magusto com adultos e crianças da Dia Internacional dos Direitos da Criança. Dia contra o Racismo; Corpo Humano. Promover o desenvolvimento da sensibilidade musical; Demonstrar o respeito pelos animais; Proporcionar às crianças vivências do Outono; Conhecer a Roda dos Alimentos e saber quais os mais importantes para o bom funcionamento do organismo; Sensibilizar para a importância de uma alimentação saudável; Promover uma alimentação equilibrada; Conhecer tradições de outros países. Reviver e valorizar as tradições; Comemorar a data do São Martinho e a lenda associada; Promover o intercâmbio com os idosos e pessoal da Conhecer o seu meio próximo e manifestar interesse em conhecer mais; Respeitar as diferenças culturais; Conhecer diferentes meios e culturas; Alargar o jogo simbólico; Envolver as famílias e comunidade nas atividades do jardim-de-infância. Diretora da 3

4 Dezembro Natal; Festa de Natal; Dia Mundial dos Direitos do Humanos; Realização da festa de Natal, com participação da comunidade envolvente; Participação das famílias nas atividades do jardim-de-infância. Alargar as relações sócio - afectivas entre as crianças e adultos; Incentivar à descoberta e participação das tradições e hábitos culturais; Fomentar o espírito Natalício; Promover e estreitar a relação escola família; Envolver as famílias e comunidade nas atividades do jardim-de-infância. Janeiro Dia Mundial da Paz; Dia de Reis; Cantar os Reis: representação de cânticos populares alusivos aos Reis com a comunidade envolvente; Estação do Inverno. Estimular o espírito crítico na exteriorização de sentimentos; Incentivar à descoberta e participação das tradições e hábitos culturais; Compreender costumes e tradições; Motivar e responsabilizar os alunos para a decoração do Inverno; Promover novos conhecimentos. 4

5 Fevereiro Março Abril Dia de São Valentim; Carnaval; Desfile de Carnaval. Pesquisa de costumes e tradições do Carnaval; Construção dos fatos de carnaval. Dia Internacional da Mulher; Dia do Pai (São José); Dia Mundial da Árvore; Dia Mundial da Água: Estação da Primavera; Decoração da Primavera. Páscoa. Dia Mundial do Livro; Dia Mundial da dança. Dia da Liberdade; Dia da Mãe: - Comemorar o Dia da mãe proporcionando-lhes um dia diferente. Desenvolver formas pessoais de expressar o mundo e de representar a realidade; Desenvolver o jogo dramático, brincando ao faz-deconta; Proporcionar momentos de lazer e alegria às crianças durante a época do carnaval; Desenvolver a imaginação; Envolver as famílias e comunidade nas actividades do jardim-de-infância. Sensibilizar as crianças para o papel da Mulher na sociedade; Sensibilizar a criança para a importância do pai na família; Compreender a importância da água no ambiente e na nossa vida; Sensibilizar para a importância da observação das transformações da Natureza; Observar e conhecer alguns fenómenos atmosféricos; Dar a conhecer às crianças a importância das árvores; Vivenciar e respeitar épocas festivas e suas tradições; Sensibilizar as crianças para as tradições culturais e religiosas. Estimular o respeito pelo livro; Dar importância ao livro como meio/forma de comunicar; Sensibilizar as crianças e comunidade educativa para as comemorações do 25 de Abril; Valorizar o papel da Mãe na Família e na sociedade; Sensibilizar as crianças para a importância e o papel da Mãe na Família; 5

6 Maio Dia Internacional da Família; Dia Internacional dos Museus: Dia Mundial das Crianças; Direitos das Crianças. Participar ativamente nas comemorações da festa da Mãe. Alargar as relações sócio - afectivas entre as crianças e adultos; Reforçar a importância da família como elo afetivo; Proporcionar momentos de alegria e diversão às crianças; Sensibilizar as crianças para a importância da liberdade, tolerância e igualdade de direitos. Junho Julho Dia Mundial das Crianças; Dia Mundial do Ambiente; Dia de Portugal; Estação do ano: Verão; Santos Populares. Dia Mundial do Ambiente; Colaboração das famílias com trabalhos alusivos. Estação do ano: Verão; Atividades de Verão; Passeios ao ar livre; Dia dos Avós; Jogos de exterior; Festa de final do ano. Desenvolver na criança a capacidade de comunicação e integração com o meio; Estimular para o desenvolvimento de uma conduta mais ecológica; Contribuir para o desenvolvimento social, cooperativo, solidário e de respeito para com a Natureza; Reconhecer a importância da reciclagem; Sensibilizar as crianças e comunidade educativa para as comemorações do Dia de Portugal; Envolver as crianças e comunidade educativa nas festividades dos Santos Populares. Identificar e conhecer características da estação; Envolver as crianças e a comunidade educativa nas actividades recreativas; Fomentar o convívio entre a comunidade escolar; Compreender a importância do desporto para a saúde; Proporcionar situações de aprendizagem diversificadas; Promover articulação entre Jardim de Infância e a 6

7 Família; Consolidar aprendizagens feitas ao longo do ano. Nota: No decorrer do ano lectivo serão realizadas todas as semanas atividades de educação física e de iniciação a informática com o grupo da sala do pré-escolar, cada atividade semanal terá a duração de duas horas. 7

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