são paulo GEOGRAFIA 0123P18053 currículo do estado de CÓDIGO DA COLEÇÃO PNLD MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO OBRAS APROVADAS

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1 GEOGRAFIA AÇÃO E TRANSFORMAÇÃO currículo do estado de são paulo PNLD 2018 OBRAS APROVADAS CÓDIGO DA COLEÇÃO MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO O conteúdo deste fascículo foi desenvolvido pela Escala Educacional e LeYa Edições, e não passou por avaliação do MEC.

2 CÓDIGO DA COLEÇÃO CURRÍCULO do estado de SÃO PAULO Professores e professoras, Sabemos que escolher o livro mais adequado aos seus objetivos nem sempre é tarefa fácil. Avaliar o percurso didático-pedagógico de cada obra, analisar os pilares metodológicos que a norteiam exigem tempo, recurso escasso na vida contemporânea. Com o intuito de contribuir nessa tarefa e agilizar a análise das obras disponíveis, elaboramos este material. A partir do Currículo Do Estado de São Paulo - Geografia indicamos exemplos de abordagens didáticas que demonstram como a proposta de nossa obra pode atender conteúdos e expectativas de aprendizagem previstos, possibilitando uma análise mais detalhada e precisa. Acreditamos que além de facilitar a leitura e análise da obra, este material poderá servir de referência para a organização do trabalho pedagógico, sem esgotar, porém, todas as possibilidades de atendimento às diretrizes, mas oferecendo um panorama geral das abordagens didáticas que oportunizam o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem qualifi cados para as exigências do mundo contemporâneo. Esperamos que nossas obras e os demais materiais produzidos por nossa equipe possam contribuir com a obtenção de resultados de sucesso. Conheça mais sobre nossas obras aprovadas no PNLD 2018 ACESSE ensinomedio2018.com.br LIGUE ESCREVA contato@leyaeducacional.com.br 2

3 CÓDIGO DA COLEÇÃO CURRÍCULO do estado de SÃO PAULO APROVADO PNLD 2012 APROVADO PNLD 2015 APROVADO PNLD 2018 VOLUME 1 LIVRO DO ALUNO 208 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 304 PÁGINAS VOLUME 2 LIVRO DO ALUNO 240 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 336 PÁGINAS VOLUME 3 LIVRO DO ALUNO 280 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 376 PÁGINAS A coleção GEOGRAFIA AÇÃO E TRANSFORMAÇÃO utiliza-se de várias linguagens, como cartografia, textos, ilustrações, fotografias, gráficos, tabelas, imagens de satélite, radar e fotografias aéreas como recursos para a análise e compreensão do espaço geográfico. As estratégias de aprendizagem da Geografia, no decorrer dos três volumes, envolvem a produção de textos, de croquis, gráficos e tabelas, além de questões do Enem e de Vestibulares. A proposta da coleção Geografia Ação e Transformação: autoras Alice de Martini: Bacharel e licenciada em Geografia pela PUC/SP. Professora da rede particular de ensino. Rogata Soares Del Gaudio: Licenciada em Geografia pela UFMG. Mestre em Ciências Sociais pela PUC-SP. Doutora em Educação pela UFMG. Professora do Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais (Coltec/UFMG) e do programa de Pós-Graduação em Geografia/IGC/UFMG. potencializa a formação da cidadania. contribui para a compreensão dos processos naturais, sociais, econômicos, políticos, ambientais e históricos que auxiliam na análise da produção dos diferentes espaços e territórios. traz uma atividade interdisciplinar no início de cada capítulo, introduzindo os temas da Geografia que serão estudados e abordados. apresenta questões do Enem e de Vestibulares no encerramento de cada capítulo. destaca a participação da mulher na sociedade brasileira e em outros locais do mundo. GEOGRAFIA_ESCALA_SP.indd 3 3 7/20/17 11:15

4 CÓDIGO DA COLEÇÃO CURRÍCULO do estado de SÃO PAULO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA coleção GEOGRAFIA ação e transformação 4 VOLUME 1 VOLUME 2 VOLUME 3 Capítulo 1. Os contrastes brasileiros O país de contrastes A nova Geografi a comercial do Brasil BRICS e IBAS Capítulo 2. A construção do território brasileiro A formação territorial e política do Brasil no tempo Calha Norte e Sivam/Sipam Amazônia Azul Povos indígenas: territórios e territorialidades A cultura negra: territorialidades e inserção social Capítulo 3. Regionalizações Região geográfi ca; Domínios morfoclimáticos: outra forma de dividir e organizar; As regiões geoeconômicas; Região concentrada Regionalizações do espaço mundial Capítulo 4. A população brasileira Contagem da população; Conceitos sobre população; Crescimento da população brasileira; População absoluta e população relativa; Transição demográfi ca brasileira; População economicamente ativa; Composição étnica da população brasileira; Migrações externas e internas Capítulo 5. Indicadores sociais brasileiros Qualidade de vida; Índice de Desenvolvimento Humano (IDH); Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM); Violência segundo a cor, a idade e o gênero no Brasil Capítulo 6. Recursos naturais e crescimento econômico O que são recursos naturais?; Recursos naturais, pobreza e ambiente Recursos naturais e localização industrial; Recursos naturais brasileiros Capítulo 7. A industrialização do Brasil A industrialização tardia do Brasil Regiões industriais do Brasil Capítulo 8. A urbanização do Brasil Antecedentes e perspectivas da expansão urbana global A urbanização brasileira Problemas urbanos A poluição atmosférica e suas consequências Capítulo 9. Produção de alimentos fome Questão agrária questão agrícola no Brasil Reforma agrária posse da terra A produção agropecuária no Brasil Capítulo 10. Os transportes no Brasil Tipos de transportes utilizados no Brasil Corredores de exportação Capítulo 1. O saber geográfico e o conhecimento do mundo A Geografi a como conhecimento; Regionalizações do espaço mundial Para entender um pouco mais o período atual Capítulo 2. Noções de Cartografia Anamorfose; Posição geoestratégica do Brasil Projeções cartográfi cas; Mapas, cartas e seus elementos Coordenadas geográfi cas; Fusos horários Capítulo 3. A Cartografia e as relações de poder Diversos olhares sobre o mundo no tempo O desenvolvimento da Cartografi a no século XX Aerofotogrametria; Satélites artifi ciais Sistema de Posicionamento Global (GPS) Sistema de Informação Geográfi ca (SIG) Os avanços brasileiros; Cartografi a e dominação Capítulo 4. O planeta como sistema A Terra e seus subsistemas; Estrutura interna do planeta, os limites e os alcances dos conhecimentos humanos A dinâmica da litosfera e a tectônica de placas O intemperismo: encontro de forças formadoras e destruidoras Exemplos de relevo mundial; As grandes bacias hidrográfi cas do mundo Solos: formação e ação humana Capítulo 5. Aspectos climatobotânicos Tempo e clima; Diversidade biológica; Climas e vegetações do mundo Origem dos desertos Classifi cação climática de Köppen Classifi cação climática de Strahler Ciclones; Anomalias climáticas: El Niño e La Niña Capítulo 6. Aspectos da natureza brasileira Clima e tempo no Brasil; Infl uências no clima O modelado do relevo brasileiro; Ecossistemas e biomas do Brasil Domínios morfoclimáticos Capítulo 7. Mudanças climáticas globais Alterações no clima da Terra Mudanças na atmosfera terrestre Do efeito estufa ao aquecimento global O aquecimento global; Da Conferência de 1972 à COP21 Os movimentos ambientalistas; Conservar, preservar, negociar... Desenvolvimento sustentável e economia verde: falácias? Capítulo 8. Questões ambientais globais Preocupações ambientais; Sustentabilidade Desenvolvimento sustentável sociedades sustentáveis; E-lixo Cooperação internacional A água no centro da discussão socioambiental Os objetivos do desenvolvimento sustentável Capítulo 1. O mundo do trabalho As revoluções industriais e o perfi l do trabalhador; Mulheres no mercado de trabalho; Trabalho escravo na atualidade; Trabalho infanto-juvenil e políticas públicas; Trabalho, consumo e violência Capítulo 2. A população mundial Quem somos? Quantos somos?o modelo econômico global Concentração de renda: um problema cada vez mais grave; Controle de natalidade ou distribuição de renda: como combater a miséria? Como vivemos?; Estratégias e problemas do crescimento populacional; A estrutura da população; Os movimentos migratórios Capítulo 3. Multiculturalismo e geografia Multiculturalismo no Brasil; Identidades; Nacionalismo e xenofobia Muros e barreiras da intolerância Capítulo 4. Guerra Fria e a Nova Ordem Mundial Focos de tensão e zonas de confl ito; Do fi nal da Segunda Guerra Mundial à Guerra Fria; A ordem da Guerra Fria; A Nova Ordem Mundial; A tese do mundo unipolar ; A tese do mundo multipolar Capítulo 5. Nacionalismos no século XXI Movimentos nacionalistas e separatistas O nacionalismo como argumento para os separatismos Capítulo 6. Fundamentalismos Maniqueísmo; Fundamentalismos religiosos; Fundamentalismo econômico; Fundamentalismo político; Terrorismo; A Primavera Árabe; Confl ito árabeisraelense Capítulo 7. A África no contexto da geopolítica mundial As grandes divisões regionais do continente africano; Da conferência de Berlim aos dias atuais; África: anos 2000; Novos/Velhos confl itos no continente; O Sudão e os confl itos em Darfur; O confl ito na República Democrática do Congo África: entre o interesse e o esquecimento Capítulo 8. A Nova Ordem Mundial e as organizações internacionais As organizações econômicas mundiais Organizações não Governamentais Os fóruns mundiais: econômico social Capítulo 9. O mundo multipolarizado A globalização econômica Dominação tecnológica Dominação econômica: os grandes conglomerados mundiais Dominação fi nanceira Capítulo 10. Parcerias políticas e econômicas globais Principais blocos econômicos mundiais SADC; OCDE; BRICS

5 CURRÍCULO do estado de SÃO PAULO CÓDIGO DA COLEÇÃO 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 1º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Cartografia e poder Os elementos dos mapas As projeções cartográfi cas As técnicas de sensoriamento remoto Geopolítica do mundo contemporâneo O papel dos Estados Unidos da América e a nova desordem mundial Confl itos regionais e os deserdados da nova ordem mundial Reconhecer, na linguagem cartográfi ca e nos produtos do sensoriamento remoto, formas indispensáveis para visualizar fenômenos naturais e humanos segundo localizações geográfi cas Interpretar o mapa segundo os elementos que o compõem, considerando projeção, escala, métricas e linguagem Aplicar recursos cartográfi cos na leitura e na confecção de mapas, como meio de visualização sintética da relação entre realidades geográfi cas distintas Analisar códigos e símbolos da linguagem cartográfi ca, utilizando recursos gráfi cos de qualifi cação, de quantifi cação e de ordenação, de modo a evitar falsas imagens e erros cartográfi cos Analisar a cartografi a e as imagens do sensoriamento remoto como representações que dão acesso a interpretações da realidade, mas que não são cópias da realidade Relacionar a construção de mapas às suas intencionalidades e discutir a infl uência da cartografi a como instrumento de poder Utilizar variáveis visuais de qualifi cação, quantifi cação, ordenação e movimento, de modo a evitar erros cartográfi cos Identifi car as funções dos produtos do sensoriamento remoto como meios para a realização do geoprocessamento e da produção cartográfi ca Aplicar o conceito de ordem mundial considerando as diferentes formas de poder entre as nações Identifi car, defi nir e classifi car as diferentes potências e superpotências e seu papel na ordem mundial Identifi car as possibilidades de tratamento cartográfi co de fatos, situações, fenômenos e lugares representativos do mundo globalizado Analisar as raízes histórico-geográfi cas do conceito de geopolítica Analisar situações representativas da ordem mundial contemporânea e do papel exercido pelas potências hegemônicas na manutenção do sistema mundial vigente Capítulo 2 páginas 30 a 43 Capítulo 3 páginas 47 a a 99 2º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Os sentidos da globalização As mudanças das distâncias geográfi cas e os processos migratórios A globalização e as redes geográfi cas A economia global Organismos econômicos internacionais As corporações transnacionais Os fl uxos do comércio mundial Fluxos econômicos na escala mundial Aplicar os conceitos de fl uxos e redes geográfi cas Analisar a infl uência da globalização na acentuação dos fl uxos migratórios globais Analisar as desigualdades relativas ao conhecimento técnico e tecnológico produzido pelas diversas sociedades em diferentes circunstâncias espaço-temporais. Defi nir e descrever os órgãos multilaterais e seu papel na ordenação das relações confl ituosas, como o comércio. Descrever a organização econômica contemporânea como um fenômeno de escala mundial, responsável por reduzir a escala local a uma mera variável do sistema. Reconhecer a liderança de regiões do planeta (EUA, Europa e Extremo Oriente) nos fl uxos econômicos globais. Reconhecer e descrever a importância do papel das corporações transnacionais na ordem econômica mundial contemporânea e sua estruturação em redes geográfi cas Analisar a globalização e os processos de interdependência e de concentração econômica vinculados ao domínio de novas tecnologias Analisar o papel dos organismos multilaterais na regulamentação dos fl uxos de comércio mundial Capítulo 2 páginas 60 a a 115 Capítulo 9 páginas 233 a 238 3º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Natureza e riscos ambientais Estruturas e formas do planeta Terra O relevo terrestre Agentes internos: os movimentos da crosta Agentes externos: clima e intemperismo Riscos de catástrofes em um mundo desigual A prevenção de riscos Identifi car, em textos ou iconografi as, a relatividade dos conhecimentos científi cos, sua evolução linear e as rupturas revolucionárias, que alteraram o curso das ciências, notadamente na Geologia e na Geofísica Reconhecer os domínios naturais como a reunião das esferas inorgânicas (litosfera, hidrosfera, atmosfera) da superfície terrestre Reconhecer o meio ambiente como a soma da vida nos domínios naturais Explicar processos geológicos e geofísicos constituintes da crosta terrestre responsáveis por sua dinâmica interna, nas escalas pertinentes Identifi car hipóteses e evidências que expliquem a confi guração do relevo terrestre por meio de marcas e constatações geológicas decorrentes de teorias científi cas Interpretar mapas representativos das principais áreas de risco de eventos sísmicos e vulcânicos no mundo Associar padrões de desenvolvimento econômico e social às maneiras de realizar o controle preventivo de situações de risco naturais Classifi car as diferentes manifestações do modelado do relevo terrestre considerando as forças endógenas e exógenas que atuam no planeta Identifi car as formas de manifestação de fenômenos naturais na superfície terrestre segundo diversas escalas geográfi cas Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações, representados de diferentes formas, para tomar decisões com vistas à prevenção de situações de risco naturais. 62 a 87 Capítulo 5 páginas 106 a 124 5

6 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 4º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Globalização e urgência ambiental Os biomas terrestres Clima e cobertura vegetal A nova escala dos impactos ambientais Os tratados internacionais sobre meio ambiente Identificar os domínios naturais associando-os aos principais biomas e às questões relativas à biodiversidade Comparar características geográficas dos diferentes domínios naturais estabelecendo relações entre os biomas Associar situações climáticas do presente e do passado às condições atuais dos domínios naturais e do meio ambiente na escala mundial, como elemento que influi na biodiversidade do tempo presente Compreender o caráter sistêmico do planeta e reconhecer a importância da biodiversidade para a preservação da vida, relacionando condições do meio e intervenção humana Utilizar e interpretar diferentes escalas de tempo para situar e descrever transformações antrópicas responsáveis pelas alterações climáticas globais Identificar os pontos principais relacionados à crise ambiental, considerando mudanças climáticas, contaminação das águas, desmatamento e perda da biodiversidade Analisar criticamente situações-problema representativas da aceleração do processo de humanização do meio natural, resultantes da relação contemporânea das sociedades com a natureza Reconhecer a importância de organizações e movimentos sociais na defesa de legislações e ações de proteção ao ambiente Relacionar sociedade e natureza, reconhecendo suas interações na organização do espaço, em diferentes contextos histórico-geográficos Relacionar as implicações socioambientais do uso das tecnologias em diferentes contextos histórico-geográficos Discutir ações representativas das relações entre sociedade e ambiente Propor formas de atuação para conservação do ambiente e desenvolvimento sustentável Analisar situações-problema relativas a perturbações ambientais, em diferentes biomas, identificando ações e interesses e reconhecendo suas transformações Prever efeitos nos ecossistemas resultantes de ações predatórias, identificando interesses e propondo formas de intervenção para reduzir e controlar a extinção de diferentes espécies Localizar agentes e ações responsáveis pela crise ambiental e identificar os principais pontos de acordos e tratados internacionais, que procuram reverter o atual estágio da crise ambiental Capítulo 5 páginas 106 a 124 Capítulo 6 páginas 139 a 152 Capítulo 8 páginas 182 a 198 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 1º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Território brasileiro A gênese geoeconômica do território brasileiro As fronteiras brasileiras Do arquipélago ao continente O Brasil no sistema internacional Mercados internacionais e agenda externa brasileira Ler e interpretar mapas e gráficos para extrair informações que permitam identificar singularidades e distinções das diversas etapas da formação territorial do Brasil Identificar dados, representações e informações encontradas em cartas e mapas para comparar as diferentes etapas do processo de formação territorial do Brasil Comparar as diferentes formas de regionalização do Brasil Extrair informações implícitas e/ou explícitas em mapas e gráficos acerca da situação socioeconômica brasileira Estabelecer a diferenciação entre os objetivos e as funções dos diferentes organismos econômicos internacionais Ler e interpretar mapas e gráficos para extrair informações que permitam identificar singularidades e distinções acerca da participação do Brasil e de outros países no comércio internacional Identificar dados, representações e informações encontradas em cartas e mapas para identificar e comparar o papel de cada país no processo de integração econômica da América Latina, notadamente no Cone Sul Capítulo 1 páginas 11 a 24 Capítulo 5 páginas 57 a 64 2º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Os circuitos da produção O espaço industrial brasileiro O espaço agropecuário brasileiro Redes e hierarquias urbanas A formação e a evolução da rede urbana brasileira A revolução da informação e as cidades Identificar elementos representativos das diferentes fases da industrialização brasileira Reconhecer fatos e/ou situações representativas das etapas do modelo industrial brasileiro Analisar fatores histórico-geográficos responsáveis pela concentração da atividade industrial no Sudeste brasileiro Ler e interpretar mapas da distribuição da atividade industrial no Brasil Comparar dados e informações, expressos em diferentes linguagens, acerca do atual estágio da industrialização brasileira Interpretar fatores que permitam explicar o impacto das novas tecnologias no processo de desterritorialização da produção industrial e agrícola Identificar a distribuição da atividade agropecuária brasileira pelo território e reconhecer as diferenças e as transformações que determinaram as várias formas de uso e apropriação dos espaços agrário e urbano Analisar o papel do meio técnico-científico-informacional nas mudanças dos processos de hierarquização urbana no Brasil Analisar a composição da rede urbana brasileira e o papel de São Paulo como grande metrópole nacional e como cidade global Relacionar a dinâmica dos fluxos populacionais à organização do espaço geográfico urbano no Brasil Diferenciar os conceitos de rede urbana e de regiões metropolitanas e identificar problemas socioespaciais e ambientais urbanos, caracterizando-os e propondo ações para a melhoria das condições de vida nas cidades brasileiras Capítulo 7 páginas 141 a 161 Capítulo 8 páginas 165 a 181 Capítulo 9 páginas 189 a 220 6

7 CURRÍCULO do estado de SÃO PAULO CÓDIGO DA COLEÇÃO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO: GEOGRAFIA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 3º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Dinâmicas demográficas Matrizes culturais do Brasil A transição demográfi ca Dinâmicas sociais O trabalho e o mercado de trabalho A segregação socioespacial e a exclusão social Associar as manifestações culturais dos diferentes grupos étnicos que compõem a matriz brasileira do presente aos processos históricos de sua formação cultura. Identifi car elementos culturais representativos das diferentes matrizes étnicas brasileiras Diferenciar os conceitos de etnia e raça Analisar criticamente dados e informações disponibilizados pelo IBGE acerca da composição étnica brasileira. Analisar os diferentes períodos de crescimento da população brasileira relacionando-os com os processos históricos correspondentes Reconhecer e aplicar os conceitos de crescimento vegetativo, taxa de mortalidade, taxa de natalidade, taxa de mortalidade infantil e taxa de fecundidade Analisar a estrutura etária brasileira identifi cando em diferentes pirâmides etárias os períodos de crescimento populacional, assim como os de estabilidade demográfi ca Reconhecer e aplicar o conceito de População Economicamente Ativa (PEA) Identifi car os diferentes setores da economia Relacionar a dinâmica dos fl uxos populacionais à organização do espaço geográfi co brasileiro Identifi car referenciais que possibilitem constatar diferentes formas de exclusão socioespacial no Brasil Analisar a pirâmide etária brasileira comparando-a com a de outros países Analisar as formas de circulação da informação, da riqueza e dos produtos em diferentes momentos da história brasileira Analisar a situação das famílias brasileiras com relação à distribuição de renda e inserção no mercado de trabalho formal Analisar a situação das mulheres no mercado de trabalho brasileiro Analisar dados representativos da participação das mulheres na estrutura demográfi ca brasileira Ler, interpretar e comparar mapas relativos aos índices de pobreza e exclusão no Brasil Volume 71 a 91 Capítulo 5 páginas 96 a 112 4º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Recursos naturais e gestão do território A placa tectônica sulamericana e o modelado do relevo brasileiro Os domínios morfoclimáticos e as bacias hidrográfi cas Gestão pública dos recursos naturais Compreender e interpretar, em textos ou iconografi as, formas de atuação geológica da placa sul-americana, identifi cando suas consequências, notadamente as que justifi cam a confi guração do modelado do relevo brasileiro Identifi car hipóteses e evidências que expliquem a confi guração do relevo brasileiro por meio de marcas e constatações geológicas decorrentes de distintas eras geológicas Ler, interpretar e comparar mapas dos diferentes domínios morfoclimáticos e das bacias hidrográfi cas do Brasil Reconhecer, identifi car e caracterizar os distintos biomas brasileiros, considerando diferentes escalas geográfi cas Reconhecer a importância de organizações e movimentos sociais na defesa de legislações e ações de proteção ao ambiente nacional Relacionar sociedade e natureza, reconhecendo suas interações na organização do espaço brasileiro, em diferentes contextos histórico-geográfi cos Propor formas de atuação para conservação dos diferentes domínios fl orestados e defender políticas que considerem formas de desenvolvimento sustentável Analisar situações-problema relativas a perturbações ambientais nos diferentes biomas brasileiros, identifi cando ações e interesses e reconhecendo suas transformações Prever efeitos nos ecossistemas resultantes de ações predatórias, identifi cando interesses e propondo formas de intervenção para reduzir e controlar a extinção de espécies ameaçadas Compreender o caráter sistêmico do planeta e reconhecer a importância da biodiversidade para preservação da vida, relacionando condições do meio e intervenção humana Utilizar e interpretar diferentes escalas de tempo para situar e descrever transformações antrópicas responsáveis pelas alterações climáticas globais Capítulo 3 páginas 58 a 60 Capítulo 6 páginas 121 a 136 7

8 CÓDIGO DA COLEÇÃO CURRÍCULO do estado de SÃO PAULO 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 1º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Regionalização do espaço mundial As regiões da Organização das Nações Unidas (ONU) O confl ito Norte e Sul Globalização e regionalização econômica Comparar e diferenciar os critérios de regionalização mundial, considerando as intencionalidades sociais, políticas e econômicas que as envolvem Aplicar e diferenciar os conceitos de ordem mundial, bipolaridade e multipolaridade Identifi car e descrever os principais elementos que confi guram o conceito de ordem mundial, considerando questões geopolíticas, econômicas e culturais Associar e interpretar mapas sobre a distribuição da riqueza mundial e o número de pessoas refugiadas para identificar as distintas assimetrias e integrações na ordem mundial Analisar situações representativas da ordem mundial contemporânea e do papel exercido pelas potências hegemônicas na manutenção do sistema mundial vigente Identifi car os processos de integração regional na ordem mundial contemporânea, apontando o papel dos órgãos multilaterais na integração latino-americana Capítulo 8 páginas 210 a a 115 2º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Choque de civilizações? Geografi a das religiões A questão étnico-cultural América Latina? Analisar o contexto de surgimento e o signifi cado da expressão choque de civilizações no mundo contemporâneo Analisar os principais elementos de identifi cação e distinção entre as religiões mundiais Identifi car os principais fundamentos histórico-geográfi cos e a distribuição das principais religiões monoteístas e politeístas em escala mundial Identifi car elementos histórico-geográfi cos que expliquem o desencadeamento de inúmeros confl itos étnico-culturais no mundo contemporâneo Ler e interpretar mapas e gráfi cos relativos à distribuição e à manifestação das principais áreas de confl itos étnico-religiosos no mundo Analisar elementos histórico-geográfi cos que permitam diagnosticar diferentes argumentações socioculturais para explicar o conceito de América Latina Identificar as principais áreas de tensão da América Latina na atualidade e estabelecer a relação entre essas áreas e as consequências do processo de colonização na região Identifi car e analisar o papel dos principais atores sociais envolvidos em confl itos recentes na América Latina Capítulo 6 páginas 148 e 173 3º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA A África no mundo global O continente africano África: sociedade em transformação África e Europa África e América Extrair informações de textos e imagens sobre a distribuição espacial dos países africanos Ler, interpretar e relacionar evidências espaciais em mapas temáticos sobre clima, precipitação e vegetação do continente africano, de modo a compreender as características dos biomas, identifi cando as relações de causa e efeito entre os aspectos físicos citados Extrair informações relevantes de mapas temáticos para identifi car a subdivisão da África em dois grandes conjuntos de países: parcialmente industrializados e de economia tradicional Descrever a expansão do islamismo na África, de modo a identifi car a diferenciação espacial de aspectos culturais e religiosos fundamentais para o entendimento do agrupamento regional de países do continente Ler e interpretar mapas temáticos sobre o número de adultos e crianças vivendo com HIV, estimativas de novos casos de contágio por HIV e de mortos por Aids Elaborar textos descritivos a partir da leitura e interpretação de mapas temáticos e gráfi cos, em particular sobre a variação e os impactos ocasionados pela epidemia de Aids nos índices de esperança de vida ao nascer dos países africanos Ler e interpretar gráfi co sobre a esperança de vida ao nascer da África Subsaariana e em outras regiões do mundo Distinguir, por meio de mapas, a espacialidade das rotas transatlânticas do tráfi co negreiro entre os séculos XVI e XIX, como também as dimensões e destinos, de modo a identifi car sua infl uência na evolução demográfi ca da África no mesmo período Ler e interpretar, de maneira associada, mapas temáticos sobre a distribuição da riqueza mundial e o número de pessoas refugiadas para identifi car as assimetrias entre a África e a Europa e formular hipóteses sobre as razões que levam governos e autoridades dos países do Norte a evitarem o uso da expressão refugiados econômicos Identifi car, por meio da caracterização gráfi ca e cartográfi ca dos fl uxos comerciais e econômicos entre a África e outras regiões mundiais, a posição proeminente da Europa, da Ásia e da América do Norte nas exportações e nas importações do continente africano Capítulo 7 páginas 178 a 203 4º BIMESTRE HABILIDADES NA OBRA Geografia das redes mundiais Os fl uxos materiais Os fl uxos de ideias e informação As cidades globais Uma geografia do crime O terror e a guerra global A globalização do crime Reconhecer e aplicar os conceitos de recursos e fl uxos materiais e imateriais Reconhecer e aplicar o conceito de redes geográfi cas Extrair informações sobre a distribuição das principais redes de fl uxos materiais, indicando suas áreas de concentração e de distribuição Extrair informações sobre a distribuição das principais redes de fl uxos de ideias e informações, analisando as condições histórico-geográfi cas para a sua reprodução Extrair informações relevantes de mapas temáticos e anamorfoses para identifi car e localizar as denominadas cidades globais e suas áreas de infl uência Ler e interpretar textos que distingam o conceito de terrorismo e identifi quem as suas principais formas e áreas de atuação Ler e interpretar mapa sobre a atuação de redes terroristas, identifi cando áreas de atuação e interesses que as envolvem Ponderar razões histórico-geográfi cas e socioeconômicas que justifi quem e expliquem a ampliação da atuação das redes criminosas em escala global Destacar fatores responsáveis pela ampliação das redes criminosas globais e suas diferentes formas de atuação a partir dos usos das tecnologias da informação Capítulo 6 páginas 154 a 161 Capítulo 9 páginas 231 a 237 COPYRIGHT CONHEÇA 2017 POR ESCALA MAIS EDUCACIONAL SOBRE E LEYA NOSSAS EDIÇÕES. 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