DIRETRIZES CURRICULARES do estado do PNLD

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1 DIRETRIZES CURRICULARES do estado do PNLD GEOGRAFIA: PARANÁ LEITURAS E INTERAÇÃO 2018 OBRAS APROVADAS MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO O conteúdo deste fascículo foi desenvolvido pela Escala Educacional e LeYa Edições, e não passou por avaliação do MEC.

2 DIRETRIZES CURRICULARES paraná Professores e professoras, Sabemos que escolher o livro mais adequado aos seus objetivos nem sempre é tarefa fácil. Avaliar o percurso didático-pedagógico de cada obra, analisar os pilares metodológicos que a norteiam exigem tempo, recurso escasso na vida contemporânea. Com o intuito de contribuir nessa tarefa e agilizar a análise das obras disponíveis, elaboramos este material. A partir das Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná indicamos exemplos de abordagens didáticas que demonstram como a proposta de nossa obra pode atender aos conteúdos e metodologia previstos, possibilitando uma análise mais detalhada e precisa. Acreditamos que além de facilitar a leitura e análise da obra, este material poderá servir de referência para a organização do trabalho pedagógico, sem esgotar, porém, todas as possibilidades de atendimento às diretrizes, mas oferecendo um panorama geral das abordagens didáticas que oportunizam o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem qualifi cados para as exigências do mundo contemporâneo. Esperamos que nossas obras e os demais materiais produzidos por nossa equipe possam contribuir com a obtenção de resultados de sucesso. 2

3 á DIRETRIZES CURRICULARES paraná APROVADO PNLD 2015 APROVADO PNLD 2018 VOLUME 1 LIVRO DO ALUNO 288 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 384 PÁGINAS VOLUME 2 LIVRO DO ALUNO 288 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 384 PÁGINAS VOLUME 3 LIVRO DO ALUNO 288 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 384 PÁGINAS A coleção GEOGRAFIA: LEITURAS E INTERAÇÃO oferece recursos para a leitura do mundo em que vivemos e que ajudamos a transformar. No decorrer dos três volumes são apresentados diversos conceitos e conteúdos que permitem compreender melhor as sociedades humanas, suas tecnologias, suas mudanças e permanências ao longo da história. Também são trabalhadas as relações das sociedades com a natureza, suas características culturais e socioeconômicas, convidando o aluno a construir seu conhecimento a respeito desses temas, com base nos conteúdos selecionados e nas diversas atividades e recursos propostos. A coleção Geografia: Leituras e Interação apresenta: abertura de unidades em página dupla, acompanhada de imagens e indicação das temáticas dos capítulos que serão abordados; atividades que contemplam o conteúdo abordado, desenvolvendo as diversas leituras e aprofundando a reflexão por meio de discussões; glossário em boxes que acompanham os textos, auxiliando na compreensão de termos específicos e expressões; atividades de análise e compreensão no final de cada capítulo, apresentando questões de revisão e ampliação dos conteúdos abordados no capítulo; questões selecionadas de Vestibulares e do Enem no final dos capítulos, abordando os assuntos estudados; atividades interdisciplinares, fundamentadas em um dos Temas Transversais (Ambiente, Ética e Cidadania, Trabalho e Consumo, Pluralidade Cultural). autores ARNO Aloísio Goettems: Bacharel e licenciado em Geografia pela Universidade de São Paulo. Mestre em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo. Professor de Geografia na rede particular de São Paulo. Antonio Luís JOIA: Bacharel e licenciado em Geografia pela Universidade de São Paulo. Professor de Geografia no Ensino Fundamental e no Ensino Médio nas redes pública e particular do Estado de São Paulo. GEOGRAFIA.indd /07/ :37:09

4 DIRETRIZES CURRICULARES paraná CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA coleção GEOGRAFIA: LEITURAS E INTERAÇÃO UNIDADE 1 ASTRONOMIA E CARTOGRAFIA UNIDADE 2 ESTRUTURA GEOLÓGICA E SUPERFÍCIE DA TERRA UNIDADE 3 A ATMOSFERA TERRESTRE UNIDADE 4 DOMÍNIOS NATURAIS E SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL VOLUME 1 VOLUME 2 VOLUME 3 Capítulo 1 - O planeta Terra Capítulo 2 - Representação da Terra Capítulo 3 - Paisagem e sensoriamento UNIDADE 1 INDUSTRIALIZAÇÃO E ESPAÇO GEOGRÁFICO Capítulo 1 - Revolução Industrial e regionalização econômica mundial Capítulo 2 - Industrialização do Brasil e dos UNIDADE 1 GLOBALIZAÇÃO E ESPAÇO GEOGRÁFICO Capítulo 1 - Das guerras mundiais à multipolaridade Capítulo 2 - Globalização econômica remoto países emergentes MUNDIAL Capítulo 3 - Globalização e transformações Capítulo 3 - Produção industrial e questões Capítulo 4 - Estrutura geológica da Terra socioespaciais socioambientais Capítulo 5 - Relevo, solos e hidrografi a UNIDADE 2 Capítulo 4 - Urbanização no Brasil e no UNIDADE 2 Capítulo 4 - Redes de comunicação Capítulo 6 - Aspectos socioambientais da URBANIZAÇÃO E mundo REDES DE FLUXOS NO Capítulo 5 - Redes de transporte e turismo litosfera e da hidrosfera ESPAÇO GEOGRÁFICO Capítulo 5 - Dinâmica socioespacial das MUNDO GLOBALIZADO Capítulo 6 - Energia e questões Capítulo 7 - Características gerais da cidades atmosfera socioambientais Capítulo 6 - Problemas ambientais urbanos Capítulo 8 - Características dos tipos de UNIDADE 3 Capítulo 7 - União Europeia e Nafta UNIDADE 3 Capítulo 7 - Desenvolvimento histórico da clima Capítulo 9 - Fenômenos e problemas ambientais atmosféricos Capítulo 10 - Formações vegetais: AGROPECUÁRIA E ESPAÇO GEOGRÁFICO produção agropecuária Capítulo 8 - Produção agropecuária no mundo contemporâneo Capítulo 9 - Produção agropecuária e questões socioambientais BLOCOS ECONÔMICOS E FLUXOS INTERNACIONAIS UNIDADE 4 Capítulo 8 - Blocos de maior infl uência no Hemisfério Oriental Capítulo 9 - Blocos econômicos da América Latina e da África Capítulo 10 - Nacionalismos e distribuição e características Capítulo 10 - Estrutura e dinâmica UNIDADE 4 CONFLITOS separatismos Capítulo 11 - Formações vegetais: populacional POPULAÇÃO E ESPAÇO Capítulo 11 - População brasileira CONTEMPORÂNEOS E Capítulo 11 - Confl itos na Europa e na Ásia exploração e impactos ambientais GEOGRÁFICO Capítulo 12 - Grandes civilizações e fl uxos ESPAÇO GEOGRÁFICO Capítulo 12 - Confl itos na África e na Capítulo 12 - Sustentabilidade socioambiental migratórios internacionais MUNDIAL América 4

5 DIRETRIZES CURRICULARES paraná Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná: GEOGRAFIA Conteúdos estruturantes Abordagem teórico-metodológica Conteúdos Básicos A formação e transformação das paisagens. A dinâmica da natureza e sua alteração pelo emprego de tecnologias de exploração e produção. A distribuição espacial das atividades produtivas e a (re)organização do espaço geográfi co. A formação, localização, exploração e utilização dos recursos naturais. A revolução técnico-científi cainformacional e os novos arranjos no espaço da produção. O espaço rural e a modernização da agricultura. Dimensão econômica do espaço geográfi co Dimensão política do espaço geográfi co Dimensão cultural e demográfi ca do espaço geográfi co Dimensão socioambiental do espaço geográfi co GEOGRAFIA Os conteúdos estruturantes deverão fundamentar a abordagem dos conteúdos básicos. Os conceitos fundamentais da Geografi a - paisagem, lugar, região, território, natureza e sociedade serão apresentados numa perspectiva crítica. A compreensão do objeto da Geografi a espaço geográfi co é a fi nalidade do ensino dessa disciplina. As categorias de análise da Geografi a, as relações Sociedade- Natureza e as relações Espaço-Temporal são fundamentais para a compreensão dos conteúdos. As realidades local e paranaense deverão ser consideradas sempre que possível. Os conteúdos devem ser especializados e tratados em diferentes escalas geográfi cas com uso da linguagem cartográfi ca - signos, escala e orientação. As culturas afro-brasileira e indígena deverão ser consideradas no desenvolvimento dos conteúdos, bem como a Educação Ambiental. Avaliação Espera-se que o aluno: Aproprie-se dos conceitos de região, sociedade, território, paisagem, natureza e lugar. Faça a leitura do espaço através dos instrumentos da cartografi a: mapas, tabelas, gráfi cos e imagens. Compreenda a formação natural e transformação das diferentes paisagens pela ação humana e sua utilização em diferentes escalas na sociedade capitalista. Analise a importância dos recursos naturais nas atividades produtivas. Compreenda o uso da tecnologia na alteração da dinâmica da natureza e nas atividades produtivas em sua espacialidade. Estabeleça relação entre a exploração dos recursos naturais e o uso de fontes de energia na sociedade industrializada. Identifi que os problemas ambientais globais decorrentes da forma de exploração e uso dos recursos naturais. Evidencie a importância das atividades extrativistas para a produção de matérias- primas e a organização espacial. Reconheça as infl uências das manifestações culturais dos diferentes grupos étnicos no processo de confi guração do espaço geográfi co. Compreenda as ações internacionais de proteção aos recursos naturais frente a sua importância estratégica. Compreenda o processo de formação dos recursos minerais e sua importância política, estratégica e econômica. Reconheça a infl uência dos avanços tecnológicos na distribuição das atividades produtivas, nos deslocamentos de população e na distribuição da população. Compreenda a importância da revolução técnico-científi ca informacional e sua relação com os espaços de produção, circulação de mercadorias e nas formas de consumo. Entenda como as guerras fi scais atuam na reorganização espacial das regiões onde as indústrias se instalam. Compreenda a importância da tecnologia na produção econômica, nas comunicações, nas relações de trabalho e na transformação do espaço geográfi co. Analise as novas tecnologias na produção industrial e agropecuária como fator de transformação do espaço. Identifi que a concentração fundiária resultante do sistema produtivo agropecuário moderno. Na Obra Geografia Leituras e Interação Volume 1 Capítulo 2- páginas 38 a 50 Capítulo 3- páginas 58 a 67 Volume 1 Capítulo 11 - páginas 235 a 257 Volume 1 Capítulo 11 - páginas 236 a 240 e páginas 241 a 250 Volume 1 Capítulo 12 - páginas 261 a 279 Capítulo 4 - páginas 77 a 89 Capítulo 7- páginas 139 a 144 5

6 DIRETRIZES CURRICULARES paraná Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná: GEOGRAFIA 6 Conteúdos Básicos O espaço em rede: produção, transporte e comunicação na atual confi guração territorial. A circulação de mão-de-obra, do capital, das mercadorias e das informações. Formação, mobilidade das fronteiras e a reconfi guração dos territórios. As relações entre o campo e a cidade na sociedade capitalista. A formação, o crescimento das cidades, a dinâmica dos espaços urbanos e a urbanização recente. A transformação demográfi ca, a distribuição espacial e os indicadores estatísticos da população. Os movimentos migratórios e suas motivações. As manifestações socioespaciais da diversidade cultural. O comércio e as implicações socioespaciais. As diversas regionalizações do espaço geográfi co. As implicações socioespaciais do processo de mundialização. A nova ordem mundial, os territórios supranacionais e o papel do Estado. GEOGRAFIA Avaliação Espera-se que o aluno: Entenda a importância das redes de comunicação e de informação na formação dos espaços mundiais. Reconheça a importância da circulação das mercadorias, mão-de-obra, capital e das informações na organização do espaço mundial. Analise a expansão das fronteiras agrícolas, o uso das técnicas agrícolas na atualidade e sua repercussão ambiental e social. Identifi que a relação entre a produção industrial e agropecuária e os problemas sociais e ambientais. Reconheça as interdependências econômicas e culturais entre campo e cidade e suas implicações socioespaciais. Compreenda as relações de trabalho presentes nos espaços produtivos rural e urbano. Relacione o processo de urbanização com as atividades econômicas. Compreenda o processo de urbanização considerando as áreas de segregação, os espaços de consumo e de lazer e a ocupação das áreas de risco. Entenda o processo de crescimento urbano e as implicações socioambientais. Compreenda que os espaços de lazer são também espaços de trabalho, consumo e de produção. Compreenda a espacialização das desigualdades sociais evidenciadas nos indicadores sociais. Entenda como se constitui a dinâmica populacional em diferentes países. Estabeleça a relação entre impactos culturais, demográfi cos e econômicos no processo de expansão das fronteiras agrícolas. Reconheça o caráter das políticas migratórias internacionais referentes aos fatores de estímulo dos deslocamentos populacionais. Compreenda o conceito de lugar e dos processos de identidade que os grupos estabelecem com o espaço geográfi co, na organização das atividades sociais e produtivas. Identifi que os confl itos étnicos e religiosos existentes e sua repercussão na confi guração do espaço mundial. Entenda a importância das ações protecionistas, da abertura econômica e da OMC para o comércio mundial. Compreenda as ações adotadas pelas organizações econômicas internacionais, FMI e Banco Mundial, em suas implicações na organização do espaço geográfi co mundial. Diferencie as formas de regionalização do espaço mundial, considerando a divisão norte-sul e a formação dos blocos econômicos. Analise a formação dos territórios supranacionais decorrente das relações econômicas e de poder na nova ordem mundial. Compreenda a regionalização do espaço mundial e a importância das relações de poder na confi guração das fronteiras e territórios. Na Obra Geografia Leituras e Interação Capítulo 5 - páginas 98 a 109 Capítulo 8 - páginas 165 a 176 Capítulo 9 - páginas 191 a 203 Capítulo 5 - páginas 98 a 109 Capítulo 4 - páginas 77 a 92 Capítulo 10 - páginas 211 a 228 Capítulo 11 - páginas 233 a 244 Capítulo 3 - páginas 54 a 66 Capítulo 2 - páginas 34 a 43 Capítulo 3 - páginas 44 a 49 Capítulo 10 - páginas 218 a 225 Capítulo 10 - páginas 213 a 216

7 DIRETRIZES CURRICULARES paraná anotações 7

8 ARTE DE PERTO PORTUGUÊS: TRILHAS E TRAMAS geografia ação e transformação paraná DIRETRIZES CURRICULARES CÓDIGO DA OBRA 0201P P P18053 MATEMÁTICA: INTERAÇÃO E TECNOLOGIA FÍSICA: INTERAÇÃO E TECNOLOGIA geografia: leituras e interação 0127P P18133 OFICINA DE HISTÓRIA 0161P18043 POR DENTRO DA HISTÓRIA 0124P18043 Conheça mais sobre nossas obras aprovadas no PNLD 2018 ACESSE ensinomedio2018.com.br LIGUE ESCREVA contato@leyaeducacional.com.br 8