SE RGI P E GEOGRAFIA: 0117P18053 LEITURAS E INTERAÇÃO REFERENCIAL CURRICULAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CÓDIGO DA COLEÇÃO PNLD

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1 REFERENCIAL CURRICULAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GEOGRAFIA: LEITURAS E INTERAÇÃO SE RGI P E PNLD 2018 OBRAS APROVADAS CÓDIGO DA COLEÇÃO MATERIAL DE DIVULGAÇÃO ESCALA E LEYA EDUCAÇÃO O conteúdo deste fascículo foi desenvolvido pela Escala Educacional e LeYa Edições, e não passou por avaliação do MEC. GEOGRAFIA_LEYA_SE.indd 1 20/07/ :02:04

2 CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular sergipe Professores e professoras, Sabemos que escolher o livro mais adequado aos seus objetivos nem sempre é tarefa fácil. Avaliar o percurso didático-pedagógico de cada obra, analisar os pilares metodológicos que a norteiam exigem tempo, recurso escasso na vida contemporânea. Com o intuito de contribuir nessa tarefa e agilizar a análise das obras disponíveis, elaboramos este material. A partir do Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Sergipe indicamos exemplos de abordagens didáticas que demonstram como a proposta de nossa obra pode atender conteúdos e expectativas de aprendizagem previstos, possibilitando uma análise mais detalhada e precisa. Acreditamos que além de facilitar a leitura e análise da obra, este material poderá servir de referência para a organização do trabalho pedagógico, sem esgotar, porém, todas as possibilidades de atendimento às diretrizes, mas oferecendo um panorama geral das abordagens didáticas que oportunizam o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem qualifi cados para as exigências do mundo contemporâneo. Esperamos que nossas obras e os demais materiais produzidos por nossa equipe possam contribuir com a obtenção de resultados de sucesso. 2

3 CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular sergipe APROVADO PNLD 2015 APROVADO PNLD 2018 VOLUME 1 LIVRO DO ALUNO 288 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 384 PÁGINAS VOLUME 2 LIVRO DO ALUNO 288 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 384 PÁGINAS VOLUME 3 LIVRO DO ALUNO 288 PÁGINAS LIVRO DO PROFESSOR 384 PÁGINAS A coleção GEOGRAFIA: LEITURAS E INTERAÇÃO oferece recursos para a leitura do mundo em que vivemos e que ajudamos a transformar. No decorrer dos três volumes são apresentados diversos conceitos e conteúdos que permitem compreender melhor as sociedades humanas, suas tecnologias, suas mudanças e permanências ao longo da história. Também são trabalhadas as relações das sociedades com a natureza, suas características culturais e socioeconômicas, convidando o aluno a construir seu conhecimento a respeito desses temas, com base nos conteúdos selecionados e nas diversas atividades e recursos propostos. A coleção Geografia: Leituras e Interação apresenta: abertura de unidades em página dupla, acompanhada de imagens e indicação das temáticas dos capítulos que serão abordados; atividades que contemplam o conteúdo abordado, desenvolvendo as diversas leituras e aprofundando a reflexão por meio de discussões; glossário em boxes que acompanham os textos, auxiliando na compreensão de termos específicos e expressões; atividades de análise e compreensão no final de cada capítulo, apresentando questões de revisão e ampliação dos conteúdos abordados no capítulo; questões selecionadas de Vestibulares e do Enem no final dos capítulos, abordando os assuntos estudados; atividades interdisciplinares, fundamentadas em um dos Temas Transversais (Ambiente, Ética e Cidadania, Trabalho e Consumo, Pluralidade Cultural). autores ARNO Aloísio Goettems: Bacharel e licenciado em Geografia pela Universidade de São Paulo. Mestre em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo. Professor de Geografia na rede particular de São Paulo. Antonio Luís JOIA: Bacharel e licenciado em Geografia pela Universidade de São Paulo. Professor de Geografia no Ensino Fundamental e no Ensino Médio nas redes pública e particular do Estado de São Paulo. GEOGRAFIA_LEYA_SE.indd /07/ :02:22

4 CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular sergipe CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA coleção GEOGRAFIA: LEITURAS E INTERAÇÃO UNIDADE 1 ASTRONOMIA E CARTOGRAFIA UNIDADE 2 ESTRUTURA GEOLÓGICA E SUPERFÍCIE DA TERRA UNIDADE 3 A ATMOSFERA TERRESTRE UNIDADE 4 DOMÍNIOS NATURAIS E SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL VOLUME 1 VOLUME 2 VOLUME 3 Capítulo 1 - O planeta Terra Capítulo 2 - Representação da Terra Capítulo 3 - Paisagem e sensoriamento UNIDADE 1 INDUSTRIALIZAÇÃO E ESPAÇO GEOGRÁFICO Capítulo 1 - Revolução Industrial e regionalização econômica mundial Capítulo 2 - Industrialização do Brasil e dos UNIDADE 1 GLOBALIZAÇÃO E ESPAÇO GEOGRÁFICO Capítulo 1 - Das guerras mundiais à multipolaridade Capítulo 2 - Globalização econômica remoto países emergentes MUNDIAL Capítulo 3 - Globalização e transformações Capítulo 3 - Produção industrial e questões Capítulo 4 - Estrutura geológica da Terra socioespaciais socioambientais Capítulo 5 - Relevo, solos e hidrografi a UNIDADE 2 Capítulo 4 - Urbanização no Brasil e no UNIDADE 2 Capítulo 4 - Redes de comunicação Capítulo 6 - Aspectos socioambientais da URBANIZAÇÃO E mundo REDES DE FLUXOS NO Capítulo 5 - Redes de transporte e turismo litosfera e da hidrosfera ESPAÇO GEOGRÁFICO Capítulo 5 - Dinâmica socioespacial das MUNDO GLOBALIZADO Capítulo 6 - Energia e questões Capítulo 7 - Características gerais da cidades atmosfera socioambientais Capítulo 6 - Problemas ambientais urbanos Capítulo 8 - Características dos tipos de UNIDADE 3 Capítulo 7 - União Europeia e Nafta UNIDADE 3 Capítulo 7 - Desenvolvimento histórico da clima Capítulo 9 - Fenômenos e problemas ambientais atmosféricos Capítulo 10 - Formações vegetais: distribuição e características AGROPECUÁRIA E ESPAÇO GEOGRÁFICO produção agropecuária Capítulo 8 - Produção agropecuária no mundo contemporâneo Capítulo 9 - Produção agropecuária e questões socioambientais BLOCOS ECONÔMICOS E FLUXOS INTERNACIONAIS UNIDADE 4 Capítulo 8 - Blocos de maior infl uência no Hemisfério Oriental Capítulo 9 - Blocos econômicos da América Latina e da África Capítulo 10 - Nacionalismos e Capítulo 11 - Formações vegetais: Capítulo 10 - Estrutura e dinâmica UNIDADE 4 CONFLITOS separatismos exploração e impactos ambientais populacional POPULAÇÃO E ESPAÇO Capítulo 11 - População brasileira CONTEMPORÂNEOS E Capítulo 11 - Confl itos na Europa e na Ásia Capítulo 12 - Sustentabilidade GEOGRÁFICO Capítulo 12 - Grandes civilizações e fl uxos ESPAÇO GEOGRÁFICO Capítulo 12 - Confl itos na África e na socioambiental migratórios internacionais MUNDIAL América 4

5 referencial curricular sergipe CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular da rede estadual de ensino de sergipe EIXO: GEOGRAFIA Competências gerais Habilidades Compreender que o espaço geográfi co é produto histórico das relações humanas estabelecidas em um determinado palco no qual, diversos fatores interagem na confecção de diferentes arranjos espaciais. Decifrar os elementos e a forma como concorrem na confecção do espaço geográfi co, e ao mesmo tempo torná-lo apto a transferir essa análise a diversos níveis de escalas. Entender a articulação do atual conjunto de técnicas e do atual modelo político na criação do espaço geográfi co mundial. Problematizar e perceber o muno enquanto espaço a ser pensado dentro da lógica da sustentabilidade. Compreender que o espaço geográfi co deve refl etir a busca da satisfação das necessidades humanas em consonância com a conservação dos ecossistemas. Compreender os instrumentos de análise da ciência geográfi ca e aplicá-los de forma coerente. Ler, interpretar e elaborar esquemas cartográfi cos de baixa e média complexidade. Compreender a interação e a busca de equilíbrio entre os elementos naturais e identifi car grandes ecossistemas terrestres. Entender os diversos arranjos espaciais existentes no campo e compreender o processo de cooptação cada vez mais voraz deste pelo capital. Compreender as principais características do espaço urbano, os confl itos estabelecidos e os problemas de natureza socioambiental, além de identifi car os rumos necessários na busca de qualidade de vida. Ler a dinâmica da população mundial e entender suas características sociais, econômicas e culturais. Identifi car e compreender os fl uxos migratórios. Entender o conjunto de questões envolvidas nas crises humanitárias existentes na África. Compreender que o atual modelo de desenvolvimento prioriza a reprodução do capital e se esgota nesse fi m, deixando a sociedade e a qualidade de vida no planeta em segundo plano, tornando necessário, por uma questão de sobrevivência, repensar urgente esse modelo e propor alternativas. Conteúdos Conceitos Básicos Na obra Variações linguísticas: variações geográfi cas, temporais e sócio-culturais, marcas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto. Diferentes gêneros textuais que circulam socialmente para utilização no contexto adequado. Contexto de produção, circulação e recepção de textos. Signos não verbais. Textualização do discurso expositivo. Textualização do discurso poético. Textualização do discurso de relato. Estudo do parágrafo: tópico frasal, estrutura do parágrafo e tipos de desenvolvimento do parágrafo. Interpretação de texto. Noções das categorias de análises da geografi a; A cartografi a e a interpretação do espaço geográfi co: mapas, gráfi cos e tabelas; Os condicionantes naturais e a intervenção humana na apropriação dos ecossistemas; Sistemas socioeconômicos: socialismo X capitalismo e a organização do espaço mundial; Apropriação e transformação no espaço rural: da agricultura tradicional aos complexos agro-industriais-cais; O Espaço Urbano-industrial: características e dilemas atuais e a relação campo/cidade; A dinâmica da população mundial; Desenvolvimento Sustentável e (In) Sustentabilidade Socioambiental. 1º ano Volume 1 - Capítulo 2 páginas 32 a 50 Volume 1 - Capítulo 5 páginas 99 a 115 Volume 1 - Capítulo 8 páginas 166 a 170 Volume 1 - Capítulo 9 páginas 188 a 193 Volume 1 - Capítulo 10 páginas 213 a 218 Volume 2 - Capítulo 5 páginas 101 e 102 Volume 2 - Capítulo 7 páginas 143 e 144 Volume 2 - Capítulo 7 páginas 148 a 152 Volume 2 - Capítulo 10 páginas 223 a 228 Volume 3 - Capítulo 1 páginas 11 a 28 5

6 CÓDIGO DA COLEÇÃO referencial curricular sergipe 6 EIXO: GEOGRAFIA Competências gerais Habilidades Compreender que o espaço geográfi co é produto histórico das relações humanas estabelecidas em um determinado palco no qual, diversos fatores interagem na confecção de diferentes arranjos espaciais. Decifrar os elementos e a forma como concorrem na confecção do espaço geográfi co, e ao mesmo tempo torná-lo apto a transferir essa análise a diversos níveis de escalas. Entender a articulação do atual conjunto de técnicas e do atual modelo político na criação do espaço geográfi co mundial. Problematizar e perceber o muno enquanto espaço a ser pensado dentro da lógica da sustentabilidade. Compreender que o espaço geográfi co deve refl etir a busca da satisfação das necessidades humanas em consonância com a conservação dos ecossistemas. Reconhecer que o território brasileiro foi ocupado e conquistado, através de um longo processo histórico que ainda não se fechou. Entender a infl uência das atividades econômicas na confi guração do espaço geográfi co brasileiro. Entender os domínios morfoclimáticos brasileiros e sua dinâmica natural como também compreender as pressões e confl itos entre a natureza e os interesses de reprodução do capital e as consequências desse modelo de desenvolvimento. Ler e interpretar as características socioeconômicas de cada região assim como identifi car os processos históricos responsáveis por tais confi gurações. Compreender o processo de formação da população brasileira. Entender a lógica da dinâmica espacial das atividades econômicas como o vetor mais importante da sua distribuição espacial. Identifi car as características da PEA ao longo do tempo e do espaço. Descrever e analisar a sociedade brasileira em sua diversidade, cultural, social e econômica. Compreender o papel ocupado pelo negro e pelo índio no conjunto da população brasileira. Entender as implicações do processo de industrialização sobre o espaço geográfi co brasileiro (tanto no campo como nas cidades), as etapas da industrialização brasileira, a década de 80 e o início da era neoliberal. Entender o processo de urbanização e a atual rede urbana brasileira. Ler e interpretar o modelo energético brasileiro sua viabilidade e sua sustentabilidade e compreender a necessidade de garantir a soberania sobre os recursos minerais estratégias existentes em nosso território. Compreender o processo de integração do espaço geográfi co brasileiro e da integração do Brasil com a economia mundial como uma demanda dos grupos econômicos, das transnacionais e das nações hegemônicas. Analisar as implicações da política externa brasileira, tanto a nível regional como global. Compreender o papel de liderança que o Brasil exerce na América do Sul e principalmente entender os rumos do MERCOSUL. Entender a necessidade urgente que a sociedade como um todo tem de elaborar metas de mudanças de hábitos individuais e coletivos. Mas principalmente entender a necessidade de ações políticas por parte do estado que visem à mudança do modelo de desenvolvimento atual. Conteúdos Conceitos Básicos Na obra A exploração econômica e a produção do espaço geográfi co brasileiro. As paisagens naturais brasileiras e o processo de apropriação dos ecossistemas A divisão regional do Brasil: O IBGE e a divisão geoeconômica. A dinâmica da população brasileira: processo de formação e características atuais. O processo de industrialização brasileiro, a urbanização, as matrizes energéticas e os recursos minerais estratégicos. Integração do espaço geográfi co brasileiro: sistema de transporte e comunicação. O Brasil e seu papel na geopolítica regional e mundial. O Brasil e a Agenda Ambiental. 2º ano Expansão marítimo-comercial, fronteiras móveis, plantation, monocultura, extrativismo vegetal e mineral, os ciclos econômicos, integração territorial; Domínios morfoclimáticos, correntes marítimas, relevo, hidrografi a, clima, uso do solo, assoreamento, lixiviação, fronteira agrícola, legislação ambiental, comunidades nativas, tipos de reservas legais; Regionalização, fronteiras (visíveis e invisíveis), desenvolvimento sócio- econômico; Minorias étnicas, miscigenação, identidade cultural, genocídio étnico, afrodescendentes, crescimento demográfi co, distribuição populacional, indicadores sociais, PEA, IDH, fl uxos migratórios, xenofobia; O ciclo do café, concentração industrial, milagre econômico brasileiro, êxodo rural, fatores de localização industrial, transnacionais, metropolização, fl exibilização espacial da produção, neoliberalismo, mercado interno, mercado global, modelo energético brasileiro, energias renováveis e não renováveis, lobby, jazidas minerais brasileiras; Comércio externo, Mercosul, diplomacia, subsídios, exportação, globalização, ONU, G8, e G20, mundo multipolar, blocos de poder; Aquecimento global, agenda 21, crise hídrica, desmatamento, desertifi cação, reciclagem, consciência ambiental, ilhas de calor, impermeabilização do solo, ocupação de áreas de riscos, bacias hidrográfi cas, desenvolvimento sustentável. Volume 1 - Capítulo 7 páginas 98 a 114 Volume 1 - Capítulo 11 páginas 235 a 246 Volume 2 - Capítulo 2 páginas 27 a 46 Volume 2 - Capítulo 6 páginas 115 a 128 Volume 2 - Capítulo 10 páginas 210 a 228 Volume 2 - Capitulo 11 páginas 232 a 260 Volume 3 - Capítulo 4 páginas 79 a 81 Volume 3 - Capítulo 5 páginas 95 a 106

7 referencial curricular sergipe CÓDIGO DA COLEÇÃO EIXO: GEOGRAFIA Compreender que o espaço geográfi co é produto histórico das ralações humanas estabelecidas em um determinado palco no qual diversos fatores interagem na confecção de diferentes arranjos espaciais. Competências gerais Decifrar os elementos e a forma como concorrem na confecção do espaço geográfi co e, ao mesmo tempo, torná-lo apto a transferir essa análise a diversos níveis de escalas. Entender a articulação do atual conjunto de técnicas e do atual modelo político na criação do espaço geográfi co mundial. Problematizar e perceber o mundo enquanto espaço a ser pensando dentro da lógica da sustentabilidade. Compreender que o espaço geográfi co deve refl etir a busca da satisfação das necessidades humanas em consonância com a conservação dos ecossistemas. Ler e interpretar o mundo a partir das possibilidades criadas pelo conjunto de técnicas que permitiram que o modo de produção capitalista se expandisse e se apropriasse de praticamente toda a superfície terrestre; Entender como um conjunto de técnicas cria a possibilidade de novas confi gurações espaciais do modo de acumulação e produção capitalista e os refl exos desses novos padrões em uma sociedade em crise; Entender todo o processo histórico que levou a formação dos blocos de poder; Compreender a nova distribuição espacial do poder mundial, tendo uma nação mundialmente hegemônica e outras lideranças regionais; Entender a Europa enquanto produto de um longo processo histórico de ocupação e berço do mundo capitalista; Compreender a Europa e o processo de integração regional; Analisar e entender as transformações e o papel do leste europeu na geopolítica regional; Habilidades Entender a consolidação dos Estados Unidos enquanto nação hegemônica no continente e o domínio político sobre a América Latina; Compreender o processo de colonização e a produção do espaço geográfi co na América Latina; Analisar a ascensão de governos não alinhados com os EUA na América do Sul e a virada na geopolítica Regional; Compreender os confl itos na Ásia central e no oriente médio a partir dos interesses dos EUA e da Rússia na região; Analisar a Índia, a China e o sudeste Asiático a partir do papel de centros industriais mundiais; Entender a ascensão da China como grande potência mundial do século XXI; Compreender o Japão a partir do novo contexto regional e mundial; Analisar os a relação entre o neocolonialismo e os problemas da África atual; Regionalizar o continente africano e identifi car as características de cada região; Reconhecer os problemas que atingem a população africana assim como identifi car suas causas; Entender os confl itos e tensões a partir dos interesses econômicos a níveis locais, regionais e globais. Conteúdos Conceitos Básicos Na obra A Globalização e suas implicações na reorganização do espaço geográfi co mundial. Tecnologia de informação, transporte e as possibilidades do capital. O mundo unimultipolar: uma nova regionalização do espaço geográfi co mundial. O continente Europeu: De berço do capitalismo aos dilemas contemporâneos. O continente americano: da doutrina Monroe ao viés popular e democrático de desenvolvimento para a América Latina. A Ásia como o centro de disputa política mundial. A África: as características e os desafi os de um continente assolado pela pobreza. Confl itos, tensões e a geopolítica da guerra. 3º ano Capitalismo e suas fases, meio técnico-científi co- informacional, redes, fl uxos, crise, geopolítica, Estado mínimo, neoliberalismo, sociedade de consumo; Contração espaço- temporal, fl exibilização espacial da produção, bolsas de valores, exclusão digital, internet; Blocos de poder, antiga e a nova DIT, Nações hegemônicas, barreiras alfandegárias, subsídios econômicos, livre mercado; Grandes navegações, revolução industrial, grandes guerras mundiais, revoluções políticas, estado do bem-estar social. Colonização da América; modelos de colonização; caudilhismo; expansionismo político militar; integração econômica; regionalização; Colonialismo e neocolonialismo; rotas comerciais; emancipação política; guerra fria; blocos econômicos; Territorialidade; desterritorializar; fronteiras; diplomacia; nações hegemônicas e hegemonizadas; Neocolonialismo; rotas comerciais; Territorialidade; desterritorializar; fronteiras; confl itos étnicos, guerra civil; emancipação política; crise humanitária; Geopolítica, terrorismo, confl itos étnicos, nações hegemônicas e hegemonizadas, guerra de resistência. Volume 2- Capítulo 1 páginas 11 a 31 Volume 3- Capítulo 1 páginas 11 a 28 Volume 3- Capítulo 3 páginas 59 e 60 Volume 3- Capítulo 4 páginas 77 a 89 Volume 3- Capítulo 5 páginas 95 a 106 Volume 3- Capítulo 7 páginas 150 a 152 Volume 3- Capítulo 7 páginas 157 e 160 Volume 3- Capítulo 11 páginas 229 a 237 Volume 3- Capítulo 11 páginas 238 e 250 Volume 3- Capítulo 12 páginas 254 e 267 Volume 3- Capítulo 12 páginas 256 e 257 Volume 3- Capítulo 12 páginas 268 a 278 7

8 ARTE DE PERTO PORTUGUÊS: TRILHAS E TRAMAS geografia ação e transformação CÓDIGO DA OBRA 0201P18063 CÓDIGO DA COLEÇÃO 0080P18013 CÓDIGO DA COLEÇÃO 0123P18053 MATEMÁTICA: INTERAÇÃO E TECNOLOGIA FÍSICA: INTERAÇÃO E TECNOLOGIA geografia: leituras e interação CÓDIGO DA COLEÇÃO 0127P18023 CÓDIGO DA COLEÇÃO 0118P18133 CÓDIGO DA COLEÇÃO OFICINA DE HISTÓRIA CÓDIGO DA COLEÇÃO 0161P18043 POR DENTRO DA HISTÓRIA CÓDIGO DA COLEÇÃO 0124P18043 Conheça mais sobre nossas obras aprovadas no PNLD 2018 ACESSE ensinomedio2018.com.br LIGUE ESCREVA contato@leyaeducacional.com.br