ESCOLA ESTADUAL LUIZ SOARES ANDRADE PLANO DE AÇÃO 2015

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1 ESCOLA ESTADUAL LUIZ SOARES ANDRADE PLANO DE AÇÃO 2015 NOVA ANDRADINA MS MARÇO DE 2015

2 ESCOLA ESTADUAL LUIZ SOARES ANDRADE PLANO DE AÇÃO 2015 Plano de ação a ser desenvolvido no ano letivo de 2015, pelo professor gerenciador de tecnologias educacionais e recursos midiáticos Wiliam Ricardo de Carvalho na EE Luiz Soares Andrade de Nova Andradina - MS. NOVA ANDRADINA MS ABRIL DE 2015

3 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS E WEBGRAFIAS... 16

4 1. IDENTIFICAÇÃO: PERÍODO DE REALIZAÇÃO: Abril a Dezembro ÓRGÃO RESPONSÁVEL: Núcleo de Tecnologia Educacional de Nova Andradina ESCOLAS: Luiz Soares de Andrade. COORDENADORES DO PLANO: PROGETEC: Wiliam Ricardo de Carvalho. NTE: Carla Varela. TÍTULO DO PROJETO: Plano de Ação 2015 TIPO DE PROJETO: Formação Tecnológica CARGA HORÁRIA TOTAL: 110 horas. PÚBLICO ALVO: Professores regentes da educação básica, coordenadores pedagógicos e direção Escolar. MUNICÍPIO: Nova Andradina, Mato Grosso do Sul. 4

5 2. INTRODUÇÃO A apresentação do plano de ação do PROGETEC Wiliam Ricardo de Carvalho tem como função apresentar medidas que maximizam a integração das tecnologias educacionais na prática pedagógica do professor, já que o processo de transformações tecnológico vem tendo um grande espaço no processo ensino aprendizagem, contribuindo de forma acelerada nas mudanças do nosso cotidiano. Periodicamente o uso das tecnologias esta se tornando comum, estando presente em todas as áreas, incluindo a educação. Sendo este um recurso pedagógico voltado à aprendizagem e construção do conhecimento do aluno. Apesar de que se percebe ainda uma grande resistência por parte dos docentes nas práticas tecnológicas quanto ao seu uso em sala de aula. Mesmo com tais resistências por parte do corpo docente a educação vem passando por mudanças em sua estrutura e organização. Diante de tal realidade é necessário que professores, alunos, coordenadores, diretores e toda comunidade escolar se adéque a essa nova forma de ensinar e aprender. Mas sabemos que esse trabalho só ira se concretizar quando os professores dominarem os conceitos e as praticas relacionadas com a tecnologia, conseguindo aplicá-las de forma pedagógica em suas aulas. Para tanto, sendo esta uma estrutura repleta de vasto ambiente tecnológico, se faz necessário que os professores sejam capacitados quanto essa prática de ensino. 5

6 3. JUSTIFICATIVA Investir apenas em salas de tecnologias, computadores, projetores de imagens e qualquer outro equipamento multimídia não irá garantir a integração à educação das tecnologias presentes no ambiente escolar. Para que ocorra uma melhor integração das tecnologias ao ensino aprendizagem será necessário investir na capacitação dos profissionais que atuam na educação, mas não transformando os professores em profissionais da área de informática, mas sim capacitá-los a respeito da utilização de ferramentas que associem à educação as tecnologias atuais. 6

7 4. OBJETIVOS 4.1. OBJETIVO GERAL Oferecer capacitação tecnológica aos professores lotados na EE Luiz Soares Andrade quanto às tecnologias educacionais e recursos midiáticos e sua integração no processo de ensino-aprendizagem por meio de atividades que busquem a construção do conhecimento de forma coletiva e cooperativa no âmbito escolar. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS I Capacitar os professores regentes quanto aos recursos tecnológicos e midiáticos disponíveis na escola; II Capacitar os professores quanto a utilização dos ambientes virtuais Gmail, Blog e Google Drive na prática pedagógica; III Oferecer formação sobre o sistema operacional Linux, e os aplicativos Br Office Writer e Impress, além dos ambientes SlideShare e Calameo; IV Capacitar os professores quanto ao aplicativo HagaQuê para construção de história em quadrinhos e incentivar a utilização dos DVDs e site da TV Escola; V Capacitar os educadores na utilização de ferramentas de criação e edição de vídeos pelos aplicativos Movie Maker e Openshot, e também a publicação e compartilhamento desses vídeos na web através do ambiente YouTube. 7

8 5. METODOLOGIA Conforme o cronograma apresentado será realizado no período de abril a apresentação do projeto. O atendimento ocorrerá em grupo ou individualmente, respeitando a disponibilidade de cada professor, preferencialmente em hora/atividade. Para o desenvolvimento das oficinas elencadas nesse plano o PROGETEC irá realizar o agendamento com cada professor mediante disponibilidade em suas horas atividades. O PROGETEC fará consultas aos planos de cada professor a fim de sugerir atividades com uso de recursos, bem como irá acompanhar o uso de recursos para incentivar o professor que faz pouco uso dos mesmos. A integração dos recursos tecnológicos e midiáticos na pratica pedagógica Nos meses de maio e junho será oferecida a oficina Recursos Tecnológicos e Midiáticos abordando a utilização básica dos principais recursos disponíveis na escola visando dessa forma facilitar o acesso a esses equipamentos e minimizar a rejeição às tecnologias educacionais por parte de alguns professores, principalmente dos professores regentes dos anos iniciais, possibilitando sua integração a seu fazer pedagógico. A oficina terá carga horária total da oficina será de 20h, sendo 14 horas presenciais e 6 horas à distância. O conteúdo programático desta oficina está distribuído de acordo com os seguintes tópicos: Aula 01: Iniciação à Informática: ligar/desligar os computadores, localizar os aplicativos no menu iniciar, criar pastas, utilizar o pendrive 3h Aula 02: Utilização dos navegadores da internet: CHROME e FIREFOX - Acessar os navegadores, alterar configurações, navegar na web, realizar pesquisas de textos, imagens e vídeos e realizar downloads de arquivos em geral. - 1 h; Aula 03: Projetor Multimídias: Instalar, desinsalar e executar mídias no projetor como CD, DVD, pendrive, acesso a internet e uso integrado ao notebook e tablet. - 2h; 8

9 Aula 04: Data Show: Instalar, desinstalar e configurar a qualidade de imagem. - 2h; Aula 05: Lousa Digital: Montar, calibrar, instalar o software da lousa no notebook dos professores; manipular a caneta; ferramentas do MINT INTERACTIVE; galeria de imagens; gravação de aula; captura de tela; salvar imagens da internet e utilizá-las como plano de fundo, carregar o receptor e a caneta - 4h; Aula 06: Portal de Sistemas da SED: Planejamento online (inserir e consultar planejamento, editar, imprimir e excluir),e Diário Online (cadastrar turmas, montar quadro semanal, lançar frequência, conteúdos e avaliações, realizar impressão e finalização) e PROGETEC (solicitar agendamento dos recursos tecnológicos e midiáticos). 2h; Aula 07: Elaboração e execução de atividades educativas com os recursos aprendidos 6 h. Por fim, pretende-se com esta oficina oferecer formação aos professores quanto à utilização técnica e pedagógica dos recursos tecnológicos e midiáticos disponíveis na unidade escolar; orientá-los quanto a utilização do portal de sistemas da SED e fomentar a utilização dos recursos tecnológicos e midiáticos no processo de ensino aprendizagem. Utilizando Gmail, Blog, Google Drive como ferramenta de ensino aprendizagem A oficina Gmail, Blog e Google Drive será ministrada nos meses de junho a julho do corrente ano e tem como intuito oferecer aos professores conhecimento quanto a esses ambientes virtuais possibilitando sua utilização no processo de ensino e aprendizagem. A carga horária total da oficina será de 30 horas, sendo 20h presenciais e 10h à distância. O conteúdo a ser abordado está subdividido de acordo com a descrição abaixo: Aula 01: Gmail: criar conta, escrever e enviar s, inserir anexos nas mensagens, criar pastas para armazenar e organizar contatos) 2h Aula 02: Blog: Criar, publicar e utilizar o blog de forma pedagógica, realizar postagens, comentários, inserir link, marcadores, imagens e vídeos no blog, gerenciar configurações do blog. - 6h 9

10 Aula 03: Google Drive Documento: Criar e organizar pastas; editar documento; copiar, renomear, excluir e mover pastas e documentos; executar upload e download de documentos, compartilhar documentos e elaborar documentos colaborativamente 4h Aula 04: Google Drive Apresentação: Criar e organizar pastas; editar slides; copiar, renomear, excluir e mover pastas e apresentações; fazer upload e download de apresentações; incluir imagens e vídeos à apresentação, compartilhar apresentação e elaborar apresentações colaborativamente - 4h Aula 05: Google Drive Formulário: Criar e organizar pastas; editar formulário; copiar, renomear, excluir e mover pastas e formulários; fazer upload e download de formulários, compartilhar formulários e elaborar formulários colaborativamente - 4h Aula 06: Elaborar e executar atividades educacionais (plano de aula ou projeto de ensino) com os recursos aprendidos 10 h. Ao final da oficina objetiva-se: capacitar os professores quanto a utilização dos ambientes virtuais Gmail, Blog e Google Drive na prática pedagógica; incentivar a utilização do blog e gmail para fins pedagógicos e fomentar a integração dos recursos tecnológicos e midiáticos no processo de ensino aprendizagem. Integrando o Sistema Operacional Linux e seus aplicativos na prática pedagógica. Entre os meses de agosto a setembro será ministrado o curso sobre as noções do Linux e suas funcionalidades e a utilização dos aplicativos Writer e Impress, objetivando familiarizar os professores com essas tecnologias e propiciar sua integração ao seu fazer pedagógico. O curso terá carga horária total de 20h, dividas em 14h presenciais e 6h à distância. As atividades à distância contarão com a elaboração e execução de atividades educativas utilizando os recursos aprendidos. As atividades presenciais serão realizadas nas horas atividades dos professores e estão distribuídas da seguinte forma: Aula 01: Utilização do ambiente Linux Educacional - navegar através do menu iniciar do Linux e a funcionalidade dos itens existentes - 3h; 10

11 Aula 02: Writer formatar a página, inserir colunas, inserir marcadores, configurar o tamanho da página, salvar, salvar como, editar imagens - 4h; Aula 03: Impress utilizar o Assistente de Apresentações; visualizar os tipo de apresentação; inserir transição de slides; inserir imagens, links, vídeos, músicas - 4h; Aula 04: SlideShare e Calameo - criar conta, realizar upload de documentos e publicar os mesmos em sites e blogs 3h; Aula 5: Elaborar e executar atividades educacionais (plano de aula ou projeto de ensino) com os recursos aprendidos 6 h. Finalizando a oficina esperamos que os professores tenham desenvolvido as habilidades para: utilizar o sistema operacional Linux, e os seus aplicativos Br Office Writer e Impress; fazer uso dos ambientes virtuais SlideShare e Calameo; facilitar a integração dos recursos tecnológicos e midiáticos no processo de ensino aprendizagem. Ensinando o HagaQuê e TV Escola de forma pedagógica Nos meses de Setembro à Outubro será realizada uma oficina sobre o aplicativo HagaQuê que é um editor de histórias em quadrinhos com fins pedagógicos, como também será apresentado os DVDs e o site da TV Escola. Assim como todas as oficinas ocorrerá uma etapa presencial com carga horária de 12h e uma etapa a distância com carga horária 8h, totalizando 20h. No primeiro momento os professores serão capacitados quanto a utilização do HagaQuê, no segundo momento os professores elaborarão um quadrinho sucinto e enviarão ao professor gerenciador por . Para avaliar os professores será necessário que os mesmos que participarem da capacitação realizem uma atividade na sala de tecnologia com as turmas em que leciona desenvolvendo com os alunos um projeto de história em quadrinho. Quanto a TV Escola será apresentado aos professores os DVDs disponíveis na escola e também o site TV Escola e todos os recursos disponíveis nesse ambiente. Após essa etapa os professores irão elaborar e executar atividades educativas com os recursos aprendidos. O conteúdo programático ficou dividido da seguinte forma: 11

12 Aula 01: HagaQuê: instalar e acessar o aplicativo, conhecer a barra de ferramentas para inserir balões, textos, figuras e som, salvar a história produzida - 4h; Aula 02: DVDs TV Escola: Apresentar os Kits DVDs disponíveis na escola aos professores, apresentar e debater o texto O Vídeo na Sala de Aula, planejar e executar aulas utilizando os DVDs - 4h; Aula 03: Site TV Escola: conhecer e compreender o ambiente virtual TV Escola, navegar e explorar os recursos e sugestões disponíveis nos menus, realizar o download dos programas disponíveis no site, acessar a programação do canal TV Escola - 4h; Aula 04: Elaborar e executar atividades educacionais (plano de aula ou projeto de ensino) com os recursos aprendidos 8 h. A partir da realização desta oficina objetiva-se: capacitar os professores quanto ao aplicativo HagaQuê para construção de história em quadrinhos; orientar os professore quanto a utilização de vídeos em sala de aula e incentivar a utilização dos DVDs e site da TV Escola. Movie Maker, OpenShot e YouTube: integrando vídeos no processo de ensino aprendizagem Encerrando as oficinas, nos meses de outubro e novembro será realizado a capacitação sobre os aplicativos Movie Maker e Openshot que são editores de vídeo de fácil acesso, por estar presente no sistema operacional Windows e Linux, como também será trabalhado o ambiente virtual YouTube para realização download, upload e compartilhamento de vídeos produzidos por professores e alunos na web. A oficina terá duração de 20 horas, sendo 14h presenciais e 6h à distância. Constituindo o conteúdo a ser trabalhado na etapa presencial segue a organização abaixo: Aula 01: Movie Maker: conhecer a interface, adicionar vídeos e imagens, adicionar música, editar tempo da imagem, editar vídeo, adicionar efeitos de transição, legendas, títulos, créditos e salvar projeto 5h; 12

13 Aula 02: OpenShot: importar imagens e música, dispor imagens na linha do tempo, adicionar música à linha do tempo, exportar o vídeo, funções, explorar barra de ferramentas de edição 5h; Aula 03: Youtube: criar conta, fazer upload de vídeos na web, compartilhar vídeos postados em páginas pessoais, criar canais de vídeos e conectar com pessoas, fazer download de vídeos 4h; Aula 04: Elaborar e executar atividades educacionais (plano de aula ou projeto de ensino) com os recursos aprendidos 6 h. Esta oficina tem como objetivos específicos: oferecer formação ao educadores na utilização de ferramentas de criação e edição de vídeos pelos aplicativos Movie Maker e Openshot; capacitar os professores para realizar download de vídeos a serem trabalhados em sala de aula; incentivar a publicação e compartilhamento dos vídeos criados em projetos na web através do ambiente YouTube. Após a realização de cada oficina, todos os planos de aulas bem como as atividades desenvolvidas pelos alunos juntamente com seus professores serão postadas na Wikispaces, Blog e Facebook da escola, como também será elaborado um vídeo mostrando todas as etapas de execução da oficina e planos de aula que também será postado nas páginas da escola citadas acima. 13

14 6. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO AÇÃO OBJETIVO INÍCIO TÉRMINO RESPONSÁVEL CARGA HORÁRIA Apresentação do Apresentar os projetos que Plano de Ação serão desenvolvidos 2015 ao Corpo durante o ano de 2015 Docente Abril Abril PROGETEC Oficina A Capacitar os professores Integração regentes quanto aos Recursos recursos tecnológicos e Tecnológicos e midiáticos disponíveis na Midiáticos na escola prática pedagógica 01/05 30/06 PROGETEC 20 h Oficina Utilizando Capacitar os professores Gmail, Blog, Google Drive como ferramenta de ensino aprendizagem Oficina Integrando o SO Linux e seus aplicativos na prática pedagógica quanto a utilização dos ambientes virtuais Gmail, Blog e Google Drive na 01/06 31/07 prática pedagógica; PROGETEC 30 h Oferecer formação sobre o sistema operacional Linux, e os aplicativos Br Office Writer e Impress, além dos 03/08 30/09 PROGETEC 20 h ambientes SlideShare e Calameo; Oficina Ensinando HagaQuê e TV Escola de forma pedagógica Oficina Movie Maker, OpenShot e YouTube: integrando vídeos no processo de ensino aprendizagem Capacitar os professores quanto ao aplicativo HagaQuê para construção de história em quadrinhos e incentivar a utilização dos DVDs e site da TV Escola; 01/09 30/10 PROGETEC 20 h Capacitar os educadores na utilização de ferramentas de criação e edição de vídeos pelos aplicativos Movie Maker e Openshot, e também a 01/10 27/11 PROGETEC 20 h publicação e compartilhamento desses vídeos na web através do ambiente YouTube. CARGA HORÁRIA TOTAL DAS OFICINAS 110 h 14

15 7. AVALIAÇÃO A avaliação será realizada verificando a forma de utilização das tecnologias educacionais e dos recursos midiáticos após a realização de cada oficina, podendo assim diagnosticar os pontos falhos e a contribuição do uso de recursos para melhoria do processo de ensino e aprendizagem na Escola Estadual Luiz Soares Andrade. 15

16 8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS E WEBGRAFIAS - Plano de Ação: Planejamento, Execução e Conclusão. Acessado em: < - Como Preparar um Plano de Ação. Acessado em: < 16

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