ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON OFFICES NAS NUVENS

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1 ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON OFFICES NAS NUVENS NOVA ANDRADINA MS Abril/2013

2 ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON OFFICES NAS NUVENS Projeto elaborado pela professora Valéria dos Santos Pereira (Professora Gerenciadora de Tecnologias e Recursos Midiáticos) da Escola Estadual Marechal Rondon de Nova Andradina/MS, para desenvolvimento durante o ano letivo de 2013, sob a orientação da Professora Multiplicadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina, Ronilva de Araújo Pereira. NOVA ANDRADINA MS Abril/2013

3 SUMÁRIO 1 - IDENTIFICAÇÃO PÚBLICO ALVO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS Objetivo Geral Objetivos Específicos CRONOGRAMA METODOLOGIA Conteúdo Programático AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

4 1 - IDENTIFICAÇÃO Título da Oficina: OFFICES NAS NUVENS Instituição: Escola Estadual Marechal Rondon Endereço: Rua Anaurilândia Nº 642 Bairro São Vicente Nova Andradina-MS. Telefone: (67) RESPONSÁVEL: : Valéria dos Santos Pereira 2 - PÚBLICO ALVO Rondon. Professores, coordenadores e gestores da Escola Estadual Marechal 3 - INTRODUÇÃO Sabemos que quase todas as pessoas, hoje em dia, tem conhecimento suficiente para utilizar um computador. Sabemos também que a maioria dessas pessoas já tem acesso à internet. Na educação, a quantidade de pessoas com acesso ao computador e internet é ainda maior. Assim, podemos supor que a grande maioria desses usuários possuem o conhecimento básico exigido para se utilizar esse recurso. Mesmo assim, ainda encontramos pessoas com dificuldades em executar tarefas simples, como criar um arquivo, salvar, transferir, editar... Com tantas atrações na internet, cada vez menos pessoas se interessam em aprender as tarefas básicas de um computador, a menos que seja uma exigência de sua profissão, como é para o professor. Elaborar avaliações, produzir slides com os

5 conteúdos trabalhados, avaliar os trabalhos produzidos por seus alunos, são tarefas que exigem um conhecimento básicos dos offices utilizados. Para facilitar e deixar essa tarefa mais atrativa, hoje podemos contar com a criação e armazenamento de arquivos nas nuvens. A cloud computing, ou computação em nuvens é um sistema de armazenamento de dados direto na internet. Sem custos e com uma grande capacidade de armazenamento, esse recurso oferece muitas vantagens para seus usuários, como a possibilidade de fazer upload de arquivos já criados, criar os arquivos dentro da própria nuvem, criar arquivos coletivamente, compartilhar arquivos, e o principal de todos, os dados estarão disponíveis a qualquer hora e em qualquer lugar, basta ter um computador conectado à internet. Uma excelente alternativa para estar sempre com os arquivos, documentos e dados à mão, evitando incidentes e surpresas desagradáveis, as vezes proporcionados por outros sistemas de armazenamentos. 4 - JUSTIFICATIVA Ter conhecimento em informática, nos dias de hoje, é requisito primordial para alunos, professores e todas as pessoas envolvidas no processo da educação. Conhecer os offices e saber manusear suas ferramentas, produzindo e editando documentos de texto e slides continua sendo considerado como conhecimento básico. Mas muitos profissionais da educação ainda não possuem esse conhecimento ou possuem, mas faltam habilidades em sua utilização. Assim, consideramos necessário o desenvolvimento do projeto Offices nas Nuvens, que além de formar o público-alvo quanto a utilização de offices básicos, como o Writer e Impress, também mostrará as possibilidades de armazenamento de dados nas nuvens, utilizando os ambientes Google Drive e Sky Drive, numa tentativa de unir o conhecimento básico ao que há de mais novo na informática atual, a computação em nuvens.

6 5 - OBJETIVOS Objetivo Geral: Capacitar o público-alvo quanto à utilização de softwares e armazenamento utilizando o Google Drive e Sky Drive Objetivos Específicos: Possibilitar o uso de recursos da Web para o desenvolvimento do ensino; Formar o professor quanto a utilização do Br.Office Writer e Impress, aumentando suas possibilidades de utilização das tecnologias para enriquecimento de suas aulas; Capacitar os docentes no manuseio dos ambientes virtuais Google Drive e SkyDrive e suas ferramentas; Ensinar o processo de criação de planilhas e documentos online; Elaborar planos de aula integrando o conteúdo curricular e recursos aprendidos como produto final da oficina. 6 - CRONOGRAMA AÇÃO OBJETIVO DATA / CARGA PERÍODO RESPONSÁVEL HORÁRIA Elaboração do projeto. Elaborar o projeto. 15 a 26 de Abril Apresentação da proposta. Apresentar a proposta ao público-alvo. 06 a 10 de Maio

7 Incrições dos cursistas. Fazer a inscrição dos interessados e divisão das turmas. 09 a 17 de Maio Aresentar o Br.Office.org Writer processador de texto e suas 21 a 29 de Maio 03h ferramentas. Br.Office.org Impress Apresentar o editor de apresentações e suas ferramentas. 03 a 07 de Junho 03h Os ambientes: Google Drive e Sky Drive. Apresentar os ambientes de armazenamento online. 10 a 14 de Junho 04h Atividade Complementar Produzir documentos utilizando os Offices e armazenamento nos ambientes. Junho/Julho Professores 10h 7 - METODOLOGIA Após a apresentação do projeto e inscrição dos interessados, será elaborado um cronograma de horários para que o projeto atenda a todos os professores, coordenadores e gestores interessados, sendo desenvolvido nos três períodos de funcionamento da escola. Todas as ações serão desenvolvidas na Sala de Tecnologias Educacionais da Escola Estadual Marechal Rondon e terão como ministrante a Professora Gerenciadora de Tecnologias e Recursos Midiáticos, Valéria dos Santos Pereira e o apoio da direção e coordenação da escola. Serão disponibilizados computadores

8 com acesso à internet na sala da coordenação e biblioteca para uso dos professores participantes da oficina. Ao final, todos terão que apresentar uma atividade, de acordo com sua disciplina e conteúdo, para conclusão da oficina. A atividade será um plano de aula utilizando os recursos aprendidos durante a oficina, que poderá ser composto por um texto, uma apresentação de slides ou uma planilha elaborados no Google Drive ou Sky Drive, como preferirem. Aos professores dos períodos matutino e noturno, o produto final será um formulário elaborado no Google Docs com questões referentes às suas disciplinas que comporão o simulado bimestral. A oficina totalizará 20h Conteúdo Programático: Br.Office Writer (1ª semana) Conhecendo a barra de ferramentas; Como abrir documento no writer; Como formatar de documentos; Como salvar o arquivo em doc. Br.Office Impress (2ª semana) Conhecendo o Impress; Como fazer uma apresentação; Como formatar os slides; Como inserir imagens; Como salvar. Google Drive e Sky Drive (3ª semana) Criando uma conta (para os professores que ainda não possuem conta no Gmail e Hotmail); Conhecendo o Google Drive (Docs); Como armazenar arquivos (fazer upload, compartilhar, fazer download...);

9 Como criar documentos de texto e slides compartilhados (Google Docs); Como criar formulários e publicar; Conhecendo o Sky Drive e suas ferramentas; Comparando os dois ambientes. Atividade Complementar Elaborar um plano de aula, de acordo com a disciplina e conteúdos de cada professor, com a utilização dos recursos aprendidos durante a oficina; Elaborar uma planilha utilizando o Google Docs com questões referentes a disciplina e conteúdos de cada professor para compor o simulado bimestral. 8 - AVALIAÇÃO A oficina será avaliada de forma contínua, pela presença e desempenho durante sua realização, bem como por meio das atividades concluídas ao final do período de realização da atividade complementar. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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