ESCOLA ESTADUAL MARIA HELENA ALBANEZE SALA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

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1 ESCOLA ESTADUAL MARIA HELENA ALBANEZE SALA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PLANO DE AÇÃO Andréa Luiza da Costa Oliveira CORUMBÁ/MS DEZEMBRO DE 2013

2 ESCOLA ESTADUAL MARIA HELENA ALBANEZE SALA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PLANO DE AÇÃO Planejamento das ações previstas para o ano letivo 2014 a serem desenvolvidas pela professora gerenciadora dos recursos tecnológicos e midiáticos da E. E. Maria Helena Albaneze, sob orientação de Eduardo Henrique Oliveira da Silva, professor multiplicador do Núcleo de Tecnologia Educacional de Corumbá/MS (NTE). CORUMBÁ/MS DEZEMBRO DE 2013

3 PLANO DE AÇÃO 2014 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO À EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE CORUMBÁ ESCOLA ESTADUAL MARIA HELENA ALBANEZE Diretor Waldir de Arruda Souza Diretora adjunta Fátima Ribeiro da Costa Coordenadores Pedagógicos Aida Suzana Almaraz Guerrero Simeão Francelino Filho Coordenadores de área Debrail Gonçalves Matemática Sandra Maria Monteiro Português Secretária Rosemeire Victório PROGETEC Andréa Luiza da Costa Oliveira

4 1. Introdução Este documento vem atender as exigências contidas no Artigo 14 da Resolução nº e propõe novas ações pedagógicas previstas para 2014, a serem realizadas na sala de tecnologias educacionais (STE) desta unidade escolar, utilizando se as tecnologias da informação e comunicação (TIC s) e recursos midiáticos. Tais ações serão desenvolvidas e otimizadas por meio de trabalho em conjunto envolvendo PROGETEC, docentes, coordenadores e direção. 2. Justificativa O uso das tecnologias digitais nas escolas se amplia nesse novo cenário do século XXI. Sendo assim, é possível constatar a importância do uso das tecnologias como ferramentas pedagógicas na sociedade e, ainda, a importância da formação continuada para o professor (ANDRADE, 2011). A tecnologia permite cada vez mais o desenvolvimento da Comunicação Social nos espaços de aprendizagem, pois favorece a socialização do saber, através de suas dinâmicas de distribuição de informações, ampliando a visão pessoal, local e global da realidade, gerando reflexão e discussão. Estes recursos constituem, portanto, alternativas para educar dentro e fora dos espaços escolares. Segundo MERCADO (2012) o processo de formação continuada permite condições ao professor construir conhecimento sobre as novas tecnologias entender por que e como interagir na sua prática pedagógica. Nesse sentido as ações previstas para o ano letivo de 2014 vem promover e contribuir com a formação continuada dos professores, coordenação e direção, desta escola. 3. Público alvo Professores Coordenadores

5 Administrativos 4. Objetivo geral Promover e contribuir para formação continuada com auxílio das novas tecnologias e recursos midiáticos, desta unidade escolar. 5. Objetivos específicos Realizar reuniões que tratem da importância da integração das novas tecnologias e recursos midiáticos no processo de ensino aprendizagem; Elaborar e aplicar um questionário para docentes e discentes com a temática tecnologia e educação; Estimular e auxiliar criação de projetos para a 2ª Expotec Digital; Auxiliar os professores regentes quanto aos procedimentos do planejamento online; Buscar e apresentar aos professores regentes sugestões de aulas com auxílio das tecnologias e demais mídias; Ministrar oficinas didáticas que auxiliem na prática docente; Oferecer curso de informática básica e oficinas sobre a utilização, limpeza e conservação da Sala de Tecnologias. 6. Metodologia A formação continuada para professores será realizada dando continuidade às ações deste ano, bem como, criar novas possibilidades de conhecimento. Primeiramente será apresentado o Plano de Ação 2014 juntamente com os professores, coordenadores e direção durante a semana pedagógica no início do ano letivo. Vídeos e pequenas palestras vão mostrar e ajudar os participantes não só, discutir um pouco sobre a função

6 pedagógica das novas tecnologias, mas também, fazer conhecer o regimento institucional que norteiam os trabalhos das STE s. Este trabalho mais teórico, também será feito durante as oficinas, apresentando se experiências pedagógicas que deram certo, com auxílio da tecnologia digital. Será proposto por meio de projeto o dia da Ciência e Tecnologia comemorado no dia 16 de outubro, por meio de feiras de ciências ou exposição, que ainda será discutida as possibilidades de sua execução. Com relação às oficinas realizadas este ano, algumas delas continuarão a ser oferecidas: criando blog, o uso pedagógico do facebook, fazendo downloads de vídeos educativos, google drive (simulado online), oficina do tablet e oficina da lousa digital ainda não executada por falta de projetor. Ainda poderá ser feito, um diagnóstico do conhecimento e utilização das TICs, aplicando se um questionário aos doscentes e discentes. Estas e demais ações serão discutidas, otimizadas e viabilizadas juntamente com a PROGETEC, professores, coordenação e direção a fim de atender as necessidades e dificuldades que surgirem ao longo do ano letivo, quanto à utilização dos recursos tecnológicos e midiáticos da escola. 7. Cronograma Ações Demanda Período Início Término Apresentação do Plano de coordenação e Ação 2014 direção. Revisão do Plano de Ação coordenação e direção.

7 Curso março dezembro informática coordenação, básica, Linux e direção e Windows. funcionários. Oficinas março dezembro pedagógicas. coordenação, direção e funcionários. Auxiliar e dezembro promover coordenadores e projetos direção. desenvolvidos na escola. 8. Avaliação Será realizada durante o desenvolvimento das ações. 9. Bibliografia ANDRADE, Ana Paula Rocha de. O Uso das Tecnologias na Educação: Computador e Internet. Disponível em: catedraunescoead/ areas/ menu/ publicacoes/monografias sobre tics na educacao/o uso das tecnologias na educacao computa dor e internet, acesso em: 23 de agosto de Elaborar um Plano de Acao: Acessado em: 01 de novembro de informacao tecnologias gestao comunicacao/so ciedade informacao tecnologias gestao comunicacao.shtml MERCADO, L.P.L.Novas tecnologias na educação: reflexões sobre a prática.inep.ufal, Disponível em: BR&lr=&id=bi7OpaxCJT8C&oi=fnd&pg=PA11&dq=integ ra%c3%a7%c3%a3o+tecnologia+e+professor&ots=uzryaendg9&sig=_rl0eqrxz59dyvdcvrb1 mij1zky#v=onepage&q=integra%c3%a7%c3%a3o%20tecnologia%20e%20professor&f=false

8 NOVA RESOLUÇÃO DAS STEs RESOLUÇÃO/SED nº 2.491, 08 de dezembro de 2011.