Primeira comunicação por MSN entre turmas do 2º ano Escola Estadual Marechal Rondon

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1 Fábio José de Araujo Primeira comunicação por MSN entre turmas do 2º ano Escola Estadual Marechal Rondon Nova Andradina MS Agosto de 2009

2 Fábio José de Araujo Primeira comunicação por MSN entre turmas do 2º ano Projeto desenvolvido pelo professor Fábio José de Araujo da STE da E. E. Marechal Rondon em parceria com a professora regente Lucília e com a Professora Elza da E. E. Irman Ribeiro para promover a comunicação por MSN entre duas turmas do 2º ano. Escola Estadual Marechal Rondon Nova Andradina MS Agosto de 2009

3 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 2. INTRODUÇÃO 3. JUSTIFICATIVA 4. PÚBLICO ALVO 5. OBJETIVOS 6. AÇÕES 7. METODOLOGIA 8. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 9. AVALIAÇÃO

4 1. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON Fábio José de Araujo Professor da STE Lucília Ricardo N. Brais Professora Regente do 2º ano C ESCOLA ESTADUAL IRMAN RIBEIRO Cristiani de Lima Pereira Professora da STE Elza kioko Ogura Martins Professora Regente do 2º ano 2. INTRODUÇÃO As escolas estaduais têm sido informatizadas e recebem constantemente novos materiais tecnológicos para a melhoria do ensino. A Escola Estadual Marechal Rondon possui uma Sala de Tecnologia Educacional e esta tem por fim ser mais um recurso didático para que haja uma aprendizagem melhor e significativa pelos alunos. Porém, os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental encontram dificuldades para utilizá-la, pois não conhecem a potencialidade pedagógica da webtecnologia (computador e internet) ou desconhecem os recursos e programas específicos para esta etapa do ensino. Diante desta realidade, elaboramos este projeto com o intuito de oferecer formação às professoras envolvidas quanto ao uso pedagógico do MSN para promover uma maior participação do segundo ano do Ensino Fundamental na Sala de Tecnologia por meio do programa de mensagens instantâneas MSN, tendo como foco desenvolver a habilidade de escrita e leitura da língua portuguesa, tendo em vista que as turmas estão

5 em processo de alfabetização na língua materna. Os alunos irão interagir através de conversas online com estudantes do mesmo ano com os alunos do 2º ano da Escola Estadual Estadual Irman Ribeiro de Almeida Silva. Assim, estarão trabalhando a escrita, a leitura, o intercâmbio entre escola e o domínio do computador e do programa MSN. 3. JUSTIFICATIVA Considerando as dificuldades que as séries iniciais encontram para trabalhar com as tecnologias digitais devido à falta de conhecimento e capacitação para programas específicos para crianças que estão sendo alfabetizadas e por elas estarem adquirindo o domínio necessário do computador; considerando também que é extremamente importante ações que visem ajudar a aprendizagem da leitura e da escrita, bem como inseri-las no mundo tecnológico que atualmente faz parte da sociedade, justifica-se este projeto para promover uma interação dos alunos com o computador e com o programa de mensagens instantâneas MSN para desenvolver a leitura e escrita e também promover o intercâmbio cultural com alunos de outras escola. 4. PÚBLICO ALVO Professores (Lucília e Elza) do 2º ano das escolas estaduais: Marechal Rondon e Irman Ribeiro de Almeida Silva; Alunos do segundo ano C (2º C) do Ensino Fundamental, período vespertino da Escola Estadual Marechal Rondon;

6 Alunos do segundo ano do Ensino Fundamental, período vespertino da Escola Estadual Irman Ribeiro de Almeida Silva; 5. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Oferecer formação em serviço ao professor do 2º ano, quanto ao uso pedagógico do MSN e levar os alunos a desenvolverem habilidades de escrita e leitura na língua alvo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover uma interação entre a professora regente do segundo ano C do Ensino Fundamental, professor da STE e os recursos tecnológicos disponíveis. Propiciar através dos aparatos tecnológicos um meio de aprendizagem diferenciado e atualizado. Inserir os alunos num contexto de aprendizagem significativa; Proporcionar o contato com o computador, internet e MSN. 6. AÇÕES 1. Estabelecer contato com os professores da outra escola acerca do projeto e definir os rumos do projeto. 2. A professora trabalhará com os alunos em sala as identidades de cada um: Quem sou eu? ; Meu nome é... ; Eu tenho anos., etc.

7 3. Levar os alunos até a STE e no aplicativo Word, eles digitarão suas identidades (quem sou, meu nome é...) para familiarização com o teclado e a digitação. 4. Levar os alunos até a STE e com a ajuda dos professores, criar um endereço de para cada aluno; 5. Apresentar o mensageiro instantâneo MSN e mostrar como operá-lo e começar a comunicação entre eles mesmos. 6. Fotografar cada aluno para que ele possa usar como imagem de exibição no MSN. 7. Com o auxílio dos professores, adicionar os alunos da outra escola no MSN de cada aluno, através de lista de endereços encaminhada pela escola parceira. 8. Iniciar a primeira aula no MSN; 9. Realizar aproximadamente quatro aulas para que os alunos possam utilizar o MSN e conhecer os estudantes da outra escola participante; 10. Realizar um última aula utilizando o MSN através da webcam e do datashow. 11. Desenvolver relatório final, slides e vídeos do projeto. 12. Divulgar resultados nos sites, murais das escolas e em eventos. 7. METODOLOGIA A princípio a professora irá trabalhar a identidade de cada aluno em sala para que ele possa se apresentar ao novo colega do MSN e também questionar sobre a identificação dele. Logo após, sob a ajuda dos professores, os alunos criarão um endereço de no hotmail para que possam acessar o MSN. Em seguida, o professor da STE apresentará o MSN e explicará como utilizá-lo. Então, cada aluno será fotografado para ter sua foto como imagem de exibição no programa. Nesta etapa, os alunos adicionarão os endereços de e.mail dos estudantes da outra escola. A partir daí,

8 iniciarão as conversas via MSN semanalmente, dois dias por semana. Na última aula, será realizada uma conversa com webcam e data-show entre as duas escolas. 8. CRONOGRAMA DATA Nº DE ATIVIDADE DESENVOLVIDA RESPONSÁVEL AULAS 19/08 a 21/08 - Estabelecer contato com os Professor STE professores da outra escola 21/08 a 25/08 2 Trabalhar com os alunos em sala as Professora regente identidades de cada um. 01/09 1 Levar os alunos até a STE e no aplicativo Word digitar suas Professora regente e professor da STE identidades. 08/09 1 Criar um endereço de para cada Professor STE e aluno professora regente 15/09 1 Apresentar o mensageiro instantâneo Professor STE MSN 16/09 1 Fotografar cada aluno Professor STE 22/09 1 Levar os alunos até a STE para Professor STE e conversarem entre si no MSN professora regente 29/09 1 Adicionar os alunos da outra escola no Professor STE e MSN professora regente 06/10 1 Iniciar a primeira aula no MSN onde Professor STE e as duas turmas iniciarão as conversas professora regente 14/10 a 03/11 4 Realizar aproximadamente quatro Professor STE e aulas utilizando o MSN professora regente 10/11 1 Realizar uma última aula utilizando o Professor STE e MSN através da webcam e do data professora regente show 17 a 24/11 - Desenvolver relatório final, slides e Professor STE e vídeos do projeto 24/11 a 01/12 - Divulgar resultados nos sites e murais das escolas professora regente Professor STE 9. AVALIAÇÃO Cada etapa do projeto será avaliada, sendo observado o desempenho dos alunos e intervindo sempre que necessário. A princípio, a professora regente avaliará os alunos pela participação e interesse pelas atividades realizadas. No decorrer do projeto, a

9 professora regente avaliará o aluno mediante o avanço nas habilidades de leitura durante as conversações realizadas e, também, pelo âmbito de intercâmbio realizado com os alunos da outra escola participante. Já o professor da Sala de Tecnologia Educacional, avaliará se houve uma aprendizagem no manuseio e operação do computador e do programa MSN.

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