Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec PROF MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município:TUPÃ Eixo Tecnológico:AMBIENTE E SAÚDE Habilitação Profissional: TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM TÉCNICO EM FARMÁCIA Qualificação:AUXILIAR DE FARMÁCIA Módulo:II Componente Curricular: FARMACOLGIA I C.H. Semanal: 5,0 Professor:JEFERSON EDUARDO PEREIRA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1. Dispensar produtos farmacêuticos mediante requisição ou prescrição médica, o que envolve: interpretação do pedido, separação dos medicamentos, acondicionamento em embalagens adequadas, conferência, e entrega ao paciente ou ao centro de custo solicitante. 2. Aviar receitas de pacientes ambulatoriais. 3. Unitarizar medicamentos para sua dispensação pelo sistema de dose unitária. 4. Fracionar medicamentos para pacientes pediátricos e geriátricos, personalizando cada dose prescrita. 5. Fracionar medicamentos em embalagens multidoses tendo em vista sua dispensação pelo sistema de dose unitária. 6. Orientar pacientes sobre a correta administração dos medicamentos.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular:FARMACOLOGIA I Módulo:II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Analisar as ações dos fármacos no organismo humano 1.1. Correlacionar farmacocinética e farmacodinâmica Identificar o caminho percorrido pelo fármaco no organismo, suas transformações e interações Identificar respostas indesejáveis e não intencionais que ocorrem com os medicamentos Relacionar as reações previsíveis e não previsíveis 1. Farmacocinética: absorção; distribuição; metabolismo; excreção 2. Farmacodinâmica: tipos de receptores; agonistas e antagonistas 3. Interação medicamentosa: fisioquímica; farmacocinética; farmacodinâmica 4. Reações adversas a medicamentos (RAM): classificação

3 2. Analisar a ação, atividade e os efeitos colaterais dos diferentes fármacos no organismo: sistema endócrino, sistema hematopoiético e no metabolismo e nutrição Administração Central 2.1. Identificar as diferentes classes farmacológicas Relacionar os diferentes fármacos com suas ações e efeitos colaterais nos diversos sistemas do organismo. 5. Medicamentos que agem sobre os diversos sistemas do organismo: antibióticos; antifúngicos; antivirais; sulfonamidas; antineoplásicos; antirreumáticos; corticoides; antigotosos 6. Medicamentos que interferem no metabolismo e nutrição: anorexígenos; estimulantes do apetite; antilipemiantes; sais minerais; vitaminas 7. Medicamentos que atuam no sistema endócrino: hipoglicemiantes; contraceptivos; hormônios 8. Medicamentos que atuam no sistema hematopoiético: antianêmicos; anticoagulantes; antiagregantes; plaquetários; coagulantes

4 Docente: Jeferson Eduardo Pereira Curso: Técnico de Farmácia Módulo: II Componente Curricular: Farmacologia I III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Administração Central Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Correlacionar farmacocinética e farmacodinâmica 1.2. Identificar o caminho percorrido pelo fármaco no organismo, suas transformações e interações. 1. Farmacocinética: absorção; distribuição; metabolismo; excreção 2. Farmacodinâmica: tipos de receptores; agonistas e antagonistas 3. Interação medicamentosa: fisioquímica; farmacocinética; farmacodinâmica Aula teóricas e práticas, data show, uso da biblioteca. 25/07 a 05/ Identificar respostas indesejáveis e não intencionais que ocorrem com os medicamentos Relacionar as reações previsíveis e não previsíveis. 4. Reações adversas a medicamentos (RAM): classificação Aula desenvolvida com material apostilado preparado pelo professor através de leitura e explicação dos itens 08/09 a 31/10

5 2.1. Identificar as diferentes classes farmacológicas Relacionar os diferentes fármacos com suas ações e efeitos colaterais nos diversos sistemas do organismo 5. Medicamentos que agem sobre os diversos sistemas do organismo: antibióticos; antifúngicos; antivirais; sulfonamidas; antineoplásicos; antirreumáticos; corticoides; antigotosos 6. Medicamentos que interferem no metabolismo e nutrição: anorexígenos; estimulantes do apetite; antilipemiantes; sais minerais; vitaminas 7. Medicamentos que atuam no sistema endócrino: hipoglicemiantes; contraceptivos; hormônios Aula com recursos audiovisuais Aula expositiva e dialogada com uso de muiltimidia Trabalho de pesquisa em grupos * Exposição e avaliaçãodo professor Atividade em sala de aula com artigos e textos de apoio (discussão em roda) Exercícios de fixação Avaliação individual e escrita 04/11 a 12/12 8. Medicamentos que atuam no sistema hematopoiético: antianêmicos; anticoagulantes; antiagregantes; plaquetários; coagulantes

6 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Farmacologia l Módulo:ll Competência (por extenso) 1.Analisar as ações dos fármacos no organismo humano 2.Analisar a ação, atividade e os efeitos colaterais dos diferentes fármacos no organismo: sistema endócrino, sistema hematopoiético e no metabolismo e nutrição Indicadores de Domínio 1.1. Correlacionar farmacocinética e farmacodinâmica Identificar o caminho percorrido pelo fármaco no organismo, suas transformações e interações Identificar respostas indesejáveis e não intencionais que ocorrem com os medicamentos Relacionar as reações previsíveis e não previsíveis 2.1. Identificar as diferentes classes farmacológicas Relacionar os diferentes fármacos com suas ações e efeitos colaterais nos diversos sistemas do organismo. Instrumentos de Avaliação Entrega e apresentação de trabalho de pesquisa em sala de aula Participação das atividades propostas em sala de aula Exercícios de fixação Avaliação individual e escrita Aulas teóricas, seminários, avaliação oral e em grupo. Aulas práticas e avaliação em grupo Critérios de Desempenho Sequencia lógica e clareza ideias Organização Cumprimento de prazos Participação Utilização correta de conceitos Cooperação Coerência de ideias com a realidade Assimilação de conteúdos Evidências de Desempenho Obteve clareza de ideias e organização Cumpriu prazos e teve participação nas atividas realizadas em sala de aula Utilizou conceitos corretamente com cooperação e coerência de ideias com a realidade farmacêutica e com boa assimilação de conteúdos

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) DICIONÁRIO TERAPÊUTICO GUANABARA FARMACOLOGIA CLINICA 2ª EDIÇÃO. PORTARIA 344/98 Textos relacionados à área. Jornais Regionais e Nacionais VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Trabalho extra classe nas competências que o aluno apresentar dificuldades. Plano de estudos com sugestões de leitura. Estudo dirigido sobre as competências não desenvolvidas VII Identificação: Nome do professor:jeferson Eduardo Pereira Assinatura: Data:10/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso 172 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Nome do coordenador(a): Jeferson Eduardo Pereira Assinatura: Data:10/08/2013 Centro Paula Souza 2012