Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professora Nair Luccas Ribeiro Código: 156 Município: Teodoro Sampaio Eixo Tecnológico: Informática e Comunicação Habilitação Profissional: Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Programação de Computadores Módulo: Segundo C. H. Semanal: 2,5 Professor: Fábio Rogério Mendes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Instalar, codificar, compilar e testar programas estruturados, orientados a eventos e objetos. Construir páginas de Internet, estabelecendo conexões com banco de dados. Detectar tendências na área de Informática, propondo soluções inovadoras. Desenvolver estruturas e utilizar aplicativos para banco de dados. Planejar e documentar sistemas, aplicações e projetos. Operar os serviços e funções dos sistemas operacionais.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Compreender os conceitos e 1.1 Identificar conceitos e técnicas de 1 Introdução à Orientação a Objetos: técnicas de orientação a objetos orientação a objetos. objetos e classes: e sua aplicação em o atributos e métodos programação. tipos de atributos: 1.2 Utilizar as técnicas de orientação a o público, privado e protegido objetos na elaboração de projetos para o tipos de métodos: desenvolvimento de sistemas. o público, privado e protegido; o específicos, de acesso e construtores Abstração Encapsulamento Relação de objetos: associação, agregação, composição e dependência Herança: reutilização de código, de construtores, de métodos abstratos, de superclasses e de subclasses Polimorfismo: subclasse, sobrescrita de método e sobrecarga de método Interfaces: padronização Classes e métodos abstratos Exceções

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Identificar conceitos e técnicas de orientação a objetos. Utilizar as técnicas de orientação a objetos na elaboração de projetos para o desenvolvimento de sistemas. Introdução à Orientação a Objetos: objetos e classes: o atributos e métodos tipos de atributos: o público, privado e protegido tipos de métodos: o público, privado e protegido; o específicos, de acesso e construtores Abstração Encapsulamento Relação de objetos: associação, agregação, composição e dependência Herança: reutilização de código, de construtores, de métodos abstratos, de superclasses e de subclasses Polimorfismo: subclasse, sobrescrita de método e sobrecarga de método Interfaces: padronização Classes e métodos abstratos Exceções Avaliação Teórica Atividade Teórica. Avaliação das atividades. Estudo de caso. Auto avaliação. Lousa / slides. Aulas expositivas e dialogadas Recuperação contínua aos alunos que não atingiram os objetivos. Avaliação das atividades. Estudo de caso. Auto avaliação. Lousa / slides. Aulas expositivas e dialogadas Recuperação contínua aos alunos que não atingiram os objetivos. 22/07 a 07/10 14/10 a 02/12

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Compreender os conceitos e técnicas de orientação a objetos e sua aplicação em programação. Indicadores de Domínio Identificar conceitos e técnicas de orientação a objetos. Utilizar as técnicas de orientação a objetos na elaboração de projetos para o desenvolvimento de sistemas. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Pesquisa e apresentação escrita / oral Estudo de caso Observação direta Atividades práticas Avaliação prática Critérios de Desempenho Coerência Clareza Objetividade Embasamento conceitual Evidências de Desempenho Apresentação do conteúdo Resolução de estudos de caso Avaliação individual

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila do centro Paula Souza. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Para os alunos que não atingirem a menção esperada, serão desenvolvidas atividades paralelas e extra sala, com exercícios práticos em laboratório objetivando localizar e atender as dificuldades desses alunos. VII Identificação: Nome do professor: Fábio Rogério Mendes Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Curso: Constam do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular Nome do coordenador (a): Ricardo Ribeiro Secco Assinatura: Data: