Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Habilitação Profissional: TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET Qualificação: TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET Módulo: III Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM INFORMÁTICA PARA INTERNET C.H. Semanal: 2,5 h/a Professor: Ms. Eveline B. Rodrigues

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Instalar, codificar, compilar e documentar websites e sistemas de informação para Internet. Executar tarefas de suporte técnico, apoio e treinamento aos usuários. Atividades: Documentar sistemas e aplicações para Internet, orientados a objetos. Atualizar documentações de sistemas e websites. Compor equipe técnica. Analisar novas tendências, conceitos e produtos. Definir cronograma de trabalho. Reunir-se com equipe de trabalho ou cliente. Especificar atividades e tarefas. Distribuir tarefas. Manter-se atualizado tecnicamente. Manter sigilo. Expressar-se oralmente. Trabalhar em equipe. Agir com empreendedorismo.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Informática para Internet Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Planejar as fases de execução de 1.1 Consultar catálogos e manuais de fabricantes 1 Referencial teórico: projetos com base na natureza e na e de fornecedores de serviços técnicos. pesquisa e compilação de dados; complexidade das atividades. produções científicas etc 2 3 Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. 2 3 Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições; terminologia; simbologia etc Definição dos procedimentos metodológicos: cronograma de atividades; fluxograma do processo 2.3 Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. 4 5 Dimensionamento dos recursos necessários Identificação das fontes de recursos 3.1 Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. 6 Elaboração dos dados de pesquisa: seleção; codificação;

4 Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida tabulação Análise dos dados: interpretação; explicação; especificação Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Sistemas de gerenciamento de projeto 10 Formatação de trabalhos acadêmicos

5 Docente: Eveline B. Rodrigues Curso: Técnico de Informática para Internet Módulo: III Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados; produções científicas etc Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições; terminologia; simbologia etc. Definição dos procedimentos metodológicos: cronograma de atividades; fluxograma do processo Dimensionamento dos recursos necessários Identificação das fontes de recursos 24/07 a 31/07 01/08 a 07/08 15/08 a 21/08 22/08 a 11/09 12/09 a 02/10

6 Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físicofinanceiro. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção; codificação; tabulação Análise dos dados: interpretação; explicação; especificação Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Sistemas de gerenciamento de projeto Formatação de trabalhos acadêmicos 03/10 a 31/10 01/11 a 14/11 15/11 a 30/11 01/12 a 12/12 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Informática para Internet Módulo: III Competência (por extenso) Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa. Indicadores de Domínio Construir o cronograma de atividades e cumpri-lo nas datas especificadas. Utilizar corretamente as fontes bibliográficas pesquisadas e fazer as referencias conformas as regras da ABNT. Utilizar o tempo corretamente no desenvolvimento do projeto, executar testes, mensurar e tabular os resultados obtidos. Instrumentos de Avaliação O professor acompanhará cada etapa com o grupo, dando nota de frequência, participação e término da etapa. O professor acompanhará cada etapa com o grupo, dando nota de frequência, participação e término da etapa. O professor acompanhará cada etapa com o grupo, dando nota de frequência, participação e término da etapa. Critérios de Desempenho Clareza de ideias, criatividade, compreensão, senso crítico, redação correta, relacionamento interpessoal. Clareza de ideias, criatividade, compreensão, senso crítico, redação correta, relacionamento interpessoal. Clareza de ideias, criatividade, compreensão, senso crítico, redação correta, relacionamento interpessoal. Evidências de Desempenho Coleta estruturada e informações obtidas a partir de fontes confiáveis e seguras. Utilização correta das normas. Aplicação correta das técnicas de pesquisa, texto bem escrito e estruturado, ideias claras. Utilização correta das normas. Tabulação e mensuração de resultados corretos.

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Quadro, Internet, Slides. Material usado na capacitação de professores pelo Centro. Livro Planejamento e Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso do Centro Paula Souza. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação será contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação devera ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Identificação: Nome do professor: Ms. Eveline B. Rodrigues Assinatura: Data: 05/08/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso nº 184 para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Coordenador: Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data: 05/08/2013