Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Silveiras - EMEIEF Dom Edmund Benedict Nugent Código: 044 Município: Cachoeira Paulista Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Qualificação: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso em Administração Módulo:III C. H. Semanal: 2,5 Professor: Wagner Fialho da Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Elaborar planilhas de custos de produção. Elaborar relatórios gerenciais. Controlar orçamentos e fluxos financeiros. Analisar índices de produtividade. Atuar dentro dos preceitos da ética e da cidadania organizacional. Pesquisar e estudar as viabilidades econômicas e financeiras para efeito de

2 planejamento empresarial. Auxiliar na elaboração de estratégias de marketing institucional sustentável. Aplicar conhecimentos sobre tecnologia ambiental. Aplicar técnicas de negociação. Utilizar de forma ética a legislação que regula sua atuação profissional. Comunicar-se em língua Portuguesa e em língua estrangeira, nas atividades profissionais. Elaborar processos de distribuição de produtos e/ ou serviços, em conformidade com a legislação vigente. Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais. Planejar ações de logística para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custo e de impactos ambientais. Trabalhar de acordo com normas de saúde e segurança do trabalho.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso em Administração Módulo:III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. 2. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. 3. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa Correlacionar recursos necessários e plano de produção Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro. 1. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados; produções científicas etc 2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições; terminologia; simbologia etc 3. Definição dos procedimentos metodológicos: cronograma de atividades; fluxograma do processo 4. Dimensionamento dos recursos necessários 5. Identificação das fontes de recursos 3.2. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. 6. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção; codificação;

4 3.3. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. tabulação 7. Análise dos dados: interpretação; explicação; especificação 8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas 9. Sistemas de gerenciamento de projeto 10. Formatação de trabalhos acadêmicos

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Curso em Administração Módulo:III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. 1.Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados; produções científicas etc 2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições; terminologia; simbologia etc 3.Definição dos procedimentos metodológicos: cronograma de atividades; fluxograma do processo Estudo de casos Pesquisa Demonstração de Teorias Aula expositiva 10 / 02 a 24 / 03

6 2.1. Correlacionar recursos necessários e plano de produção Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto 4. Dimensionamento dos recursos necessários 5. Identificação das fontes de recursos 6. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção; codificação; tabulação Estudo de casos Pesquisa Soluções de problemas Apresentação de Soluções Dramatização 31 / 03 a 12 / Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físicofinanceiro Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida 7. Análise dos dados: interpretação; explicação; especificação 8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas 9. Sistemas de gerenciamento de projeto 10. Formatação de trabalhos acadêmicos Aula expositiva e dialogada com a execução de atividades práticas a respeito da avaliação dos princípios e cálculos referentes ao ponto de lançamento das empresas. Estudos de casos 19 / 05 a 07 / 07

7 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. 2. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Indicadores de Domínio 1.1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais Correlacionar recursos necessários e plano de produção Classificar os recursos necessários para o Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Pesquisa e apresentação escrita / oral, Elaboração de Projetos Técnicos Relatórios de práticas / ensaios / experimentos, Relatório de trabalho de campo e estudos do meio Avaliação escrita individual,estudo de Critérios de Desempenho Interesse; Participação; Relacionamento de ideias (verificadas através das avaliações práticas, orais ou escritas). Participação; Criatividade; Interesse; Relacionamento de ideias (verificadas através das avaliações práticas, orais ou escritas). Evidências de Desempenho Relacionar de maneira correta e prática os elementos representativos do projeto estudado na Gestão da empresa. Construir e interpretar uma planilha de controle de

8 3. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa. desenvolvimento do projeto Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. caso Observação direta, Sinopses de consultas bibliográficas, Seminários Participação; Interesse; Atenção; Relacionamento de ideias (verificadas através das avaliações práticas e orais). materiais. Aplicar o sistema de custeio de acordo com o tipo de empresa estudada. Organizar a rotina administrativa do projeto: arquivando documentos, solicitando informações, elaborando, qualidade administrativo.

9 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) AQUINO, Ítalo de Souza. Como Escrever Artigos Científicos. São Paulo: Saraiva. BARBIERI, José Carlos. Gestão Ambiental Empresarial. 3ª Edição. São Paulo: Saraiva, BARRIVIERA, Rodolfo; OLIVEIRA, Eder Diego de. Introdução à Informática. 1ª Edição. Curitiba: LT, BELEZIA, Eva Chow; RAMOS, Ivone M. L. Núcleo Básico: Planejamento e Desenvolvimento do TCC. São Paulo: Fundação Padre Anchieta, (Coleção Técnica Interativa, Série Núcleo Básico, Volume III). BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia Básica para Elaboração de Trabalhos de Conclusão de Cursos: TCC. 1ª Edição. São Paulo: Atlas, RACHEL, Polito. Superdicas para um TCC: Trabalho de Conclusão de Curso Nota 10. São Paulo: Saraiva. SANTOS, Clovis Roberto dos. Trabalho de Conclusão de Curso: Guia de Elaboração Passo a Passo. 1ª Edição. São Paulo: Cengage Learning, VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação contínua deverá ser inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a dia da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas. VII Identificação: Nome do professor: Wagner Fialho da Silva Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Curso:

10 Administração Central Nome do coordenador (a): Assinatura: Data: