Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 0 Ensino Técnico ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar em Programação em Computadores C.H. Semanal:, Professoras: Denise Terumi Nakamura Miriã Cardozo Peralta I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Qualificação: Auxiliar de Programação de Computadores O Auxiliar de Programação de Computadores é o profissional que elabora e documenta sistemas de baixa complexidade. Fornece suporte técnico e treinamento aos usuários. Atribuições: Instalar, codificar, compilar e testar programas orientados a eventos e objetos. Documentar sistemas e aplicações. Modelar estrutura e operar aplicativos para banco de dados. Fornecer suporte técnico e treinamento aos usuários. Atividades: Desenvolver sistemas e aplicações. Realizar manutenção de sistemas e aplicações. Implantar sistemas e aplicações. Projetar sistemas e aplicações. Selecionar recursos de trabalho. Demonstrar competências pessoais.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Competências Analisar as características dos meios físicos disponíveis e as técnicas de transmissão de dados. Identificar as arquiteturas de redes. Identificar e analisar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de sua aplicação no ambiente de rede. Analisar serviços e funções de servidores de rede. Identificar os sistemas operacionais de redes, avaliando suas possibilidades em relação a serviços e restrições. 6 Habilidades Utilizar ferramentas de confecção de cabos de redes. Fazer conexão de cabos a computadores e a equipamentos de rede segundo as diversas categorias de certificação. Executar a configuração básica de equipamentos de comunicação, seguindo orientações dos manuais. Identificar e caracterizar os processos que ocorrem nas Aplicar técnicas de coleta de informações nas Identificar e informar as necessidades dos usuários em relação à segurança da rede conforme as políticas de acesso do ambiente em uso Tipos de redes. Bases Tecnológicas Topologias de redes. Tipos de meios físicos Sistemas de Comunicação de meios de transmissão Modelos de referência de arquiteturas de redes Componentes de redes Padrões de redes: ETHERNET, FAST- ETERNET, ATM, FDDI. Protocolos de comunicação Classificação de sistemas operacionais para redes e seus serviços Configurar software de rede. Utilizar os recursos oferecidos pela rede atendendo especificações e necessidades dos usuários. Utilizar computadores conectados em redes.

3 Aulas práticas no laboratório com pesquisa Aulas práticas de laboratório Administração Central III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês. Utilizar ferramentas de confecção de cabos de redes.. Tipos de redes. 0/0 - /0. Fazer conexão de cabos a computadores e a equipamentos de rede segundo as diversas categorias de certificação.. Executar a configuração básica de equipamentos de comunicação, seguindo orientações dos manuais.. Identificar e caracterizar os processos que ocorrem nas. Aplicar técnicas de coleta de informações nas 6. Identificar e informar as necessidades dos usuários em relação à segurança da rede conforme as políticas de acesso do ambiente em uso. 7. Configurar software de rede. 8. Utilizar os recursos oferecidos pela rede atendendo especificações e necessidades dos usuários. 9. Utilizar computadores conectados em redes.. Topologias de redes.. Tipos de meios físicos. Sistemas de Comunicação de meios de transmissão. Modelos de referência de arquiteturas de redes 6. Componentes de redes 7. Padrões de redes: ETHERNET, FAST-ETERNET, ATM, FDDI. 8. Protocolos de comunicação 9. Classificação de sistemas operacionais para redes e seus serviços 0/0 - /0 /0-9/0 0/0 - /0 9/0-6/0 0/0-0/0 7/0 - /0 /0 - /06 /06-0/07

4 IV Procedimentos de Avaliação Competência Instrumentos de Indicadores de Domínio (por extenso) Avaliação - Utilizar adequadamente os - Relatório escrito de - Analisar as características Sistemas Operacionais. atividades realizadas dos meios físicos - Identificar as funções dos em laboratório. disponíveis e as técnicas sistemas operacionais. de transmissão de dados. - Verificar o relacionamento entre os periféricos. - Identificar as arquiteturas de redes. - Identificar e analisar meios físicos, dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo as implicações de sua aplicação no ambiente de rede. - Analisar serviços e funções de servidores de rede. -Identificar os sistemas operacionais de redes, avaliando suas possibilidades em relação a serviços e restrições. - Interação com os colegas. - Utilizar adequadamente os recursos de hardware do computador; - Identificar e utilizar os softwares estipulados, - Precisão no tempo. - Utilizar adequadamente o aplicativo. - Verificar o relacionamento entre as partes dos equipamentos. - Iniciativa: fontes de pesquisa. - Sistemas Operacionais e Dispositivos Periféricos utilizados adequadamente. - Interação com os colegas. - Prova prática com uso do computador; - Manuseio do computador - Seminário com apresentações realizadas em laboratório no Power Point. Critérios de Desempenho - Listar corretamente as informações. - Precisão na utilização de técnicas - Interpretação de resultados - Organização do tempo. -Utilizar o S. O. adequadamente e com clareza; - Envolver o grupo de trabalho na atividade; - Monitorar colegas que apresentarem dificuldades quanto à habilidade e conhecimentos. - Utilizar o computador e seus periféricos adequada e corretamente nas técnicas; - Demonstrar postura; - Estética de documentação técnica - Precisão na utilização de técnicas. - Demonstrar postura; Evidências de Desempenho - Apresentação das atividades propostas de acordo com os critérios estabelecidos. - Participação e interação quanto às atividades propostas. -Utilizou adequadamente os Sistemas Operacionais e periféricos. - Demonstração da utilização do computador com postura, tempo, técnicas e habilidades. - Apresentação proposta com precisão de técnicas e de tempo.

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BERNAL, P. S. M. Redes Banda Larga. São Paulo: Érica, 00. MORAES, A. F. Redes e computadores: fundamentos. São Paulo: Érica, 00. MORIMOTO, Carlos E. Redes Guia prático. Porto Alegre: Sul Editores, 008. SOUSA, L. B. Redes de computadores: Dados, voz e imagem. São Paulo: Érica, VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser paralelo e contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela deverá ser imediata a detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de alunos-monitor sempre que necessário. O professor avaliará, através dos instrumentos já citados, o sucesso da recuperação com consequente superação das falhas detectadas. OBS.: Esta disciplina desenvolverá os seguintes projetos interdisciplinares : Lixo Eletrônico Conscientização e Descarte VII Identificação: Nomes das professoras: Assinatura (s) Data: / / Denise Terumi Nakamura Miriã Cardozo Peralta VIII Parecer do Coordenador de Área: - Analisado o plano de trabalho docente, entende-se que o mesmo está adequado a missão e ao Plano Escolar da ETEC Monsenhor Antônio Magliano estabelecido para o ano de 0. Verifica-se ainda, que foi preparado para atender ao perfil esperado e ao desenvolvido das competências, de acordo com a proposta da CETEC. Nome do coordenador (a): Luciana Denise Leite Assinatura: Data: