Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Transcrição

1 Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ/SP Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Assistente Administrativo Qualificação: Assistente Administrativo Módulo: II Componente Curricular: Planejamento do TCC em Administração C.H. Semanal: 2,5 Professora: Juliana Delgado Martins I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES: 1. Executar outras tarefas compatíveis com as exigências para o exercício da função. 2. Transparecer objetividade. 3. Comunicar-se. 4. Trabalhar em equipe. 5. Possuir capacidade de organização. 6. Administrar informações. 7. Definir estratégias.

2 Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Planejamento do TCC em Administração Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas Identificar demandas e situaçõesproblema no âmbito da área profissional. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Estudo do cenário da área profissional Características do setor (macro e micro regiões). Avanços tecnológicos Ciclo de Vida do setor Demandas e tendências futuras da área profissional Identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor. 2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados no âmbito da área profissional Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Registrar as etapas do trabalho. 2. Identificação e definição de temas para o TCC Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência,

3 Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec 2.3 Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas relevância viabilidade. Definição do cronograma de trabalho. Técnicas de pesquisa: Documentação Indireta: pesquisa documental pesquisa bibliográfica Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas Documentação Direta pesquisa de campo; pesquisa de laboratório; observação; entrevista; questionário. Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo: questionários entrevistas formulários etc.

4 Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec Problematização. - Construção de Hipótese. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para Quem?) Justificativa (Por quê?)

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Planejamento do TCC em Administração Módulo: II

6 Habilidade 1.1.Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Bases Tecnológicas e Competências* 2. Identificação e definição de temas para o TCC Análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência, relevância viabilidade. 3. Definição do cronograma de trabalho 1. Estudo do cenário da área profissional Características do setor (macro e microrregiões). Avanços tecnológicos Ciclo de Vida do setor Demandas e tendências futuras da área profissional Identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor. Procedimentos Didáticos -Aula expositiva, pesquisa bibliográfica, entendimento sobre o pré-projeto. - Elaboração de cronograma de trabalho; -Uso do laboratório de informática. -Delimitação maior do tema; -Uso de multimídia; Cronograma / Dia e Mês 23/01 a 15/03

7 4. Técnicas de pesquisa: Documentação Indireta: pesquisa documental pesquisa bibliográfica Técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas Documentação Direta pesquisa de campo; pesquisa de laboratório; observação; entrevista; questionário. Técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo: questionários entrevistas formulários etc. 2.1.Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto Registrar as etapas do trabalho Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas. 5. Problematização. 6. Construção de Hipótese. 7. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para Quem?) 8. Justificativa (Por quê?) - Aula expositiva e aplicação de atividades práticas de desenvolvimento e cumprimento do cronograma. -Uso do laboratório de informática. -Demonstração de outros modelos de problematização/hipóteses/objetivo s e justificativas. 16/04 A 13/06

8 IV Instrumento de avaliação e Critério de Desempenho Componente Curricular: Planejamento do TCC Administração Módulo: II Competência 1. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas. Indicadores de Domínio 1.1.Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. 1.2.Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 1.3.Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 1.4.Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Instrumentos de Avaliação -Atividade individual ou em grupo, entrega de relatório, sobre situações problemas; -Atividade de elaboração de questionário, entrevista ou outras ferramentas de pesquisa; -Cronograma de atividades; - Uso de Aparelho Multimídia; - Métodos de pesquisa. Critérios de Desempenho -Objetividade, clareza e aplicabilidade. -Cooperação, criticidade, clareza, participação, conhecimento técnico e fonte de pesquisa. -Interpretação das informações. - Trabalho em equipe; - Criticidade. Evidências de Desempenho -Entregar relatório claro, objetivo e com aplicabilidade comprovada de situações problemas. - Entrega no prazo as atividades conforme cronograma. -Elaboração satisfatória de um questionário, entrevistas e métodos de pesquisa. -Aplicar questionários de forma a obter informações que contribuam com o trabalho.

9 2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados no âmbito da área profissional Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto Registrar as etapas do trabalho Organizar os dados obtidos na forma de planilhas, gráficos e esquemas. -Elaborar Relatórios segundo normas da ABNT. - Elaborar citações e referências bibliográficas. -Compilar informações e dados com coerência e coesão. - Ter criticidade; -Sabe Cooperação, criticidade, clareza, participação, conhecimento técnico e fonte de pesquisa. -Coerência e coesão -Correlação dos conteúdos com a prática. -Entrega no prazo; -Entrega dos relatórios compilados (resultados e análises); -Capacidade de correlacionar conteúdos desenvolvidos com o TCC. -Capacidade de correlacionar a teoria com a prática.

10 .

11 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Monografia no Curso de Administração ACEVEDO, Claudia Rosa Editora Atlas. Trabalho de Conclusão de Curso Orientações gerais para docentes CETEC Paula Souza Normas ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) Revistas, periódicos, artigos acadêmicos, pesquisas a campo,etc. VI Estratégias de Recuperação Contínua Retomada de conteúdos através de diferentes estratégias e metodologias, além de atividades diversificadas (aplicação de outra avaliação, com diferentes atividades, produção de diálogos, textos, interpretação ou leitura de textos) VII Identificação: Nome do professor(a): Juliana Delgado Martins Assinatura: Data: 22/01/2014 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com o plano de curso nº 206 de 12/09/2012. Nome do coordenador(a): Jurandir Roberto Fernandes Assinatura: Data: 15/02/2014