Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Monsenhor Antônio Magliano. Código: 088 Município: Garça. Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais. Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Eletrônica. Qualificação: Técnico em Eletrônica. Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso. Módulo: IV C. H. Semanal: 2,5 Professor: Alexandre Santos de Almeida. I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Conhecimento de normas técnicas para aplicação na elaboração do projeto. Implementação de metodologias como dimensionamento de recursos técnicos e financeiros. Gerenciamento de todos os recursos necessários. Formatação da monografia de acordo com as normas técnicas. Apresentação do projeto através do Modelo CANVAS de Negócios. Apresentação da monografia do projeto.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso Módulo: IV Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1- Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar. 1- Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. 1- Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Correlacionar recursos necessários e plano de produção. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Comunicar idéias de forma clara e Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. Definição dos procedimentos metodológicos. Cronograma de atividades. Fluxograma do processo. Dimensionamento dos recursos necessários. Identificação das fontes de recursos.

3 6- físico-financeiro. Avaliar de forma quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. 7- objetiva por meio de textos e explanações orais. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. 7- Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. 8- Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas Sistemas de gerenciamento de projeto. Formatação de trabalhos acadêmicos.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso Módulo: IV Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. Referencial teórico: pesquisa e compilação de dados, produções científicas etc. 2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho: definições, terminologia, simbologia etc. Aula expositiva dialogada. Pesquisa em livros e na Internet. 13 / 02 a 27 / 02

5 Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto. Definição dos procedimentos metodológicos. Cronograma de atividades. Fluxograma do processo. Aula expositiva dialogada. Pesquisa em livros e na Internet. Apresentação de filmes. 06 / 03 a 27 / Dimensionamento dos recursos necessários. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto. Identificação das fontes de recursos 6. Elaboração dos dados de pesquisa: seleção, codificação e tabulação. Aula expositiva dialogada. Pesquisa em livros e na Internet. Apresentação de filmes. 10 / 04 a 24 / 04 Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto. Análise dos dados: interpretação, explicação e especificação. Aula expositiva dialogada Pesquisa em livros e na Internet. 08 / 05 a 15 / 05

6 Construir gráficos, planilhas, cronogramas e fluxogramas. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas. Aula expositiva dialogada Pesquisa em livros e na Internet. 22 / 05 a 29 / 05 Comunicar idéias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais. Sistemas de gerenciamento de projeto. Aula expositiva dialogada Pesquisa em livros e na Internet. 05 / 06 a 12 / 06 Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida. Formatação de trabalhos acadêmicos. Aula expositiva dialogada Pesquisa em livros e na Internet. 19 / 06 a 03 / 07

7 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Articular o conhecimento científico e tecnológico numa perspectiva interdisciplinar. Identificar o objetivo a ser alcançado com o projeto proposto. conceitos teóricos. Conhecimento de normas técnicas para elaboração do projeto. Definir fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. Apresentar de forma clara roteiro a ser seguido para o desenvolvimento do projeto. conceitos teóricos. Apresentação do cronograma a ser seguido para execução do projeto. Correlacionar recursos necessários e plano de Analisar a viabilidade do projeto apresentado, conceitos teóricos e Aplicar uma seqüência lógica no desenvolvimento

8 produção. considerando material a ser utilizado e o tempo necessário para sua construção. Avaliação escrita e apresentação de pesquisa de campo com profissionais da área, para melhor desenvolvimento do trabalho. práticos. do projeto. Identificar fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos. Apresentar compreensão das técnicas de fichamento da bibliografia selecionada. conceitos teóricos. Organização de material de pesquisa, de forma que se tenha uma rápida localização na busca de informações. Analisar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físicofinanceiro. Analisar a viabilidade do projeto apresentado, considerando material a ser utilizado e o tempo necessário para sua construção. Pesquisa de campo para determinar a necessidade do projeto. conceitos teóricos e práticos. Apresentação da metodologia a ser aplicada. Avaliar de forma Apresentação prévia do

9 quantitativa e qualitativa o desenvolvimento de projetos. Selecionar material de maneira adequada, a ser utilizado na composição do projeto. conceitos teóricos. projeto para avaliação das metodologias desenvolvidas. Analisar metodologias de gestão da qualidade no contexto profissional. Desenvolver o projeto seguindo normas técnicas e de segurança. conceitos teóricos. Apresentação do projeto concluído.

10 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) DOLABELA, Fernando. Oficina do Empreendedor. São Paulo: Cultura, GARBIN, Sávio Marcos. Eurekachei Fazendo Acontecer de Forma Simples e Inovadora. Brasília: Thesaurus, JUSTUS, Roberto. Como se tornar um líder de sucesso. São Paulo: Larousse do Brasil, MALDONADO, Aline Correa (Org.). Manual de Normalização Referências (de acordo com a NBR 6023 ABNT). São Paulo: Marília, SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, Vídeos. Apostilas elaboradas pelo professor. Pesquisas na Internet e biblioteca. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Revisão de matérias. Utilização do caderno de ocorrências, com o objetivo de levantar de forma mais rápida as dificuldades individuais de cada aluno, para um melhor planejamento da recuperação. Auxílio de um aluno monitor, para ajudar no desenvolvimento das atividades e também, na orientação aos outros alunos da sala. Aplicação de provas e trabalhos individuais. Correção dos que foram apresentados de forma inadequada e/ou inserção daquilo que ficou incompleto. Serão utilizadas avaliações escritas, apresentação de trabalhos, pesquisas e praticas em laboratório. VI Identificação: Nome do professor: Alexandre Santos de Almeida. Assinatura: Data: 09/03/2015

11 Administração Central VII Parecer do Coordenador de Curso: O Plano de Trabalho está de acordo com as propostas da CETEC, assim como do Plano Escolar da Unidade de Ensino. Os docentes preocuparam-se em apresentar as competências e habilidades relativas ao seu componente curricular, considerando as atribuições e responsabilidades estabelecidas para o Ensino Técnico de Nivel Médio e necessárias à continuidade de estudo e à formação do cidadão. Planejaram metodologias e instrumentos de avaliação compatíveis ao desenvolvimento de competências. Nome do coordenador: Paulo Sérgio de Castro Assinatura: Data: 25 / 03 / 2015