Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Habilitação Profissional: Técnico em Eletrônica Qualificação: Técnica de Nível Médio de Técnico em Eletrônica Módulo: 2º Componente Curricular: Circuitos Elétricos C.H. Semanal: 7,5 Professor: Bruno Eduardo Paiva Mancussi

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Analisar métodos de resolução de circuitos elétricos em corrente contínua. - Identificar as grandezas de um sinal elétrico alternado. - Interpretar o comportamento de componentes resistivos e reativos em circuitos de corrente contínua e alternada. - Substituir componentes danificados, se necessário - Inspecionar equipamento e ou aparelho visualmente - Trocar peças conforme vida útil preestabelecida - Conferir os ajustes conforme o padrão - Testar o funcionamento do equipamento - Selecionar material bom e ou rejeitado

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Módulo: Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Função: Estudos e Projetos de Sistemas Industriais Função: Estudos e Projetos de Sistemas Industriais Função: Estudos e Projetos de Sistemas Industriais 1. Analisar métodos de resolução de circuitos elétricos em corrente contínua. 2. Identificar as grandezas de um sinal elétrico alternado. 3. Interpretar o comportamento de componentes resistivos e reativos em circuitos de corrente contínua e alternada. 4. Analisar os efeitos das diversas associações dos componentes RLC, nos sinais elétricos em CA. 1. Identificar e aplicar os diversos métodos de análise para resolução de circuitos elétricos em corrente contínua Executar cálculos com números complexos Diferenciar sinais elétricos alternado e contínuo Realizar medições das grandezas elétricas de uma corrente alternada Utilizar equações matemáticas para o cálculo de grandezas elétricas em CA. 3. Executar cálculos e medições em circuitos com componentes resistivos, indutivos e capacitivos em corrente contínua e alternada. 4. Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos. 1. Métodos de análise / resolução de circuitos em Corrente Contínua: Superposição Teoremas de Thevènin e Norton 2. Fundamentos da corrente alternada: operações básicas com números complexos, geração de corrente alternada, defasagem de ondas, freqüência, período, ângulo de fase, amplitude, equações características dos sinais em corrente alternada 3. Resistores, capacitores e indutores: análise do comportamento das grandezas elétricas em corrente contínua e alternada. 4. Circuitos de corrente alternada (RL, RC e RLC em série e em paralelo).circuito ressonante;filtros RLC passa-altas, passa-baixas e passa-faixa. 6- Inversor de frequência.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Módulo: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1. Identificar e aplicar os diversos métodos de análise para resolução de circuitos elétricos em corrente contínua. 1. Métodos de análise / resolução de circuitos em Corrente Contínua: Superposição Teoremas de Thevènin e Norton -Aulas expositivas e dialogadas -Aulas práticas no laboratório - Exercícios de fixação 09 / 02 a 09 / Executar cálculos com números complexos Diferenciar sinais elétricos alternado e contínuo Realizar medições das grandezas elétricas de uma corrente alternada Utilizar equações matemáticas para o cálculo de grandezas elétricas em CA. 2. Fundamentos da corrente alternada: operações básicas com números complexos, geração de corrente alternada, defasagem de ondas, freqüência, período, ângulo de fase, amplitude, equações características dos sinais em corrente alternada -Aulas expositivas e dialogadas -Aulas práticas no laboratório - Exercícios de fixação -Desenvolvimento de trabalhos de sala de aula pesquisa em 09 / 04 a 09 / Executar cálculos e medições em circuitos com componentes resistivos, indutivos e capacitivos em corrente contínua e alternada. Projeto interdisciplinar Semana da Eletrônica anexo do PTD. 3. Resistores, capacitores e indutores: análise do comportamento das grandezas elétricas em corrente contínua e alternada. -Aulas expositivas e dialogadas - Exercícios de fixação -Aulas práticas no laboratório -Desenvolvimento de trabalhos de sala de aula pesquisa em 10 / 05 a 30 / 05 21/05 a 25/05

5 4. Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos. 4. Circuitos de corrente alternada (RL, RC e RLC em série e em paralelo).circuito ressonante;filtros RLC passaaltas, passa-baixas e passa-faixa. -Aulas expositivas e dialogadas -Aulas práticas no laboratório - Exercícios de fixação -Desenvolvimento de trabalhos de sala de aula pesquisa em 06 / 06 a 06 / 07 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Módulo: Competência (por extenso) Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Identificar e aplicar os diversos métodos de análise para resolução de circuitos elétricos em corrente contínua - Efetuar cálculos e interpretar o funcionamento do circuito eletrônico. -Exercícios de aplicação - Clareza, precisão, coerência e relacionamento de idéias em suas respostas; - Utilizar os conceitos corretamente. -Resolução dos exercícios evidenciando a utilização dos conceitos assimilados. -Explicar o funcionamento, aplicando os conceitos estudados. - Prática em Laboratório -Utilizar os componentes adequadamente -Interpretar o circuito eletrônico Envolver o grupo de trabalho na sua atividade -Monitorar os colegas que apresentarem dificuldade quanto à habilidade e conhecimentos -Verificação das condições dos materiais a serem utilizados. -Utilização adequada dos instrumentos, materiais e ferramentas. -Aplicação dos princípios na montagem dos circuitos eletrônicos

6 -Interesse 2.1. Executar cálculos com números complexos Diferenciar sinais elétricos alternado e contínuo Realizar medições das grandezas elétricas de uma corrente alternada Utilizar equações matemáticas para o cálculo de grandezas elétricas em CA. - Efetuar cálculos e interpretar o funcionamento do circuito eletrônico. -Explicar o funcionamento, aplicando os conceitos estudados. -Exercícios de aplicação - Prática em Laboratório - Clareza, precisão, coerência e relacionamento de idéias em suas respostas; - Utilizar os conceitos corretamente. -Utilizar os componentes adequadamente -Interpretar o circuito eletrônico Envolver o grupo de trabalho na sua atividade -Monitorar os colegas que apresentarem dificuldade quanto à habilidade e conhecimentos -Interesse -Resolução dos exercícios evidenciando a utilização dos conceitos assimilados. -Verificação das condições dos materiais a serem utilizados. -Utilização adequada dos instrumentos, materiais e ferramentas. -Aplicação dos princípios na montagem dos circuitos eletrônicos 3. Executar cálculos e medições em circuitos com componentes resistivos, indutivos e capacitivos em corrente contínua e alternada. -Efetuar gráficos e cálculos -Relatório de Laboratório - Introdução do objetivo da analise. - Descrição dos ensaios e resultados obtidos da análise - Conclusão da analise a partir dos resultados obtidos baseada nos princípios teóricos envolvidos. -Evidencia o conhecimento teórico, clareza, seqüência, lógica e organização. -Explicação baseada em princípios teóricos de dados de circuitos CC e C.A. -Interpretar o funcionamento do circuito eletrônico - Prática em Laboratório -Utilizar os componentes adequadamente -Interpretar o circuito -Verificação das condições dos materiais a serem utilizados.

7 eletrônico Envolver o grupo de trabalho na sua atividade -Monitorar os colegas que apresentarem dificuldade quanto à habilidade e conhecimentos -Interesse -Utilização adequada dos instrumentos, materiais e ferramentas. -Aplicação dos princípios na montagem dos circuitos eletrônicos. 4. Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos. -Interpretar o funcionamento do circuito eletrônico em diversas situações de aplicação. - Avaliação escrita individual - Clareza, precisão, coerência e relacionamento de idéias em suas respostas; - Utilizar os conceitos corretamente. -Evidencia o conhecimento teórico, clareza, seqüência, lógica e organização. -Explicação baseada em princípios teóricos da geração de C.A. - Prática em Laboratório -Utilizar os componentes adequadamente -Interpretar o circuito eletrônico Envolver o grupo de trabalho na sua atividade -Monitorar os colegas que apresentarem dificuldade quanto à habilidade e conhecimentos -Interesse -Verificação das condições dos materiais a serem utilizados. -Utilização adequada dos instrumentos, materiais e ferramentas. -Aplicação dos princípios na montagem dos circuitos eletrônicos.

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Biblioteca - Manuais - Simulação em computadores no laboratório - Kit MK Data Show, vídeos, retroprojetores - Livros didáticos: Laboratório de Eletricidade e Eletrônica Autor: Francisco Gabriel Capuano Editora Érica VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Correção dos itens, enunciados, cálculos, etc., que foram apresentados de forma inadequada e/ou inserção daquilo que ficou incompleto. Serão utilizadas avaliações escritas, apresentação de trabalhos, pesquisas e praticas em laboratório Correção dos itens, enunciados, cálculos, etc., que foram apresentados de forma inadequada e/ou inserção daquilo que ficou incompleto. Serão utilizadas avaliações escritas, apresentação de trabalhos, pesquisas e praticas em laboratório VII Identificação: Nome do professor: Bruno Eduardo Paiva Mancussi Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Karina Peron Assinatura: Data: