ETEC TAKASHI MORITA. PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2º Sem 2015 TÉCNICO EM ELETRONICA. Qualificação: Sem certificação Técnica

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1 2º MÓDULO 1

2 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2º Sem 2015 TÉCNICO EM ELETRONICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Eletrônica Modular Qualificação: Sem certificação Técnica Módulo:2º COMPONENTE CURRICULAR: ACIONAMENTOS ELÉTRICOS C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): José Augusto Rodrigues I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atribuições Realizar e interpretar ensaios de circuitos elétricos, eletroeletrônicos, hidráulicos, pneumáticos e automatizados. Integrar circuitos elétricos, pneumáticos e hidráulicos. Aplicar técnicas de manutenção. Realizar reparos em sistemas automatizados. Utilizar softwares específicos, e desenvolver aplicativos à área de automação. Organizar materiais e recursos para instalar sistemas de automatização de processos e produtos. Acompanhar teste de produção do sistema de automação em processo. Coordenar e treinar equipes de trabalho. Atividades Projetar acionamentos para máquinas e equipamentos. Especificar e dimensionar elementos de máquinas. Elaborar circuitos elétricos conforme a lógica requerida. 2

3 Interpretar documentação do projeto. Montar componentes eletroeletrônicos em sistemas de automação. Acompanhar teste de produção do sistema de automação em processo. II Competências, habilidades E bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Analisar as características e o funcionamento dos motores de indução 2. Distinguir os dispositivos de comando e proteção. 3. Interpretar diagramas de circuitos de comando industrial. 4.Compreender o acionamento de motores através da utilização do softstarter e inversor de frequência Identificar as características construtivas e os tipos de motores de indução Verificar o funcionamento dos motores de indução Verificar os princípios de funcionamento dos dispositivos de acionamento e proteção Identificar os tipos de dispositivos de acionamento e de proteção Executar montagem de comandos de partida de motores Executar montagem de partidas eletrônicas de motores. 1. Motores de Indução: Técnicas de construção e funcionamento. Tipos: monofásicos e trifásicos. Aplicações e funcionamento 2. Construção e funcionamento dos dispositivos elétricos de acionamento e proteção: Chaves Fusíveis Disjuntores Botoeiras Contatores Relés de tempo Relés térmicos 3. Comandos elétricos industriais de partida em motores. 4. Soft-Starter e inversor de frequência III Plano Didático 3

4 Habilidade Bases Tecnológicas e Bases Científicas Procedimentos Didáticos Cronogram a Semana Identificar os tipos de motores e suas características principais. Verificar o funcionamento dos motores de indução. Identificar os tipos de motores e suas características principais. Verificar o funcionamento dos motores de indução. Motores de Indução: Técnicas de construção e funcionamento. Tipos: monofásicos e trifásicos. Aplicações e funcionamento Motores de Indução: Técnicas de construção e funcionamento. Tipos: monofásicos e trifásicos. Aplicações e funcionamento Aulas Expositivas Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 27/07 a 31/07 03/08 a 07/08 Identificar os tipos de motores e suas características principais. Verificar o funcionamento dos motores de indução. Motores de Indução: Técnicas de construção e funcionamento. Tipos: monofásicos e trifásicos. Aplicações e funcionamento Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 10/08 a 14/08 Identificar os tipos de motores e suas características principais. Verificar o funcionamento dos motores de indução. Motores de Indução: Técnicas de construção e funcionamento. Tipos: monofásicos e trifásicos. Aplicações e funcionamento Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 17/08 a 21/08 Identificar os tipos de motores e suas características principais. Verificar o funcionamento dos motores de indução. Motores de Indução: Técnicas de construção e funcionamento. Tipos: monofásicos e trifásicos. Aplicações e funcionamento Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 24/08 a 28/08 Identificar os tipos de motores e suas características principais. Verificar o funcionamento dos motores de indução. Motores de Indução: Técnicas de construção e funcionamento. Tipos: monofásicos e trifásicos. Aplicações e funcionamento Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 31/08 a 04/09 Verificar os princípios de funcionamento dos dispositivos de acionamento e proteção. Identificar os tipos de dispositivos de acionamento e de proteção. Construção e funcionamento dos dispositivos elétricos de acionamento e proteção: Chaves Fusíveis Disjuntores Botoeiras Contatores Relés de tempo Relés térmicos Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 07/09 a 11/09 4

5 Avaliação Bimestral Avaliação Recuperação 14/09 a 18/09 21/09 a 25/09 Aulas Expositivas Executar montagem de comandos de partida de motores. Comandos elétricos industriais de partida em motores. Experimentos realizados em laboratório 28/09 a 02/10 Aulas Expositivas Executar montagem de comandos de partida de motores. Comandos elétricos industriais de partida em motores. Experimentos realizados em laboratório 05/10 a 09/10 Aulas Expositivas Executar montagem de comandos de partida de motores. Comandos elétricos industriais de partida em motores. Experimentos realizados em laboratório 12/10 a 16/10 Aulas Expositivas Executar montagem de comandos de partida de motores. Comandos elétricos industriais de partida em motores. Experimentos realizados em laboratório 19/10 a 23/10 Aulas Expositivas Executar montagem de comandos de partida de motores. Comandos elétricos industriais de partida em motores. Experimentos realizados em laboratório 26/10 a 30/10 Compreender o acionamento de motores através da utilização do soft-starter e inversor de frequências. Soft-Starter e inversor de frequências Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 02/11 a 06/11 Compreender o acionamento de motores através da utilização do soft-starter e inversor de frequências. Soft-Starter e inversor de frequências Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 09/11 a 13/11 5

6 Compreender o acionamento de motores através da utilização do soft-starter e inversor de frequências. Soft-Starter e inversor de frequências Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 16/11 a 20/11 Compreender o acionamento de motores através da utilização do soft-starter e inversor de frequências. Soft-Starter e inversor de frequências Aulas Expositivas Experimentos realizados em laboratório 23/11 a 27/11 Revisão da matéria para a prova 30/11 a 04/12 Avaliação Bimestral 07/12 a 11/12 Avaliação de Recuperação 14/12 a 16/12 IV Plano de Avaliação de Competência Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho Evidências de desempenho 1. Analisar as características e o funcionamento dos motores de indução Habilidades: Identificar as características construtivas e os tipos de motores de indução. Verificar o funcionamento dos motores de indução. Bases Tecnológicas: Motores de Indução: Técnicas de construção e funcionamento. Tipos: monofásicos e trifásicos. Aplicações e funcionamento Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. Realização de projetos de aplicação. Clareza e organização de ideias, conceitos lógicos na aplicação Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. Realização de projetos de aplicação. 2. Distinguir os dispositivos de comando e proteção. Habilidades: Verificar os princípios de funcionamento dos dispositivos de acionamento e proteção. Identificar os tipos de dispositivos de acionamento e de proteção. Bases Tecnológicas: Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. Clareza e organização de ideias, conceitos lógicos na aplicação Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. 6

7 Construção e funcionamento dos dispositivos elétricos de acionamento e proteção: Chaves Fusíveis Disjuntores Botoeiras Contatores Relés de tempo Relés térmicos Realização de projetos de aplicação. Realização de projetos de aplicação. 3. Interpretar diagramas de circuitos de comando industrial. Habilidades: Executar montagem de comandos de partida de motores. Bases Tecnológicas: Comandos elétricos industriais de partida em motores. Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. Realização de projetos de aplicação. Clareza e organização de ideias, conceitos lógicos na aplicação Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. Realização de projetos de aplicação. 4.Compreender o acionamento de motores através da utilização do soft-starter e inversor de frequências. Habilidades: 4.1. Executar montagem de partidas eletrônicas de motores Bases Tecnológicas: Soft-Starter e inversor de frequências Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. Clareza e organização de ideias, conceitos lógicos na aplicação Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas. Realização de projetos de aplicação. Realização de projetos de aplicação. V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) s de comando e automação Livro: Santos, Winderson e Silveira, Paulo - Automação e Controle Discreto - Editora Erica Livro: Claiton Moro Franchi Acionamentos Elétricos Editora Érica 7

8 VI Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. VII - Outras Observações / Informações: VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 24/07/2015 Nome (s) do (s) professor (es) Assinatura José Augusto Rodrigues IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Integrado em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 24/07/2015 Sandro Martins Vargas ETEC TAKASHI MORITA 8

9 PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2º SEMESTRE 2015 TÉCNICO EM ELETRÔNICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Eletrônica Qualificação: Sem certificação técnica Módulo: 2 Componente Curricular: Análise de Circuitos Eletrônicos C.H. Semanal: 5,0 aulas Professor(es):Sandro Martins Vargas I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Avaliar o funcionamento dos aparelhos conforme padrões de desempenho. - Avaliar os tipos e características das máquinas, instrumentos e equipamentos II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Analisar circuitos elétricos em corrente contínua. 2. Identificar as grandezas de um sinal elétrico de alternado. 3. Interpretar o comportamento de componentes resistivos e reativos em circuitos de corrente alternada. Analisar os efeitos das diversas associações dos componentes RLC, nos 1.1. Identificar e aplicar os diversos métodos de análise para resolução de circuitos elétricos em corrente contínua Executar cálculos com números complexos Diferenciar sinais elétricos alternado e contínuo Realizar medições das grandezas elétricas de uma corrente alternada Utilizar cálculo de grandezas elétricas em corrente alternada. 1. Capacitores em regime CC 2. Indutores em CC 3. Fundamentos da corrente alternada: sinais em corrente alternada 4. Operações básicas com números complexos 5. Análise de circuitos em corrente alternada: 9

10 sinais elétricos em corrente alternada 3.1. Executar cálculos e medições em circuitos com componentes resistivos, indutivos e capacitivos em corrente alternada. 6. Associação de resistores, 4.1. Realizar associações capacitores e indutores: de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos. 7. Filtros passivos: III Plano Didático Habilidade Bases Tecnológicas / Bases Cientificas Procedimentos Didáticos Cronograma (Semana) 1.1. Identificar e aplicar os diversos métodos de análise para resolução de circuitos r elétricos em corrente contínua. 1. Capacitores em regime CC 1.1. Identificar e aplicar os diversos métodos de análise para 1. Capacitores em regime CC resolução de circuitos elétricos em corrente contínua. Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação 27/07 a 31/07 03/08 a 07/ Identificar e aplicar os diversos métodos de análise para 2. Indutores em CC resolução de circuitos elétricos em corrente contínua Identificar e aplicar os diversos métodos de análise para 2. Indutores em CC resolução de circuitos elétricos em corrente contínua Diferenciar sinais elétricos alternado e contínuo Realizar medições das grandezas elétricas de uma corrente alternada. 3. Fundamentos da corrente alternada: nte alternada; Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação 10/08 a 14/08 15/08 (sábado letivo) 17/08 a 21/08 10

11 2.4. Utilizar cálculo de grandezas elétricas em corrente alternada dos sinais em corrente alternada 2.2. Diferenciar sinais elétricos alternado e contínuo Realizar medições das grandezas elétricas de uma corrente alternada Utilizar cálculo de grandezas elétricas em corrente alternada 3. Fundamentos da corrente alternada: nte alternada; dos sinais em corrente alternada Aulas expositivas Exercícios de Aplicação 24/08 a 28/ Diferenciar sinais elétricos alternado e contínuo Realizar medições das grandezas elétricas de uma corrente alternada Utilizar cálculo de grandezas elétricas em corrente alternada 3. Fundamentos da corrente alternada: nte alternada; dos sinais em corrente alternada Aulas expositivas Exercícios de Aplicação 31/08 a 04/ Executar cálculos com números complexos. 4. Operações básicas com números complexos Aulas expositivas Exercícios de Aplicação 08/09 a 11/ Executar cálculos e medições em circuitos com componentes resistivos, indutivos e capacitivos em corrente alternada. 5. Análise de circuitos em corrente alternada: Aulas expositivas Exercícios de Aplicação 14/09 a 18/ Executar cálculos e medições em circuitos com componentes resistivos, indutivos e capacitivos em corrente alternada Executar cálculos e medições em circuitos com componentes resistivos, indutivos e 5. Análise de circuitos em corrente alternada: 5. Análise de circuitos em corrente alternada: Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação 21/09 a 25/09 28/09 a 02/10 11

12 capacitivos em corrente alternada Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, de impedância 6. Associação de resistores, capacitores e indutores: 6. Associação de resistores, capacitores e indutores: 6. Associação de resistores, capacitores e indutores: 6. Associação de resistores, capacitores e indutores: 7. Filtros passivos: 7. Filtros passivos: 7. Filtros passivos: 7. Filtros passivos: 7. Filtros passivos: 7. Filtros passivos: Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação 05/10 a 09/10 13/10 a 16/10 19/10 a 23/10 26/10 a 30/10 03/11 a 06/11 07/11 (sábado Letivo) 09/11 a 13/11 16/11 a 20/11 23/11 a 27/11 30/11 a 04/12 12

13 verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos. 7. Filtros passivos: 7. Filtros passivos: Aulas expositivas Exercícios de Aplicação Aulas expositivas Exercícios de Aplicação 07/12 a 11/12 14/12 a 16/12 IV Plano de Avaliação de Competência Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios Evidências de de desempen desempenho ho 1. Analisar circuitos elétricos em corrente contínua. Habilidades : Identificar e aplicar os diversos métodos de análise para resolução de circuitos elétricos em corrente contínua Bases Tecnológicas: 1. Capacitores em regime CC 2. Indutores em CC 2. Identificar as Habilidades : grandezas de um sinal elétrico de Diferenciar sinais elétricos alternado. alternado e contínuo. Realizar medições das grandezas elétricas de uma corrente alternada. Utilizar cálculo de grandezas elétricas em corrente alternada. Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas Clareza e Apresentação organização de prova e de de ideias, trabalho que cumpriment evidencie o de prazos domínio dos e precisão conceitos e aplicação das técnicas específicas nos softwares Clareza e Apresentação organização de prova e de de ideias, trabalho que cumpriment evidencie o de prazos domínio dos e precisão conceitos e aplicação das técnicas específicas nos softwares Bases Tecnológicas: 3. Fundamentos da corrente alternada: de corrente alternada; sinais em corrente alternada 13

14 4. Interpretar o Habilidades : comportamento de Executar cálculos e medições em componentes circuitos com componentes resistivos e resistivos, indutivos e capacitivos reativos em em corrente alternada circuitos de corrente alternada Bases Tecnológicas: Operações básicas com números complexos 5. Análise de circuitos em corrente alternada: Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas Clareza e Apresentação organização de prova e de de ideias, trabalho que cumpriment evidencie o de prazos domínio dos e precisão conceitos e aplicação das técnicas específicas nos softwares Analisar os efeitos das diversas associações dos componentes RLC, nos sinais elétricos em corrente alternada Habilidades : Realizar associações de componentes RLC em corrente alternada, verificando seus efeitos Bases Tecnológicas: 6. Associação de resistores, capacitores e indutores: Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas Clareza e Apresentação organização de prova e de de ideias, trabalho que cumpriment evidencie o de prazos domínio dos e precisão conceitos e aplicação das técnicas específicas nos softwares 7. Filtros passivos: V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Eletronica Malvino, Albert Paul 4ª. Edição Makron Books Gusson, Milton Eletricidade básica Pearson Makron books, ª edição VI Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. 14

15 VII - Outras Observações / Informações: VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: 25/07/2015 Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura Sandro Martins Vargas IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Eletrônical atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 25/07/2015 Sandro Martins Vargas ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2º SEMESTRE 2015 TÉCNICO EM ELETRÔNICA ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Eletrônica Modular Qualificação: Sem certificação técnica Módulo: 2 Componente Curricular: Aplicativos Informatizados 15

16 C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): WALTER JOSÉ SILVA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições Utilizar software específico. Interpretar desenhos, esquemas, leiaute e projetos de circuito eletrônicos. Atividades: A - CONSERTAR APARELHOS ELETRÔNICOS Avaliar componentes eletrônicos. Substituir componentes danificados, se necessário. B INSTALAR EQUIPAMENTOS E/OU APARELHOS ELETRÔNICOS Avaliar ambiente e condições de instalação do equipamento e/ou aparelho. Inspecionar equipamento e/ou aparelho visualmente. C FAZER MANUTENÇÕES PREVENTIVA E PREDITIVA DOS EQUIPAMENTOS Trocar peças conforme vida útil preestabelecida. Conferir os ajustes conforme o padrão. Testar o funcionamento do equipamento. D ORGANIZAR O LOCAL DE TRABALHO Selecionar material bom e/ou rejeitado. E ESTABELECER COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA Preencher formulário de disposição de peças rejeitadas. F REDIGIR DOCUMENTOS Preencher cartão de rastreabilidade do aparelho. Preencher formulário de reposição de peças rejeitadas. II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Uso e Gestão de Computadores e de Sistemas Operacionais Competências Habilidades Bases Tecnológicas 16

17 1. Manter-se atualizado com relação a novas linguagens e novos programas de computador. 2. Selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades. 3. Avaliar linguagem de programação e ambientes de programação. 1. Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área de Eletrônica Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área de Eletrônica Operar sistemas operacionais básicos Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área de Eletrônica Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas Elaborar relatórios Utilizar a Internet como fonte de pesquisa Construir um blog organizacional Gerenciar redes sociais com perfil corporativo Identificar programas de gerenciamento Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área de Eletrônica Elaborar programas estruturados. 1. Fundamentos de equipamentos de processamento de informações 2. Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados 3. Gerenciamento de atividades da área de Eletrônica: noções de alimentação de informações e sistemas; relatórios da área de Eletrônica: organização; o seleção; o análise dos dados; o elaboração; o apresentação 4. Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog 5. Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos 6. Noções de rede e sua eficiência operacional 7. Princípios de programação: algoritmos; fluxograma 8. Estruturas de programa: sequencial; condicional; repetitiva 9. Aplicações em linguagem C 17

18 III Plano Didático Habilidade Bases Tecnológicas e Bases Científicas Procedimentos Didáticos Cronograma Semana 1. Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área de Eletrônica. Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Apresentação dos conhecimentos, habilidades, formas de avaliação e critérios de desempenho. Acordo de convivência. 26/07 a 31/07 Aulas expositivas e dialogadas em sala de aula 1. Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área de Eletrônica. 1. Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área de Eletrônica. 1. Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área de Eletrônica. 1. Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área de Eletrônica. 1. Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área de Eletrônica Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área de Eletrônica. Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental 03/08 a 07/08 10/08 a 14/08 17/08 a 21/08 24/08 a 28/08 31/08 a 04/09 07/09 a 11/09 18

19 2.1. Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área de Eletrônica Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área de Eletrônica Operar sistemas operacionais básicos Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área de Eletrônica Operar sistemas operacionais básicos Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas Utilizar aplicativos de informática gerais e Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: 14/09 a 18/09 21/09 a 25/09 28/09 a 02/10 05/10 a 09/10 19

20 específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área de Eletrônica Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área de Eletrônica 3.1. Operar sistemas operacionais básicos Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área de Eletrônica Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas Elaborar relatórios 3.1. Operar sistemas operacionais básicos Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área de Eletrônica. processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados 3. Gerenciamento de atividades da área de Eletrônica: noções de alimentação de informações e sistemas; relatórios da área de Eletrônica: organização; o seleção; o análise dos dados; o elaboração; o apresentação 3. Gerenciamento de atividades da área de Eletrônica: noções de alimentação de informações e sistemas; relatórios da área de Eletrônica: organização; o seleção; o análise dos dados; o elaboração; o apresentação lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental. 19/10 a 23/10 Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental 26/10 a 30/10 Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental 02/11 a 06/11 20

21 3.4. Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas Elaborar relatórios 3.1. Operar sistemas operacionais básicos Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área de Eletrônica Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas Elaborar relatórios 4.1. Utilizar a Internet como fonte de pesquisa Construir um blog organizacional Gerenciar redes sociais com perfil corporativo Utilizar a Internet como fonte de pesquisa Construir um blog organizacional Gerenciar redes sociais com perfil corporativo Identificar programas de gerenciamento Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área de Eletrônica Identificar programas de gerenciamento Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área de Eletrônica. 3. Gerenciamento de atividades da área de Eletrônica: noções de alimentação de informações e sistemas; relatórios da área de Eletrônica: organização; o o o o seleção; análise dos dados; elaboração; apresentação 4. Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog 4. Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog 5. Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos 6. Noções de rede e sua eficiência operacional 5. Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos 6. Noções de rede e sua eficiência operacional Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental 09/11 a 13/11 16/11 a 20/11 23/11 a 27/11 30/11 a 04/12 07/12 a 11/12 21

22 7.1. Elaborar programas estruturados. 7. Princípios de programação: algoritmos; fluxograma 8. Estruturas de programa: sequencial; condicional; repetitiva Aulas expositivas e dialogadas Recursos: lousa, slides, filmes experimental 14/12 a 16/12 9. Aplicações em linguagem C IV Plano de Avaliação de Competência Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho Evidências de desempenho 1.Manter-se atualizado com relação a novas linguagens e novos programas de computador. Habilidades : Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área de Eletrônica. Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas e pesquisas com seminários Clareza e Precisão. Organização Objetividade Criticidade Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática 2.Selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades. Bases Tecnológicas: Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área de Eletrônica. Bases Tecnológicas: Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto: formatação básica; organogramas; desenhos; figuras; mala direta; etiquetas planilhas eletrônicas: formatação; fórmulas; funções; gráficos Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas Clareza e organização de ideias, cumprimento de prazos e precisão Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática 22

23 elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados Avaliar linguagem de programação e ambientes de programação. Operar sistemas operacionais básicos. Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área de Eletrônica.. Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas. Elaborar relatórios. Utilizar a Internet como fonte de pesquisa. Construir um blog organizacional. Gerenciar redes sociais com perfil corporativo. Identificar programas de gerenciamento. Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos. Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área de Eletrônica. Elaborar programas estruturados. Prova Escrita, relatórios conclusivos de atividades práticas Clareza e organização de ideias, cumprimento de prazos e precisão Apresentação das conclusões dos relatórios que evidenciem a verificação da adequação da teoria à prática Bases Tecnológicas:. Gerenciamento de atividades da área de Eletrônica: noções de alimentação de informações e sistemas; relatórios da área de Eletrônica: organização; seleção; análise dos dados; elaboração; apresentação Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog 23

24 Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos Noções de rede e sua eficiência operacional Princípios de programação: algoritmos; fluxograma Estruturas de programa: sequencial; condicional;repetitiva V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostila Informática Vol. 2 Redes e Manutenção de Computadores - Evaldo Fernandes Réu Júnior, Centro Paula Souza Circuitos Digitais - Antonio C. de Lourenço, Eduardo C. Alves Cruz, Sabrina R. Ferreira e Salomão C. Júnior, Editora Érica Programação de computadores com C/C ++, José Augusto Navarro Garcia Manzano, Editora Érica - Equipamentos de laboratório e infra estrutura fornecida pelo colégio VI Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios Técnicos. VII - Outras Observações / Informações: Nome(s) do(s) professor(es) Assinatura WALTER JOSÉ SILVA IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 24 de JULHO de 2015 Sandro Martins Vargas 24

25 ETEC TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2º Sem 2015 TÉCNICO EM ELETROÔNICA MODULAR ETEC Takashi Morita Código: 200 Município: São Paulo 25

26 Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Eletrônica Qualificação: Sem certificação Módulo:2º Componente Curricular: Dispositivos Semicondutores II C.H. Semanal: 2,5 Professor(es): Igor Ivanowsky Calmon Nogueira da Gama I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular Atividades: Avaliar componentes eletrônicos. Substituir componentes danificados, se necessário. Avaliar ambiente e condições de instalação do equipamento e/ou aparelho. Inspecionar equipamento e/ou aparelho visualmente. Trocar peças conforme vida útil preestabelecida. Conferir os ajustes conforme o padrão. Testar o funcionamento do equipamento II Competências, habilidades e bases tecnológicas do componente curricular. Função: Planejamento e Controle na Manutenção Competências Habilidades Bases Tecnológicas 1. Analisar o funcionamento de circuitos transistorizados. 2. Analisar o comportamento dos sinais de entrada e saída dos diversos tipos de amplificadores transistorizados. 3. Avaliar aplicações de transistores especiais Aplicar especificações técnicas e características dos componentes semicondutore 1.2. Identificar a polaridade de um BJT utilizando multímetro Identificar características técnicas dos transistores bipolares Especificar circuitos com transistores Realizar experimentos com transistores e elaborar relatórios técnicos. 2.2 Distinguir ganhos de tensão e corrente em amplificadores transistorizados Identificar as principais propriedades dos amplificadores de sinal e de potência Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência. 1. Transistores bipolares: Processos de fabricação; Polaridades e simbologias; Configurações básicas (BC, EC, CC); Circuitos de polarização; Curvas características; Reta de carga e suas técnicas de olarização; Ponto quiescente 2. Transistores de efeito de campo (FET): Curvas características; Princípio de funcionamento 3. Circuitos amplificadores a transistores: Análise CC e CA; Capacitor de acoplamento; Amplificadores de pequenos sinais; Amplificadores de potência 4. Transistores MOSFET: Princípios de funcionamento; Aplicações 5. Transistores IGBT: Princípios de funcionamento; Aplicações III Plano Didático Habilidade 1.1. Aplicar especificações técnicas e características dos componentes semicondutores. Bases Tecnológicas e Bases Científicas 1.Transistores bipolares: Processos de fabricação; Polaridades e simbologias; Configurações básicas (BC, EC, CC); Procedimentos Didáticos Aula expositiva e dialogada em sala de aula e Cronograma Semana 2707 a 31/07 26

27 1.1. Aplicar especificações técnicas e características dos componentes semicondutores Aplicar especificações técnicas e características dos componentes semicondutores Identificar a polaridade de um BJT utilizando multímetro Identificar características técnicas dos transistores bipolares Realizar experimentos com transistores e elaborar relatórios técnicos Realizar experimentos com transistores e elaborar relatórios técnicos. 1.Transistores bipolares: Circuitos de polarização; Curvas características; Reta de carga e suas técnicas de polarização; Ponto quiescente 1.Transistores bipolares: circuitos polarizadores 1.Transistores bipolares: circuitos polarizadores 1.Transistores bipolares: circuitos polarizadores 1.Transistores bipolares: circuitos polarizadores 2. Transistores de efeito de campo (FET): Curvas características; exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. Ensaio em laboratório utilizando multímetro para identificação de polaridades. Ensaio em laboratório para comprovação do funcionamento do transistor e suas características. Ensaio em laboratório utilizando o transistor bipolar como chave. Aula expositiva e dialogada e exercícios para fixação 03/08 a 07/08 10/08 a 15/08 17/08 a 21/08 24/08 a 28/08 31/08 a 04/09 08/09 a 11/ Realizar experimentos com transistores e elaborar relatórios técnicos. 2. Transistores de efeito de campo (FET): Princípio de funcionamento Aula expositiva e dialogada e exercícios para fixação 14/09 a 18/ Distinguir ganhos de tensão e corrente em amplificadores transistorizados. 2. Transistores de efeito de campo (FET): Curvas características; Princípio de funcionamento Aula expositiva e dialogada e exercícios para fixação 21/09 a 25/ Aplicar especificações técnicas e características dos componentes semicondutore 1.2. Identificar a polaridade de um BJT utilizando multímetro Identificar características técnicas dos transistores bipolares Especificar circuitos com transistores 2.1. Realizar experimentos com transistores e elaborar relatórios técnicos. 1. Transistores bipolares: Processos de fabricação; Polaridades e simbologias; Configurações básicas (BC, EC, CC); Circuitos de polarização; Curvas características; Reta de carga e suas técnicas de olarização; Ponto quiescente 2. Transistores de efeito de campo (FET): Curvas características; Princípio de funcionamento 1.Transistores bipolares: circuitos polarizadores 2. Transistores de efeito de campo (FET): Curvas características; Princípio de funcionamento Exercícios de avaliação Avaliação prática 28/09 a 02/10 05/10 a 09/10 27

28 2.1. Realizar experimentos com transistores e elaborar relatórios técnicos Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência. 2. Transistores de efeito de campo (FET): Curvas características; Princípio de funcionamento 3. Circuitos amplificadores a transistores: Análise CC e CA; Capacitor de acoplamento; Aula expositiva e demonstração de exemplos de como redigir relatórios técnicos Aula expositiva e dialogada e exercícios para fixação 13/10 a 16/10 19/10 a 24/ Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência. 3. Circuitos amplificadores a transistores: Amplificadores de pequenos sinais; Amplificadores de potência Aula expositiva e dialogada e exercícios para fixação 26/10 a 30/ Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência. 3. Circuitos amplificadores a transistores: Amplificadores de pequenos sinais; Amplificadores de potência 3. Circuitos amplificadores a transistores: Amplificadores de pequenos sinais; Amplificadores de potência 4. Transistores MOSFET: Princípios de funcionamento; Aplicações 4. Transistores MOSFET: Princípios de funcionamento; Aplicações Ensaio prático em laboratório Ensaio prático em laboratório Aula expositiva e dialogada em sala de aula. Ensaio em laboratório para demonstração do funcionamento de um MOSFET. 03/11 a 07/11 09/11 a 13/11 16/11 a 20/11 23/11 a 27/ Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência. 5. Transistores IGBT: Princípios de funcionamento; Aplicações Aula expositiva e dialogada em sala de aula e exercícios de fixação. 30/11 a 04/ Distinguir ganhos de tensão e corrente em amplificadores transistorizados Identificar as principais propriedades dos amplificadores de sinal e de potência Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência Realizar experimentos com transistores e elaborar relatórios técnicos. 3. Circuitos amplificadores a transistores: Análise CC e CA; Capacitor de acoplamento; Amplificadores de pequenos sinais; Amplificadores de potência 4. Transistores MOSFET: Princípios de funcionamento; Aplicações 3. Circuitos amplificadores a transistores: Análise CC e CA; Capacitor de acoplamento; Amplificadores de pequenos sinais; Amplificadores de potência Exercícios de avaliação Avaliação prática 07/12 a 11/12 14/12 a 16/12 28

29 IV Plano de Avaliação de Competência Competência Indicadores de domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de desempenho Evidências de desempenho 1. Analisar o funcionamento de circuitos transistorizados. 2. Analisar o comportamento dos sinais de entrada e saída dos diversos tipos de amplificadores transistorizados. Habilidades 1.1. Aplicar especificações técnicas e características dos componentes semicondutores Identificar a polaridade de um BJT utilizando multímetro Identificar características técnicas dos transistores bipolares Realizar experimentos com transistores e elaborar relatórios técnicos. 2.2 Distinguir ganhos de tensão e corrente em amplificadores transistorizados Identificar as principais propriedades dos amplificadores de sinal e de potência. -Exercícios em sala de aula; -Avaliação escrita. -Atividades em laboratórios como a construção de experimentos e ensaios e entrega dos relatórios. Responder corretamente as questões segundo as características dos componentes abordados. Montar corretamente os circuitos e expressar as conclusões nos relatórios de modo coerente. Demonstrar domínio ou massivo conhecimento sobre os transistores bipolares. Demonstrar relativo domínio ao montar os circuitos e detectar as possíveis falhas. 3. Avaliar aplicações de transistores especiais. Habilidades 3.1. Distinguir os tipos de transistores quanto as suas aplicações em circuitos de potência. -Exercícios em sala de aula; -Avaliação escrita. Responder corretamente as questões propostas segundo as literaturas abordadas Elencar corretamente os tipos de transistores e suas aplicações. V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Boylestad, R. L. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos 5 a edição, São Paulo: Editora Person Education Malvino, Albert Paul Eletronica 4ª. Edição Makron Books VI Estratégias de Recuperação Continua e Paralela (para Alunos com baixo rendimento / dificuldades de aprendizagem) Trabalhos e exercícios específicos para recuperar os conteúdos não alcançados de modo contínuo. VII - Outras Observações / Informações: VIII - Data da Elaboração do Plano de Trabalho: Nome(s) do(s) professor(es) 27julho/2015 Assinatura 29

30 Igor Ivanowsky Calmon Nogueira da Gama IX Parecer do Coordenador de Área: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Integrado em Automação Industrial atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Assinatura: Data: 27/07/2015 Sandro Martins Vargas TAKASHI MORITA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2º SEMESTRE 2015 TÉCNICO EM ELETRÔNICA ETEC TAKASHI MORITA Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Auxiliar Técnico em Eletrônica Qualificação: Auxiliar em Eletrônica Módulo: 2º Componente Curricular: Inglês Instrumental 30